2012年苏教版初中政治八年级上1.2积极的生活态度练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年苏教版初中政治八年级上 1.2积极的生活态度练习卷与答案（带解析） 单选题 一份对某校四年级学生的调查材料说， 96%的学生由家长叠被、整理卧室，要爸妈帮助洗澡的占 95%， 90%的学生不洗自己的手帕和被子，不会独自购物的有 85%。这一调查警示我们要（ ） A学会自强 B学会自理 C学会做人 D学会学习 答案： B 试题分析：试题说的是学生在生活中的表现，叠被子、整理卧室灯内容不是学习的表现，排除 D，做人既包括生活中如何自理也包括如何学习还包括如何待人接物等，对材料概括不准确，排除 C，自强是指一个人的品质，排除 A，自理就是指独立生活的能力和表现，故选择 B。 考点：理解自己

2、的事情自己干 点评：本题以一份调查材料来分析学生对 “自己的事情自己干 ”的理解，告诉了我们生活中要学会自理。本题难度适中。 初三生活一开始，张森就给自己定下了考上市重点高中的目标，可是离中考只有一个月了，张森的成绩还在及格线徘徊，面对自己当初定下的目标，他不知怎么办才好。对此，你的建议是（ ） A继续坚持自己当初的目标 B实事求是地调整自己的目标 C应该提高自己的目标 D放弃自己的目标，随波逐流 答案： B 试题分析：张森制定的奋斗目标显然不切实际，过高估计了自己的实力，继续坚持自己当初的目标已经不可能实现，排除 A，更不应该提高自己的目标，排除 C，放弃自己的目标，随波逐流也是错误的认识和

3、做法，排除 D，可以做的事情就张森实事求是地调整自己的目标，故选择 B。 考点：向自己的目标迈进 点评：张森的故事告诉了我们该怎样制定自己的人生目标，当自己的目标无法实现是就应该灵活调整，面对现实，实事求是的调整自己的人生目标。难度一般。 中央电视台主持人撒贝宁在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现自己的目标，他每天要挤 出两个小时的时间去练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈努力，他终于在大学期间当上了节目主持人。这是他有面临新的挑战，既要按时完成学业，又要参加节目制作。为了应对挑战，他重新安排自己的作息，挤掉了许多休息时间，最后不仅以优异的成绩完成了学业，而且成为受

4、观众喜爱的节目主持人。撒贝宁的事例告诉我们（ ） 实现目标必须有实际的行动 实现目标，需要对人生作出合理的规划 只要作出合理的规划，就能实现自己的目标 只要目标正确，就能实现 A B C D 答案： A 试题分析 ：撒贝宁坚定自己的人生目标，灵活调整自己人生计划的事例告诉了我们实现目标必须有实际的行动，需要对人生作出合理的规划。生活中只要作出合理的规划，就能实现自己的目标和只要目标正确，就能实现，这都是片面的，目标和行动而且是因果关系不能割裂开来，排除 ,故选择 A。 考点：向自己的目标迈进 点评：试题借撒贝宁的故事，考查了学生对向自己的目标迈进的认识和理解，对于帮助学生树立正确的人生目标，坚

5、定自己的信念，灵活调整自己人生奋斗目标有一定的指导和帮助作用。 18岁的丁俊晖初中都没有念完，但他凭着出色的台球技术，成为斯诺 克世界冠军。一时间，有许多不爱学习的孩子开始效仿丁俊晖去打台球。下列对此认识正确的是（ ） A丁俊晖能够成功，其他人只要努力同样可以做到 B每个人都有自己的个性、特长，要根据自己的实际情况恰当地确定自己的目标 C丁俊晖的成功说明受不受教育无关紧要，只要有一技之长即可 D公民可以放弃受教育权等基本权利 答案： B 试题分析：许多不爱学习的孩子开始效仿丁俊晖去打台球的事情不能说明其他人只要努力同样可以做到丁俊晖那样的成绩，排除 A, 丁俊晖的成功是因为他擅长台球，爱好台球

6、，加之他对自己目标的努力才走向了成功，排除 C，受教育权既是公民的权利又是公民的义务，排除 D，每个人都有自己的个性、特长，要根据自己的实际情况恰当地确定自己的目标告诉了我们该如何正确制定自己的人生目标，故选择 B。 考点：向自己的目标迈进 点评：试题考查了学生对向自己的目标迈进的认识和理解，对于指导学生如何树立正确的人生目标有一定的帮助作用。本题难度一般。 第一次考试后，小亮立下决心，每天温习两个小时。第一天他完成了任务，第二天为了奖励自己第一天出色完成任务，只复习了一个半 小时，第三天感冒了，第四天作业做得大晚了 一个星期下来，他已经松懈了，这时小亮想：反正没人知道我制订这个计划，干脆算了

