2012年北师大版初中历史八下4.16当人类还是野蛮人的时候练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年北师大版初中历史八下 4.16当人类还是野蛮人的时候练习卷与答案（带解析） 选择题 许多人类学家认为，南方古猿是人类的始祖，他们生活在距今（ ） A约 2100万年前 B约 3500万年前 C约 500万 100 万年前 D约 1万 7 千年前 答案： C 试题分析：本题考查学生对我们从哪里来史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第一子目我们从哪里来中的内容：“许多人类学家认为，约 500万 100 万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖。 ”可知，南方古猿生活在距今约 500万 100 万年前，故选 C。 考点：我们从哪里来 点评：本题难

2、度较小，主要考查学生对我们从哪里来史实的识记。对于这一内容，还可以考查人类的演进过程。 人们 “只知其母，不知其父 ”的情况出现在（ ） A母系氏族社会 B早期猿人时期 C父系氏族社会 D晚期猿人时期 答案： A 试题分析：本题考查学生对女人和男人的权力史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第三子目女人和男人的权力中的内容： “在母系氏族社会，人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算。 ”可知， “只知其母，不知其父 ”的情况出现在母系氏族社会，故选 A。 考点：女人和男人的权力 点评：本题难度较小，主要考查学生对女人和男人的权力史实的识记。对于这一内容

3、，还可以考查母系、父系氏族的差别和形成原因。 父系氏族取代母系氏族的根本原因是（ ） A社会生产力的发展 B血缘关系的改变 C财产继承权的改变 D私有财产的出现 答案： A 试题分析：本题考查学生对女人和男人的权力史 实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第三子目女人和男人的权力中的内容： “大约在距今一万年前农业出现以后，男人天生的体力优势在劳动中显现出来，母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡。 ”可知，农业的出现时社会生产力发展的表现，故选 A。 考点：女人和男人的权力 点评：本题难度较小，主要考查学生对女人和男人的权力史实的识记。对于这一内容，还可以考查

4、母系、父系氏族的差别和形成原因。 人类社会早期女人和男人的权力状况是（ ） A男人的权力位于女人之上 B女人和男人权力平等 C男人 的权力外出时大于女人的权力 D女人的权力位于男人的权力之上 答案： D 试题分析：本题考查学生对女人和男人的权力史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第三子目女人和男人的权力中的内容： “古代希腊神话中的大地女神该亚的故事，反映了人类社会早期女人的权力位于男人权力之上的状况。 ”可知，人类社会早期女人和男人的权力状况是女人的权力位于男人的权力之上，故选 D。 考点：女人和男人的权力 点评：本题难度较小，主要考查学生对女人和男人

5、的权力史实的识记。对于这一内容，还可以考查母系、父 系氏族的差别和形成原因。 人类社会早期出现的社会组织是（ ） A母系氏族社会 B父系氏族社会 C部落 D部落联盟 答案： A 试题分析：本题考查学生对女人和男人的权力史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第三子目女人和男人的权力中的内容： “母系氏族是人类早期出现的社会组织。 ”可知，故选 A。 考点：女人和男人的权力 点评：本题难度较小，主要考查学生对女人和男人的权力史实的识记。对于这一内容，还可以考查母系、父系氏族的差别和形成原因。 目前世界上主要有三大人种，他们是（ ） A黄种人、黑种人、棕种人 B

6、黄种人、黑种人、白种人 C黄种人、黑种人、红种人 D黄种人、棕种人、白种人 答案： B 试题分析：本题考查学生对人类的种族史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第二子目人类的种族中的内容：“世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。 ”可知，故选 B。 考点：人类的种族 点评：本题难度较小，主要考查学生对人类的种族史实的识记。对于这一内容，还可以考查人种的分类和形成原因。 世界上有三大人种，其划分 的主要依据是（ ） A人的体貌特征 B自然环境 C人的肤色 D语言的不同 答案： A 试题分析：本题考查学生对人类的种族史实的识记。依据北师大版初中历史八年级

