2013-2014学年四川省仁寿县文宫学区八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013-2014学年四川省仁寿县文宫学区八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “不当家不知父母累 ”作为子女，我们应该 报答父母的养育之恩 理解父母的用心 在日常生活中孝敬父母 弃学回家，帮助父母在家做事情 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查孝敬父母， 观点错误，孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起，帮助父母在家做事情，但并不是要弃学回家，说弃学回家是错误的，报答父母的养育之恩、理解父母的用心、在日常生活中孝敬父母均是孝敬父母的具体表现，故 符合题意，故答案：应选 B。 考点：孝敬父母 俗话说 “一日为师，终身为父 ”。我们大部分时间是在校园度过的，每天都要

2、与老师交往，所以我们要重视师生关系；但有时也会与老师发生误会。 请你谈谈如何才能建立良好的师生关系？（ 4分） 答案：第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置 ，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 第二，正确对待老师的表扬与批评。第三，了解老师的优点和长处 第四，理解和宽容老师的缺点、过失。 试题分析：该题考查师生关系，考生可以从自觉接受老师的指导、正确对待老师的表扬与批评、了解老师的优点和长处、理解和宽容老师的缺点、过失、有问题进行沟通等角度进行作答。 考点：师生关系 玲玲同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见

3、面。最后还有一句英文 “I LOVE YOU”。这时玲玲正确的做法是 A把纸条交给老 师，让老师批评教育这位男生 B接受他的约会，然后羞辱他一翻 C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 D当众找到这位男生，严厉地拒绝他 答案： C 试题分析：该题考查异性交往，男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率，故 C观点符合题意， ABD观点均错误，故答案：应选 C。 考点：异性交往 在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护是来自 A社会法律、道德 B学校纪律和守则 C良好的社会习俗

4、 D自我保护意识和方法及自律 答案： D 试题分析：该题考查与异性相处，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护，故 D符合题意， ABC均与题意不符，均不是最好的保护，故答案：应选 D。 考点：与异性相处 当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该 从此绝交 求大同，存小异 服从朋友，放弃自己 加强与朋友沟通，继续交往 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查如何处理朋友间的分歧，朋友发生矛盾时，我们应该宽容他人，尊重差异，加强沟通，故 符合题意， 观点错误，不能因为与朋友发生分歧，就与朋友绝交，也不能放弃自己，故答案：应选 B。 考点：如何处理朋友间

5、的分歧 我们在日常生活中交友，要交 A诤友 B损友 C有利可图的 D一同喝酒的 答案： A 试题分析：该题考查交友原则，交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢，宽容他人，尊重差异，加强沟通，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为 代价维持所谓的友谊，我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，故 A观点符合题意， BCD均与题意不符，故答案：应选 A。 考点：交友原则 下列朋友属于益友的有 能帮助自己上进的朋友 会对自己的道德品质产生不良影响的朋友 能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友 讲哥们义气的朋友 A B

6、C D 答案： C 试题分析：该题考查益友，益友是指能对自己真正起到帮助的人，故能帮助自己上进的朋友、能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友属于益友，故 符合题意， 属于损友， 观点与题意不符，讲哥们义气的朋友不一定是益友，也可能是损友，故答案：应选 C。 考点：益友 “友情使欢乐倍增，使痛苦减半 ”； “没有真挚朋友的人，是真正孤独的人 ”。可见 A有了友情，万事无忧 B友情排解孤独 C友情使快乐永存，痛苦荡然无存 D友情是一种正常的心理需要，具有重要作用 答案： D 试题分析：该题考查友情的重要性， A观点错误，友情也不是万能的，说万事无忧是错误的，题干说 “友情使欢乐倍增，使痛苦减

7、半 ”； “没有真挚朋友的人，是真正孤独的人 ”，说明友情是一种正常的心理需要，具有重要作用，故 D符合题意， B观点不全面， C观点夸大了友情的作用，故答案：应选 D。 考点：友情的重要性 真挚的友情表现在 能为朋友排解烦恼、分担不幸 能坦率地对朋友进行批评 能与朋友共享快乐 永远都是 “你好、我好、大家好 ” A B C D 答案： B 试题分析：该题考查友情，朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生 活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，真挚的友情表现在能为朋友排解烦恼、分担不幸，能坦率地对朋友进行批评，能与朋友共享快乐等，故 符合题意， 观点错误，错在永远

