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2012年人教版初中历史九年级上1.2人类文明的摇篮练习卷与答案(带解析).doc

1、2012年人教版初中历史九年级上 1.2人类文明的摇篮练习卷与答案(带解析) 选择题 古代埃及从开始统一到灭亡,先后经历了( ) A约 4000年 B约 3500年 C约 3000年 D约 2500年 答案: D 试题分析:本道题考查古埃及存亡历史。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 “约公元前 3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前 6世纪,埃及被西亚的波斯所灭(小字部分) ”公元前 6世纪正是在公元前 500左右,这样算一个简单的减法就得出答案:了。故选 D。 考点:古埃及的初步统一与灭亡 点评:这是一道低难度的选择题。只要学生识记准

2、确,稍微一动脑就可以答出,关键是记忆准确。这道题还可能考查出现奴隶制小国、统一及灭亡的时间。 汉漠拉比法典维护的是( ) A自由人的利益 B地主阶级的利益 C奴隶和平民的利益 D奴隶主阶级的利益 答案: D 试题分析:本题考查学生对汉谟拉比法典的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中: “为维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。 ”故正确答案:选 D。 考点:汉漠拉比法典 点评 :这是一道一般难度的选择题。此题只要学生记忆准确,或者略加分析,不难做出正确答案:。 世界上最古老的两个文明发生在( ) 长江流域 黄河流域

3、 印度河流域 恒河流域 两河流域 尼罗河流域 A B C D 答案: D 试题分析:本题考查学生对大河流域文明史实的识记情况。做这道题,需要对基本史实掌握准确,又要有一定的分析 推理能力。题干中 “最古老 ”和 “两个文明 ”很关键,据人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮中:“约从公元前 3500年左右,尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国;公元前 3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国;约公元前 2500年,印度河流域开始出现一些小国。 ”再回忆我国古代史,最早的奴隶制王朝是夏朝,时间约在公元前 2000左右,地点在黄河流域。长江流域和恒河流域教材没有提到较早

4、的奴隶制文明。这样分析,有 选项的都不正确, 是正确选项,故选 D。 考点:大河流域文明 点评:这是 一道中等以上难度的选择题。此题需要学生记忆准确,还要会分析推理,才能做出正确答案:。 古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有( ) A经济发达 B地处大河流域 C人类出现较早 D较早的建立奴隶制国家 答案: B 试题分析:本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮这一标题,再考虑古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域,结合当时低下的生产力水平对水源的依赖,不难分析出 B项正确。 A项经济发达说法明显不

5、妥,在当时的奴隶制社会不可能达到; C 项人类出现较早不符合题干说法,因为这几处文明只是产生时间早,并不是出现人类早,这一说法本身就错误;D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现,而不是原因。故正确答案:为 B。 考点:大河流域的文明 点评:这是一道中等以上难度的选择题。做好此题一定要在掌握基础知识之上,好好地分析、推理,方可解答。 汉谟拉比制定法典的主要目的是( ) A维护奴隶主的利益 B扩大公民权利 C实行种姓制度 D促进经济发展 答案: A 试题分析:本题考查学生对汉 谟拉比法典的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中: “为

6、维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。 ”B选扩大公民权利在当时的奴隶社会很荒谬,明显不符; C项实行种姓制度是古印度的内容,不合题意; D项促进经济发展从内容根本看不出来,内容主要是规定如何惩处奴隶。由此很容易看出是 A项正确。 考点 :汉谟拉比法典 点评:这是一道一般难度的选择题。此题只要学生记忆准确,或者略加分析,不难做出正确答案:。此题还容易考查汉谟拉比法典的历史地位。 “新 月沃地 ”居住的人群中,建立了古巴比伦王国的是( ) A古埃及人 B苏美尔人 C希伯来人 D腓尼基人 答案: B 试题分析 :本题考查学生对古巴比伦王国的识记情况。人教版初中历史九年级上册第

7、二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中: “公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前 18世纪,古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。 ”从这句话可以推断出,是苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国,这其中的一个就发展成了古巴比伦王国;另外,我们还可以看一下文中插图, C项希伯来人和项腓尼基人在亚洲的西面紧靠地中海的地方,已不属于两河流域的范围; A项古埃及人在非洲,更不符合题意。故正确答案:为 B. 考点:古巴比伦王国 点评:这是一道一般难度的选择题。只要学生识记准确,再有一定的地理知识,此题不难回答。此

