2012年苏教版初中政治九年级1.1成长在社会练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年苏教版初中政治九年级 1.1成长在社会练习卷与答案（带解析） 单选题 武汉市颁布 “三好学生 ”新标准，要求学生做社会的 “好公民 ”、学校的 “好学生 ”、家庭的 “好子女 ”。 “新三好 ”标准的实施有利于 （ ） A保证学生的行动自由 B减轻学生的学业负担 C发展学生的特长 D培养学生的公民意识，增强社会责任感 答案： D 试题分析：新 “三好学生 ” 要求学生做社会的 “好公民 ”、学校的 “好学生 ”、家庭的 “好子女 ”。这样不是为了保证学生的行动自由也不是为了减轻学生的学业负担，更不是为了发展学生的特长，排除 A、 B、 C，而是从多个方面来培养学生的公民意识，增强社会

2、责任感，故选择 D。 考点：关心社会发展 点评：从武汉市颁布 “三好学生 ”新标准可以看出作为中学生应该认识到个人不是孤立存在的，个人离不开社会，作为社会中的人应该具有责任意识，应该学会对家庭、社会、乃至学校要承担自己的责任。 体现真善美的现象有 ( ) 医生救死扶伤 人民公仆全心全意为人民服务 张某 将别人丢失的财物据为己有 用自来水冒充矿泉水出售 A B C D 答案： A 试题分析：生活中体现真善美的事情有很多，比如医生的救死扶伤、人民公仆全心全意为人民服务等等都是。讲别人丢失的财物据为己有，是一种不道德的行为，同时也是违法的行为，用自来水冒充矿泉水出售，这是一种欺骗行为，这两种都不能算

3、是真善美，所以排除 和 ，选择 A。 考点：学会亲近社会 点评：本题考查学生对学会亲近社会中的遵守社会公德和善于明辨是非的认识和了解，可以让我们清楚的认识社会、亲近社会。难度一般。 面对生活中的是非善恶，我们要做出正确的选择，就必须 ( ) 明确正确的判断标准 不断提高辨别能力 赞扬真善美，抛弃假恶丑 不管闲事，不做坏事 A B C D 答案： A 试题分析：面对生活中的是非善恶，我们要做出正确的选择也就是明确正确的判断标准，不断提高自己的辨别能力，赞扬真善美，抛弃假恶丑。 这些都是对的。不管闲事，不做坏事这是一种不负责任的行为，排除 ，故选择 A。 考点：善于明辨是非 点评：本题考查学生对善

4、于明辨是非的认识和了解，通过对是非善恶的认识和了解 ，我们可以非常清楚的知道在一些问题和现象面前我们该怎么去做，这些认识符合学生的认知特点。难度一般 小明今天因没有按时起床而上学迟到了。他对妈妈大发脾气，埋怨妈妈没有叫醒他。小明的行为 （ ） 说明他是个遵守学校纪律的好学生 是把自己的责任推卸给别人，是缺乏责任意识的表现 说明他没有做到对自己的行为负责 说明自己做不好的事，与他人有一定的关系 A B C D 答案： C 试题分析：小明因为起床晚了而埋怨妈妈的行为说了他不是一个准时到校，遵守学校纪律的好学生，自己不对自己负责，做不好事情就迁怒于别人，这是一种认识上的欠缺。排除 。 他的这种行为说

5、明他没有做到对自己的行为负责，是把自己的责任推卸给别人，是缺乏责任意识的表现，故选择 C。 考点：个人和社会的关系 点评：本题从小明在生活中的表现的故事情境中考查学生对个人和社会的关系的认识和了解。对指导学生正确对待生活中的问题，学会对自己、对他人负责有一定的帮助作用。难度一般。 学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个 “德 ”盲，远比一个文盲对社会更具负面效应。这是因为 ( ) 只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向 只有做到明辨是非善恶，才能加强自我约束，过积极、健康的生活 一个是非不分、缺乏道德的人对社会的发展没有任何影响 如果每个人都能辨别是非善恶，社会上就不会有

