2012届安徽省毫州市风华中学九年级上学期期中考试化学试卷与答案.doc

1、2012届安徽省毫州市风华中学九年级上学期期中考试化学试卷与答案 选择题 下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是 ( ) 答案： B 中围科学院院士徐光宪研究稀士理沦，荣获 2008年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是 ( )。 A钇元素的原子序数为 39 B钇元素的相对原子质量为 88.91 C钇元素的元素符号为 Y D钇元素属于非金属元素 答案： D A、钇元素的原子序数为 39； B、相对原子质量是有单位的，其单位为 “1”，只不过常省略而已，因此钇元素的相对原子质量为 88.91; C、钇元素的元素符号为 Y； D、根据化学元素汉字名称的偏旁

2、可辨别元素的种类，金属元素名称一般有 “金 ”字旁，钇元素属于金属元素，故 D错误； “低碳生活 ”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合 “低碳生活 ” 的做法是 : ( )。 答案： B 下列说法中正确的是（ ）。 A没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 B蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应 C空气中氧气的质量约约占空气质量的 1/5 D空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 答案： D 下图是表示气体微粒的示意图，图中 “”和 “”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）。 答案： C 据报道：爆炸性的高能 N5

3、+阳离子（氮元素的原子序数为 7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于 N5+的说法正确的是（ ）。 A该粒子的质子数为 34 B该粒子的电子数为 34 C该粒子由 5个氮分子构成 D它是一种由 5个氮原子构成的单质分子 答案： B A、 N5+的质子数为 75=35，故 A错误； B、 N5+的质子数为 35，则电子数为 35-1=34，故 B正确； C、由 N5+可知，该微粒是由 5个氮原子构成的阳离子，故 C错误； D、由爆炸性的高能 N5+阳离子可知，它是一种由 5个氮原子构成的离子，故 D错误； 故选 B 某粒子的结构示意图为 ，下列说法正确的是 ( )。 A该粒子

4、具有稳定结构 B该元素是一种金属元素 C该粒子是阴离子 D该元素原子的核外有 2个电子层 答案： A 下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是 ( )。 A分子的种类发生变化 B反应前后原子数目没有变化 C示意图中的各物质均属于化合物 D反应的本质是原子的重新组合过程 答案： C A、反应前后的分子都是由原子构成，只是构成分子的原子种类、个数不同而已；故 A正确； B、由反应的微观变化过程示意图，该变化前后都含三种原子、原子个数均为 9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故 B正确； C、反应前的反应物中有由同种原子构成的单质分子两个，该分子构成的物质为单质，故 C不正确； D、由

5、反应的微观变化过程示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故 D正确 故选 C 化学与人体健康密切相关。市场上有 “高钙牛奶 ”、 “加氟牙膏 ”、 “葡萄糖酸锌 ”等商品，这里的 “钙、氟、锌 ”应理解为（ ）。 A原子 B元素 C分子 D单质 答案： B 下列实验操作，能达到预期目的的是 ( )。 用托盘天平称取 5.6 g氧化铜粉末 用 10 mL水和 10mL酒精配制成 20 mL酒精溶液 用排水集气法可得到比较纯净的氧气 用 10 mL量筒量取 8.2 mL水 A只有 B C D只有 答案： C 填空题 （ 8分）小刚收集

6、到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。 （ 1） A物质的名称是 ，操作 的名称是 ，若经过操作 后，所得液体 C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）； a滤纸有破损缘 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c液面高于滤纸的边 （ 2）操作 能除去水中的颜色和异味要用到的 物质是 ，属于 变化（填 “物理 ”或 “化学 ”）。 （ 3）小刚取少量液体 D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体 D是 水。操作 是 ，经过操作 以后，小刚重 复上述实验，他观察到的现象是 。 答案： （ 6分）水是人及一切生物生存所必需的，为了

