1、2013-2014学年北京房山周口店中学初二下期期中考试生物卷(带解析) 选择题 下列关于脊椎动物进化历程的叙述中,错误的一项是 ( ) A地球上较早出现的脊椎动物是原始的鱼类 B原始的两栖类是由原始的鱼类进化来的 C某些原始的两栖类进化为原始的爬行类 D从原始的哺乳类进化出原始的鸟类 答案: D 试题分析:下面是生物进化树 可见,脊椎动物进化的大致历程是:在地球上最早出现的是古代的鱼类,原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类和哺乳类原始鸟类是由原始爬行类进化来的,而不是原始的哺乳类。 考点:生物进化的历程 下列生物中,属于单子叶植物的一组是( ) A水绵、银杉、蚕豆 B小麦、玉米、水稻
2、C油松、洋槐、苔藓 D大豆、花生、桃 答案: B 试题分析:单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉大豆、花生、菜豆的种子都有两片子叶,无胚乳,叶脉都为网状脉,因此都属于双子叶植物;而水稻、玉米、小麦的种子都只有一片子叶,有胚乳,叶脉都为平行脉,因此都属于单子叶植物 考点:双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。 下列可以用来监测空气污染的指示植物是( ) A苔藓植物 B蕨类植物 C藻类 D裸子植物 答案: A 试题分析: 苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,
3、叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物 考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系 两亿多年前地球上生长的植物经地壳变动被埋在地下形成煤,该植物是( ) A古代藻类 B古代苔藓植物 C古代蕨类植物 D古代裸子植物 答案: C 试题分析:在距今 2亿年以前,地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物,它们构成了大片大片的森林,后来,这些蕨类植物灭绝了,它们的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代,变成了煤炭 考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系 绿色开花植物是指( ) A种子植物 B被子植物 C孢子植物 D蕨类植
4、物 答案: B 试题分析:根据有无种子,可将植物分为种子植物和孢子植物两大类孢子的根据有无根、茎、叶的分化特征进行分类又可分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物种子植物又分为裸子植物和被子植物,其中被子植物又叫做绿色开花植物,最低等的藻类植物没有器官分化 考点:生物的分类及分类单位 我们平时吃的木耳、香菇属于 ( ) A原核生物 B原生生物 C菌物 D苔藓植物 答案: C 试题分析:我们平时吃的木耳、蘑菇属于都属于真菌,有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢
5、子,靠孢子来繁殖新个体 考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软的,这和下列哪种微生物有关 ( ) A乳酸菌 B酵母菌 C霉菌 D病毒 答案: B 试题分析:做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产 生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔 考点:发酵技术在食品制作中的作用;真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 引起人类患手癣、脚癣的生物大多是( ) A细菌 B寄生虫 C病毒 D真菌 答案: D 试题分析:有的真菌等微生物寄生在生物体内,使生物患病,如有的真菌寄生在人的皮肤上,从中获得
6、营养物质,并使人患臂癣、足癣等皮肤病 考点:真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 下列属于单细胞真核生物的是( ) A青霉 B蘑菇 C酵母菌 D噬菌体 答案: C 试题分析:青霉、蘑菇、酵母菌都是真菌,都具有真正的细胞核,都是真核生物,但青霉和蘑菇是多细胞的真菌,只有酵母菌是单细胞的真核生物;噬菌体属于细菌性病毒,没有细胞结构,整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 考点:单细胞生物的结构和生活。 银杏被称为 “植物界的大熊猫 ”,它属于裸子植物的根本原因是( ) A种子外没有果皮 B种子外没有种皮 C果实外面没有果皮 D种子外有果皮 答案: A 试题分析:裸子植物的特点是根茎叶发达,