6、邪恶 A B C D 答案： C 试题分析：试题强调品德比知识更重要，这是因为只有做到明辨是非善恶，才能加强自我约束，过积极、健康的生活，才能把握好生活的方向。如果一 个是非不分、缺乏道德那么他对社会的发展就会造成极坏的影响，生活中并不是每个人都能辨别是非善恶，所以排除 ,故选择 C。 考点：善于明辨是非 点评：本题考查了学生对善于明辨是非的认识和了解，对于认清为什么要明辨是非有一定的知道作用。难度一般。 下列行为属于亲社会行为的有 ( ) 爱心捐助 无偿献血 关心地方建设 关心帮助孤寡老人 A B C D 答案： D 试题分析：生活中亲近社会行为有爱心捐助、无偿献血、关心地方建设、 关心帮助

7、孤寡老人等这些行为有一个共同的特点那就是个人 的行为融入了社会生活，对他人对社会的发展有着积极的作用和意义，故选择 D。 考点：学会亲近社会 点评：本题考查了学生对亲近社会的认识和了解，对于什么是亲社会行为，哪些属于亲近社会的行为有了具体的指向，有利于学生正确认识社会，融入社会。难度一般。 台北一位男青年在捐献骨髓救人后，第一句话就是： “救人的感觉真好！ ”这说明 ( ) 帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到幸福感 爱心体现在点点滴滴的真情实意之中 帮助别人是为了获得别人的感激，这样我们就会快乐 奉献会使我们的人生更有意义和价值 A B C D 答案： B 试题分析：男青年捐献骨髓救人的故事

8、说明了爱心体现在生活中，帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到幸福感同时奉献会使我们的人生更有意义和价值。生活中帮助别人，我们可能得到他人的感激，但是这不是我们快乐的源泉，是因为我们奉献与社会，帮助了他人，所以我们快乐，排除 ，故选择 B。 考点：自觉服务社会 点评：男青年的故事考查了我们对自觉服务社会的认识和了解，告诉了我们为什么要自己服务社会。难度一般。 参与社会生活，就要 ( ) 正确认识社会，辩证地分析问题 有一点自负也没关系 正确认识生活中的困难和逆境 养成亲社会行为 A B C D 答案： D 试题分析：参与社会生活，就要正确认识社会，辩证地分析问题， 正确认识生活中的困难，和逆境，

9、 养成亲社会行为。对于生活中要不要有自负的行为，自负是一个人不能正确认识自己而产生的自高自大、过高估计自己的行为，这种行为不利于我们参与社会生活，排除 ，故选择 D。 考点：自觉服务社会 点评：本题考查了学生对自觉服务社会的认识和了解，对于正确认识为什么要自觉参加社会生活有积极的作用。难度一般 。 积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。我们中学生能做到的有（ ） 开展回收废旧电池活动 积极参加社区科普知识宣传 利用节假日帮助孤寡老人 帮助同学辅导功课 A B C D 答案： C 试题分析：我们中学生积极参加社会公益活动可以有开展回收废旧电池活动、积极参加社区科普知识宣传、利用节假日

10、帮助孤寡老人、帮助同学辅导功课等等，这些都是自觉参加社会活动，积极投身社会实践的表现，故选择 C。 考点：自觉服务社会 点评：本题考查了学生对自觉服务社会的认识和了解，告 诉了我们生活中哪些行为是健康的积极的投身社会实践，参加社会生活的行为。难度一般。 某县公安局接到一家商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该商店将该县公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公安局赔偿该商店损失 1万多元。该县公安局的行为告诉我们 ( ) 责任只是一个人应当做的事情 谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责所造成的后果负责 只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会 责任感和负责态度只是对职业人员

11、的要求 A B C D 答案： C 试题分析：公安局接警不出警的行为是他们不履行职责的表现，被人民法院判决赔偿 1万多元是他们对不履行自己职责所应该承担的后果。这个故事告诉我们责任不仅仅是一个人的事情，他可以是一个单位，一个团体，一个国家，排除 , 谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责所造成的后果负责 , 只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会。同时责任感和负责态度也不仅仅只是对职业人员的要求，生活中任何人都要对自己的行为负责，排除 ，故选择 C。 考点：自觉服务社会 点评：本题考查了学生自觉服务社会的认识和了解。生活中不但个人要对自己 、对他人负责，而且单位、团体也要对自己的职责

