2012年苏教版初中物理九年级下17.2电磁波及其传播练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年苏教版初中物理九年级下 17.2电磁波及其传播练习卷与答案（带解析） 填空题 频率表示 ，通常用字母 表示。国际单位制中，频率的单位是 ，符号是 。 答案：波速、波长和频率的关系 试题分析：根据频率的概念、表示字母及单位符号填写 频率是物体每秒振动的次数，用 或 f表示，单位是赫兹，符号为 Hz 故本题答案：为：物体每少振动的次数； 或 f；赫兹； Hz 考点：波速、波长和频率的关系 点评：本题考查了频率的意义和表示字母及符号记清频率的概念和单位及符号是填写的关键 电磁波是在空间 _变化的 _。 答案：传播的周期性，磁电场 试题分析：要解答本题需掌握：电磁波是变化的电流产生的 变化的

2、磁场产生电场，变化的电场产生磁场，电磁波就是变化的电磁场，电生磁、磁生电都是倒数关系，只有周期性的变化，电磁场才能源源不断的传播，所以电磁波是在空间传播的周期性变化的磁电场 故本题答案：为：传播的周期性，磁电场 考点：电磁波的产生 点评：本题主要考查学生对：电磁波产生的了解和掌握，是中招的热点 某一列波的频率为 50Hz，则它的周期为 _；如果传播的速度为 10m/s，则它的波长为 _。 答案： .02s； 0.2m 试题分析：根据频率是周期的倒数计算周期，根据波长 =波速 频率计算波长 周期 T= =0.02s； 波长 = =0.2m 故本题答案：为： 0.02s； 0.2m 考点：波速、波

3、长和频率的关系 点评：本题考查了频率与周期的关系及利用波长 =波速 频率计算 1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了 _理论，并预言了电磁波的存在； 1888年， 德国青年物理学家 _第一次用实验证实了电磁波的存在。 答案：麦克斯韦电磁，赫兹 试题分析：要解答本题需掌握：变化的电流周围存在着电磁波 1864 年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了麦克斯韦电磁理论，并预言了电磁波的存在； 1888年，德国青年物理学家赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在 故本题答案：为：麦克斯韦电磁，赫兹 考点：电磁波的产生 点评：本题主要

4、考查学生对：电磁波的产生的了解和掌握，是中招的热点 电磁波在真空中传播的速度为 _；根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波 _（填 “是 ”或 “不是 ”）电磁波。 答案： .0108m/s，是 试题分析：要解答本题需掌握：电磁波的传播速度以及光波是一种电磁波 电磁波在真空中传播速度和光速一样，光波也是一种电磁波 故本题答案：为： 3.0108m/s，是 考点：电磁波的传播 点评：本题主要考查学生对：电磁波的传播速度以及光波是一种电磁波的理解和掌握，是一道基础题 如图所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的 气体不断的向外抽 。打电话呼叫罩中的手机，这时手机 _收到呼叫信号（填 “能 ”或

5、 “不能 ”），由此实验现象可以得出的结论是 _。答案：不能；真空不能传播声音 试题分析：本题主要考查对真空不能传声实验的实验现象及实验结论的记忆与理解 将手机放在玻璃广口瓶中，在没有抽气的时候，打电话呼叫罩中的手机，这时能够听到罩中手机的响声； 用抽气机不断向外抽气后，打电话呼叫罩中的手机，这时能够听到罩中手机的响声明显减小； 由此推理，假如将玻璃广口瓶内抽成真空，则将不能收到呼 叫信号，也就是说声音不能在真空中传播 故答案：为：不能；真空不能传播声音 考点：声音的传播条件 点评：本题的解题关键是回忆学习真空不能传声实验的实验情景 如果把上题中的玻璃广口瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的 手

6、机，这时手机 _收到呼叫信号（填 “能 ”或 “不能 ”），这说明_。 答案：不能，金属容器能屏蔽电磁波 试题分析：要解答本题需掌握电磁波的一些重要特性： （ 1）电磁波在真空中能传播 （ 2）电磁波遇到金属会被反射 （ 1）因为电磁波能在真空中能传播故用抽气机抽去罩中的空气，打电话呼叫罩内的手机，手机也能收到呼叫信号 （ 2）因为电磁波遇到金属会被发射将手机放在金属容器（如饼干筒）中，打电话呼叫容器中的手机，这时手机不能收到呼叫信号； 故答案：为：不能，金属容器能屏蔽电磁波 考点：声音的传播条件 点评：本题是一道难度系数很高的题，平时很少出现电磁波知识，因此学生对电磁波比较陌生；本题主要是考

7、查学生对电磁波的一些重要特性的理解和掌握 据报道，某通信公司在一居民小区楼顶安装电磁波转发器，引起居民的不满。这些居民不满主 要是因为电磁波也存在着副作用 _ 。 答案：电磁污染 试题分析：当电磁波达到一定能够强度时，就会产生危害即：电磁污染，据此解答即可 当电磁波辐射达到一定程度时，就会产生电磁污染，它会导致控制系统和信息传输系统的失控，也会对人体产生直接的危害； 故此题的答案：为：电磁污染 考点：电磁波在日常生活中的应用 点评：此题考查的是电磁波的副作用，属于基础知识，难度不大 如图所示是一个物体振动时的波形图。观察此图可以知道声源的振幅_m；波源振动的周期是 _s；波源振动的频率是 _H