7、下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第二子目人类的种族中的内容：“种族的形成，主要是由于人类分散在世界各地，长期生活在不同的自然环境中，各自形成了比较稳定、相互隔绝的地域群体，逐步有了肤色、发色和面目特征等差别，形成了我们今天所说的种族。 ”可知，人种划分的主要依据是人的体貌特征，故选 A。 考点：人类的种族 点评：本题难度较小，主要考查学生对人类的种族史实的识记。对于这一内容，还可以考查人种的分类和形成原因。 今天人类已知的直系祖先是（ ） A埃及古猿 B森林古猿 C腊玛古猿 D南方古猿 答案： D 试题分析：本题考查学生对我们从哪里来史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当

8、人类还是野蛮人的时候，第一子目我们从哪里来中的内容：“许多人类学家认为，约 500万 100 万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖。 ”可知，南方古猿是今天人类已知的直系祖先，故选 D。 考点：我们从哪里来 点评：本题难 度较小，主要考查学生对我们从哪里来史实的识记。对于这一内容，还可以考查人类的演进过程。 私有制产生的根本原因是（ ） A剩余产品的出现 B个体劳动的发展 C生产力的进一步发展 D贫富差距日益扩大 答案： C 试题分析：本题考查学生对我们从哪里来史实的识记。依据所学知识，私有制产生是社会进步的表现，而私有制产生的根本原因是生产力的进一步发展，故选 C。 AD选项都是私有

9、制产生的表现。 考点：我们从哪里来 点评：本题难度较小，主要考查学生对我们从哪里来史实的识记。对于这一内容，还可以考查人类的演进过程。 现代意义上的人类在距今约多少年前形成（ ） A 50000年前 B 500万年前 C 3000040000 年前 D 10000年前 答案： C 试题分析：本题考查学生对我们从哪里来史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第一子目我们从哪里来中的内容：“距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。 ”可知，现代意义上的人类在距今约三四万年前形成，故选 C。 考点：我们从哪里来 点评：本题难度较小，主要考查学生对我们从

10、哪里来史实的识记。对于这一内容，还可以考查人类的演进 过程。 综合题 阅读下列材料： “种族的产生比人类的产生要晚得多。种族出现的时候，除了上述三大人种之外，还有俾格米人、布希曼人和澳大利亚人。这些种族在后来的漫长演化进程中逐渐衰落了。 ” 请完成： （ 1）通过查阅资料，你认为这些种族衰落的原因是什么？ （ 2）你从中受到什么启发？ 答案：（ 1）可能是同其他种族隔绝，导致生产落后；也可能是自然灾害、同类之间的战争等原因；主要原因应该是封闭的时间太久。 （ 2）一个民族、一个国家，在自已发展的过程中只有吸取人类创造的一切优秀成果并加以创新，才能立于世界强大民族、国家之林。 试题分析：本题考查

11、学生对人类的种族史实的识记。第（ 1）问依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第二子目人类的种族中的内容： “目前还不十分清楚这些种族衰落的全部原因。其中一种解释认为，这些种族一直同其他种族隔绝，并停留在狩猎采集经济阶段。生产的落后和与其他人群的长期隔绝，可能造成一个种族的衰落和灭绝。 ”可知，这些种族衰落的原因是可能是同其他种族隔绝，导致生产落后；也可能是 自然灾害、同类之间的战争等原因；主要原因应该是封闭的时间太久。第（ 2）问从这些种族衰落或灭绝的原因，给我们的启示是一个民族、一个国家，在自已发展的过程中只有吸取人类创造的一切优秀成果并加以创新，才能立于世界强大

12、民族、国家之林。 考点：人类的种族 点评：本题难度中等，主要考查学生对人类的种族史实的识记。对于这一内容，还可以考查人种的分类和形成原因。 阅读下列材料： 材料一 随着生产力的进步，人类逐渐定居下来，人类社会形成了氏族，两个或几个氏族又组成部落。因为当时婚姻情况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父 亲，同时妇女在食物采集和家务劳动中发挥重要的作用。 材料二 适合男子的犁耕农业和畜牧业的不断发展，使男子在经济中占有主导地位。同时，婚姻制度的进步使人们 “既知其母，又知其父 ”。 请完成： （ 1）材料一所述的社会形态是什么社会？妇女的社会地位怎样？为什么？ （ 2）材料二中所述的社会形态是什