7、具有发达的机械组织和输导组织,种子裸露,没有果皮包被,因此无果实生殖过程不需要水但是最主要的特征是银杏没有果实,食用的白果是银杏的种子,因此种子裸露在外面,没有果皮包被,因此银杏属于裸子植物,银杏树上结的 “白果 ”是种子,而不是果实 考点:裸子植物的主要特征 结构和功能最复杂,适应能力最强,分布最广,种类最多的植物是( ) A苔藓植物 B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物 答案: C 试题分析:被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大 器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最具高等的一个类群,其种类最多,分
8、布最广 考点:被子植物的主要特征及经济意义 揭示和证明生物进化最可靠最直接的证据是:( ) A胚胎的形成和发育 B化石在地层中以一定的顺序出现 C生物的分类 D现有生物的细胞色素 C 答案: B 试题分析:在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据,化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等;而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎学上的证据(如鳃裂)只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中这些证据(包括细胞研究)只是从某一方面证明了食物的进
9、化因此生物进化最直接、最主要的证据是化石 考点:生物进化的证据 -化石 鱼、蛙、蛇、鸟和家兔在下列哪一点 是相同的? ( ) A生活环境 B背部有脊柱 C呼吸器官 D繁殖方式 答案: B 试题分析:鱼属于鱼类,在水中生活,用鳃呼吸,繁殖方式是卵生;蛙属于两栖类,既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,繁殖方式是卵生;蛇属于爬行类,生活在陆地上,用肺呼吸,繁殖方式是卵生;鸟类生活在陆地或是高空,用肺呼吸,繁殖方式是卵生;家兔属于哺乳类,生活在陆地上,用肺呼吸,繁殖方式是胎生。鱼、蛙、蛇、鸟和家兔体内都具有有脊椎骨组成的脊柱,都属于脊椎动物。 考点:各种生物的特征。 下列牙齿有分
10、化的动物是 ( ) A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类 答案: D 试题分析:与哺乳动物的食性相适应,哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿:门齿的在上下颌的中央,形状像凿子,适于切断食物;臼齿在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利,适于撕裂食物具有犬齿的动物是肉食性的,如狼;具有门齿和臼齿,而没有犬齿的动物是草食性的,如家兔;有些动物虽然具有犬齿,但它们是杂食性的 考点:哺乳动物的主要特征 鸟类的呼吸方式是 ( ) A气管呼吸 B用鳃呼吸 C双重呼吸 D用肺呼吸 答案: C 试题分析:鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一
11、部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换这样每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸这种气囊辅助呼吸的双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率 考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 蛙的幼体、成体的呼吸器官依次是 ( ) A鳃、肺和皮肤 B鳃、肺 C皮肤、肺 D鳃、皮肤 答案: A 试题分析:两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室青蛙是两栖动物,幼体蝌蚪用鳃呼吸,成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸露、湿润辅
12、助呼吸,在冬眠时主要用皮肤呼吸所以青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是鳃、肺和皮肤 考点:两栖动物的主要特征 下列哪一项不是蝗虫、蜘蛛、蜈蚣和虾所共同具有的特征? ( ) A身体有许多体节构成 B身体分为头、胸、腹三部分 C具有分节的足和触角 D具有坚硬的外骨骼 答案: B 试题 分析:蝗虫、蜘蛛、蜈蚣和虾都属于节肢动物,节肢动物体表有外骨骼;节肢动物身体有的分为头、胸、腹三部分,如蝗虫等;有的分为头胸部和腹部两部分,如蜘蛛和虾等,还有的分为头部和躯干部,如蜈蚣等节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,足和触角也分节, 考点:节肢动物的主要特征 与蚯蚓的形态结构特征不符的一项是 ( ) A
