[名校联盟]2013-2014学年甘肃张掖六中七年级上期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、名校联盟 2013-2014学年甘肃张掖六中七年级上期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 地球上的生物和他们的生活环境的总称是 A生物圈 B海洋 C陆地 D森林 答案： A 试题分析：生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它故选 A 考点：此题考查的是生物圈的范围 下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是 A蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B植物的蒸腾作用对植物自身有很重要的意义 C植物的蒸腾作用可以防

2、止叶片在夏天被阳光灼伤 D植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少 答案： D 试题分析：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程根吸收来的水分 99%都通过蒸腾作用散失了蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义可见 D符合题意 考点：此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题 在绿色植物合成有机物的过程

3、中必不可少的环境条件有 A动物 B阳光 C土壤 D氮气 答案： B 试题分析：植物生长需要一定的营养物质，包括水、无机盐、有机物，其中水和无机盐通过根吸收，有机物通过自身光合作用制造，光合作用的条件是光，无光就不能进行光合作用，因此在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是光故选： B 考点：此题考查的是生物生存的环境条件。 范 海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需要的物质主要是 A二氧化碳 B氧气 C水 D无机盐 答案： C 试题分析：比利时的海尔蒙特，做过一个有名的 “柳树实验 ”：在盛有 200磅干土的瓦罐中，栽上一棵 5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉， 5年后树和落叶总重

4、169磅 3盎斯，干土只少了 2盎斯当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用故选： C 考点：此题考查的是生物学史 植物进行光合作用的主要器官是 A气孔 B根 C叶绿体 D叶 答案： D 试题分析：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶故选： D 考点：此题考查的是光合作用的概念 绿色植物叶片的主要结构是 A表皮、叶肉、叶脉 B上表皮、叶肉、下表皮 C上表皮、下表皮、气孔 D保

5、卫细胞、叶肉、表皮 答案： A 试题分析：叶片结构图： 叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织故选： A 考点：此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能 叶片呈现绿色的主要原因是 A叶肉细胞含有叶绿体 B下表皮细胞含有叶绿体 C上表皮细胞含有叶绿体 D叶脉细胞含有叶绿体 答案： A 试题分析：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，

6、叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故故选： A 考点：此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能 在载玻片上画一个 “b”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见 的图像是 A b B q C p D d 答案： B 试题分析：显微镜成倒立的像 “倒立 ”不是相反，是旋转 180度后得到的像即上下相反、左右相反 “b”旋转 180度后得到的是 “q”故选： B 考点：此题考查的是使用显微镜和制作临时装片 下面是绿叶在光下产生淀粉实验的部分步骤，顺序正确的是 a照光 b部分遮光 c暗处理 d去下黑纸片

7、A acb d B bcda C cbad D d abc 答案： C 试题分析：该实验的方法步骤：暗处理 部分遮光 光照、摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色即 cbad （ 1）暗处理：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽） （ 2）选叶遮光：选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下 （ 3）光照：几小时后摘叶，去纸片 （ 4）酒精脱色：将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低

8、，防止酒精燃烧发生危险） （ 5）漂洗加碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液 （ 6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化 观察现象：叶片见光部分，遇碘变蓝，得出结论：绿叶在光下制造了淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，得出结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 故选： C 考点：此题考查绿叶在光下制造有机物的实验步骤 绿色植物体内的淀粉产生于 A呼吸作用 B蒸腾作用 C吸收作用 D光合作用 答案： D 试题分析：光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程可用表达式表示：二氧化碳 +水有机物（储存着能量）

9、 +氧气 ,从表达式可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气光合作用要正常进行的话，必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体故选： D 考点：此题考查的是光合作用的概念 下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是 A酒精 B燃烧的木条 C清水 D碘液 答案： D 试题分析：在探究 “绿叶在光合作用下制造有机物 ”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉故选： D 考点：此题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验 下列物质中，属于呼吸作用的产物的是 A淀粉 B氧气 C

10、二氧化碳 D无机盐 答案： C 试题分析：由所学的知识可以知道：生物的 呼吸作用是指把生物体内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，所以生物呼吸作用的产物是二氧化碳和水 呼吸作用公式：有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量。由此可见，水和二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物 故选： C 考点：此题考查的是呼吸作用的概念；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放 下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是 A都能吸收二氧化碳合成有机物 B都能进行呼吸作用分解有机物 C都能通过光合作用贮存能量 D都能在制造有机物时释放氧气 答案： B 试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞

11、和植物细胞中的能量转换器器，是细胞进行呼吸作用的主要场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种细胞器，是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气；因此动、植物细胞都具有的生理作用是通过呼吸作用分解有机物释放能量故选：B 考点：此题考查的是动、植物细 胞结构的相同点和不同点 下列动物直接以植物为食的是 A牛 B猫头鹰 C蛙 D狼 答案： A 试题分析： A、牛吃各种草类，是直接以植物为食物的， A正确 B、猫头

12、鹰是肉食性动物， B错误； C、蛙以空中的飞虫、各种昆虫为食，不直接以植物为食物， C错误； D、狼是肉食性动物， D错误；故选： A 考点：此题考查的是生态系统的组成及各部分的作用。 在一朵花中，能发育成果实的结构是 A花萼 B雄蕊 C花瓣 D子房 答案： D 试题分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为： 可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子故选： D 考点：本题考查果实和种子的形成 当桑树等植物的茎被折断时，从断面会渗出白色汁液，流出该汁液的结构是 A形

13、成层 B导管 C髓 D筛管 答案： D 试题分析：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为 “筛孔 ”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管故选： D 考点：此题考查的是筛管的位置和对有机物的运输 下列不属于生命现象的是 A铁生锈 B牛吃草 C蝌蚪长成青蛙 D北风吹，雁南飞 答案： A 试题分析：生物具有一下特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界

14、刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的题干中的 B、C D都属于生命现象， B、 C、 D错误； A、铁生锈属于自然想象，不属于生命现象， A正确；故选： A 考点：此题考查的是生物的特征 在温暖潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷干旱的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是 A温度和水 B土壤和水 C温度和水阳光 D植物 答案： A 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物在温暖潮湿的地区，与寒冷干 旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度

15、适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多故选 A 考点：此题考查的是环境对生物的影响 在设计对照试验时，下列描述正确的是 A所有的变量都相同 B除实验变量外，其他因素均相同 C所有的变量都不同 D除实验变量外，其他因素均不同 答案： B 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能故选：B 考点：此题考查的是对对照实验的认识 下列关于植物细胞的结构

16、和功能的叙述中，错误的是 A细胞是植物体生命活动的基本单位 B.植物细胞都具有线粒体 C.植物细胞都具有叶绿体 D.植物细胞的细胞核中都有遗传物质 答案： C 试题分析： A、细胞 是植物体结构和功能的基本单位，所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位故不符合题意 B、叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体是绿色植物所特有的，叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要故不否合题意； C、并不是所有的细胞都含有叶绿体，如叶的表皮细胞故符合题意 D、细胞质是一种液体，能够不断地流动，细胞

17、核位于细胞质内故符合题意故选： C 考点：本题考查的是植物细胞的基本结构，首先明确植物细 胞有哪些结构 动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是 A细胞壁、细胞质、染色体 B细胞核、染色体、细胞壁 C细胞膜、细胞质、叶绿体 D细胞膜、细胞质、细胞核 答案： D 试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核故选： D 考点：此题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点 生物体能够由小长大的主要原因是 A细胞数目的增多 B细胞的分裂和体积增大 C细胞的体积不断增大 D营养状况的好

18、坏 答案： B 试题分析：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁通过 分裂产生新细胞，这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构

19、和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化；细胞分化的结果是形成组织由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织于是，一个细胞就分裂成为两个细胞细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞的分化形成不同的组织，因而生物体也由小长大故选： B 考点：此题考查的是生物体由小长大的原因 变形虫是单细胞生物，其 伪足的功能是 A仅是运动 B运动和摄食 C仅是摄食 D生殖和运动 答案： B 试题分析：变形虫的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物如图： 能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动它的伪足其实是细胞的一部分因为细胞膜具有

20、流动性，所以伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动故选： B 考点：此题考查的是单细胞生物的结构和生活 下列属于植物生殖器官的是 A根 B花 C茎 D叶 答案： B 试题分析：绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官 A：根是植物的营养器官，故不合题意； B：花是植物的生殖器官，故合题意；C：茎是植物的营养器官，故不符合题意； D：叶是植物的营养器官，故不合题意故选： B 考点：此题考查的是绿色开花植物由六大器官组成 在茎的输导功能实验中，被染成红色的结构是 A韧皮部 B韧皮部和木质部 C木质部 D筛管 答案： C 试题分析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形

21、成层、木质部和髓导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运 输到植物体的全身筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身在“茎的输导功能 ”实验中，被染成红色的结构是木质部故选 C 考点：此题考查的是导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输 根处于失水状态时，外界溶液浓度（ W）和细胞液浓度（ X）的关系是 A W等于 X B W大于 X C W小于 X D W大于、小于或等于 X 答案： B 试题分析：植物的根吸水还是失水主