7、吧。小亮目标失败的原因是（ ） A老师布置的任务太多 B小亮的身体不舒服，影响了目标的实现 C缺乏老师和同学的监督 D在目标实施过程中不能持之以恒 答案： D 试题分析：小亮对自己制定的学习计划不能坚持下来的原因很明显并不是因为老师布置的任务太多，同时也不是缺乏老师和同学的监督，因为学习计划是自己制定并执行的不一定需要老师和同学的监督才能完成，也并不是因为小亮的身体不舒服，影响了目标的实现，排除 A、 B、 C，而是因为销路在目标实施过程中不能持之以恒，故选择 D。 考点：向自己的目标迈进 点评：试题借小亮不能坚持自己的学习计划的故事考查学生对向自己的目标迈进的认识和理解，有利于帮助学生正确认

8、识生活中要实现自己的既定目标，就应该坚定信念，灵活掌握，而不能中途因为这样或那样 的原因就轻易放弃自己的目标。难度一般。 2008年 5月 8日北京时间上午 9时许，中国登山队员登顶珠峰，将奥运圣火带到了世界屋脊。为了实现将象征和平进步的奥运火炬带到世界新高度的目标，从 2001 年 7 月 13 日北京申奥成功算起，中国人已经努力了将近七年时间。从 1960年至今，中国几代登山人前赴后继，有 100多人先后 20次登顶珠峰，同时也有人为此付出了生命的代价。上述材料说明（ ） A中华民族是最强健的民族 B中国登山队员具有坚强的毅力 C奋斗目标是激励人们前进的动力 D中国登山队员具有不怕吃苦的精

9、神 答案： C 试题分析：中国登山队员登顶珠峰，实现将象征和平进步的奥运火炬带到世界新高度的目标的故事告诉我们 .奋斗目标是激励人们前进的动力。中华民族是最强健的民族，太绝对，错误，排除 A，中国登山队员具有坚强的毅力，中国登山队员具有不怕吃苦的精神与材料内容联系不，不能恰当解释材料，排除 B、D，故选择 C。 考点：向自己的目标迈进 点评：本题考查了学生对向自己的目标迈进的认识和理解，理解问题不应该看表面现象，应该用所学的思想品德课的知识来解释遇到的现象和问题。难度一般。 红楼梦里黛玉与宝钗的对比鲜明。黛玉常以妒 心待人，心怀疑虑，多愁善感，终究红颜薄命；宝钗大方贤淑，宽容乐观，深受贾母和他

10、人的喜欢。这说明（ ） 宽容别人，别人才会悦纳自己，保持良好心态 缺乏爱心，会导致人际关系恶化，影响身体健康 宽容别人，是保持乐观心态的唯一途径 宽容别人，容易受到伤害，不利于保持乐观心态 A B C D 答案： A 试题分析：黛玉常以妒心待人，心怀疑虑，多愁善感，终究红颜薄命；宝钗大方贤淑，宽容乐观，深受贾母和他人的喜欢。鲜明对比告诉了我们生活中学会爱别人、宽容别人这样可以我们培养乐观的生活态度。所以排除 ，要宽容别人，别人才会悦纳自己，保持良好心态，缺乏爱心，会导致人际关系恶化，影响身体健康。这是对的。宽容别人并不是保持乐观心态的唯一途径，还有其他方法，排除 ，故选择 A。 考点：保持乐观

11、的心态，要学会爱别人，宽容别人 点评：试题从红楼梦里黛玉与宝钗的对比鲜明考查学生对保持乐观的心态，要学会爱别人，宽容别人的认识和 理解。 我们要养成乐观向上的生活态度 ( ) 应该善于从身边寻找快乐 多参加体育锻炼以及音乐、绘画等文化生活 可以使人不因困难而烦恼 能够令人精神抖擞 A B C D 答案： D 试题分析：生活中要养成乐观向上的生活态度，热爱生活，善于从身边寻找快乐，多参加体育锻炼以及音乐、绘画等文化生活，正确看待生活中的不如意，因为困难可以激发一个人的斗志而忘记烦恼，可以使人精神抖擞， 这些都是有道理的，故选择 D。 考点：保持乐观的心态 点评：本题考查学生对如何保持乐观的心态的