12、、对社会负责。有利于学生正确面对生活，认识生活中的现象和问题。 在我们的周围，有许多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。下面的事例符合这一品格的是 （ ） 将自己的青春热血撒播在偏远山区，只为那里有孩子朗朗的读书声 在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去 行车途中捡到一笔巨款，向失主索要报酬 为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出自己的生命 A B C D 答案： D 试题分析：将自己的青春热血撒播在偏远山区，只为那里有孩子朗朗的读书声，在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去，为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出自己的生命这些都是自觉履行职责、服务社会的行为，都是

13、对的。行车途中捡到一笔巨款，向失主索要报酬，这种行为欠妥，不是我们乐于助人、拾金不昧的表现，排除 ，故选择 D。 考点：自觉服务社会 点评：本题考查了学生对自觉服务社会的认识和了解，有利于学生对生活中什么是自觉履行社会职责行为，什么行为不是对自己、对他人负责的行为。对培养学生的辨析能力有积极的作用。 11 岁的美国男孩儿踢球时不小心损坏了邻居家的东西，人家索赔 12.5 美元。闯了祸的孩子向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说 :“我没有钱还人家。 ”父亲说 :“我先把钱借给你，一年后你还我。 ”从此，这位男孩儿每逢周末、假日便外出打 工。经过半年的努力，他终于挣足了钱还给父亲。这

14、个男孩就是后来成为美国总统的里根。这个故事说明 ( ) 敢于对自己的行为负责，有助于培养自己的优秀品德 我做事我负责，才能不断进步，快乐成长 对自己行为负责，就是对自己做错了的事负责 经过磨难的人，都能成为大人物 A B C D 答案： C 试题分析：小里根打工偿还父亲为他付出的赔偿，说明了他是一个敢于对自己行为负责的人，生活中只有对自己的行为负责，才能使自己不断进步，才能快乐的成长。对自己负责不仅仅是对自己做错的事情负责，同时还要对他人、对社会负责，排除 , 经过磨难的人，不一定都能成为大人物，排除 ，故选择 C。 考点：个人和社会的关系 点评：里根的故事告诉了我们生活中要对自己、对他人、对

15、社会负责，因为人是社会里的人，人不能离开社会去生存发展，对学生正确认识问题，正确面对生活中的问题有积极的作用。 下 列说法中，不正确的有 （ ） A用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现 B若掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价 C无论对自己是否负责、是否承担责任，我们都能长大成人 D自尊、自信、自立、自强是对自己负责任的表现 答案： C 试题分析：用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，这是一种负责任的表现，对自己负责也对他人负责，排除 A，若掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价这句话是对的，排除 B，对自己负责任就要在生活中自尊、自信、自立、自

16、强，排除 D，对自己不负责、不承担责任，我们永远都不能长大成人，故选择 C。 考点：个人和社会的关系 点评：既然个人不能离开社会而独立存在，那么个人的生存发展就要对身边的他人和社会负责，这是正确的道理。作为中学生不但要对自己负责，同时还要对他人、对社会负责，知道哪些是不负责任的行为。 广东歌手丛飞，热心公益事业，为社会公益演出 400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达 146人，认养孤儿 37人，捐助金额超过 300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。丛飞不幸罹患胃癌，而他却把大家捐给他治病的钱拿出 2万 元捎往贵州织金县贫困山区。这告诉我们 ( ) A在科技日新月异

