2013-2014学年山东省聊城外国语学校七年级下学期第一次月考生物卷（带解析）.doc

1、2013-2014学年山东省聊城外国语学校七年级下学期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是 ( ) A黑猩猩 B长臂猿 C狒狒 D猕猴 答案： A 试题分析： 在动物界中，与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩，因为大脑发达，双眼生在前方，手有五指，足有五趾，身体能够直立行走，没有尾巴，面部表情丰富等特征，这些特征与人类极为相似。故选项 A符合题意。 考点： 本题考查的知识点是类人猿与人类有极为相似的特征。 有些药物常被封装在用淀粉制成胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B胃不能消化淀粉

2、，胶囊可经胃进入小肠 C胆汁不能消化淀粉 D淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 答案： B 试题分析：淀粉进行化学性消化的起点是口腔，蛋白质进行化学性消化的起点是胃，脂肪进行化学性消化的起点是小肠，同时小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。在胃中这种酸性环境下，唾液淀粉酶的活性丧失，不能再消化淀粉。胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是食物的消化和营养物质的吸收过

3、程 ；安全用药的常识。 医生从某患者一个消化器官内抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖，还有初步消化的蛋白质。这个器官是（ ） A口腔 B胃 C小肠 D大肠 答案： B 试题分析：淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，进一步输送到小肠内，在消化酶的作用下分解为葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠，在酶的作用下分解为氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为甘油和脂肪酸。通过分析在消化道的某一部位内，抽取的内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是胃，蛋白质

4、在胃内开始进行化学性消化，而脂肪要到小肠内才始进行化学性消化，有部分淀粉解成了麦芽糖，故选项 B符合 题意。 考点：本题考查的知识点是蛋白质、脂肪和淀粉的消化过程。 下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（ ） A所有的消化液都含有消化酶 B所有的消化腺都能分泌消化液 C消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D小肠是消化和吸收的主要部位 答案： A 试题分析：人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化系统主要口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，其中小肠是消化管中最长的一段，细长，有环形皱襞，小肠绒毛和微绒毛，增加了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮

5、 细胞构成，有利于营养物质的吸收，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。消化腺有肝脏分泌的胆汁，但不含消化酶，参与脂肪的乳化；唾液腺分泌唾液淀粉酶参与淀粉的消化；肠腺、胰腺分泌胰液，含有多种消化酶，参与多种物质的消化；胃腺分泌胃液，参与蛋白质的消化。因此，选项 A说法不正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是消化系统的组成及各器官的功能。 小肠的下列结构特点中不是与吸收功能相适应的是（ ） A小肠长，是消化道中最长的一部分 B小肠内表面具有皱壁和小肠绒毛 C小肠壁上具有分泌肠液的肠腺 ,直接开口 于消化道内 D小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都由一层上皮细胞构成 答案： C 试题分

6、析：小肠是消化管中最长的一段，细长，有环形皱襞，小肠绒毛和微绒毛，增加了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁内有肠腺，分泌肠液，主要是参与物质的消化，与营养物质的直接吸收没有多大关系，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是小肠的结构特点。 在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于 37 温水中。消化最快的一组是（ ） A胃液、肠液 B胰液、胃液 C胰液、肠液 D唾液、胰液 答案： C 试题分析：鲜牛肉的主要成分是蛋白质，蛋白质的消化部位

7、是胃和小肠，胃液内含有消化蛋白质的胃蛋白酶，能把蛋白质消化为多肽，属于初步消化。题目中给的是温水，小肠内含有消化食物的多种消化液肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多种消化酶，能对蛋白质进行化学性消化，最终消化为氨基酸。而肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，唾液中只含有唾 液淀粉酶，因此胆汁、唾液对蛋白质没有相互作用，故对蛋白质消化效率最高的一组是肠液、胰液，选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是食物的消化和营养物质的吸收过程。 某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物（ ） A蛋白质、淀粉、脂肪 B氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸 C二氧化碳、水、尿素 D氨基