12、理解，对指导学生如何树立正确的人生观，培养乐观的生活态度有一定的帮助作用。难度一般。 聪聪和慧慧是一对好同桌，但他俩对问题的看法常常相左。这一次对考试成绩有产生了不同态度。这给我们的启示是（ ） 要善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态 乐观的看待生活，眼中的世界充满了希望 每个人的心态是由自己选择的 目标低是保持乐观的法宝 A B C D 答案： A 试题分析：漫画借助同学们在面对考试成绩的不同表现形象的告诉我们：同样的生活存在着不同的人生态度积极的人生态度和消极的人生态度。每个人的心态是由自己选择的，我们要要善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态，只有乐观的看待生活，眼中的世界才会

13、充满希望， 这些都是对的，目标低是保持乐观的法宝这句话是错的，乐观的生活态度并不是人生目标的高低决定的，排除 ，故选择 A。 考点：积极的人生态度 点评：本题借助漫画考查了学生对人生需要积极的生活态度的认识和了解，从学生的生活现象出发，有利于学生形成正确的认识，同时也有利于指导学生如何正确面对生活中遇到的问题。难度一般。 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典的物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的 2/3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们（ ） 要告别依赖，走向自立 拒绝父母的帮助 要在社会生活中锻炼自理能力 要做自立自强的人 A B C D 答案： D 试题分析：芬

14、兰总理的女儿的经历说明了生活中每个人都要学会自立，告别对父母的依赖，要在生活中锻炼自己的自理能力，要做一个自立自强的人，但这不是意味着我们完全拒绝父母的帮助，因为我们还没有成人，排除 ,故选择 D。 考点：理解自己的事情自己干 点评：本题借芬兰总理的女儿在外国求学的故事告诉了我们在生活中要学会自理，这需要我们有意识的克服依赖心理，主动寻找一些独立锻炼自己的机会。榜样的力量是无限的，这样的故事有利于学生正确理解什么是自己的事情自己干。 随着我们的年龄逐渐增加，我们的能力增强了，所以我们 ( ) A不需要老师、家长的帮助和指导 B能完全独立地处理自己的事情 C现在还未成年，应该依赖父母 D应告别依

15、赖，自己的事自己负责 答案： D 试题分析：虽然我们的年龄在逐渐增加，我们的能力在增强，但是这并不意味我们不需要老师、家长的帮助和指导，因为我们还没有完全成人，排除 A，也不可能完全对立处理自己的事情，排除 B。 C.现在还未成年，应该依赖父母，这种说法不正确，生活中我们不能完全依赖父母，要学会自理，自己的事情自己干，排除 C，故选择 D。 考点：理解自己的事情自己干 点评：本题考查了学生对自己的事情自己干的理解，答好本题的关键在于要认识到生活中虽然我们要自己的事情自己干，但是我们还是未成年人，不能自己解决生活中所有的事情。难度一般。 下列在日常生活 中属于缺乏自理的表现的是（ ） A每天打扫

16、卫生，做一些力所能及的家务事 B当父母生病时，能自觉地体贴、照顾他们 C接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D按时完成家庭作业，不需要父母的督促 答案： C 试题分析：自理就是自己的事情自己干 .每天打扫卫生，做一些力所能及的家务事 ;当父母生病时，能自觉地体贴、照顾他们以及在生活中按时完成家庭作业，这些都是我们能做到的事情，属于生活中能够自理的表现，不符合题意，排除A,B、 D，而接受父母的一切安排，做个听话的孩子，这种说法不利于培养我们的自理能力，不能什么事情都让父母来安排，这是依赖父母的表现，故选择 C。 考点：理解自己的事情自己干 点评：通过列举生活中的一些现象，考查学生对自己的事情自

17、己干的理解和认识，知道什么不是自理的表现，有利于指导学生的生活。本题难度一般。 我只养你十八岁一书中讲述了这样的故事：一位教育硕士让 13岁的儿子退学，自己负起传授知识、给儿子教育的责任，欲与学校的正统教育比高低。又在儿子 18岁时把他赶出家门。你认为该父亲这样做的主要目的是（ ） 父亲与儿子 之间感情越来越淡漠 父亲是为了培养儿子的自理能力 父亲在摆脱责任 有利于培养孩子的摆脱依赖心理 A B C D 答案： C 试题分析：这个故事强调的是在儿子 18岁时把他赶出家门。父亲之所以这么做不是因为父亲与儿子之间感情越来越淡漠，也不是父亲在摆脱责任，排除 ,而是通过这件事父亲要让儿子知道生活中每个

