2012年人教版初中历史九年级上1.2人类文明的摇篮练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年人教版初中历史九年级上 1.2人类文明的摇篮练习卷与答案（带解析） 选择题 古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了（ ） A约 4000年 B约 3500年 C约 3000年 D约 2500年 答案： D 试题分析：本道题考查古埃及存亡历史。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 “约公元前 3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前 6世纪，埃及被西亚的波斯所灭（小字部分） ”公元前 6世纪正是在公元前 500左右，这样算一个简单的减法就得出答案：了。故选 D。 考点：古埃及的初步统一与灭亡 点评：这是一道低难度的选择题。只要学生识记准

2、确，稍微一动脑就可以答出，关键是记忆准确。这道题还可能考查出现奴隶制小国、统一及灭亡的时间。 汉漠拉比法典维护的是（ ） A自由人的利益 B地主阶级的利益 C奴隶和平民的利益 D奴隶主阶级的利益 答案： D 试题分析：本题考查学生对汉谟拉比法典的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中： “为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。 ”故正确答案：选 D。 考点：汉漠拉比法典 点评 :这是一道一般难度的选择题。此题只要学生记忆准确，或者略加分析，不难做出正确答案：。 世界上最古老的两个文明发生在（ ） 长江流域 黄河流域

3、 印度河流域 恒河流域 两河流域 尼罗河流域 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生对大河流域文明史实的识记情况。做这道题，需要对基本史实掌握准确，又要有一定的分析 推理能力。题干中 “最古老 ”和 “两个文明 ”很关键，据人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮中：“约从公元前 3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；公元前 3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；约公元前 2500年，印度河流域开始出现一些小国。 ”再回忆我国古代史，最早的奴隶制王朝是夏朝，时间约在公元前 2000左右，地点在黄河流域。长江流域和恒河流域教材没有提到较早

4、的奴隶制文明。这样分析，有 选项的都不正确， 是正确选项，故选 D。 考点：大河流域文明 点评：这是 一道中等以上难度的选择题。此题需要学生记忆准确，还要会分析推理，才能做出正确答案：。 古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（ ） A经济发达 B地处大河流域 C人类出现较早 D较早的建立奴隶制国家 答案： B 试题分析：本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮这一标题，再考虑古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，结合当时低下的生产力水平对水源的依赖，不难分析出 B项正确。 A项经济发达说法明显不

5、妥，在当时的奴隶制社会不可能达到； C 项人类出现较早不符合题干说法，因为这几处文明只是产生时间早，并不是出现人类早，这一说法本身就错误；D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现，而不是原因。故正确答案：为 B。 考点：大河流域的文明 点评：这是一道中等以上难度的选择题。做好此题一定要在掌握基础知识之上，好好地分析、推理，方可解答。 汉谟拉比制定法典的主要目的是（ ） A维护奴隶主的利益 B扩大公民权利 C实行种姓制度 D促进经济发展 答案： A 试题分析：本题考查学生对汉 谟拉比法典的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中： “为

6、维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。 ”B选扩大公民权利在当时的奴隶社会很荒谬，明显不符； C项实行种姓制度是古印度的内容，不合题意； D项促进经济发展从内容根本看不出来，内容主要是规定如何惩处奴隶。由此很容易看出是 A项正确。 考点 :汉谟拉比法典 点评：这是一道一般难度的选择题。此题只要学生记忆准确，或者略加分析，不难做出正确答案：。此题还容易考查汉谟拉比法典的历史地位。 “新 月沃地 ”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（ ） A古埃及人 B苏美尔人 C希伯来人 D腓尼基人 答案： B 试题分析 :本题考查学生对古巴比伦王国的识记情况。人教版初中历史九年级上册第

7、二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中： “公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前 18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。 ”从这句话可以推断出，是苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，这其中的一个就发展成了古巴比伦王国；另外，我们还可以看一下文中插图， C项希伯来人和项腓尼基人在亚洲的西面紧靠地中海的地方，已不属于两河流域的范围； A项古埃及人在非洲，更不符合题意。故正确答案：为 B. 考点：古巴比伦王国 点评：这是一道一般难度的选择题。只要学生识记准确，再有一定的地理知识，此题不难回答。此