13、个体呈辐射对称 B身体有许多体节构成 C有真体腔 D以蠕动的方式运动 答案: A 试题分析: A.辐射对称是腔肠动物的主要特征,蚯蚓属于环节动物,身体不呈辐射对称。 B.蚯蚓的体表有黏液,身体有许多体节组成,靠近身体的前端有环带 C.真体腔动物是指体壁与消化道之间具由中胚层包围而成的体腔的动物蚯蚓属于环节动物,体腔是以裂体腔法形成,在内、外胚层上都有中胚层形成的肌肉和体腔膜(脏体腔膜、壁体腔膜) 因此蚯蚓具有真体腔 D.蚯蚓的腹面处的小突起为刚毛,用手抚摸有粗糙不平的感觉;刚毛在蚯蚓运动中起固定作用;运动方式是蠕动 考点:蚯蚓的特征 在动物进化的历程中,最原始的祖先是 ( ) A单细胞的原生动
14、物 B腔肠动物 C扁形动物 D线形动物 答案: A 试题分析:动 物的进化历程:原始单细胞动 无脊椎动物 脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、线形动物都属于无脊椎动物。 考点:生物进化的历程。 工业生产中,可以从下列哪种生物中提取碘元素( ) A鹿角菜 B紫菜 C海带 D石花菜 答案: C 试题分析:工业上用来提取碘的植物主要是海带石花菜可以用来提取琼脂衣藻在水域里是鱼类的天然饵料水绵具净化水质作用,能吸附水中尘污的作用 考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系 当阳光充足时,水绵可以成团的漂浮于水面,这是因为( ) A光合作用旺盛,产生的氧气使水绵丝团漂浮 B呼吸作用增强,消耗的有机物增多,使水绵
15、漂浮 C呼吸作用增强,产生的二氧化碳增多,使水绵漂浮 D光合作用旺盛,消耗二氧化碳增多,使水绵漂浮 答案: A 试题分析:水绵是淡水中的绿色藻类植物,晴朗的白天,光线充足,水绵进行光合作用,释放了大量的氧气,这些氧气聚集在一起,使水绵的比重减小,因此水绵就浮到水面上去了 考点:光合作用原理在生产上的应用 利用噬菌体能治疗绿脓杆菌对烧伤患者皮肤的感染,说明噬菌体具有( ) A个体极小的特点 B结构简单的特点 C不能独立生活的特点 D特异性的特点 答案: C 试题分析:绿脓杆菌噬菌体是细菌性病毒 ,在绿脓杆菌的体内生活繁殖 ,使绿脓杆菌无法生活 . 考点:病毒的结构特点 病毒不能独立生活,它必须寄
16、生在( ) A植物细胞里 B动物细胞里 C特定生物的活细胞里 D任何生物的活细胞里 答案: C 试题分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体。分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三种,所以,病毒必须寄生在特定生物的活细胞里。 考点:病毒的形态结构及生命活动特点 下列叙述中,不属于病毒特点的是 ( ) A没有细胞结构 B独立生活 C个体微小,必须用电子显微镜观察 D在寄主的细胞里进行繁殖 答案: B 试题分析:病毒同所有生物
17、一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,多数病毒直径在 100nm( 20 200nm),较大的病毒直径为 300-450纳米( nm),较小的病毒直径仅为 18-22纳米,所以要用电子显微镜才能观察到结构极其简单的生命形式病毒没有细胞构造,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 考点:病毒的形态结构及生命活动特点 下列属于植物病毒的是 ( ) A流感病毒 B烟草花叶病毒 C T4噬菌体 D肝炎病毒 答案: B 试题分析:专门 寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒, A.D属于此类专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒,如烟草花叶病毒专门寄生
18、在细菌中的叫细菌病毒,如 C。 考点:病毒的分类与噬菌体 生物多样性包括 ( ) A物种多样性 B遗传多样 C生态系统多样性 D前三者都包括 答案: D 试题分析:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有 170多万个,我国已知鸟类就有 1244种之多,被子植物有 3000种,即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种
19、都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性 考点:生物的多样性 的内涵 常见的被子植物(绿色开花植物)分类的主要依据是 ( ) A根、茎、叶的形态 B根、茎、花的形态 C生殖器官表现的特征 D茎、叶、果实表现的特征 答案: C 试题分析:生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态
20、结构也比较稳定 考点:被子植物分类单位和分类方法 生物分类的基本单位是 ( ) A界 B种 C门 D纲 答案: B 试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少 考点:生物的分类及分类单位 瑞典人林奈创立了生物分类 “二名法 ”。按照此法,生物学名的正确构成是 ( ) A属名 +种名 B种名 +属名 C属名 +属名 D种名 +种名 答案: A 试题分析:林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,被称为 “分类学之父 ”林奈在生物学中的