8、酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 答案： D 试题分析：淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，进一步输送到小肠内，在消化酶的作用下分解为葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋 白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠，在酶的作用下分解为氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为甘油和脂肪酸。某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，主要是指糖类、脂肪和蛋白质大分子物质必须经过消化后才能吸收，对于水、维生素和无机盐可以不经过消化而吸收，故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是蛋白质、脂肪和淀粉的消化过程。 要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是（ ） A鱼类 B

9、蔬菜类 C淀粉、谷物类 D肉类 答案： C 试题分析：合理营养又称合理膳食、平衡善食，指满足人体对各种营养物质和能量的需要。能量金字塔由多到少分别是谷类物、蔬果类、鱼肉蛋类、奶豆制品及油脂等五类食物，首要的是满足人体能量的需要，淀粉和谷物类主要是提供能量，同时比例合适，搭配合理，食物多样化，故选项 C说法不正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是合理膳食的概念和能量金字塔。 小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理（ ） A素炒豆角 B牛奶 C排骨汤 D小米粥 答 案： A 试题分析：合理膳食是指能满足人体对各种营

10、养物质和能量需要，做到种类多样，搭配合理，营养全面。主要是谷类、蔬果类、鱼肉类、奶蛋类和油脂类，满足糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素的需要。通过分析，米饭主要提供能量，清炖牛肉、鱼头豆腐汤等提供蛋白质，但是食谱中缺乏维生素等营养物质，应该增加的食物是素炒豆角，故选项 A符合题意。 考点： 本题考查的知识是营养平衡膳食。 下列做法中，未注意食品安全的是（ ） A生产绿色食品 B用清水浸泡、冲洗水果蔬菜 C吃发芽的马铃薯 D买肉时看肉是否是检疫合格的 答案： C 试题分析：食品安全主要是指食品原料的成分和质量安全，食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全等问题。要求预防

11、食品安全要做到防止食品污染；预防食物中毒，包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）； 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；检验合格的食品，应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。发芽的马铃薯易产生龙葵素，有毒，对 人体有危害，不能食用，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是食品安全的基本常识。 下图表 示人体消化吸收过程， 一 表示消化液（ 为肠液）。纵向箭头表示消化液对应物质的消化作用， abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）

12、 A 和 发挥作用的场所都是小肠 B 为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C 与 都只含一种酶，但酶种类不同 D X表示大肠，是 a、 b、 c被吸收的主要场所 答案： A 试题分析：人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化系统主要口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，其中小肠是消化管中最长的一段，细长，有环形皱襞，小肠绒毛和微绒毛，增加了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。消化腺有肝脏分泌的胆汁，但不含消化酶，参与脂肪的乳化；唾液腺分泌唾液淀粉酶参与淀粉的消化；肠腺、胰腺分泌胰液

13、，含有多种消化酶，参与多种物质的消化；胃腺分泌胃液，参与蛋白质的消化。淀粉进行化 学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，进一步输送到小肠内，在消化酶的作用下分解为葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠，在酶的作用下分解为氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为甘油和脂肪酸。 通过分析，图中的 是唾液，分泌唾液淀粉酶，将淀粉解成麦芽糖； 是胃液，含有胃蛋白酶，将蛋白质分解成多肽； 是胆汁，不含消化酶，参与脂肪的乳化作用； 是胰液和 肠液，均含有多种消化酶，对蛋白质、淀粉和蛋白质进一步消化为消化道的终产物被吸收利用。通过分析，图中的