22、要取决于细胞内外浓度的大小当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水题中植物的根处于失水状态时，说明根毛细胞液的浓度 X小于土壤溶液的浓度 W，或者说外界溶液浓度 W大于细胞液浓度X故选： B 考点：此题考查植物吸水和失水的原理 根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位，其主要原因是 A成熟区位于根尖的顶端 B成熟区的细胞体积很小 C成熟区有大量的根毛 D成熟区细胞形似正方形 答案： C 试题分析：根尖是指从根的 顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无

23、机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故答案：为： C 考点：此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是 A地里的水不充足 B没有胚乳 C胚被破坏了 D外界温度太低 答案： C 试题分析：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米

24、时，胚被破坏了，因此不能萌发故选：C 考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程 下列有关种子结构的描述中，正确的是 A具有胚的种子都能萌发 B各种植物种子的营养都贮藏在胚乳里 C种子的形态差异很大，种子的基本结构差异也很大 D种皮具有保护作用，但 它不是胚的组成部分 答案： D 试题分析： A、种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件才能萌发，说法错误 B、单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子储存在子叶内，说法错误 C、单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳四部分组成，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，可见基本结构差异很大，而种子的形态差异不是很大，说法错误 D、种皮具有保护作用，但它不

25、是胚的组成部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，说法正确故选： D 考点：此题考查的是菜豆种子和玉米种子结构的异同；种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的调节系统有 A呼吸系统和内分泌系统 B消化系统和呼吸系统 C神经系统和内分泌系统 D消化系统和神经系统 答案： C 试题分析：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖因此具有

26、调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统故选 C 考点：此题考查的是激素调节与神经调节的关系 填空题 木本植物的茎由外向内依次由树皮、 、木质部和髓构成。 答案：形成层 试题分析：木质茎结构如图： 由图可知，木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓四部分树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质故答案 ：为：形成层 考点：此题考查的是双子植物木

27、质茎的基本结构和主要功能 和 是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。 答案：雄蕊；雌蕊 试题分析：在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子故答案：为：雄蕊；雌蕊 考点：此题考查的是花的结构 是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的保卫细胞构成的。 答案：气孔 试题分析：如图 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制当植物进行蒸腾作用时，叶片内的

28、水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ”故答案：为：气孔； 考点：此题考查的是气孔的结构，可以结合图进行解答 光合作用是指绿色植物利用 ,把二氧化碳和水合成为贮存了 的有机物 ,同时释放 的过程。 答 案：光 能量 试题分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程 考点：此题考查的是光合作用的概念 大多数植物的种子主要由 和 两部分组成。 答案：种皮

29、 胚 试题分析：种子的结构主要是由种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构 故答案：为：种皮 胚 考点：此题考查的是种子的结构和成分 植物体各种生命活动所需的能量都来自于 。 答案：线粒体的呼吸作用 试题分析：植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉呼吸作用的公式：有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量，呼吸作用是生物的共同特征故答案：为：线粒体的

30、呼吸作用 考点：此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放 综合题 为什么移栽幼苗时，一般要多带土？ 答案：减少幼根和根毛折断 试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是 根根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断提高根的吸水能力，从而提高根的成活率故答案：为：减少幼根和根毛折断 考点：此题考查的是根系及其在土壤里的分布和意义 诗人白居易写

31、过 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来 ”的 著名诗句。你认为山上的桃花开花迟的主要原因是什么？ 答案：山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不如转入此中来 ”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度 试题分析：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不如转入此中来 ”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，造成这一 差异的

32、环境因素是温度 故答案：为：山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不如转入此中来 ”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度 考点：此题考查的是环境对生物的影响 新疆的哈密瓜的甜度非常高，你能解释其中的道理吗？ 答案：新疆光照强、昼夜温差大 试题分析：新疆深居大陆内部，形成了温带大陆性气候夏季云量少，日照充足，气温昼夜温差大，作物消耗养料少，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累，所以哈密瓜特别甜故答案：为：新疆光照强、昼夜温差大 考点：此题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系 判断题 单细胞生物不能独立的完成营养、呼吸、生殖等生命活动

33、答案： 试题分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动故答案：为： 考点：此题考查的是单细胞生物的结构和生活 根吸收水的主要部位是伸长区 答案： 试题分析：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水 分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因此题干错误故答案：为： 考点：此题考查的是根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 木本植物茎的形成层细胞向内分裂形成新的

34、木质部 答案： 试题分析：木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质故答案：为： 考点：此题主要考查双子叶植物茎的基本结构和主要功能 植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用 答案： 试题分析：（ 1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能 ，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程可用表达式

35、表示： 光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量 （ 2）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程可用表达式表示： 呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；物质的变化是：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量故答案：为： 考点：此 题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系 种子只要有适当的外界条件就能萌发 答案： 试题分析：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活