17、的当今世界，更加需要勤奋学习 B只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，才能为祖国的现代化建设不断作出新的贡献 C人生的意义不在于索取，而在于奉献 D学习是进步的根基 答案： C 试题分析：歌手丛飞热心公益事业的事迹中没有涉及到在当今世界需要勤奋学习的内容，排除 A，也没有强调开拓、创新，排除 B，故事要说明的而是人生的意义在于奉献而不是索取什么。学习是进步的根基这个内容与题干无关，排除 D，故选择 C。 考点：关心社会发展 点评：本题借丛飞的故事考查学生对关心社会发展的认识和了解，告诉了我们个人的生存发展离不开社会，人生的价值就在于奉献，而不是索取。难度一般。 “你不站岗，我不放哨，谁来保卫祖

18、国谁来保卫家 ”这句歌词告诉我们 ( ) A要有远大的理想 B要树立强烈的社会责任感 C人人都必须参军，承担起保卫祖国的责任 D只求奉献，不求索取，这才是做人的基本要求 答案： B 试题分析： “你不站岗，我不放哨，谁来保卫祖国谁来保卫家 ”这句歌词概括了军人的职责。说明军人也好，其他人也好，身处社会中都要有社会责任感。而不是要有远大的理想，人人都必须参军，排除 A,C。只求奉献，不求索取，这句话错误，因为做人要有奉献精神，但不能只奉献不索取，个人的生存发展是离不开社会的，排除 D，故选择 B。 考点：关心社会发展 点评：本题考查了学生对关心社会发展的认识和了解，对学生树立正确的人生观、价值观

19、有积极的作用。 武汉市中学生汤伟在大量调查的基础上，撰写了题为武汉市禽流感成功阻击战背后的隐患的调查 报告，并把调查报告寄给了该市市长。汤伟同学的行为 （ ） A不值得提倡，因为会影响自己的学习 B不值得提倡，因为这是大人们的事情 C值得提倡，因为这是我们的主要任务 D值得提倡，因为这是公民积极关心社会、服务社会的表现 答案： D 试题分析：中学生汤伟的故事告诉了我们作为中学生要积极关心社会，自觉服务社会。汤伟这样做不但不会影响自己的学习，而且会促进自己关心社会，动脑思考问题，动手解决问题的能力，排除 A，虽然中学生的主要任务是学习，但是关心社会发展，积极动手实践不仅仅是大人们的事情，中学生也

20、有 责任积极参加社会生活，排除 B、 C，故选择 D。 考点：关心社会发展，自觉服务社会 点评：借助武汉市中学生汤伟的事迹考查学生对关心社会发展，自觉服务社会的认识和了解，用典型的事例和榜样可以帮助学生从正面了解生活，积极的参与生活。 小明有一本很有价值的参考书，其他同学想买都没有买到，小明应该 ( ) A自己一个人使用，这样可以提高自己的成绩 B拿出来给几个要好的朋友看 C拿出来和同学们一起分享 D只给成绩比自己差的人看，不能给成绩比自己好的人看 答案： C 试题分析：个人是离不开集体和社会的。小明有一本很有价值的参考书，其他同学想买都没有买到。如果小明自己一个人使用，这样虽然可以提高自己的

21、成绩，但是会影响自己的人际关系，排除 A，同理排除 B和 D，正确的做法应该是拿出来和同学们一起分享，故选择 C。 考点：个人与集体的关系 点评：本题考查了学生对个人和集体的认识和理解，对于学生正确处理生活中类似的问题，有正确的引导作用和指导作用。 我们每一天都会面临许多选择，而要做出正确的选择，就必须 ( ) A放弃个人的利益，维护国家的利益 B权衡利弊，选择利于自己的行为 C坚持法律标准，背叛道德标准 D在是非面前坚持正确的标准 答案： D 试题分析：生活中要做出正确的选择，就必须在是非面前坚持正确的标准。而不是以法律为标准放弃道德准则，二者都是人们调节人与人之间的关系的，排除 C。权衡利

22、弊，选择利于自己的行为，也是错误的做法，排除 B，放弃个人的利益来维护国家的利益这种认识也不正确，正确的认识应该是个人利益服从集体利益、国家利益，生活中我们不能什么不管遇到什么事情都放弃个人利益，排除 A，故选择 D。 考点：善于明辨是非 点评：本题考查了学生对于生活中善于明辨是非的认识和了 解，告诉了我们在生活中我们要在是非面前坚持正确的标准，而不是我行我素，或者是以自己的标准来判断一切。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ”这句话告诉我们的道理是 ( ) A人多力量大 B必须依靠小团体才能在社会上生存 C个人的成功离不开他人、集体的帮助 D靠集体的团结努力可以克服各种困难 答案： C 试题