8、题还常考查古巴比伦王国的统一时间及人物。 亚洲西部人类文明的又 一摇篮（ ） A印度河流域 B尼罗河流域 C两河流域 D黄河流域 答案： C 试题分析：本题考查学生对大河流域文明的识记掌握情况。做对此题，关键要审好题干 亚洲西部。 A项印度河流域在亚洲南部， B项尼罗河流域在非洲， D项黄河流域在亚洲东部，这三项都与题干不符；只有 C项两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）符合，故选 C。 考点：大河流域文明 点评：这是一道一般难度的选择题。只要学生有一定的地理知识，此题不难回答。由此可以看出，知识考查的综合化不可小瞧。 关于金字塔的说法，错误的是（ ） A是国王的巨型陵墓 B是古巴比伦文明的象征

9、 C是奴隶和劳动人民被奴役的象征 D是国王权力的象征 答案： B 试题分析：本道题考查学生对金字塔的识记情况。需要注意的是，本题要选出错误选项，不选正确项。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 “国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 ”这句话明显看出是 D项国王权力的象征是正确的； A项是国王的巨型陵墓，可从胡夫金字塔的规模看出是正确项； C项是奴隶和劳动人民被奴役的象征教材虽没有明确说，但考虑当时的奴隶制 社会，应当是正确项；这样分析下来，只有 B项古巴比伦文明的象征是错误项，故应选 B. 考点：金字塔 点评：这是一道一般难度的选择题。

10、只要学生识记准确，很容易就可以答出。 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（ ） A约公元前 3500年 B约公元前 3000年 C约公元前 22世纪 D约公元前 16世纪 答案： B 试题分析：本题考查古埃及的统一时间。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 “约公元前 3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 ”A 项约公元前 3500 年是出现奴隶制小国的时间；C项约公元前 22世纪已建立起强大的中央集权，修建金字塔的高潮期； D项约公元前 16世纪是强盛时期。题干的关键词是统一，故正确答案：为 B。 考点：古埃及的统一 点评：这

11、是一道低难度的选择题。只要学生识记准确，很容易就可以答出。这道题还可能考查出现奴隶制小国、灭亡的时间。 填空题 公元前 15世纪，埃及国王 _三世在位时，国力强盛，成为一个地跨亚非的军事帝国。 答案：图特摩斯 试题分析：这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年 级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 :“公元前 15世纪，埃及国王图特摩斯三世在位时，国力强盛，成为地跨亚非的军事帝国。 ”这句话中，教材有明确答案：，因此本题不难答出。 考点：金字塔的国度 点评：这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确，略加分析，不难做出正确答案：。 埃及国王修建的巨型陵墓叫 _

12、。 答案：金字塔 试题分析：这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 :“国王自称是神的化身，他 们的陵墓金字塔是权力的象征。 ”有这句话不难做出正确答案：。 考点：金字塔的国度 点评：这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确，略加分析，不难做出正确答案：。 约从公元前 3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前 _年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。 答案： 试题分析：这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中： “亚洲东北部，尼

13、罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约从公元前 3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；约公元前 3000年，初步统一的古代埃及国家建立； ”记住了主要的后两句话，这道题就不难回答了。 考点：金字塔的国度 点评：这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确，略加分析，不难做出正确答案：。 古代印度河流域约公元前 _年开始出现奴隶制城邦。后来，_人入侵后，逐渐产生了不同等级，史称 “_”。 答案：雅利安人 种姓制度 试题分析：本题考查学生识记史实的能力。据人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明 的摇篮中： “约公元前 2500年，印度河流域开始出现一些小

14、国；后来，来自中亚自称雅利安人的部落侵入印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，建立起奴隶制国家；雅利安人进入印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称 “种姓制度 ”。 以上几句话，都是应当识记的基本史实，那么这道题也就不难回答了。 考点：古代印度的种姓制度 点评：这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确，略加分析，不难做出正确答案：。 公元前 18世纪，古巴比伦国王 _统一了两河流域，建立起中央集权的 _制国家，制定了一部维 护 _阶级利益的法典， _是世界现存古代第一部比较完备的 _法典。 答案：汉谟拉比 奴隶 奴隶主 汉谟拉比法典 成文 试题分析：本题考查学生识记史实的能力。据人教