21、最主要的成果是建立了人为分类体 系和双名制命名法物种的正式名称必须由两个拉丁词构成,属名在前,种名在后,后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息在生物学中,双名法是为生物命名的标准正如 “双 ”所说的,为每个物中命名的名字有两部分构成:属名和种名 考点:生物学史 引起 H7N9禽流感的病原体是( ) A细菌 B病毒 C酵母菌 D霉菌 答案: B 试题分析:病毒病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成因此, H7N9亚型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部核酸组成 考点:病毒的形态结构及生命活动特点 中学生物实验室观 察细菌的形态,需要用( ) A普通放大镜 B低倍显微镜 C高倍显微
22、镜 D电子显微镜 答案: C 试题分析:细菌的个体十分微小,大约 1000个细菌排成一排才有 1毫米长,用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看,只有在高倍显微镜和电子显微镜下才可看清,只观察细菌的几种形态不观察结构,用高倍显微镜即可 考点:细菌的基本形态和结构特点 下列生物中,属于原核生物的是( ) A眼虫 B草履虫 C青霉 D蓝菌(藻) 答案: D 试题分析原核生物是由原核细胞组成的生物,包括蓝藻、细菌、古细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体和衣原体等细菌没有核膜包围形成的细胞核,属于原核生物;真菌有核膜包围形成的细胞核,属于真核生物细菌全部是由单个细胞构成,为单细胞型生物;真菌既有由单个
23、细胞构成的单细胞型生物(如酵母菌),也有由多个细胞构成的多细胞型生物(如食用菌、霉菌等)细胞结构不同,细菌和真菌都具有细胞结构,属于细胞型生物,在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质,但却存在诸多不同,具体表现在:一是细胞壁的成分不同:细菌细胞壁的主 要成分是肽聚糖,而真菌细胞壁的主要成分是几丁质二是细胞质中的细胞器组成不同:细菌只有核糖体一种细胞器;而真菌除具有核糖体外,还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器三是细菌没有成形的细胞核,只有拟核;真菌具有四是细菌没有染色体,其 DNA分子单独存在;真菌细胞核中的 DNA与蛋白质结合在一起形成染色体(染色质) 考点:细菌、真菌等
24、其他生物的分类 “西湖春色归,春水绿于染 ”、 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 ”,是诗人对春天 的描述,这里的 “绿 ”是指( ) A藻类 B蕨类 C苔藓 D种子植物 答案: A 试题分析:藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,春天,温度适宜,水中的藻类植物就会大量繁殖,漂浮在江水、湖水中,使得水呈现出绿色因此诗句中描述的应该是藻类植物 考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系 下列有关细菌的描述,正确的是( ) A绝大多数细菌对人类是有害的,少数对人类有益 B细菌对人类都是有益的 C大多数细菌对人类是无害的,少数使人类患病 D细菌对人类都是有害的 答案:
25、C 试题分析:细菌、真菌等微生物的种类多种多样,大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的,如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义,甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等少数微生物对人类是有害的,有些微生物能使人或其他生物患病 考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 把一条死亡的小鱼埋在大树根旁,一段时间后,小鱼不见了,其原因是( ) A被树根吸收了 B被土壤吸收了 C被雨水溶解了 D被腐生细菌分解了 答案: D 试题分析:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细 菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它
