2012届山东省德州市中考模拟考试化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2012届山东省德州市中考模拟考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 乙醇汽油 (汽油中加入一定比例的乙醇 )的使用可以缓解石油危机。从玉米中提取的淀粉可以通过发酵产生乙醇。下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A玉米的生长 B淀粉的发酵 C汽油中加入乙醇 D乙醇的燃烧 答案： C 下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（ ） 选项 物质 除杂试剂（足量） 操作方法 A CO（ CO2） 氢氧化钠溶液 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 B K2CO3（ KCl） 稀盐酸 加入足量稀盐酸、蒸发、结晶 C FeSO4 (CuSO4) 锌粉 加入足量锌粉并过滤 D Zn（ Fe） 稀硫

2、酸 加入足量的稀硫酸，过滤 答案： A 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是 （ ） A 高温煅烧一定质量的石灰石 B 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 C 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 D 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体 答案： C 大蒜中含有一种有效成分辣素 “硫化丙烯 ”，其化学式为 C3 H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（ ） A 1个硫化丙烯分子中含有 3个氢分子 B 1个硫化丙烯分子由 3个碳原子、 6个氢原子、 1个硫原子构成 C硫化丙烯由碳、氢、氧三种元素组成 D硫化丙烯属于无机物 答案： B

3、根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是 （ ） 氧化物中都含有氧元素有氧元素的化合物都是氧化物 饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 氢氧化钠溶液中 有 OH -，能与酸反应氢氧化钾溶液中也有 OH -，也能与酸反应 盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类 A B C只有 D 答案： C 金属单质家族四兄弟 W、 X、 Y、 Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示： 则 W、 X、 Y、 Z的金属活动性顺序为 （ ） A X W Z Y B Z X W Y C W X Y

4、 Z D Y Z X W 答案： B 对下列事实或现象的解释错误的是 （ ） 选项 事实或现象 解释 A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着 B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 25m3石油气可加压装入 0.024m3的钢瓶中 分子间是有间隔的 D 浓氨水和浓盐酸接近时 “空中生烟 ” 分子总是在不断运动着 答案： B 下列有关实验现象的描述，正确的是 （ ） A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味 C红磷燃烧产生大量的白烟 D木炭燃烧生成二氧化碳 答案： C （ 3分）请根据右图中 a、 b、

5、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： P点的含义是 。 t2 时， 30g a物质加入到 50g水中不断搅拌，能形成 80g溶液吗？ （填 “能 ”或 “不能 ”）。 将 t2 时的 a、 b、 c三种物质的饱和溶液降温到 t1 时，溶液中溶质质量分数最小的是 （填写物质序号）。 答案： (1)在 t1oC时， a与 c两物质的溶解度相等，都是 20g (答案：合理即可 ) (2)不能 （ 3） C 填空题 （ 2分）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： (1)操作 中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示巾不该出现的情形是 （填序号）。 (2)操作

6、 中玻璃棒的作用是： 。 答案： (1) D (2)搅拌，防止液滴飞溅。 （ 5分）工业上用金属钠在氧气中燃烧或者 氧化钠 在空气中加热，可制得过氧化钠（化学式为： Na2O2）。乐乐同学为了研究 Na2O2与 CO2的反应，设计了如下图实验：两个中间用干燥管连接的针筒，干燥管中盛有淡黄色固体 Na2O2，并用玻璃纤维（不与其它物质反应）固定。其中一个针筒中充有 100mL干燥的CO2，将 CO2气体通过 Na2O2粉末缓缓推入另一针筒中，反 复数次后，干燥管的温度明显升高，冷却至反应开始时的温度和压强后，针筒中剩余的气体维持在50mL，进一步实验证明该气体为纯净物（ X），并且能使余烬木条复

7、燃；认真观察发现干燥管中 Na2O2表面有一部分固体变为白色物质（ Y）。 友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数。例如：同温同压下 1L氢气所含有的氢气分子数与 1L氧气所含的氧气分子数相同。 （ 1）请你帮乐乐同学分析： X气体是 （写化学式）；若该反应的化学方程式为： a Na2O2 + b CO2= c X + d Y （其中 a、 b、 c、 d为系数），则 b ：c= ： 。 （ 2）乐乐同学猜测白色物质 Y可能是 Na2CO3，请你帮乐乐同学用实验验证他的猜想。（要求：写出实验方案） （ 3）欢欢同学在参与该实验设计时，想用棉花代替玻璃纤维固定 Na2O2固体，