18、人都有有自理能力，随着年龄的增长都要逐步摆脱依赖心理，故选择 C。 考点：自己的事情自己干 点评：借我只养你十八岁中的这个故事考查学生对自己的事情自己干的理解和认识，有利于让学生了解自理能力的培养要从小开始培养，要逐步摆脱依赖心理，对于指导学生的如何独立的生活有积极的意义。 有人说： “生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。 ”这句话说明的意思是 ( ) A生活里充满笑声和哭声 B生活并不像想象的那么美好 C不同的生活态度影响着人们的生活方式 D人们可以在生活中找到相同的自我 答案： C 试题分析： “生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。 ”这个比喻说的是同样的生活因为 你对

19、待生活的态度不同，所以就会有不同的结果，也就是说不同的生活态度影响着人们的生活方式。不是在强调生活中充满笑声和哭声，排除 A，也不是在说生活并不是想象中的那么美好，排除 B，人们可以在生活中找到相同的自我，这句话不能解释题干，排除 D，不同的生活态度影响着人们的生活方式，故选择 C。 考点：积极的人生态度 点评：本题要理解好题干 “生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。 ”这句话，要知道试题是借助这句话在考查我们对积极的人生态度的理解。本题难度适中。 假如期中考试有一门学科没有考好，下列想法中属于积极乐观心 态的是（ ） A想办法应对父母和老师的严厉批评和指责 B胜败乃兵家常事，并不是

20、所有人都是学习的料 C主动放弃这门学科的学习，将精力用在其他学科上 D没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步 答案： D 试题分析：考试有如果一门学科没有考好，那么想办法来应对父母和老师的严厉批评和指责就不是正确的想法和做法，当然也就不是积极乐观的心态，排除A, 胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料这种想法也是错误的，谁都不是生下来就会学习的，排除 B，主动放弃这门学科的学习，这也是错误的，不是积极乐观心态的表现，排除 C，没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步，这种想法可以让我们正确认识自己的缺点和不足，告诉了我们该怎么正确面对考试，故选择 D。 考点

21、：积极的人生态度 点评：本题考查了学生在学习生活中对积极的人生态度的认识和理解，回答本题需要从如何正确面对考试这个角度来选择答案：，而不是选择逃避和放弃，有利于指导学生该如何面对自己的学习生活。 简答题 2008年 4月 7日光明网报道：在中日孩子草原探险夏令营活动中，面对同样的困难和考验，中国 孩子有的掉队了，就扔掉书包；有的生病了，就坐车回大本营。日本孩子也有生病的，但坚持背着书包，不坐车，硬走到底，没有一个人离队，获得了胜利。 （ 1）在夏令营的较量中，获胜一方的最主要原因是什么？ （ 2）我们应该从日本孩子身上学到点什么？ 答案：（ 1）在夏令营的较量中，日本孩子最终获得了胜利，他们获

22、得胜利的关键在于具有较强的自理能力，不怕困难，意志坚强也是获胜的一个重要原因。 （ 2）人生需要自理。要增强自理意识，努力提高自理能力，做一个能够自立自强的人。 试题分析：第（ 1）问，夏令营活动中，日本孩子也有生病的，但坚持背着书包，不坐车，硬走到底，没有一个人离队，他们能够获胜是因为他们的自理能力强，超过了中国孩子，同时日本孩子也具有很强的团队意识和坚强的意志这也是他们获胜的原因，第（ 2）问，从日本孩子身上学到的东西应该用所学的知识来回答问题，比如：我们要学会自理，自己的事情自己干，做事情要坚持到底，在生活中做一个能够自立自强的人。 考点：自己的事情自己干 点评：本题借助中日孩子在夏令营

23、中的表现考查学生对自己的事情自己干的认识和理解，让我们知道人生需要自理，中国孩子更应该学会自理 ，在生活中做一个自立自强的人，有利于我们认识自己，培养自理能力的责任感。难度一般。 2008年 5月 8日是第 59个世界微笑日，记者的镜头记录下了银川市第十五小学的孩子们脸上那纯真、灿烂的笑容。心理专家提醒我们，微笑能让一切都变得美好起来，请多对自己微笑，多对别人微笑。在微笑中，你会看到整个世界都在对自己微笑 （ 1）微笑对待自己、对待他人有何好处？ （ 2）在现实生活中，我们怎样才能做到微笑对待自己、对待他人？ 答案：（ 1）微笑地对待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；微笑地对待生活，

