2012届江苏省兴化市楚水初级中学九年级10月月考化学试卷与答案.doc

1、2012届江苏省兴化市楚水初级中学九年级 10月月考化学试卷与答案 选择题 下列有关水的变化中，有一种变化与其余的三种变化不同的是 A水汽化 B水结冰 C水沸腾 D水分解 答案： D 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 答案： C 把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到 如图所的现象，对甲、乙、丙气体的分析一

2、定正确的是 A甲、乙、丙气体都易溶于水 B甲气体比乙气体更易溶于水 C可以采用排水集气方法收集丙气体 D不可以用排空气方法收集甲气体 答案： BC 下列说法正确的是 A分离液态空气法制氧气属于分解反应 B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C某固态物质受热后变为气态物质，该变化可能属于物理变化 D二氧化碳具有毒性，当其超过正常含量时，会对人的健康不利 答案： C 用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( ) A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡 答案： C 区别氮气和二氧

3、化碳可选用的方法是 A将燃着的木条放入瓶口观察 B用带火星的木条伸入瓶底观察 C加入紫色石蕊试液，振荡后观察 D加入少量澄清的石灰水，振荡后观察 答案： CD 2011年 3月 22日是第十九届 “世界水日 ”，联合国确定今年 “世界水日 ”的宣传主 题是 “城市用水：应对都市化挑战 ”。下列用水行为符合节水的是 将工业冷却水进行循环利用 用未经处理的工业废水灌溉农田 利用太阳能、离子交换树脂、半透膜等技术，使海水淡化 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗 A B C D 答案： B 一氧化氮（化学式 NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体， 难溶

4、于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的二氧化氮（化学式 NO2）气体，在实验室中，收集 NO时可选用的集气方法是 A排水集气法 B向上排空气法 C向下排空气法 D排水集气法或向上排空气法 答案： A 下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是 答案： C 实验室制氧气主要过程为以下几步： 给试管加热 检查气密性 将试管固定 在铁架台上 装药品 集气 熄灭酒精灯 将导管移出水面 其正确顺序为 A B C D 答案： B 要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中可以燃烧的可燃物应选 A蜡烛 B木炭 C红磷 D铁丝 答案： C 下列对实验现象的描述，正确的是 A蜡

5、烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水 B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 答案： C 下列有关氮气的用途中，错误的是 A制氮肥 B直接做燃料 C做灯泡填充气 D做瓜果保护气 答案： B 下列属于纯净物的是 A洁净的空气 B新鲜的果汁 C清澈的泉水 D蒸馏水 答案： D 下列实验操作正确的是 A检查装置气密性 B往试管中加入锌粒 C加热液体 D固体药品的取用 答案： A 填空题 用来测定空气成分的方法很多，图 1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶

6、容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 1/5。 请回答下列问题： （ 1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。 （ 2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 。 (3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2所示），你认为改进后的优点是： _ 。 答案：（ 1）不可燃，不助燃 。 （ 2）装置漏气或红磷量不足或装置没有完全冷却到室温 （ 3）保持装置有良好的气密性；或从污染的角 度只要

7、合理也可得分 。 右图是某学生设计的一种有贮气、洗气等用途的装置。欲用排空气法收集氢气时，气体从 (填 “a”或 “b”，下同 )处导管通入；当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入；欲除去 O2中混有的水蒸气，瓶中可盛 。 答案： a； a； b； 浓硫酸。 右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体 A和气体 B。请回答： (1)电解水时，将 转化为化学能； (2)气体 A为 ； (3)实验室检验气体 B的方法是 ； (4)有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是_； (5)在某次电解水的实 验

8、中加入了少量的氢氧化钠（ NaOH）溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下： 仔细分析以上实验数据， 1 6 分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于 2： l，可能的原因是 。 答案：（ 1）电能 （ 2） 氢气 （ 3）用带火星的木条检验，如木条复燃，则是氧气 （ 4）增强水的导电性 （ 5）前 6分钟内，因产物 H2和 O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于 2： 1。 写出下列物质的化学符号 （ 1）镁条 （ 2）氯化钙 （ 3）四氧化三铁 （ 4）碳酸氢铵 答案：（ 1） Mg （ 2） CaCl2 （ 3） Fe3O4（ 4） NH4H