8、，故答案：应选B。 考点：友情 我们与父母进行沟通，关键是 A彼此了解 B尊重理解 C换位思考 D耐心解释 答案： B 试题分析：该题考查与父母沟通的关键，彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异，了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端，故 B符合题意， ACD均与题意不符，不是关键，故答案：应选 B。 考点：与父母沟通的关键 彬彬在学校与同学关系不错，在家里和父母却 “话不投机半句多 ”，对父母的言行看不惯，对

9、父母的管教听不进去。这种现象 表明彬彬和 父母之间缺少沟通 继续发展下去，会影响家庭和谐 普遍现象，可以任其发展 会给彬彬在精神上、学习上和生活上带来更多的烦恼 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查成长也有烦恼， 观点错误，在家里和父母却 “话不投机半句多 ”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去，这种因为进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威，从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼，对于这种现象，我们必须与父母尽进行沟通，解决矛 盾，而不可以任其发展， 观点均正确，故答案：应选 C。 考点：成长也有烦恼 我们

10、由衷地感谢老师，尊重老师，是因为老师 A比我们年长 B什么都知道 C教导我们如何做人，如何做事 D是老师 答案： C 试题分析：该题考查老师的作用，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，教导我们如何做人，如何做事，所以我们要感谢和尊重我们的老师，故 C符合题意， AD不是原因， B观点错误，老师也是有缺点的，并不是什么都知道，故答案：应选 C。 考点：老师的作用 在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。师生之间 是教和学的关系 是朋友关系 有时也会产生一些隔阂和矛盾 仅仅是教和学的关系 A B C D 答案： D 试题分析：该题考查师生关系，老师是我们学习的合

11、作者、引导者和参与者，是我们的朋友，教导我们如何做人，如何做事，是教和学的关系、朋友关系，但是有时也会产生一些隔阂和矛盾，故 均正确， 观点错误，师生之间不仅仅是教和学的关系，也是朋友关系，故答案：应选 D。 考点：师生关系 新型的师生关系建立在（ ） 的基础上。 A教师的权威 B民主平等 C现代社会 D教师的幽默感 答案： B 试题分析：该题考查新型的师生关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，故 B符合题意， ACD观点均与题意不符，故答案：应选 B。 考点：新型的师生关系 “己所不

12、欲，勿施于人 ”。意思是自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时，应该 A让好朋友来承担 B敢于放弃好朋友 C善于换位思考，保持良好的心态 D不管一切地发泄出来 答案： C 试题分析：该题考查如何正确对待挫折， A观点错误，自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，所以也不能让朋友来承担， B观点错误，不能放弃好朋友， C 观点正确，遇到挫折和委屈时，我们要学会换位思考，保持良好的心态，故 C符合题意， D观点错误，错在不管一切，故答案：应选 C。 考点：如何正确对待挫折 综合题 张涛和佩佩品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中，他们成为了好朋友。 情景一 但由于二人没能把

13、握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。 情景二 张涛和佩佩常常在一起工作，引得有些同学说起了闲话，这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张涛说话了，看见男同学都躲得远远的。 （ 1）根据情景一分析：张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么？ （ 2）根据以上情景谈谈 作为中学生应该如何与异性同学进行交往？ 答案：（ 1）与异性同学交往时关系处理不当，就会影响学习，甚至损害身体健康。 （ 2） 遵循 “自然 ”“适度 ”的原则。 注意事项：正确认识，坦然处之； 互相体谅，彼此尊重；相互帮助；真诚大方，把握分寸；一视同仁，等距交往；认真严肃，公开交往

14、。 试题分析：该题考查与异性相处 （ 1）考查张涛和佩佩在中考中失败的原因，即与异性同学交往时关系处理不当，从而导致学习下降。 （ 2）考查如何与异性同学交往，男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率，只要我们真诚待人，坦城大方的与异性同学交往，就一定获得异性同学的尊重和友谊。 考点：与异性相处 小陈因为母亲不幸病死，内心受到极大打击。从此， 她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次 “秘密行动 ”。在小陈生日那天，当黑白上出