24、使人精神愉快，有 利于促进身体健康；微笑地对待他人，有利于建立和谐的人际关系，自己从中得到欢乐和幸福。 （ 2）自己要保持乐观的心态；要热爱生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意，勇于面对挫折；要借助运动保持健康、乐观的心态；要学会“爱 ”别人，宽容别人。 试题分析：试题借助世界微笑日，银川市第十五小学的孩子们的微笑告诉了我们人生需要微笑，需要乐观的生活态度。第（ 1）要从微笑对对生活的影响，对人生作用这个方面来回答。比如：微笑地对待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；微笑地对待生活，使人精神愉快，有利于促进身 体健康；微笑地对待他人，有利于建立和谐的人际关系，自己从中得到

25、欢乐和幸福。第（ 2）问，回答生活中，我们怎样才能做到微笑对待自己、对待他人这个问题就要从生活中如何培养乐观的生活态度这个问题来回答。 考点：保持乐观的心态 点评：试题考查了学生对保持乐观的生活态度的认识和了解，借助孩子们天真、烂漫的笑脸和心理专家的提醒，让我们知道了微笑在生活中有多重要，告诉我们生活中要保持一个笑脸，要有乐观向上的心态。难度一般。 材料一 2007年 9月 13日东北教育网报道： 9月 8日、 9日、 10日是哈尔滨理工大学、黑龙江中医药大学、黑龙江大学等多所高校新生报道的日子，记者在这些高校采访时发现，很多新生报到时，都是由父母为他们提行李、办手续、打理着一切琐事（如下图）

26、，还有一些家长甚至已经为孩子安排好了他们大学四年的学习计划和生活目标。家长不给孩子 “断奶 ”已成为新生入学教育面临的最大难题。 材料二 刚考进某大学的一名女学生，傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等全身淋湿后，才想起没带洗涤用品，她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里号啕大哭起来。 通过上述材料，请回答下列问题： （ 1）这两个材料中哪些事情应该由大学生们自己来干？ （ 2）从材料二该女学生的哭声中，你 “听 ”到了什么？ 答案：（ 1）报到注册、提行李、办手续；准备洗涤用品；制订学习计划，确立人生目标。 （ 2） “听 ”到了对自己的责备：小时候对妈妈依赖过多，致使现在

27、连最简单的事都不会做； “听 ”到了对妈妈抱怨：过分的关怀与爱护剥夺了自己的自理、自立的机会和能力 试题分析：第（ 1）问，材料一二中的大学生都没有做到自己的事情自己干，都不具备基本的生活自理能力。例如新生报到注册、提行李、办手续；准备洗涤用品；制订学习计划，确立人生目 标。等等这都是应该自己来干的。第（ 2）问，材料二中女学生的哭，是因为她没有合理安排自己的生活，生活中没有自理能力，在以前过分的依赖父母，所以造成了这样的结果，我们可以从生活中没有自理能力，对自己的学习和生活的影响谈起，也可以联想一下自己有没有这样过分依赖父母的行为和表现，等等。 考点：自己的事情自己干 点评：本题借助两个大学

28、生的故事考查学生对自己的事情自己干的认识和理解，有利于学生认识到生活中没有自理能力多么可怕，自己的事情自己不干，不但给别人带来麻烦，而且不利于自己的而学习和生活。难度一般。 综合题 2008年 6月 9日中国教育在线报道：潍坊市教育局于近日下发关于在初中学校开展人生规划与职业指导教育的通知，明确要求初中生尤其是初三学生必修人生规划与职业指导课，总课程不得少于个学时。该市教育局职成教育科相关人士说，给初中生开职业指导课，就是为了让学生们对职业教育有正确的认识，并鼓励更多不能进入高中学习的初中毕业生选择中等职业教育。某校在开展职业指导课的过程中，班主任老师给学生列了一个人生规划书。假如你是该校的一