36、力的胚及胚发育所需的营养物质所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期故答案：为： 考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程 黄豆芽的食用部分主要是由胚芽发育而来的 答案： 试题分析：黄豆和绿豆是双子叶植物种子，萌发的过程是：胚根首先发育成根随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽胚芽发育形成茎和叶黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴故答案：为： 考点：此题考查种子萌发的过程及种子的成分。 贮藏农产品的地方越封闭越好 答案： 试题分析：植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响，在低温、干燥、少氧等环

37、境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间储存农产品的条件必须是农产品本身干燥，储存 的地方必须满足低温、干燥、封闭只有封闭一个条件是不能长期贮藏农产品的故答案：为： 考点：此题考查植物的呼吸作用与人类的生产的关系 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 答案： 试题分析：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的故答案： 考点：此题以考查生物学的概念为载体，考查对生物归类方法的理解 绿色

38、植物的呼吸作 用对生物圈中氧气的含量没有影响 答案： 试题分析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳 -氧平衡故答案：为： 考点：此题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 细胞壁只有保护细胞内部结构的作用 答案： 试题分析：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体不同的结构具有不同的功能其中细胞壁的功能是保护和支持细胞 的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细

39、胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息故答案：为： 考点：此题考查的是细胞壁及其作用 探究题 某生物兴趣小组的同学做了 “探究玉米种子萌发的环境条件 ”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下： 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于 25 的橱柜里 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于 25 的橱柜里 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于 4 的冰箱冷藏室里 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于 25

40、的橱柜里 种子不萌发 （ 1）本实验中，乙装置在实验中起 _ _作用。 （ 2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是 _ _。 （ 3）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？ _ _。 （ 4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是 答案：（ 1）对照 （ 2）水 （ 3）不能 （ 4）适宜的温度、一定的水分和充足的空气 试题分析：（ 1）分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁探究空气对种子萌发的影响 （ 2）乙和甲对照可得一定的水分是种子萌发的环境条件

41、，自变量是水。 （ 3）甲和丙有水和温度两组变量，不符合单一变量原则，不能对照。 （ 4）乙和甲对照可得一定的水分是种子萌发的环境条件；乙和丙对照可得适宜的温度是种子萌发的环境条件；乙和丁对照可得充足的空气是种子萌发的环境条件，所以适宜的温 度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的环境条件 考点：本题重点考查（ 1）种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气（ 2）探究种子形成的影响因素，据此可以解答本题 有人用铁丝固定在两颗行道树的树干上晾晒衣服，这种做法对不对？为什么？ 答案：不对；会使韧皮部里的筛管阻断，导致叶制造的有机物不能向下运输，严重时根得不到有机物死去，导致整个植株死去

42、试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为 “筛孔 ”两细胞的原生质体 通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞时间长了铁丝会把树皮勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能向下运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡 故答案：为：不对；会使韧皮部里的筛管阻断，导致叶制造的有机物不能向下运输，严重时根得不到有机物死去，导致整个植株死去 考点：此题考查的知识点是筛管的位置、功能解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入 连线题 请将左边各结构前的字母填在右边对应的括号里 答案： A 茎、

43、叶 B 逐渐消失 C 连接根和茎的部分 D 根 试题分析：当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 故答案：为： A 茎、叶 B 逐渐消失 C 连接根和茎的部分 D 根 考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程。 请将左边生命现象前的字母填在右边相应的生物特征后面答案： A 生物在繁殖后代的过程中有遗传现象 B 生物能够对外界的刺激作出反应 C 生物能够从外界获得物质和能量 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体 内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反

44、应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的 A、 “种豆得豆，种瓜得瓜 ”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象 B、“朵朵葵花向太阳 ”，这说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性 C、猎豹捕食羚羊作为食物是捕食关系体现了生物能够从外界获得物质和能量。故答案：为： A 生物在繁殖后代的过程中有遗传现象 B 生物能够对外界的刺激作出反应 C 生物能够从外界获得物质和能量 考点：此题考查的是生物的特征 请将左边无机盐前的字母填在右边对应 作用后的括号里 A含氮的无机盐 硕果累累 （ ） B含磷的无机盐 枝繁叶茂 （ ） C含钾的无机盐 茎秆健壮 （ ） 答案： A 枝繁叶茂 B 硕果累累 C 茎秆健壮 试题分析： A、含氮的无机盐可以促进枝叶的生长，使植物枝繁叶茂 B、含磷的无机盐能够促进果实的发育，使硕果累累 C、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故答案：为： A 枝繁叶茂 B 硕果累累 C 茎秆健壮 考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程