14、a是葡萄糖、 b氨基酸、 c甘油和脂肪酸，被吸收的主要场所是小肠。故选项 A分析正确，符合题意。 考点： 本题考查的知识点是消化系统的组成和各器官的作用，淀粉、蛋白质和脂肪的消化吸收过程。本题解答的关键是利用上述知识对照图进行推理，是解答本题的关键。 下列对于右图的叙述中，错误的是 ( ) A 分泌的消化液中不含消化脂肪的酶 B 分泌的消化液能初步消化蛋白质 C 分泌的消化液不能消化脂肪 D 是消化食物和吸收营养物质的主要器官 答案： C 试题分析：图中 的肝脏，位于人体的腹腔右上方，是人体最 的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，乳化脂肪为脂肪微粒。 是胃，分泌胃液，位于腹腔的左上部，暂时贮存食物

15、和初步消化食物； 是胰腺，位于胃的下方，分泌胰液，含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和淀粉等均有消化作用； 是小肠，位于腹腔中部，是消化食物和吸收营养物质的主要器官。故选项 C说法错误，符合题意。 考点：本题考查的知识点是消化系统中各器官的名称和作用。 被誉为 “第七类营养素 ”的是（ ） A蛋白质 B维生素 C胡萝卜素 D膳食纤维 答案： D 试题分析：人体的主要营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。水是人体的重要组成部分，具有运输和调节体温等重要作用；脂肪是贮能物质；蛋白质是基本物质，组织人体的重要物质，以及组织的更新和修复有重要作用；糖类是供能物质，主要有遮糖、麦芽糖和葡萄糖，是

16、人体生命活动重要的能源物质；无机盐是构成骨和牙的重要物质，参与人体重生理活动的调节；纤维素在很多食物中都有存在，比如青菜、芹菜、水果等，而这些食物中的纤维素的作用都几乎相同，纤维素的作用主要是通过促进肠胃蠕动，从而将多余的脂肪以及一些有害的毒素排出人体，因 此便秘、肥胖可以通过纤维素来解决。故选项以 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是人体主要的营养物质及作用。 儿童缺钙可能会出现（ ） A骨痛 B佝偻病 C骨质疏松症 D地方性甲状腺肿 答案： B 试题分析：由于骨质增生，关节退变，慢性劳损，受凉受寒，受潮受风，急性扭伤，损伤、感染、肿瘤、结核、骨发育畸形等因素引起骨痛，选项不符合题意。含钙

17、的无机盐是构成的骨骼的重要成分，儿童缺钙可能出现佝偻病，选项B符合题意。骨质疏松是多种原因引起的一组骨病，骨组织有正常的钙化，钙盐与基质呈正常比例，以单位体积内骨组 织量减少为特点的代谢性骨病变，选项 C不符合题意。地方性甲状腺肿大是由于缺碘所致，选项 D不符合题意。 考点：本题考查的知识点是无机盐的作用，特别是钙磷缺乏引起病症。 下列哪些物质能被人体直接吸收（ ） A水、葡萄糖、氨基酸、维生素 B脂肪、蛋白质、淀粉 C葡萄糖、麦芽糖、淀粉、无机盐 D氨基酸、水、蛋白质 答案： A 试题分析：淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，进一步输送到小肠内，在消化酶的作用下分解为葡萄糖；蛋

18、白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠，在酶的作用下分解为氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为甘油和脂肪酸。人的口腔、食道、咽，几乎不吸收营养物质；胃吸收少量的水分和酒精；葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，水、无机盐和维生素等营养物质主要在小肠吸收；少量的水、无机盐和维生素在大肠吸收，剩余的食物残渣形成粪便排出体外。故选项 A符合题意。 考点：本题 考查的知识点是营养物质的吸收。 下列能为生命活动提供能量的是 ( ) 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素 A B C D全部 答案： C 试题分析：糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞成分的主要有机物

19、，并能为生命活动提供能量。蛋白质主要与人体的生长发育、细胞的修复和更新有重要关系。糖类是主要的供能物质，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。脂肪是备用能源物质，在肥肉、花生、大豆等食物中含有较多的脂肪。维生素既不构成组织细胞，又不为生命活动提供能量，但是生命活动调节的重要物质，主要存在于水果和蔬菜中。水分是人体细胞的重要物质，营养物质要溶解于水中才被吸收，调节人体体温；无机盐是组成细胞的重要物质，但是水、无机盐是无机物，不提供能量，但是维持人体生理活动重要的物 质，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是人体所需要的营养物质及作用。 2010 年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟

20、但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（ ） A糖类 B蛋白质 C维生素 D水 答案： D 试题分析：人体需的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，可见不是生命得以延续的必须的营养物质，选项 A不符合题意。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复 和更新有重要意义，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，可见不是生命得以延续的必须的营养物质，选项 B不符合题意。维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的

21、作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，可见不是生命得以延续的必须的营养物质，选项 C不符合题意。水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，无水就无法进行各项生命活动，选项 D 符合题意。 考点： 本题 考查的知识点是人体营养物质的作用。 “露西 ”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（ ） A后肢站立 B直立行走 C能制造简单工具 D能食用各种食物 答案： B 试题分析：两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，正是能够直立行走，前肢解放，学会了制造和使用工具；感官集中于面部，产生了语言；头、脑的进

22、化出现原始文化和意识；彼此交流，促进了人类社会的形成。故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 下列人类与类人猿的关系中，错误的是（ ） A类人猿与人类都起源于森林古猿 B类人猿与人类的亲缘关系最近 C森林古猿是人类的祖先 D现在的猿也能进化成人 答案： D 试题分析：现代类人猿包括猩猩，黑猩猩，长臂猿和大猩猩。现代类人猿和人类有共同的祖先是森林古猿，因为在当时由于强烈的造山运动和气候的剧烈变化，迫使一部分古猿成群地转向地面生活，最终进化为人类的最早祖先；仍然树栖生活在森林中的一些古猿，则进化成为现代类人猿的祖先。 考点：本题考查的知识点是森林古猿是

23、现代类人猿和人类共同的祖先。 下列不属于人类特有的特征的是 ( ) A有复杂的语言 B使用工具 C直立行走 D大脑发达 答案： B 试题分析：人类的祖先转向地面生活后，四肢着地改为两足直立行走。两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，正是能够直立行走，前肢解放，学会了制造和使用工具；感官集中于面部，产生了语言；头、脑的进化出现原始文化和意识；彼此交流，促进了人类社会的形成。但是现代类人猿如黑猩猩用工具挖取白蚁等，因此，使用工具不是人类特有的特征，故选项 B符合题意。 考点： 本题考查的知识点是现代人类特有的特征。 新的生命是从何时开始的？ （ ） A卵细胞和精子 B受精卵 C胚胎 D婴儿出生

24、时 答案： B 试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从 母体的阴道排出，即分娩。因此人体发育的起点是受精卵，故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是胚胎

25、发育过程；新生命的起点是受精卵。 受精的部位是 （ ） A卵巢 B子宫 C输卵管 D阴道 答案： C 试题分析：女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢的功能产生卵细胞和分泌雌性激素，是主要的性器官；输卵管是输送卵细胞的管道，同时精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，即受精的部位；子宫是胚胎发育的场所；阴道是胎儿排出的通道，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是女性生殖系统的组成及各器官的功 能。 从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（ ） A受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 B受精卵 胚泡 胎儿 胚胎 C卵细胞 胚胎 胚泡 胎儿 D受精卵 胎儿 胚胎 胚泡

26、答案： A 试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。故选项 A符合 题意。 考点：本题考查的知识点是新生命的孕育过程。 下列说法正确的是