29、名学生，请你根据自己的实际情况制订自己的人生目标： （ 1）我的人生目标： （ 2）近期目标： （ 3）实施方案： 答案：本题为开放性试题，没有固定答案：，只要考生根据自己的实际，言之有理即可。如： （ 1）我的人生目标：努力学习 ,不断的充实自己 ,取得更高的学位 ,加强锻炼，增强体质，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 （ 2）近期目标：努力学习 ,考上理想高中 （ 3）实施方案：克服懒惰的思想，每天坚持英语的阅读与单词的背诵。认真听好每一节课，熟练掌握知识点，并加以利用。勤于思考，多问老师，多于同学讨论。在每一次测验过后总结自己失分原因。查漏补缺。自学计算机编程等重要的自己

30、还未掌握的内容。关注社 会活动， 试题分析：潍坊市教育局于近日下发关于在初中学校开展人生规划与职业指导教育的通知和班主任老师的做法告诉了我们人生需要目标。第（ 1）问，人生需要目标，但是每个人的目标又不可能是完全相同的，可以因人而异，所以回答问题可以从自己的实际需要来回答，比如，我想当一名新时期的农民，我想当一名懂技术的车工，我想当一名富有经验的推销员等等。第（ 2）问，人生的近期目标设定应该从自己的现在情况出发，设定自己通过努力可以实现的目标，比如我的近期目标是努力学习，争取考上高中，或者是我要在学习中前进三名，我要完成我的体育 锻炼计划等等。第（ 3）问，每个人实现自己目标实施方案是不尽相

31、同的，我们可以从自己的具体安排和做法谈起。比如 :重新调整自己的学习计划和努力方向，重新制定自己的作息时间，克服懒惰的思想，每天坚持英语的阅读与单词的背诵。认真听好每一节课，熟练掌握知识点，并加以利用。勤于思考，多问老师，多于同学讨论。在每一次测验过后总结自己失分原因。查漏补缺。等等。 考点：向自己的目标迈进 点评：试题考查了学生对人生目标的认识和理解，本题为开放性试题，没有固定答案：，只要考生根据自己的实际，言之有理即可。对指导学生正确树立自己的人生目标和坚定自己的信念以及灵活掌握计划的实施有一定的帮助作用。本题难度一般。 探究题 情境一：盛夏时，晚上放学回家，中学生小明到家就拉开冰箱找冰水

32、喝，发现水没了，便大声地斥责妈妈： “怎么不把水冰好！ ” 情境二：小娜是个漂亮的女孩子，有一头漂亮的头发，可是已经上初中的她，每天早晨都让妈妈给她梳头。 情境三：小林的父母都很忙，经常很晚才回家，从小学三年级开始，他每天都自己 上学、放学，开始是晚上吃父母准备好的饼干、面包、牛奶来解决晚饭。慢慢地他可以自己热好父母放在冰箱里的饭菜。现在可以用洗衣机帮父母洗衣服。 （ 1） 上述情境中三人在生活自理上有什么不同？对他们的成长会产生什么样的影响？ （ 2） 为了尽快提高生活自理的能力，请你给小明和小娜提几条合理化建议。 答案：（ 1）情境一、情境二中的中学生自己的事情没有自己干，没有做到生活自理

33、。如果长此以往，他们很可能永远生活在摇篮和温室中，难以拥有美好的人生；情境三中的同学锻炼了生活的能力，也锻炼了心理和道德品质。熟练掌握一些基本的生活 技能和必须的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力。 （ 2）要克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能和生活常识；寻找独立锻炼的机会，在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，在学校里，主动分担一些班级工作，在实践中锻炼自己的分析问题、解决问题的能力。 试题分析：第（ 1）问，情境一中的初中小明在生活中连喝水的问题都要妈妈来帮助解决，这说明他在生活中没有自理能力，情境二中的初中生小娜连梳头也不会弄同样也是没有生活自理能力，情境三中，小学三年

34、级的小林从自己上学吃饭到后来帮助父母洗衣服，说明他在生活上具备了自 理能力，这就是他们的不同，至于对各人成长的影响我们可以从能否自理对人的生活和成长这个角度来回答。情境一、情境二中的中学生没有自理能力，将不能更好的安排自己的生活，那么他们的生活和学习将是难以想象的，情境三中的同学具备自理能力，对于指导自己的生活和学习具有积极的影响和帮助，有利于提高我们的生活自理能力。第（ 2）问，回答这个问题要从如何培养自理能力这个角度来回答：要克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能和生活常识；寻找独立锻炼的机会，在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，等等。 考点：自己的事情自己干 点评：试题从三个情境故事来考查学生对自己的事情自己干的认识和理解，有助于学生认识到生活中自己能做的事情就应该自己干，培养自己的自理能力有利于自己的学习和生活。难度一般。