15、版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮中： “公元前 3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；公元前 18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ”以上几句话，都是应当识记的，那么这道题也就不难回答了。 考点 :汉谟拉比法典 点评：这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确，略加分析，不难做出正确答案：。 古代埃及是世界上最早的 _制国家之一，它兴起于_洲 _河畔， _世纪国家最强盛。 答案：奴隶 非 尼罗 公元前 1

16、5 试题分析：这是一道考查学生基本史实的填空题。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中： “亚洲东北部，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约从公元前 3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；约公元前 3000年，初步统一的古代埃及国家建立；公元前 15世纪，埃及国力强盛，对外征服频繁（此处小字部分） ”由以上内容，不难推断出以上答案：。 考点：金字塔的国度 点评：这是一道低难度的填空题。学生只要记忆准确，略加分析，不难做出正确答案：。 综合题 为什么说古代埃及国王是最大的奴隶主 答案：埃及国王自称是神的化身，实行奴隶

17、主专制统治。国王强迫人民为他们修建巨型陵墓。在国王役使下的奴隶和劳动人民的处境非常悲惨。 试题分析：这是一道考查学生综合分析能力的问答题。此题教材中没有明确答案：，需要学生逐步分析。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中 :“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 ”有这句话不难看出国王高高在上，结合当时的奴隶制度，不难做出答案：的第一条；另外，由胡夫金字塔的巨大规模和浩大的工程量，结合当时的奴隶制度，不难做出第二、三条 答案：。 考点：金字塔的国度 点评：这是一道一般难度的问答题。学生只要知道金字塔的用途，明白当时的奴隶制度，做出正确答案：

18、并不难。所以，平时学生在学习时要学会理解性记忆。 说说埃及的金字塔 答案：金字塔是埃及国王为自己修建的巨大陵墓，这些金字塔耸立在尼罗河西岸古都孟斐斯的附近，共有约 80座。它是奴隶主劳役奴隶的见证，也是古代埃及劳动人民智慧的结晶。 试题分析；本题考查学生对金字塔的识记情况。题干要说说金字塔，首先要介绍它是一种什么性质的建筑物，这里要特别注意指出是国王为自已修建的陵墓；既然是建筑物，接下来应 介绍其地理位置和规模；众所周知，金字塔是埃及的象征，就像长城象征着中国一样，因为它是该国古代劳动人民劳动的见证，智慧的结晶，这一点是必须要指出的，因为这是它成为埃及标志性建筑的根本原因。像这种介绍标志性建筑

19、物的题目，一般应先点出其性质或用途，然后介绍其规模、位置、布局等，最后一定要点出它在该国甚至世界上的历史地位或意义。这是介绍的一般程序，学生再结合教材的主要史实，此题就不难回答了。 考点：金字塔 点评：这是一道一般难度的问答题。学生只要懂得介绍的一般常识，再结合所学知识，此题不难回答。此题还常考查最大的胡 夫金字塔，学习时要引起注意。 材料题 以下是古代的一些法律条文： 倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡（商人）可以继续将 他或她 转让，可以将 他或她 收回。 倘奴隶告其主人云： “你非吾之主人。 ”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 请回答： （ 1）这些条文出自哪个国家的哪

20、部法典？ （ 2）这部法典是由谁制定的？ （ 3）制定这部法典的目的是什么？ （ 4）其历史意义是什么？ 答案： （ 1）古巴比伦 汉谟拉比法典 （ 2）汉谟拉比 （ 3）为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家 统治而制定的法典。 （ 4）是世界现存的第一部比较完备的成文法典。 试题分析：本题主要考查对汉谟拉比法典的识记、理解情况。首先看清题干提示古代的法律条文，再读懂条文的主要内容是商人有权转让奴隶，奴隶如果敢于背叛主人，主人有权割去奴隶的耳朵。根据以上分析，结合人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中： “公元前 18世纪

21、，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定一部法典，史称汉谟拉比法典。法典条文共 282条 ，主要规定 奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说他不是主人的奴隶，主人就有权割去奴隶的耳朵。 ”我们可以分析出第（ 1）问，这是古巴比伦的汉谟拉比法典。判断出了它，第（ 2）、（ 3）问就不难回答了。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域 -人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中： “汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ”这样第（ 4）问就很容易回答了。 考点：汉谟拉比法典 点评：这是一道一般难度的综合题。学生只要能读懂材料，所学知识扎实，此题不难做出回答。