8、题还常考查古巴比伦王国的统一时间及人物。 亚洲西部人类文明的又 一摇篮( ) A印度河流域 B尼罗河流域 C两河流域 D黄河流域 答案: C 试题分析:本题考查学生对大河流域文明的识记掌握情况。做对此题,关键要审好题干 亚洲西部。 A项印度河流域在亚洲南部, B项尼罗河流域在非洲, D项黄河流域在亚洲东部,这三项都与题干不符;只有 C项两河流域(底格里斯河和幼发拉底河)符合,故选 C。 考点:大河流域文明 点评:这是一道一般难度的选择题。只要学生有一定的地理知识,此题不难回答。由此可以看出,知识考查的综合化不可小瞧。 关于金字塔的说法,错误的是( ) A是国王的巨型陵墓 B是古巴比伦文明的象征

9、 C是奴隶和劳动人民被奴役的象征 D是国王权力的象征 答案: B 试题分析:本道题考查学生对金字塔的识记情况。需要注意的是,本题要选出错误选项,不选正确项。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 “国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。 ”这句话明显看出是 D项国王权力的象征是正确的; A项是国王的巨型陵墓,可从胡夫金字塔的规模看出是正确项; C项是奴隶和劳动人民被奴役的象征教材虽没有明确说,但考虑当时的奴隶制 社会,应当是正确项;这样分析下来,只有 B项古巴比伦文明的象征是错误项,故应选 B. 考点:金字塔 点评:这是一道一般难度的选择题。

10、只要学生识记准确,很容易就可以答出。 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,其统一时间为( ) A约公元前 3500年 B约公元前 3000年 C约公元前 22世纪 D约公元前 16世纪 答案: B 试题分析:本题考查古埃及的统一时间。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 “约公元前 3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。 ”A 项约公元前 3500 年是出现奴隶制小国的时间;C项约公元前 22世纪已建立起强大的中央集权,修建金字塔的高潮期; D项约公元前 16世纪是强盛时期。题干的关键词是统一,故正确答案:为 B。 考点:古埃及的统一 点评:这

11、是一道低难度的选择题。只要学生识记准确,很容易就可以答出。这道题还可能考查出现奴隶制小国、灭亡的时间。 填空题 公元前 15世纪,埃及国王 _三世在位时,国力强盛,成为一个地跨亚非的军事帝国。 答案:图特摩斯 试题分析:这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年 级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 :“公元前 15世纪,埃及国王图特摩斯三世在位时,国力强盛,成为地跨亚非的军事帝国。 ”这句话中,教材有明确答案:,因此本题不难答出。 考点:金字塔的国度 点评:这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确,略加分析,不难做出正确答案:。 埃及国王修建的巨型陵墓叫 _

12、。 答案:金字塔 试题分析:这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 :“国王自称是神的化身,他 们的陵墓金字塔是权力的象征。 ”有这句话不难做出正确答案:。 考点:金字塔的国度 点评:这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确,略加分析,不难做出正确答案:。 约从公元前 3500年开始,尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前 _年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。 答案: 试题分析:这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中: “亚洲东北部,尼

13、罗河蜿蜒北流,每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植。约从公元前 3500年左右,尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国;约公元前 3000年,初步统一的古代埃及国家建立; ”记住了主要的后两句话,这道题就不难回答了。 考点:金字塔的国度 点评:这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确,略加分析,不难做出正确答案:。 古代印度河流域约公元前 _年开始出现奴隶制城邦。后来,_人入侵后,逐渐产生了不同等级,史称 “_”。 答案:雅利安人 种姓制度 试题分析:本题考查学生识记史实的能力。据人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明 的摇篮中: “约公元前 2500年,印度河流域开始出现一些小

14、国;后来,来自中亚自称雅利安人的部落侵入印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,建立起奴隶制国家;雅利安人进入印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称 “种姓制度 ”。 以上几句话,都是应当识记的基本史实,那么这道题也就不难回答了。 考点:古代印度的种姓制度 点评:这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确,略加分析,不难做出正确答案:。 公元前 18世纪,古巴比伦国王 _统一了两河流域,建立起中央集权的 _制国家,制定了一部维 护 _阶级利益的法典, _是世界现存古代第一部比较完备的 _法典。 答案:汉谟拉比 奴隶 奴隶主 汉谟拉比法典 成文 试题分析:本题考查学生识记史实的能力。据人教