26、们作为分解者促进了自然界中的物质循环如题中叙述的把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后,遗体不见了,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了 考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 下列属于细菌结构特点的是( ) A.没有成形的细胞核 B.有成形的细胞核 C.没有细胞结构 D.没有核物质(如: DNA) 答案: A 试题分析:细菌的形态和结构:细菌是单细胞细胞生物,个体微小,有球状、杆状、螺旋状等不同的形态细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有 DNA没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛,细菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活,因此营养方式属于异养 考点:细菌的
27、基本形态和结构特点 细菌的主要生殖方式是( ) A分裂生殖 B出芽生殖 C营养繁殖 D孢子生殖 答案: A 试题分析:细菌进行简单的分裂生殖,一个细菌横向分裂成两个细菌,这种生殖方式叫裂殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次,可见细菌的生殖速度是相当快的 考点:细菌的营养方式和生殖方式 下列叙述中正确的是( ) A所有的细菌都有鞭毛 B所有的细菌都不能自己合成有机物 C没有氧气的地方当然也没有细菌 D潮湿环境容易滋生细菌和真菌 答案: D 试题分析: A.细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核,有的还有特殊的结构鞭毛和荚膜,但并不是所有的细菌都具有鞭毛。 B.大多数的
28、细菌都没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,属于异养,但并不是说所有的细菌都不能自己制造有机物,例如硝化细菌就能自己制造有机物,属于自养型。 C.细菌的呼吸需要氧气,即细菌必须在有氧气的地方生存。 D.细菌和真菌的生活条件是:适宜的温度、充足的营养、充足的空气、一定的水分,所以潮湿环境容易滋生细菌和真菌。 考点: 某些细菌在恶劣条件下,形成的休眠体是( ) A孢子 B合子 C鞭毛 D芽孢 答案: D 试题分析:当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成芽孢,它是细菌的一个椭圆形的休眠体, 对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力当条件适宜时,又会萌发成一个新个体 考点:细菌的营养方式和生
29、殖方式 下列细菌中,能使豆科植物生长良好(把空气中的氮气转化为氮素营养)的是( ) A枯草杆菌 B链球菌 C根瘤菌 D醋酸杆菌 答案: C 试题分析:大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物。 考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 填空题 根据地质年代与生物进化史对照表,揭示出生物进化的总趋势是: 由 _到 _;由 _到 _;由 _到 _。 答案:简单,复杂;水生,陆生;低等,高等 试题分析:在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化
30、石的生物越简单、低等、水生生物较多越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等 故答案:为:由简单到复杂;由水生到陆生;由低等到高等 考点:生物进化的总体趋势 地球上最初的生命诞生在 _。 答案:原始海洋 试题分析:化学起源学说认为:地球从形成到现在大约有 46亿年的历史早期的地球是炽热的球体,地球上的一切元素都呈气体状态,那时谈不到生命的发生后来随着地球的慢慢冷却,才逐渐为生命的发生提供了一定的条件,原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气水是原始大气的主要成分,当时由于大气中没有氧气,因而高空中也没有臭氧层阻
31、挡,不能吸收太阳辐射的紫外线,所 以紫外线能直射到地球表面,在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线,以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物,后来随着地球的慢慢冷却,于是随倾盆大雨从天而降,汇集入原始海洋 在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命所以原始海 洋是生命诞生的摇篮 考点:地球上生命的起源 写出青蛙的分类地
32、位: _ _界、 _ _门、 _ _纲。 答案:动物;脊椎动物;两栖 试题分析:根据动物的体温是否恒定又可以把卵生的动物分为恒温动物和变温动物(体温不恒定)两大类,青蛙的体温不恒定,属于变温动物因此把 “青蛙 ”再添加在分类检索表上,可表示如下: 考点:动物的分类。 月季花的学名是 Rosa Chinensis,其中的 Rosa为 _ _,即蔷薇属。 答案:属名 试题分析:按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词(种名),种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体 考点:生
