2012年福建省泰宁县初中毕业生学业质量检测化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2012年福建省泰宁县初中毕业生学业质量检测化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列物质中，属于纯净物的是 A石灰水 B空气 C生铁 D干冰 答案： D 下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是 A CO2中混有 CO（通入氧气中点燃） B O2中混有水蒸汽（通过氢氧化钠固体） C NaCl中混有泥沙（加水溶解、过滤、蒸发） D Cu粉中混有 Fe粉（用磁铁吸引） 答案： A 将 a、 b、 c三种金属分别投入稀盐酸中，只有 b溶解并产生气泡；把 a和 c分别放入硫酸铜溶液中，在 a表面有铜析出， c没有变化。则 a、 b、 c的金属活动性顺序是 A b a c B a c b C b c a

2、D c b a 答案： A 下列实验方法中错误的是 A用带火星的木条区分空气和氧气 B用肥皂水鉴别硬水和软水 C用 pH试纸测定溶液的酸碱度 D用紫色石蕊溶液鉴别纯碱溶液和氢氧化钠溶液 答案： D 燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是 A温室效应 B酸雨 C白色污染 D臭氧层破坏 答案： B 某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是 答案： C 如图，加热时水变成水蒸气，对这一变化的分析中，错误的是 A这一变化是物质变化 B水变成水蒸气后，水分子间的间隔变大 C受热后，水分子运动速度加快 D受热后，水分子的化学性质发生了变化 答案： D 氮气和氢气在一定

3、条件下，能发生反应 N2 + 3H2 2NH3，若用 表示氮原子，用 表示氢原子，则上述反应可表示为答案： C 某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是 A该微粒的原子核内有 11个质子 B该微粒在化学反应中易失去 1个电子 C该微粒的原子核外有 3个电子层 D该图表示的微粒是一种离子 答案： D 张聪同学的午餐如下，其中富含蛋白质的食品是 A大米饭 B鱼香肉丝 C炒白菜 D酸菜粉丝汤 答案： B 物质的性质决定用途。下列用途错误的是 A氧气：供呼吸 B干冰：人工降雨 C活性炭：杀菌消毒 D氮气：保护气 答案： C 硅是信息技术的关键材料。工业上制备硅的反应 SiO2+2C S

4、i+2CO属于 A分解反应 B化合反应 C置换反应 D复分解反应 答案： C 材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是 A陶瓷 B塑料保鲜膜 C铝合金 D玻璃 答案： B 我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有 A在常温下，化学性质不活泼 B还原性 C可燃性 D吸附性 答案： A 决定元素种类的是原子中的 A中子数 B质子数 C核外电子数 D最外层电子数 答案： B 填空题 （ 13分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： （ 1）写出实验仪器名称的名称： B是 _。 （ 2）实验室常用

5、与 _(填物质的名称 )反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。 （ 3）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填 1种）。 （ 4）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。用下图所示装置收集氧气，氧气应从 （填 “a”或 “b”）端导入 答案：（ 1）长颈漏斗 （ 2）石灰石或大理石；稀盐酸； CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 （ 3） ACE 或 ABCD； F；将燃着的木条放在集

6、气瓶口，若木条熄灭表明收集满；氧气或氢气 (4) 一团棉花； 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2； a （ 8分）下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。 请回答下列问题 （ 1）物质 A是常见的碱，写出 A的化学式： _。 （ 2）写出反应 的化学方程式： _。 （ 3）胃酸（含盐酸）过多的病人可服用含 NaHC03的药物进行治疗，原因是 (用化学方程式 表示 )： 。 （ 4） Na2SO4 溶液与 BaCl2 溶液之间能发生复分解反应的原因是 _。 答案：） NaOH （ 2） 2Na + 2HCl 2NaCl + H2 （ 3） NaHCO3 + HCl NaCl +

7、H2O + CO2 （ 4）有沉淀生成 （ 7分）下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度 温度 / 0 20 40 60 80 溶解度 /g 13.3 31.6 63.9 110 169 （ 1）根据上表数据，在右图中绘制硝酸钾的溶解度曲线 （ 2）在 20 时，配制 100g溶质质量分数为 10%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾_g，水 _g。根据溶解度判断，该溶液是 _（填 “饱和 ”或 “不饱和 ”）溶液 （ 3）现有 60 时接近饱和的硝酸钾溶液，要使它变成饱和溶液，可采用的方法是 （写出一种即可）。 答案：（ 7分）（ 1）见图 (不要求画得很精确 ) （ 2） 10； 90； 不饱和 (3)（