15、版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮中: “公元前 3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国;公元前 18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家;为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ”以上几句话,都是应当识记的,那么这道题也就不难回答了。 考点 :汉谟拉比法典 点评:这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确,略加分析,不难做出正确答案:。 古代埃及是世界上最早的 _制国家之一,它兴起于_洲 _河畔, _世纪国家最强盛。 答案:奴隶 非 尼罗 公元前 1

16、5 试题分析:这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中: “亚洲东北部,尼罗河蜿蜒北流,每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植。约从公元前 3500年左右,尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国;约公元前 3000年,初步统一的古代埃及国家建立;公元前 15世纪,埃及国力强盛,对外征服频繁(此处小字部分) ”由以上内容,不难推断出以上答案:。 考点:金字塔的国度 点评:这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确,略加分析,不难做出正确答案:。 综合题 为什么说古代埃及国王是最大的奴隶主 答案:埃及国王自称是神的化身,实行奴隶

17、主专制统治。国王强迫人民为他们修建巨型陵墓。在国王役使下的奴隶和劳动人民的处境非常悲惨。 试题分析:这是一道考查学生综合分析能力的问答题。此题教材中没有明确答案:,需要学生逐步分析。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 :“国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。 ”有这句话不难看出国王高高在上,结合当时的奴隶制度,不难做出答案:的第一条;另外,由胡夫金字塔的巨大规模和浩大的工程量,结合当时的奴隶制度,不难做出第二、三条 答案:。 考点:金字塔的国度 点评:这是一道一般难度的问答题。学生只要知道金字塔的用途,明白当时的奴隶制度,做出正确答案:

18、并不难。所以,平时学生在学习时要学会理解性记忆。 说说埃及的金字塔 答案:金字塔是埃及国王为自己修建的巨大陵墓,这些金字塔耸立在尼罗河西岸古都孟斐斯的附近,共有约 80座。它是奴隶主劳役奴隶的见证,也是古代埃及劳动人民智慧的结晶。 试题分析;本题考查学生对金字塔的识记情况。题干要说说金字塔,首先要介绍它是一种什么性质的建筑物,这里要特别注意指出是国王为自已修建的陵墓;既然是建筑物,接下来应 介绍其地理位置和规模;众所周知,金字塔是埃及的象征,就像长城象征着中国一样,因为它是该国古代劳动人民劳动的见证,智慧的结晶,这一点是必须要指出的,因为这是它成为埃及标志性建筑的根本原因。像这种介绍标志性建筑

19、物的题目,一般应先点出其性质或用途,然后介绍其规模、位置、布局等,最后一定要点出它在该国甚至世界上的历史地位或意义。这是介绍的一般程序,学生再结合教材的主要史实,此题就不难回答了。 考点:金字塔 点评:这是一道一般难度的问答题。学生只要懂得介绍的一般常识,再结合所学知识,此题不难回答。此题还常考查最大的胡 夫金字塔,学习时要引起注意。 材料题 以下是古代的一些法律条文: 倘彼交出奴或女奴以为债权,则塔木卡(商人)可以继续将 他或她 转让,可以将 他或她 收回。 倘奴隶告其主人云: “你非吾之主人。 ”则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。 请回答: ( 1)这些条文出自哪个国家的哪

20、部法典? ( 2)这部法典是由谁制定的? ( 3)制定这部法典的目的是什么? ( 4)其历史意义是什么? 答案: ( 1)古巴比伦 汉谟拉比法典 ( 2)汉谟拉比 ( 3)为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家 统治而制定的法典。 ( 4)是世界现存的第一部比较完备的成文法典。 试题分析:本题主要考查对汉谟拉比法典的识记、理解情况。首先看清题干提示古代的法律条文,再读懂条文的主要内容是商人有权转让奴隶,奴隶如果敢于背叛主人,主人有权割去奴隶的耳朵。根据以上分析,结合人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中: “公元前 18世纪

21、,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定一部法典,史称汉谟拉比法典。法典条文共 282条 ,主要规定 奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说他不是主人的奴隶,主人就有权割去奴隶的耳朵。 ”我们可以分析出第( 1)问,这是古巴比伦的汉谟拉比法典。判断出了它,第( 2)、( 3)问就不难回答了。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中: “汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ”这样第( 4)问就很容易回答了。 考点:汉谟拉比法典 点评:这是一道一般难度的综合题。学生只要能读懂材料,所学知识扎实,此题不难做出回答。

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