2012年人教版初中物理八年级下册9.3电生磁练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年人教版初中物理八年级下册 9.3电生磁练习卷与答案（带解析） 选择题 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣如图 9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A通电螺线管仍保持原位置静止 B通电螺线管转动，直至 A指向南， B指向北 C通电螺线管转动，直至 A指向北， B指向南 D通电螺线管能在任意位置静止 答案： B 如图 9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管， R是滑动变阻器，如果将滑片 P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( ) A伸长、伸长 B缩短、缩短 C伸长、缩短 D

2、缩短、伸长 答案： C 如图 9-14所示，正确的是（ ） 答案： 如图 9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）答案： D 下列说法错误的是 （ ） A螺线管周围一定存在磁场 B安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D通电螺线管的磁极可以对调 答案： A 下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是 ( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A (1)与 (2) B (1)与 (3) C (3)与 (4) D (2)与 (4) 答案： B 如图

3、9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧， B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连， A的下端恰好与水银表面接触，开关 S闭合时发生的现象是：（ ） A弹簧伸长，灯持续发光 B弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 C弹簧缩短，灯熄灭 D弹簧静止不动，灯持续发光 答案： B 2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是 ( ) A爱因斯坦 B帕斯卡 C奥斯特 D牛顿 答案： C 如图 9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极 甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ） A N、 N、 S、 N B S、 N、 S、 S C S、 S

4、、 N、 N D N、 S、 N、 N 答案： D 如图 9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( ) A相吸 B相斥 C先吸引，后排斥 D先排斥，后吸引 答案： A 实验题 如图 9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。 答案： 有一只蓄电池 ,上面标有的 “+”、 “-”极标志看不清了 ,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材 ,你能判断蓄电池的正、负极吗 说说你的具体做法 . 答案：将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。 填空题 奥斯特实

5、验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的 答案：磁场、联系； 如图 9-8，当开关闭合后，通电螺线管边 的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的 a端为 极，电源的 d端为 极；当图中滑片 P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填： “增强 ”、 “减弱 ”或 “不变 ”）。答案： N、负、减弱； 小丽同学利用如图 9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可、知： ；比较乙、丙两图可知： 答案：通电导线周围存在着磁场、磁场方向与电流方向有关； 通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 答案：条、 N、 S、交换位置； 简答题 请你设想一下 ,假如没有电流的磁效应 ,我们的生活会有什么变化 写出两个合理场景 : 答案：没有电话、电铃等设备。 作图题 标出图 9-16中通电螺线管的 N、 S极 .（ 2分） 答案：左边为 N极、右边为 S极 在图 9-17(a)中 ,静止的小磁针黑端是 极 ,请画出螺旋管的绕法 ;图 9-17(b)中 ,根据电磁铁的 极 ,判断电源的正、负极。 答案： a图左边为 S极、右边为 N极。电流方向正面朝下。 b图电源左边为正极，右边为负极。