27、 （ ） A受精卵的形成是一个新生命的开始 B人们常说的 “十月怀胎，一朝分娩 ”，是说胎儿必须在母体内发育十个月 C子宫是分泌雌性激素的生殖器官 D双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 答案： A 试题分析：受精卵是新生命发育的起点，故选项 A说法正确，符合题意；人们常说的 “十月怀胎，一朝分娩 ”，胚胎在母体子宫内孕育的时间一般是 280天左右，是一个时间大致的范围，并不是说一定要在十个月，选项 B说法不正确；子宫是胚胎发育的场所，女性主要的性器官是卵巢，选项 C说法错误；双胞胎有同卵双胞胎，是一个精子与一个卵细胞结合成受精卵，受精卵分裂成两个胚胎或是多个胚胎，还有是不同卵双胞胎，

28、一个精子与一个卵细胞结合成一个受精卵，只是在同一时期，形成了两个或两个以上的受精卵发育形成胚胎，发育成新的生命个体，故选项 D说法不正确。 考点：本题考查的知识点是生殖与发育的基本知识。 怀孕时，种植到子宫内膜的 “种子 ”是（） A卵细胞 B受精卵 C胚泡 D胚胎 答案： C 试题分析：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的 结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地

29、移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿。生物的有性生殖是从受精 卵开始的，由受精卵发育成新个体，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的是受精卵是生命发育的起点，新生命孕育的过程。 做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确是（ ） A卵巢不能产生和排出卵细胞 B卵巢不能产生雌性激素 C卵细胞不能在输卵管与精子相遇 D子宫内壁丧失种植胚胎的能力 答案： C 试题分析：精子和卵细胞结合成受精

30、卵的部位是输卵管。如果育龄妇女的双侧输卵管结扎，精子进入阴道后，卵巢产生的卵细胞均不能在输卵管处相遇，精子与卵细胞不能结合形成受精卵，所以一般将不再具有生育能力。故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是输卵管。 以下不属于青春期正常心理现象的是（ ） A学习能力、记忆力增强，应主动学习 B性意识开始萌动，对异性产生的朦胧的依恋 C渴望父母与老师的关怀 D一心想摆脱父母、老师的管束 答案： D 试题分析：于男女进入青春期，生殖系统开始发育，主要表现了身高和体重的突增，脑和内脏功能趋于完成，性发育和性成熟的特点。脑的调节功能大大加强，分析、判断、理解问题的能

31、力大大提高，兴奋性加强易于接受新鲜事物，正是认识事物和学习记忆的好时机。青春期性意识开始萌动，对异性产生的朦胧的依恋，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀，内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等，这些都是正常的心理变化，在青春期出现了心理矛盾，可以通过个别谈心等方式，向老师、家长和同学等寻求帮助，不要闷在心中，否则时间长了会 导致心理疾病，因此，树立远大的理想，同学之间真诚交流，多参加文体活动，努力学习，提高心理和身体素质，故选项 D说法不正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是青春期发育的特点。 下列选项中不属于青春期发育特征的是 ( ) A体重与身高的迅速增加 B身

32、高增长，并且性成熟 C身体明显长胖 D生活中常常会出现较多的心理矛盾 答案： C 试题分析：青春期的特点是身高和体重的突增；脑和内脏功能趋于完善，脑的调节功能增强，心脏每博输出量增加，肺活量增大；性发育和性成熟，男性睾丸体积增大，分泌雄性激素，开始产生精子 和出现遗精现象，女性的卵巢质量增加，分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。同时，青春期的男女体内分别产生了雄性激素和雌性激素，出现了第二性征，开始萌动性意识，愿与异性接近产生朦胧的依恋，主动与异性交往，因此青春期的少男少女要相互尊重，举止大方，树立远大理想，努力追求进步。因此，选项 C说法错误。 考点：本题考查的知识点是青春期的特点。

33、 对待遗精的方法不正确的是 ( ) A必须去看医生 B注意外阴卫生内裤要松 C不贪睡懒床 D把精力集中在学习上 答案： A 试题分析：男孩进入青春期，在时睡梦中会出 现精液排出的现象叫遗精，这是一种正常生理现象，但是频繁遗精会影响健康。多参加体育煅炼，文化娱乐活动，养成良好的生活习惯、集中精力学习。可以不必须去看医生，故选项 A符合题意。 考点： 本题考查的知识点是遗精的保键措施。 下列属于不正常现象的是（ ） A遗精 B每月一次子宫出血 C频繁遗精 D月经期间抵抗力下降 答案： C 试题分析：男孩进入青春期，在时睡梦中会出现精液排出的现象叫遗精，这是一种正常生理现象，但是频繁遗精会影响健康。