23、分析： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ”形象地描述了个人和集体的关系，告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助，而不是在强调人多力量大，排除 A。社会是由独立的个体组成的，个人只有融入社会才能生存和发展而不是组成小团体然后才能在社会中生存，排除 B，。靠集体的团结努力可以克服各种困难这种说法错误，有些困难时难以克服的，无论是个体还是团体，排除 D，故选择 C。 考点：个人与集体的关系 点评：借用一句俗语考查学生对个人与集体的关系的认识和理解，告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助，个人应该融入到社会中去才能得到更好的发展。 王小军把自己的零花钱捐给贫困地区的失学儿童。小军的行为 (

24、) A体现了助人为乐的美德，是关心社会的行为，值得提倡 B是杯 水车薪，解决不了根本问题，没有必要这样做 C是一种追求虚荣的表现 D是未成年人必须履行的法定义务 答案： A 试题分析：小军捐钱的行为虽然体现了他的爱心，是一种助人为乐的行为，是一种美德是值得提倡的行为，排除 B，所以说这不是一种爱慕虚荣的表现，排除 C。这种行为是自愿的，不是每个人必须履行的法定义务，排除 D，故选择A。 考点：学会亲近社会 点评：用小军的故事考查学生认识和了解亲近社会的行为和现象，可以让我们正确认识亲近社会的行为，指导我们在社会生活中学会正确处理自己遇到的问题。 公民道德建设实施纲要中指出，集体主义是社会主义道

25、德建设的重要原则，坚持集体主义，我们要学会正确处理国家、集体和个人三者之间的关系。在国家利益、集体利益、个人利益三者中，处于最高地位的是 ( ) A国家利益 B集体利益 C个人利益 D以上答案：都不对 答案： A 试题分析：集体主义是社会主义道德建设的重要原则。在国家、集体和个人三者之间个人是基础，集体是保障，没有集体就没有个人，当然没有国家就没有集体和个人，所以国家利益高于集体利益和个人利益，当三者发生冲突中要以国家利益为重，排除 B、 C、 D，故选择 A。 考点：个人和社会的关系 点评：本题借助公民道德建设实施纲要中关于个人、集体、国家之间关系的描述考查学生对个人和社会的关系的认识和了解

26、，可以帮助学生正确理解和处理生活中遇到的类似的问题。 一个有责任意识的人才会有美满的家庭生活，才会有和谐的人际关系，才会有成功的事业。这启示我们 ( ) A必须做一个对自己行为负责的人 B一个人事业成功与否，与责任心有关，与自己的努力无关 C有责任意识的人，事业一定成功 D有责任意识的人就是追求成功的人 答案： A 试题分析：一个有责任意识的人才会有美满的家庭生活，才会有和谐的人际关系，才会有成功的事业。这句话强调的是责任的重要性。生活中一个人在事业中能否取得成功与他的责任心有关，同时也与他的努力有关，排除 B，有责任意识的人，事业一定成功这句话太过绝对，排除 C，有责任意识的人和没有责任意识

27、的人都希望自己成功，排除 D，故选择 A。 考点：个人和社会的关系 点评：本题考查了学生对个人和社会的关系认识和了解，告诉了我们生活中每个人都要有责任意识，都要做一个对自己行为负责的人。难度一般。 在社会生活中，心中要有 “一把尺 ”，这把 “尺 ”包括 ( ) A心理标准和法律标准 B道德标准和法律标准 C纪律标准和法律标准 D思想标准和知识标准 答案： B 试题分析：在社会生活中，常见的用来调节人际关系的有道德和法律。所以作为人的行为准则相应的就有道德标准和法律标准，而不是心理标准和纪律标准，也不是思想标准和知识标准，排除 A、 C、 D，故选择 B。 考点：遵守社会公德 点评：本题考查学