9、CO3 简答题 把液态空气盛在一个烧杯中，将燃着的木条放在烧杯口，观察到的现象是 ，当液态空气蒸发余下约十分之一后，再用带火星的木条伸入烧杯中，可观察到的现象 _，请说明产生上述现象的原因 _ 。 答案：燃着的木条熄灭； 带火星的木条复燃； 蒸发液态空气时，沸点较低的氮气首先蒸发出来，所以燃着的木条熄灭； 继续蒸发，余下的氧气具有支持燃烧的性质，所以带火星的木条复燃。 有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的 生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水。结合生活实际回答： （ 1）采取 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥

10、沙，所需要的玻璃仪器 有 。 （ 2）用什么物质，可除去污水的臭味？ 。 （ 3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？ (4) 某学生把浑浊的泥水过滤后，发现滤液仍然浑浊，请你分析造成滤液浑 浊的原因有 哪些？ (答出一点即可 )，你准备如何补救？ 。 答案：（ 1）过滤 ,漏斗、玻璃棒、烧杯 （ 2）活性炭 （ 3）保护环境，节约水资源 （ 4）滤 纸破了或液面高于滤纸边缘， 重新再一次过滤 探究题 如图所示为实验室常用的实验装置： 据图回答下列问题： （ 1）写出带有标号的仪器名称： ， 。 （ 2）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是 （填序号， 下同）

11、，收集装置是 -。该反应的文字表达式为 。 （ 3） F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上防一层植物油的目的 是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填 “有 ”或 “没有 ”）明 显影响。 （ 4）实验室用高锰酸钾（ KMnO4）制取氧气，应选用的发生装置是 ，收集装置是 。该反应的文字表达式为 。该反应属于 _ 基本反应类型。 (5)某同学称取一定质量 KMnO4放在大试管中，将温度控制在 250 加热制取O2，实验结束时，该同学发现收集到的 O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想 l：反应生成的 MnO2分解放出 O2；猜想 ：反应生

12、成的锰酸钾（ K2MnO4） 分解放出 O2 做出上述猜想的理由是 _ 。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量 的 MnO2，在 250 条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想 _错误。 第二组同学取 K2MnO4在 250 条件下加热，没有用测定质量的方法，也得出了猜想 正确的结论。该组同学选择的实验方法是_ 。 【拓展延伸】实验发现， K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物氧化钾（ K2O） 对其分解产生影响。请设计实验方案验证： _。 【实验反思】通过以上 实验探究，该生对 “问题的发现与解决 ”有何认识：必须通过认真分析，

13、用实验来加以证明。 答案：（ 1） 长颈漏斗 ，水槽 （ 2） B， C， 略。 （ 3）防止二氧化碳溶于水，与水反应， 没有 （ 4） A， C或 E， 略 分解反应 . （ 5）【提出猜想】它们都含有氧元素的化合物（或：含有氧元素的物质） 【实验验证】 1，制得了一些氧气 【拓展延伸】取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾。用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较。确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系 AB应属于发生装置，其余的是收集装置装置 A适于固体加热的反应，而装置 B适于固液不需要加热的反应

14、c适于密度小于空气的气体收集装置， D适于密度大于空气的气体收集； E适合收集不易溶于水的气体 （ 1） 是实验室制取气体时常用的仪器长颈漏斗和集气瓶； （ 2）实验室通常用双氧水制氧气时，常用 MnO2作催化剂；属于固液常温型装置，选 B，氧气密度大于空气，不易溶于水，收集方法可选 D或 E； （ 3）实验室制取二氧化碳常用石灰石和稀盐酸反应，而 F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反应的可能影响实验的准确性 故答案：为： （ 1） 长颈漏斗； 集气瓶 （ 2） B、 D或 B、 E （ 3） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 防止二氧化碳溶于水或与水反应；没有 此题涉及常用氧气、二氧化碳两种气体实验装置制法的原理，制取和收集装置的选择所以应正确熟记典型的气体的实验室制取原理和反应的化学方程式书写