34、女孩进入青春期后，每月一次子宫出血现象叫月经，每一次持续时间为 45 天。女性在月经期间，大脑的兴奋性降低，抗病能力减弱，子宫颈微微张开，子宫内膜脱落，易疲劳，心情烦躁和焦虑等，要注意加强营养和自我保护，提高身体的抵抗力。故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是男女青春期的卫生保健措施。 综合题 （每空 1分，共 4分）我们每一个人是怎样来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图，将其补充完整。 （） 产生卵细胞。 （）卵细胞与精子在 _ 中结合形成受精卵 （）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入 ，就好比一粒种子落到土壤中，这是

35、的开始。 答案： (1)2卵巢 （ 2） 1输卵管 （ 3） 3子宫 怀孕 试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右 发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。由生殖细胞发育成新

36、生儿的过程如图所示，因此人体发育的起点是受精卵。图中的 1是输卵管， 2是卵巢， 3是子宫。（） 2是卵巢，产生卵细胞；（）卵细胞与精子在 1输精管中结合形成受精卵；（）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入 3子宫，就好比一粒种子落到土壤中，这是怀孕的开始。 考点：本题考查的知识点 是胚胎发育过程；新生命的起点是受精卵。 （每空 1 分，共 5 分）下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。 （ 1）图中标号 所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接触。 （ 2）人每天吃进的食物主要在图中标号 所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。 （ 3）标号

37、所示器官分泌的消化液称为 ， （ 4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中 和 所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病 答案：（ 1） （ 2） （ 3）胆汁 （ 4） 试题分析：消化系统由消化管和消化腺组成，其中消化 管由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，小肠是消化管中最长的一段，细长，有环形皱襞，小肠绒毛和微绒毛，增加了水消化食物和吸收营养物质的面积，小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。消化腺有唾液腺，主要分泌唾液淀粉酶，参与淀粉的消化；肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，贮存在胆管中，通过

38、胆管输送到小肠中参与脂肪的消化，但是胆汁不含消化酶，但是将脂肪乳化为脂肪微粒；胰腺既是个外分泌腺，也是个内分泌腺，胰腺分泌胰液含有多种消 化酶，通过胰管运送到小肠中参与多种物质的消化。暴饮暴食易损伤胰腺，要养成良好的生活习惯。图中的 唾液腺、 口腔、 食道、 肝脏、 胃、 胰腺、 小肠、 大肠、 肛门。（ 1）图中标号 是唾液腺、 是肝脏、 是胰腺是器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接触。（ 2）人每天吃进的食物主要在图中标号 小肠、是消化食物和吸收营养物质的主要器官，被消化和吸收的营养物质然后随血液循环运往全身。（ 3）标号 所示器官分泌的消化液称为胆汁，不含消化酶。（ 4）人在进食时

39、，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中 胃、 小肠所示器官的消化 负担，容易使人患肠胃病。 考点：本题考查的知识点是消化系统的组成和各器官的功能；以及要养成良好的生活习惯等。 探究题 （每空 1分，共 5分）下面是生物兴趣小组的同学所做的 “馒头在口腔中的变化 ”探究实验。实验过程如下： 1号试管：加入馒头碎屑和 2mL唾液，并充分搅拌； 2号试管：加入馒头碎屑和 2mL清水，并充分搅拌； 3号试管：加入馒头块和 2mL唾液，不搅拌。 将三支试管都放入 37 的温水中保温 10 分钟，取出冷却后分别加入 2 滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。请仔细分析后，回答下列问题： （ 1） 1、 2两