7、人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答： (1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管 a产生的气体是 ，写出电解水反应的文字表达式 。（ 2分） (2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 (3)水蒸发和水电解两个实验中水的变化，请用分子原子的观点分析其不同点：_。 (4)地球表面约有 7l被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足 1。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号 ) A洗澡擦香皂时不关上喷头 B不间断放水刷牙 C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用洗衣水冲厕所 答案： （

8、 1）要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是 2： 1， a中气体体积大属于氢气，写方程式时用最小公倍数法配平； （ 2）蒸馏得到的是纯水属于纯净物，净化程度最高； （ 3）区分硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水； （ 4） A、 B、 C都是在浪费水，只有 D是重复使用水，属于节约用水 （ 5分）现有 液氧 液态空气 冰水共存物 二氧化锰 石灰水 氯酸钾 过氧化氢水溶液 水银 其中属于混合物的有（填序号） _，属于纯净物的有（下同） _，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 ，属于单质的有 。 答案： 氧气中只含有一种物质，属于

9、纯净物； 液态空气中含有液态氮、液态氧等多种物质，属于混合物； 冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物； 二氧化锰中只含有一种物质，属 于纯净物； 石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物； 氯酸钾只含有一种物质，属于纯净物； 过氧化氢中只含有一种物质，属于纯净物； 水银中只含有汞一种物质，属于纯净物 （ 6分）用化学符号表示： 3个氦原子 _； 水分子 _； 人体内含量最多的元素 _；地壳中含量最多的金属元素 _； 2个镁离子 _； 画出镁离子的结构示意图 。 答案： 简答题 （ 9分）小朋同学进行了如下一系列的探究实验： （ 1）小朋对木条组成的探究： 实验操作 实验现象 实验结论 方

10、法提炼 点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 过一会儿烧杯内壁有水雾产生 木条中一定含有 元素。 根据实验 可以推出实验结论。 继续把火焰靠近烧杯底部 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 木条中一定含有 元素。 （ 2）小朋根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右下图装置进行实验。 依据的实验原理是 。 写出红磷燃烧的文字表达式 。 小朋检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热木炭熄灭并冷却后，打开铁夹，并未发现倒吸现象。经认真分析小朋发现实验失败的原因是 （答一条）。 如果小朋发现倒吸

11、的水未能达倒集气瓶内原剩余容积的 1/5。原因可能是 （答一条）。 小朋反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 。（答一条）。 答案： （ 1）对木条组成的探究：因为化学反应前后元素的种类不变，木条燃烧生成水说明木条中含有氢元素，生成二氧化碳说 明含有碳元素；根据现象得出结论是学习化学很重要的方法； （ 2） 木炭在燃烧时虽然能消耗氧气，但同时又生成了二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强未减少； 要使集气瓶内的压强减少，只要将产生的二氧化碳吸收掉就可予以了，根据二氧化碳的性质，可用氢氧化钠溶液来吸收，反应的方程式是：CO2+2Na

12、OHNa2CO3+H2O，木炭在不充分燃烧时生成了一氧化碳，一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，也要占用一定的体积，所以，倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的 1/5； 总和上述实验，结合测定空气中氧气含量的实验原理进行分析，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：药品要能在空气中燃烧；或燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体；如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收 故答为：（ 1）氢，碳，现象； （ 2） 木炭燃烧消耗氧气，木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少； CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳； 药品

13、要在空气中燃烧 探究题 （ 6分）实验室制取氧气的实践与研究。 （ 1） 过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称 “双氧水 ”，具有强氧化性。贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是 _(从上图中选填字母序号 )。 (2)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气。可供选择的仪器或装置如下图所示。 要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为 (由气体发生装置开始 )_(选填字母 )； 加入药品通常采用 “把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量 MnO2的反应容器中，优点是 _； MnO2可以连续反应使用，理由是 _； 写出该化学反应的文字表达式 。 (3)任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物 质为人类服务，请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举两例）。（本小题答对 奖励 4分，但化学试卷总分不超过 60分） 应用氧气 隔绝氧气 答案：