28、生对遵守社会公德的认识和了解，社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，同时在社会中，调节人的行为的还有法律和风俗习惯等，开阔了视野，丰富了知识。 简答题 2006年 10月 8日至 11日中国共产党第十六届六中全会在北京举行 ,全会审议通过了中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。胡锦涛总书记强调：构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的 根本利益和共同愿望。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、

29、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 阅读上述材料请回答 : （ 1）目前我国还存在哪些不和谐的现象 (至少写出三点 ) （ 2）针对上述问题或现象，任选一个，说说青少年应该怎么做？ 答案： (1)人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化、地区发展不平衡、贫富悬殊扩大、食品卫生安全问题、看病难、住房难、就业难等。 (2)略 试题分析：第（ 1）问，党的十六大确定我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友 爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。但是我们的社会目前人口问题、资源问题、环境问题、地区发展不平衡、贫富悬殊扩大、食品卫生安全问题、看病难、住房难、就业难等问题

30、依然突出，需要我们在日后的生活中加以关注和作为重点来解决。第（ 2）问，面对上面人口的问题，作为青少年可以从如何努力提高人口素质也就是应该努力学习文化这方面来谈谈，面对资源和环境问题，青少年可以从如何节约资源、如何保护环境这方面来谈谈自己的实际做法如践行低碳生活，生活总注意节约用电，做到人走灯灭，公交出行等， 考点：感受社会生活 学会亲近社 会 点评：本题考查了学生对感受社会生活，学会亲近社会的认识和了解，对于学生正确认识社会，全面了解社会，有积极的作用。同时也可以激发学生责任意识积极投身社会实践，有一定的促进作用。难度适中。 徐本禹，一位普通的大学生，毅然推迟了读研的时间，来到贫困的山区支教

31、，用稚嫩的肩膀扛起了不属于他的责任；他的奉献与爱心感动着我们每个人 李春燕，一位大山里的赤脚医生，严格地讲不能称作医生，只能叫做“卫生员 ”。由于工作环境差、入不敷出，大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。李春燕也遇到相同的问题，乡亲们来看病，没有钱付药 费，只能记账赊欠。为了还药店的钱，她变卖了家里一切能卖的东西，包括丈夫给她买的戒指、耳环 李春燕想到放弃、外出打工。但看到闻讯而来的乡亲们，李春燕选择了留下。 请回答： （ 1）结合上述材料和教材内容，简要说出你对当代青年社会责任感的认识。 （ 2）为了将来更好地承担责任和使命，你现在应该怎样做？ 答案： (1)青年是祖国的未来，民族的希望。

32、在任何年代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。从现在起到共同理想实现这段时间正是我们年富力强，为国效力的最佳 人生阶段，要担负起当代青年的历史使命，必须树立高度的社会责任感。 (2)树立远大理想，努力学习科学文化知识，发扬艰苦创业精神，做合格的社会主义建设者和接班人。 试题分析：第（ 1）问，徐本禹和李春燕他们的共同点就是他们都承担了自己的责任，都用自己的行为履行着自己对社会的职责。作为当代青年应该担负起自己的社会责任，因为青年是祖国的未来，民族的希望。在任何年代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，对推动

33、历史发展和社会进步起着重要作用。从现在起到共同理想实现这段时间正是我们年富力强，为国效力 的最佳人生阶段，要担负起当代青年的历史使命，必须树立高度的社会责任感。第（ 2）问，为了将来更好地承担责任和使命，现在应该就应该做好自己的本职工作，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，争取为社会的发展做出自己应有的贡献。 考点：关心社会发展 自觉服务社会 点评：本题从徐本禹和李春燕的故事入手，考查了学生对关心社会发展，自觉服务社会的认识和了解，对于学生而言本题的难点在于要知道青年为什么要承担责任，这样做对自己、对他人、对社会有什么意义这样回答问题才不至于无的放矢。难点一般。 我们要学会亲近社会，具体可