8、z。如果此波的波长为 2m，则此波传播的速度是 _m/s。答案： .3， 0.4， 2.5， 5 试题分析：由振动图象可以得到周期、振幅，由波的速度公式可求得速度 由图可知，这列波的振幅为 0.3m，振动周期为 0.4s，由 f= 得 f= =2.5Hz 波速 v= = =5m/s 故答案：为： 0.3， 0.4， 2.5， 5 考点：波速、波长和频率的关系 点评：做波动题目时要注意区分波的振动图象和波动图象 计算题 江苏人民广播电的频率为 702kHz，声音在空气中传播的速度约为 3108m/s，则南京音乐台节目的波长是多少米？ 答案： m 试题分析：本题考查波的速度、波长和频率的关系，由公

9、式可求解 解：由 C=f得： = =427m 故答案：为 427m 考点：波速、波长和频率的关系 点评：本题直接考查波速、波长和频率的关系，代入公式即可求解 某广播电台的电磁波的波长是 3m，某同学想用收音机收听该台节目时，要把调谐旋钮调到什么位置？通过计算说明。 答案： MHz 试题分析：调谐器是从众多频率的电磁波中选出特定频率的信号，所以该题要计算电磁波的频率 算频率可根据公式 c=f计算出来 解：根据 c=f得： f= = =108Hz=100MHz 答：要把调谐器调到频率为 100MHz的位置 考点：波速、波长和频率的关系 点评：解答本题需要掌握三点：波长、频率与波速的关系，波速为 3

10、108m/s，频率单位之间的换算关系 简答题 小明同学做完作业后，想听一会儿收音机。打开收音机后，关台灯并打开了大的日光灯，在开日光灯的时候能够听到收音机中传来 “咔哒、咔哒 ” 的声音，你知道这其中的原因吗？ 答案：收音机工作时接收广播电台发射的电磁波，开日光灯时，电路中有迅速变化的电流，迅速变化的电流产生了电磁波，干扰了收音机接收的电磁波听到 “咔哒、咔哒 ” 的声音 试题分析：开日光灯的时候电路中有迅速变化的电流，迅速变化的电流产生电磁波电磁波干扰了收音机接听信号 答：收音机工作时接收广播电台发射的电磁波，开日光灯时，电路中有迅速变化的电流，迅速变化的电流产生了电磁波，干扰了收音机接收的

11、电磁波听到“咔哒、咔哒 ” 的声音 考点：电磁波的产生 点评：电流必须是迅速变化才产生电磁波电路中有很大电流，如果 不变化也是不会产生电磁波的 中国某通信公司曾经在南京有奖寻找手机信号 “死角 ”，即手机没有信号的地方。大家想一想，这样的信号死角一般出现在什么地方？ 答案：移动信号覆盖不好是较为常见的造成手机通话不正常的原因之一首先，很多现代建筑都采取了牢固的钢筋混凝土架构和漂亮的玻璃幕墙外表，这些材料对移动信号有着很强的屏蔽和吸收作用，造成了信号的传输损耗另外，大型建筑物的低层、地下商场、地下停车场和电梯往往也是手机信号覆盖的阴影区或者盲区再有，由于基站天线的高度有限，大型建筑物的高层也往往

12、不能被覆盖到在这些地方，人们常常发现手机信号指示难以满格或者根本没有信号，即使有信号，手机上有时也会显示 “仅限紧急呼叫 “ 试题分析：手机是靠电磁波来传递信号的，电磁波在传 递的过程中也会遇到干扰 答：移动信号覆盖不好是较为常见的造成手机通话不正常的原因之一首先，很多现代建筑都采取了牢固的钢筋混凝土架构和漂亮的玻璃幕墙外表，这些材料对移动信号有着很强的屏蔽和吸收作用，造成了信号的传输损耗另外，大型建筑物的低层、地下商场、地下停车场和电梯往往也是手机信号覆盖的阴影区或者盲区再有，由于基站天线的高度有限，大型建筑物的高层也往往不能被覆盖到在这些地方，人们常常发现手机信号指示难以满格或者根本没有信

13、号，即使有信号，手机上有时也会显示 “仅限紧急呼叫 “ 考点：移动通信 点评： 提供良好的室内无线通信、消除室内无线信号 “死角 “、解决大容量室内信号覆盖是电信运营商和建筑开发商在建筑设计之初不可忽视的问题 仿照下面的例子再举出两个电磁波利用的例子。 例如：收音机和电视机的使用都离不开电磁波； 答案：雷达测速仪利用电磁波测定运动物体的速度；医学上用 X光片判断是否骨折等 试题分析：本题主要考查对电磁波用途的了解电磁波在生活中的用途广泛，除了无线电通信之外，还可应用电磁波导航、测速，做医学手术等 雷达测速仪利用电磁波测定运动物体的速度；医学上用 X光片判断是否骨折等（其他答案：合理也可） 考点：电磁波的传播；无线电广播的发射和接收 点评：本题是一个答案：开放型习题，只要所提案例是对电磁波的利用就可以