40、号试管可形成对照实验，其变量是 ； 2、 3两号试管 （选填 “可以 /不可以 ”）形成对照实验。 （ 2）结果发现， 1号试管不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了 。而 2号试管和 3号试管中的馒头可能变成 色。 （ 3）设计 3号试管这种处理的目的是证明 对馒头消化的作用。 A咀嚼 B唾液 C温度 D pH 答案：（ 1）唾液 不可以 （ 2）麦芽糖 蓝 （ 3） A 试题分析：探究实验的基本步骤是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验方案，得出实验现象并进行分析，得出实验结论。在探究实验中在研究一种条件对研究对象的影响时，除了实验变量不同以外，其它条件都相同的实验，

41、叫对照实验。（ 1） 1号试管中加入了唾液，是接受变量处理的实验组； 2号试管中没有加入清水，是不接受变量处理的对照组，这样 1、 2两试管可以形成对照实验。 2、 3号试管出现了两个变量即唾液、馒头的形状，所以不可以形成对照实验。（ 2） 1号试管中的淀粉被唾液分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变成蓝色， 2号、 3号试管中的淀粉 可能没有被分解，遇碘变成蓝色。（ 3）设计 3号试管的目的是证明馒头咀嚼越细，与唾液接触就越多，有利于对淀粉的消化。 考点：本题考查的知识点是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，探究实验的基本方法；对照实验设计的原则。 连线题 （每空 1分，共 3分）思考食物中的各种成分 (A

42、 F)与它对人体的作用。将代表作用的字母填入空格中。 A蛋白质 a.人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物摄取的有机物 B无机盐 b.人体主要的供能物质 C水 c.人体如果缺少这类物质可能患佝偻病、缺铁性贫血等疾病 D糖类 d.建造和修复身体的重要原料，也可以为人体得供能量 E.维生素 e.人体内含量最多的物质 F.脂肪 f.备用能源物质 A蛋白质 B无机盐 E维生素 _ 答案： d c a 试题分析：人体的主要营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是供能物质，脂肪是贮能物质，蛋白质是基本物质，同时也可以提供能量，因此，糖类、脂肪和蛋白质是人体的三大产热营养素。水是人体重要的

43、组成物质，有运输和调节体温的等作用；无机盐是人体的重要组成部分 ,缺钙磷引起佝偻病，缺铁引起贫血等；维生素既不提供能量，也不 构成组织细胞，对人体生理活动有重要的调节作用。因此，脂肪、蛋白质、糖类既是维持正常生命活动需要，又能为人体提供能量，含量较少，但是作用很大考点：本题考查的知识点是人体主要营养物质和作用。故 Ad ， Bc ， Ea （每空 1分，共 3分）思考生殖系统结构与功能，将代表功能的数字填入空格中。 A精囊腺、前列腺 贮存和输送精子 B睾丸 输送精子 C附睾 分泌黏液 D输精管 保护睾丸和附睾 E.阴囊 能排出精液和尿液 F.尿道 产生精子，分泌雄性激素 G.阴道 产生卵细胞，

44、分泌雌性激素 H.子宫 输送卵细胞 I.输卵管 胚胎和胎儿发育的场所 J.卵巢 精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道 附睾 _ 卵巢 _ 子宫 _ 答案： 试题分析：人的生殖系统有男性生殖系统和女性生殖系统，男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管和阴茎等器官组成，睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，是主要的性器官；附睾是贮存和输送精子；输精管是输送精子的管道；阴囊主要是保护睾丸和附睾；精囊腺和前列腺是分泌粘液；尿道是排出精液和尿液。女性生殖系统由卵 巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性主要的性器官；输卵管是受精的场所，精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，是新生命发育的起点；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；阴道是月经流出和胎儿产出的通道。故 C ， J ， H 考点：本题考查的知识点是男女生殖系统的组成和各器官的作用。