34、以从哪些方面做起？ 答案：克服 “看客 ” 心态；遵守社会公德；善于明辨是非；忠于职守；乐于奉献 试题分析：我们要学会亲近社会，我们可以从克服 “看客 ” 心态；遵守社会公德；善于明辨是非；忠于职守；乐于奉献这些方面来做起。 考点：学会亲近社会 点评：本题考查了学生对学会亲近社会的认识和了解，让我们从不同方面认识到了该从哪些方面来亲近社会，积极投身社会实践。难度一般。 中学生经常了解国内外时事新闻，了解党和国家的一些重大方针政策有何意义？ 答案：有助于我们了解社会、了解世界，拓宽视野，增长 知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题、辨别是非的能力。 试题

35、分析：中学生不但要努力学习科学文化知识而且还要经常了解国内外时事新闻，了解党和国家的一些重大方针政策这对于我们正确认识社会，积极投身社会实践有着不可估量的作用。回答这个问题我们可以从关心时事有助于我们了解社会、了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题、辨别是非的能力这些内容来回答问题。 考点：从关心时事做起 点评：本题考查了学生对从关心时事做 起的认识和了解，对于帮助学生明确问什么要关系社会时事有积极的作用。难度一般。 我们应该怎样看待个人与社会的关系？ 答案：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面发展，是与社会的

36、全面进步密不可分的；社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。我们每个人应该为社会创造物质和精神财富，促进社会全面发展。 试题分析：个人与社会的关系应该从个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是 人们共同努力的结果。我们每个人应该为社会创造物质和精神财富，促进社会全面发展。这些方面来回答。 考点：个人与社会的关系 点评：本题考查了学生对个人与社会的关系的认识和了解，对于帮助学生明确个人与社会关系有积极的作用。难度一般。 作为中学生应该关心时事。你能说出在社会发展、文明

37、进步的过程中，人类面临着哪些新的问题、新的挑战吗？ 答案：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化、地区发展不平衡、贫富悬殊扩大，以及由此引发的各种社会问题等。 试题分析：作为中学生应该关心时事，在社会发展、文明进步的过程中，人类面临着 哪些新的问题、新的挑战的问题和现象可以从地区性全球性的普遍性问题来认识和回答如有人口问题、资源问题、环境问题等等。 考点：从关心时事做起 点评：本题考查了学生对从关心时事做起的了解和认识，对明确中学生不但要学习文化知识，而且要关心社会时事有积极的作用。难度一般。 探究题 伟伟是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲自经历的事情。 成长记录一 我

38、在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我 30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。 成长记录二 为了纪念红军长征胜利 70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的电影长征观后感获得学校一等匀。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。 （ 1）请你对伟伟 “退钱 ”的行为进行评析。 （ 2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征胜利 70周年系列活动有何意义？ 答案： (1)这是讲诚信，不贪图小便宜，是道德高尚的表现（ 2）有利于弘扬中华民族精神，加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质；有利于教育广大干部群众继续保持艰苦奋斗的优良传统；有利于激发人民

39、群众干事创业的热情，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神 动力；有利于实现全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会的目标 试题分析：第（ 1）问，成长记录一中伟伟退回营业员多找的 30元钱说明他的这种行为是讲诚信，不贪图小便宜，是道德高尚的表现，同时也是对自己、对他人负责的行为。第（ 2）问，回答青少年学生积极参加纪念红军长征胜利 70周年系列活动有何意义这个问题可以从为什么要学会亲近社会，亲近社会有什么意义这个角度结合纪念红军长征胜利 70周年来回答如有利于弘扬中华民族精神，加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质；有利于教育广大干部群众继续保持艰苦奋斗的优良传统；有利于 激发人民群众干事创业的热情，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力；有利于实现全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会的目标。 考点：关心社会发展 学会亲近社会 点评：本题是一道综合性试题，既考查了学生对关心社会发展的认识和了解也考查了学生对参加社会实践活动的认识和了解，对于指导学生树立正确的人生价值观，积极投身社会实践有积极的作用。要想准确回答回答，需要平时多做一些这样类型的习题，多锤炼下自己的语言。难度适中。