8、2分）加入硝酸钾或降温或恒温蒸发少量水 （ 6分）学习化学知识后，要学会从化学视角观察物质世界。以水为例回答下列问题： （ 1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上 形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 （ 2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。 （ 3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。 水通电分解生成未来最理想的能源 氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解； 水参加植物光合作用的化学方程式为： 6CO2 + 6H2O 6O2 + X，则 X的化学式为 。 （ 4）从资源

9、角度看：水是生命之源，我们要节约用水，防止水被污染。会造成水体污染的做法有： （任举 1例）。 答案：（ 1）氢、氧两种元素 （ 2）水分子（或分子） （ 3） 电 ； C6H12O6或 C6O6 H12等 (元素前后顺不对也给分 ) （ 4）使用含磷洗衣粉等（答案：合理均可得分） （ 7分）铝、铜、铁是生活中常见的金属。 （ 1）铜常用于制作导线，因为它有良好的延展性和 性。 （ 2）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是 。 （ 3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 、 发生了化学反应。焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为 。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 。 答

10、案：（ 1）导电性 （ 2）铝表面在空气中易氧化形成致密的氧化物薄膜，保护铝被进一步氧化（ 3）水；氧气； Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；刷漆 （ 6分）请回答下列生活中的化学问题： （ 1）燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺，其实质是 。 A散热的速度加快 B增大木柴与空气的接触面积 C木柴的着火点降低 D提高空气中氧气的含量 （ 2）农村许多家庭用沼气作燃料，沼气的主要成分是 ，它发生燃烧时的化学方程式为 。 （ 3）炒菜时，不小心油锅着火了，可迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是 。 （ 4）洗碗时，加几滴洗涤剂可除去碗盘上的油渍，这是利用了洗涤剂的 功能。 答案：（ 1）

11、 B （ 2） CH4或甲烷； CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O （ 3）隔绝空气或氧气（ 4）乳化 （ 5分）用化学用语表示： （ 1） 2个氧分子 。 （ 2） 3个碳原子 。 （ 3）碱溶液中的氢氧根离子 。 （ 4）氧化铝的化学式 。 （ 5）硫酸溶液中的溶质 。 答案：（ 1） 2O2 （ 2） 3C （ 3） OH- （ 4） Al2O3 （ 5） H2SO4 计算题 我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石（主要成分为 Fe2O3）炼铁的反应原理为： Fe2O3 +3CO 2Fe + 3CO2 （ 1）根据化学式计算： Fe2O3中铁元素的质量分数

12、： （ 2）根据化学方程式计算：用含 Fe2O360的赤铁矿石 800t，理论上可炼出铁多少吨 答案： (1)70%（ 2） 336t. 解：（ 1） Fe2O3中铁元素的质量分数 （ 2） 设理论上可炼出纯铁的质量为 x。 赤铁矿石中氧化铁的质量 800 t60 480 t Fe2O3 +3CO 2Fe + 3CO2 480 t x 160 112 x=336 t 答：理论上可炼出纯铁 336 t。 探究题 10分）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰 (CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么 【猜想假设】猜想一：全部是 C

13、aO； 猜想二：是 CaO 和 Ca(OH)2的混合物； 猜想三：全部是 Ca(OH)2； 猜想四：是 Ca(OH)2和 CaCO3的混合物。 【实验探究】 （ 1）取部分该干燥剂于试管中，加水后 无放热现象，说明这包干燥剂中不含 。 （ 2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 。 （ 3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层澄清溶液于 3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白： 实验方案 方案一 方案二 方案三 实验操作 实验现象 澄清溶液变浑浊 溶液变 色 写出方案一中发生的化学反应方程式 。 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想 成立。 【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 。 答案：【实验探究】 （ 1）（ 2分） CaO 或氧化钙 （ 2）（ 2分） CaCO3或碳酸钙（ 3）（ 4分）红；变浑浊或生成白色沉淀； Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O 【实验结论】 四【拓展迁移】密封保存