33、物的分类及分类单位 在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是 _ _和 _ _,分类等级 越高,包含的生物种类数目 _,分类等级越低,包含的生物种类数目 。 答案:界;种;多;少。 试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,最基本的分类 单位是种分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少 考点:生物的分类及分类单位 生物五界分类系统包括 、 、 、 和 _ 。 答案:原核生物界;原生生物界;真菌界;植物界;动物界。 试题分析:生物分类学上使用较广的是五界分类系统,它是由美国生物学家魏泰克在 1969年提出的
34、。魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上,又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异,把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界。其中的原 生生物界包括一切真核的单细胞生物和没典型细胞分化的多细胞生物。在这些生物中 , 有些似乎应放在动物界 ,如草履虫、变形虫 ,有些似乎应放在植物界 ,如衣藻、团藻 ,而有些则兼有植物和动物 (或真菌 )的双重特征 ,如眼虫和黏菌。魏泰克认为 ,这些生物处于进化的低级阶段 ,它们之间是没有清楚界限的 ,因此 ,可以放在一个界中。但是 ,有些分类学家则主张将它们分别放到动物界或植物界中 ,对于那些同时具有动物和植物两方面特征的
35、生物 ,可以既收入植物界 ,也收入动物界 ,承认它们的 “双重身份 ”。 考点:生物的分类及分类单位 综合题 分析下列有关鸟类 的资料信息,回答问题:( 10分) 项目 生活环境 体表 体温 呼吸 心脏结构 生殖 特征 陆地,能在空中飞翔 被羽毛,前肢变成翼 高而 恒定 用肺呼吸,有气囊,能进行双重呼吸 二心房二心室 体内受精,卵生, 孵卵育雏 1、鸟类适于飞翔的主要形态结构特是: ; ;骨骼很轻等。 2、鸟类具有高而恒定的体温,保证了高而稳定的新陈代谢能力,增强了对环境的适应。与 这一功能相适应的主要结构特点是:体表 ; 体内具有与肺相连通的 ,能进行 ;心脏有 ,动脉血与静脉血完全分开,保
36、证了动脉血中含有丰富的 。 3、鸟类与爬行类在生殖上的相同点是 ; ;与爬行类相比,鸟类具有更加完善的繁殖行为,例如: 。 答案:、体表被羽毛;前肢变成翼 2、被覆羽毛;气囊;双重呼吸;四腔;氧气 3、体内受精;卵生;筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏 试题分析: 1、多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的如鸟类大多体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等特征。 2鸟类有许多地方适于其在空中飞行:鸟的骨胳中空,重量很轻;鸟没有牙齿,而且不储存粪便,可以减轻身体的重量;鸟的身体呈流线型,体表被有 羽毛,这样可以减少空气阻力前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞
37、行的升力,所以,鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离;鸟类不仅有肺而且有气囊,双重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧气,产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力;鸟的食量特别大,可以保证飞行时能量的供应鸟类的循环系统发达,供血充足,可以保证肌肉中氧气和能量的供应鸟类的心脏有四个腔:左心房、左心室、右心房、右心室,保证了动脉血和静脉血能分开,使的动脉血中含有丰富的氧气。 3鸟类和爬行类都是体 内受精、卵生;鸟类还有一些繁殖行为,大大提高了后代的成活率:筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏。 考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 根据下图和下
38、表所提供的信息,结合所学的生物学知识回答下列问题( 8分)。 类群 生活环境 体表 体温 呼吸 心脏结构 生殖 两栖纲动物 幼体在水中,成体在水中或陆上 裸露,能分泌粘液 变温 幼体用鳃,成体用肺(皮肤辅助) 两心房一心室 体外受精 卵生 爬行纲动物 陆地 有角质鳞片或甲 变温 用肺呼吸 两心房一心室,心室有不完全的隔膜 体内受精, 卵生,有卵壳 ( 1)上图中属于两栖纲的动物是 _(填号码)。 ( 2)两栖纲的动物幼体生活在水中,用鳃呼吸等特征,说明原始的两栖类是从 进化来的。 ( 3)两栖动物的成体能在陆地上生活,从空气中获得生命活动所需要的氧气, 与这一功能相适应的结构特征是 。 ( 4