13、么社会？妇女的社会地位发生了怎样的变化？为什么？ 答案：（ 1）母系氏族社会。女人的权力位于男人之上。因为在男人狩猎和妇女采集的时代，由于工具落后，男人狩猎要看运气，而妇女进行采集比较稳定，再加之妇女的生育功能，所以她们拥有比 较高的地位。 （ 2）父系氏族社会。妇女的社会主导地位开始被男性所取代。因为农业出现以后，男人天生的体力优势在劳动中显现出来，男人的权力开始超过女人。 试题分析：本题考查学生对女人和男人的权力史实的识记。第（ 1）问依据材料一中 “当时婚姻情况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲，同时妇女在食物采集和家务劳动中发挥重要的作用。 ”结合北师大版初中历史八年级下册第

14、16课当人类还是野蛮人的时候，第三子目女人和男人的权力中的内容： “在母系氏族社会，人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算。 ”可知，这种“只知其母， 不知其父 ”的情况出现在母系氏族社会，因此材料一所述的社会形态是母系氏族社会。依据 “古代希腊神话中的大地女神该亚的故事，反映了人类社会早期女人的权力位于男人权力之上的状况。 ”可知，在母系氏族社会女人的权力位于男人权力之上。依据 “在男人狩猎和妇女采集的时代，妇女的采集业更稳定，而男人狩猎则要看运气。由于人口稀少，妇女所具有的生育功能使他们在生活中拥有较高的地位。 ”可知，在母系氏族社会女人的权力位于男人权力之上的原因。第（ 2）问依据材

15、料二中 “男子在经济中占有主导地位。同时，婚姻制度的进步 ”，依据 “大约在距今一万年 前农业出现以后，男人天生的体力优势在劳动中显现出来，母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡。 ”可知，材料二中所述的社会形态是父系氏族社会。妇女的社会主导地位开始被男性所取代。原因在于农业出现以后，男人天生的体力优势在劳动中显现出来，男人的权力开始超过女人。 考点：女人和男人的权力 点评：本题难度中等，主要考查学生对女人和男人的权力史实的识记。对于这一内容，还可以考查母系、父系氏族的差别和形成原因。 阅读下列材料： 在这个社会里，生产力低下，物资相当匮乏，人们必须依靠集体才能生存。他们生活在几十个人组成的小集体

16、中 ，为采集、狩猎、捕鱼四处奔波，居无定所。 请完成： （ 1）材料中描写的是哪一社会的情况？ （ 2）材料中的 “小集体 ”指的是什么社会组织？ （ 3）这一社会组织的产物有何作用？ （ 4）这一社会组织是如何发展变化的？ 答案：（ 1）原始社会。 （ 2）氏族社会。 （ 3）氏族社会实行族外群婚，比血缘群婚前进了一步，有助于人类保持紧密和持久的结合；以血缘关系为纽带有助于人类之间的凝聚力，推动了人类的经济文化及艺术事业的发展。 （ 4）由母系氏族社会发展到父系氏族社会。 试题分析：本题考查学生对女人和男人的权力史实的识记。第（ 1）问从题中材料内容，可知材料中描写的是原始社会的情况。第（

17、2）问依据北师大版初中历史八年级下册第 16课当人类还是野蛮人的时候，第三子目女人和男人的权力中的内容： “母系氏族是人类早期出现的社会组织。 ”可知，原始社会最基本的社会组织是氏族。第（ 3）问结合所学内容，可知氏族社会实行族外群婚，比血缘群婚前进了一步，有助于人类保持紧密和持久的结合；以血缘关系为纽带有助于人类之间的凝聚力，推动了人类的经济文化及艺术事业的发展。第（ 4）问依据 “母系氏族是人类早期出现的社会组织。 ”“大约在距今一万年前农业出现以后，男人天 生的体力优势在劳动中显现出来，母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡。 ”可知，氏族社会是由母系氏族社会发展到父系氏族社会。 考点：女人和男人的权力 点评：本题难度较小，主要考查学生对女人和男人的权力史实的识记。对于这一内容，还可以考查母系、父系氏族的差别和形成原因。