15、现 “生日快乐 ”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起生日快乐歌。小陈又重新振作起来了。 阅读上述材料，完成下列问题： （ 1）说出小陈 “重新振作 ”起来的原因。（ 2分） （ 2）当你的朋友遇到困难需要帮助时，你应当怎样做？（ 2分） 答案：（ 1）是同学的友情使小陈 “重新振作 ”起来。 （ 2） 伸出援助之手 主动给予帮助等 （文字表达 合理的，根据情况给分） 试题分析：该题考查友情 （ 1）考查小陈 “重新振作 ”起来的原因，考生注意仔细分析材料，由此可以得出小陈的振作离不开同学的友情，离不开朋友的鼓励和帮助。 （ 2）考查如何帮助朋友，当朋友出现困难是，我们应该要

16、伸出援手、给予帮助等。 考点：友情 材料一 王力常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获，并扭送至公安机关。 材料二 孙强原来对数学不感兴趣，成绩一般，但他在同桌耿涛的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了数学的奥数培训班。 材料 三 与善人居，如入芝兰之室，就耳不闻其香，即与之华矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，矣与之化矣。 阅读上述材料，请回答： （ 1）王力、孙强发生上述变化的原因分别是什么？（ 2分） （ 2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（ 2分） （ 3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？（ 4分）

17、答案：（ 1）王力发生变化的原因主要是结识了一帮损友，对他产生了不良影响。孙强发生变化的原因是结交了一位益友，潜移默化地接受到了好的影响。 （ 2）交友要有所选择，结交益友，可帮助自己进步；结交损友，可能会走上弯路、邪路。 （ 3） A.善交益友，乐交诤友。 益友是指品德高尚、志同道合，友益于自己进步的朋友。 善交益友包括乐交 “诤友 ”。 “诤友 ”是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友。同学之间应该成为诤友，一方面要乐交于接受同学批评，另一方面要敢于提出批评。 善交益友也要求区别真正的友谊与 “江湖义气 ”或 “哥们义气 ”。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与

18、“江湖义气 ”或 “哥们义气 ”而走上违法犯罪的道路。 B.远离损友。 损友会对自己产生 不良影响。 “近朱者赤，近墨者黑。 ” 随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此。一定要谨慎地选择朋友，远离损友。 试题分析：该题考查益友、损友 （ 1）考查王力、孙强发生上述变化的原因，考生只要分析材料即可得出，二者的变化之所以出现差异是因为交友的问题，王力发生变化的原因主要是结识了一帮损友，对他产生了不良影响。孙强发生变化的原因是结交了一位益友，潜移默化地接受到了好的影响。 （ 2）考查交友的原则，交友要

19、有所选择， 结交益友，可帮助自己进步；结交损友，可能会走上弯路、邪路。 （ 3）考查如何交友，考生注意交友的原则：平等互惠，宽容理解；交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；乐交诤友，善交益友。一定要谨慎地选择朋友，远离损友。 考点：益友、损友 尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命，抚育我们成长。为此在我县某中学，八（ 2）班的同学和家长围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为学会感恩的特色课。课堂内容是同学们围绕 “感恩 ”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演 感恩的心。最后全班同 学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学知识回答： （ 1）回想你和父母度过的每一

20、天，举出表现亲子之间相互关爱的例子？（ 4 分） （ 2）孝敬父母是中华民族的传统美德，谈谈我们为什么要孝敬父母？ （ 3）孝敬父母体现在日常生活中，你打算怎样用实际行动孝敬父母？（ 4分） （ 4）写出两句孝敬父母的名言名句。（ 2分） 答案：（ 1）关心我的学习；关注我的成长；生病时，父母悉心照顾我等。 （ 2）参考课本 P2-4 ，共 4点。 （ 3）参考课本 P4第 3-6自然段，共四点。（如果写出具体的事例也应根据情况给分） （ 4） “谁言寸草 心，报得三春晖 ”。 “万善孝为先 ”、 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”（每个名言给 1分，共 2分。） 试题分析：该题考查孝敬

21、父母 （ 1）举出表现亲子之间相互关爱的例子，这个很多现实中的事例，考生根据实际作答，如关心我的学习；关注我的成长；生病时，父母悉心照顾我等均可以。 （ 2）考查为什么孝敬父母，孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 （ 3）考查如何孝敬父母 ，孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 （ 4）写出两句孝敬父母的名言名句，这样的句子很多，考生可以随便例举，如“谁言寸草心，报得三春晖 ”。 “万善孝为先 ”、 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”、 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ”、 “父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之 ”等。 考点：孝敬父母