39、)两栖类的体温不能维持恒定,在很大程度上随着环境温度的变化而变化, 这主要是由于: 、 。 ( 5)爬行类防止体内水分的蒸发、适应干旱的陆地生活的结构征 。 ( 6)爬行动物与两栖类相比,在繁殖后代方面的主要不同是: 和 . 答案:( 1) B ( 2)古代鱼类 ( 3)用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸 ( 4)心脏功能不完善;动静脉血混合,运输氧气能力弱 ( 5)具有细鳞且有角质层 ( 6)体内受精;受精卵外有坚韧的卵壳保护,完全摆脱了对水的限制 试题分析:图中动物为: A是扬子鳄、 B是蜥蜴、 C龟、 D蜈蚣 ( 1)扬子鳄、龟属于爬行类;蜥蜴属于两栖类;蜈蚣属于节肢动物。 ( 2)两栖动物幼体
40、生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室两栖类动物是由原始鱼类进化为原始爬行类的过渡两类型 ( 3)两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中,雄性将精子产在卵块上,受精卵在水中发育,幼体也在水中生活,用鳃呼吸,经过幼体发育成成体后,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,营水陆两栖生活此发育符合变态发育的特点,故属于变态发育由于其繁殖和幼体发育阶段必须在水中进行,所以两栖动物是从水生到陆生过度的类群 ( 4)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物两栖动物的心脏功能不完善 动静脉血混合,运输氧气能力弱 ( 5)
41、为了适应陆地干燥的气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构: 蛇、蜥蜴、龟等爬行动物的细鳞 且有角质层 ( 6)爬行动物体内受精,卵生,其受精卵外有坚韧的卵壳保护,完全摆脱了对水的限制,成为真正的陆生脊椎动物 考点:爬行动物和两栖动物的特征。 下图示水绵细胞结构,请根据图回答( 3分): ( 1)写出图中部分名称: A_,有支持和保护作用; E 能进行 _ _,制造有机物,并释放氧气。 ( 2)水绵的营养方式是 _ _。 答案:( 1)细胞壁;光合作用 ( 2)自养 试题分析:( 1)图中 A是细胞壁,具有支持和保护细胞的作用; E是带状的叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,释放氧 气。
42、 ( 2)水绵具有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,营养方式是自养。 考点:藻类植物的特征。 看下图回答问题(需要时用序号代替)( 3分) ( 1)与植物细胞结构相比,菌物的细胞中没有 _ _,所以营养方式是_。 ( 2)图中属于多细胞菌物的是 _ _。 答案:( 1)叶绿体;异养 ( 2)图乙和图甲 试题分析:( 1)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养 ( 2)图甲是细菌的结构示意图,是单 细胞生物;图乙是霉菌的结构示意图,属于真菌,是多细胞生物;图丙是蘑菇的示意图,属于真菌,是多细胞生物。 考点:细菌
43、和真菌的结构。 连线题 请将下列植物与其所属的类群用直线连接起来: 紫菜 被子植物 银杏 苔藓植物 孢子植物 黄瓜 蕨类植物 墙藓 裸子植物 种子植物 桫椤 藻类植物 答案: 试题分析:藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,如衣藻、海带、紫菜等苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,常作为监测空气污染的指示植物,如墙藓、葫芦藓;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达输导组织和机械组织,如桫椤、满江红、肾蕨、卷柏等藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物而银杏种子外面没有果皮包被种子是裸露的属于裸子植物;黄瓜种子有果皮
44、包被属于被子植物用种子繁殖后代 考点:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和 被子植物的主要特征。 请将下列动物与其所属的分类地位用直线连接起来: 水螅 脊索动物门爬行纲 蝗虫 腔肠动物门 蝮蛇 脊索动物门哺乳纲 河蚌 环节动物门 家兔 节肢动物门 蚯蚓 软体动物门 答案: 试题分析:根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类题干中的蝗虫是节肢动物、水螅是腔肠动物、蚯蚓是环节动物、鲨鱼是鱼类、蝮蛇是爬行动物、河蚌是软体动物、家兔 是哺乳动物 考点:动物的分类。
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