8、你是否支持他的做法？并说明理由。 （ 4）物质性质决定用途，请你根据 Na2O2与 CO2的反应的性质推测它的一项重要用途。 答案： (1) O2 2:1 (2) 取少量白色粉末于试管中，加水看是否溶解，若不溶解则一定不是 Na2CO3，若溶解，再取该溶液于试管中，滴加 BaCl2溶液或 CaCl2溶 液或 Ca（ OH） 2溶液，若有白色沉淀生成，则该白色物质是 Na2CO3。 取少量白色粉末于试管中，加入 HCl溶液，产生的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑，若变浑则该白色物质是 Na2CO3。（方案合理即可给分， （ 3）不支持， Na2O2与 CO2反应放出大量热，使棉花达到其着火点，

9、并容器内产生大量氧气使棉花燃烧。 （ 4）在密闭环境中提供氧气。如潜水艇中、宇宙飞船中的供氧剂 （ 3分）（ 1）在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入 不足而引起的。 （ 2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液？用化学方程式表示： 。 （ 3） “低碳生活 ”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 （填化学式）的排放量。 答案：（ 1）维生素 （ 2） (3) CO2 计算题 （ 2分）人体缺乏维生素 C（简写 “Vc”）会患坏血病。右图所示为某种 “维生素

10、C”说明书的一部分，请回答： （ 1） “Vc”中碳、氢、氧三种元素质量比为 ； （ 2）若正常成人每天对 “Vc”的最低需要量为 60mg：当这些 “Vc”完全来自右图的 “维生素 C”时，则每次服用 “维生素 C”至少 片； 答案：（ 1） （ 2） 2 （ 4分）已知 Na2CO3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有 20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为 10的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题： (1)当滴加稀盐酸至图中 B点时，烧杯中溶液的 pH 7（填、）。 (2)当滴加稀盐酸至图中 A点时，烧杯

11、中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数） 答案： (1) （ 1分 ） （ 2）（ 3分） 24.2% 探究题 （ 6分）丹丹同学发现妈妈做包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣。 提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？ 查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰。 实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。 将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。 取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分

12、中含有的离子是 （写离子符号）。 小结与思考： 发酵粉的主要成分是 （写化学式）。 发酵粉与面粉、水混合发酵产生 CO2气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口。 实验室制取 CO2可选择下列装置中的 （填字母序号）。 实验室用 A装置制取氧气的化学方程式为 。用 F装置收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要 （填仪器名称），氧气由 （填序号）进入 F中。答案：（ 3） (4) Na2CO3 B D 或 量筒 （ 5分）小丽同学在刚买来的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有 “成分： CaO、 Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用 ”等字样，撕开小袋，发现里面的固

13、体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是 Fe2O3,灰白色粉末应该含有 CaCO3和 Fe，为验证自己的判断，小丽同学打算进行实验探究，请你一同参与。 【实验目的】证实灰白色粉末中含有 CaCO3和 Fe。 【实验设计】装置如下图所示： 【实验预测与分析】 若要证实样品中含有 CaCO3，观察到的实验现象是 ， B中发生反应的化学方程式为 。 若要证实样品中含有 Fe， D中应该观察到的现象是 ， E中白色硫酸铜粉末变蓝，此时 C装置的作用是 看了小丽同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式 。 答案： A中固体表面冒气泡， B中澄清的石灰水变浑浊 黑色粉末变红 除去气体中的水蒸气（或干燥气体） 推断题 (4 分 ) 由 C、 H、 O、 Fe 四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中 A、 B、 C是单质，甲、乙是化合物。图中 “” 表示相连的物质两两之间可以发生反应， “” 表示由某一物质可制得另一物质。 (部分反应物、生成物及反应条件略去 )。回答下列问题： (1) 写出下列物质的化学式： A 、 C 、甲 ； (2) 写出乙 B 反应的化学方程式 。 答案： (1) (2)