2013-2014学年甘肃玉门油田二中初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

1、2013-2014学年甘肃玉门油田二中初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 马德拉群岛上经常刮风，经过长期的自然选择，保存下来的昆虫所具有的特征应该是 A强翅或无翅 B强翅或中等发达翅 C中等发达翅或弱翅 D弱翅或无翅 答案： A 试题分析：由于马德拉群岛上经常刮风，岛上的昆虫要么是那些具有强翅变异的个体能生存，要么就是不靠翅飞行的个体能生存，而那些中等发达翅和弱翅的个体逐渐被淘汰，这样经过长期的自然选择，保存下来的昆虫所具有的特征应该是强翅或无翅，选 A 考点：本题考查自然选择内容，解答此题需要学生理解自然选择的内涵，能用自然选择理论解释自然界中的生物现象，具备较强的逻辑推理能力。 就地

2、保护生物多样性的主要场所是 A动物园 B植物园 C自然保护区 D天然的热带雨林 答案： C 试题分析：就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。就地保护是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，选 C 考点：本题考查生物多样性保护知识，解答此题需要学生知道生物多样性包括就地保护和迁地保护，以及就地保护和迁地保护的概念和方法。 生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在 A原始陆地上 B原始土壤里 C原始海洋中 D原始大气中 答案： C 试题分析：有机小分子物质在空中形成后，随着降水汇入原始海洋，在原始海洋中经过漫

3、长复杂的变化，就形成了有机大分子物质，有机大分子物质在原始海洋中形成了原始生命，选 C 考点：本题考查生命的起源，解答此题需要学生掌生命起源的化学进化学说，知道有机小分子物质、有机 大分子物质和原始生命形成的过程和场所。 原始大气中肯定没有的是 A氨气 B氧气 C氮气 D甲烷 答案： B 试题分析：原始大气的主要成分包括水蒸气、氨、甲烷、硫化氢等，但和现在大气相比较最主要区别是没有氧气，选 B 考点：本题考查原始大气的成分，解答此题需要学生记住原始大气的成分，知道原始大气和现在大气的区别。 地球上最初出现的原始生物最可能是 A动物 B古猿 C植物 D单细胞生物 答案： D 试题分析：在生命起源

4、的化学进化过程中，有机小分子物质在原始海洋中形成后，又经过了漫长的时间，形成了原始界膜，后来当开始了原始新陈代谢和个体增殖后原始生命就诞生了，可见地球上最初出现的原始生物最可能是单细胞生物，选 D 考点：本题考查生命的起源知识，解答此题需要学生掌握生命起源的化学进化过程，知道原始生命诞生的场所和过程。 下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是 A从无到有 B从低等到高等 C从简单到复杂 D从陆生到水生 答案： D 试题分析：生物经历了从有到无的过程，进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，错误的是 D从陆生到水生 考点：本题考查生物进化的趋势，解答此题需要学生掌握生物进化的总

5、体趋势，形成生物学进化思想。 最早使用火的是 A南方古猿 B能人 C直立人 D智人 答案： C 试题分析：南方古猿是最早的人类，只能使用天然工具；能人学会了制造工具；直立人学会了用火，是人类进化的关键阶段；智人已经能够人工取火，选 C 考点：本题考查人类的进化知识，解答此题需要学生知道人类进化的四个阶段，了解每个进化阶段在进化过程中的地位。 一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是 A该物种的化石出现在较老的岩石层中 B该物种的化石出现在较新的岩石层中 C该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中 D该物种的化

6、石在岩石层中从未出现过 答案： C 试题分析：生物化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹埋藏在地下经过复杂变化形成的，不同地层中生物化石也不同，化石是生物进化的主要证据，该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中，说明该生物在一个较长的历史年代中没有发 生什么变化，选 C 考点：本题考查生物进化的证据，解答此题需要学生懂得化石形成的过程，化石在地层中埋藏的规律，还要知道化石是生物进化的主要证据。 根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是 A由长颈鹿的意愿决定的 B自然选择的结果 C长颈鹿随世代的延续颈必然变长 D经常使用而逐渐发达的结果 答案： B 试题分析：由于长颈鹿的祖先颈和前肢就有长、短

7、的变异，后来由于自然环境发生了变化，长颈鹿的食物越来越不足，那些颈和前肢长的个体由于能吃到足够的食物能生存下来，而那些颈和前肢短的个体由于得不到足够的食物被逐渐淘汰，这样经过自然环境的不断选择，就形成了长颈鹿的长颈和高的前肢，这是自然选择的结果，选 B 考点：本题考查生物进化的原因，解答此题需要学生理解达尔文的自然选择学说，能用自然选择理论解释具体的生物进化现象。 每种生物都有很强的繁殖能力，但总是少量个体得以生存。达尔文对这一事实的解释是 A生存斗争 B适者生 存 C遗传和变异 D过度繁殖 答案： A 试题分析：达尔文认为，这主要是过度繁殖引起的生存斗争的缘故。生物都有过度繁殖的倾向，但是生

8、物生存的空间和条件有限，生物要想生存就要进行生存斗争，通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，选 A 考点：本题考查自然选择，解答此题需要学生理解自然选择学说的思想内涵，能灵活运用自然选择理论解释自然界中的生物现象。 为保护环境而提倡的 “低碳生活 ”，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 农田秸秆焚烧处理 少开空调、少吹风扇 电脑始终处于开机状态 少看电视，多户外运动 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒 A B C D 答案： A 试题分析： 选项内容都可以

9、节约能源，减少碳的排放，属于低碳生活； 农田秸秆焚烧处理既浪费了能源，又会产生大量的二氧化碳等有害物质，污染了环境，不是低碳生活； 电脑始终处于开机状态会造成电能的浪费，不是低碳生活； 用餐时尽量使用一次性筷子和 餐盒也会浪费能源，还会产生白色垃圾，污染环境，不是低碳生活，选 A 考点：本题考查对 “低碳生活 ”理念的认识和理解，解答此题需要学生树立低碳生活的理念，懂得哪些是健康的低碳生活，哪些是不良的生活习惯，从而更好地节约能源，减少碳的排放，做节能环保的使者。 生物多样性中的遗传多样性受到破坏的主要原因是 A人为活动加剧 B物种灭绝速度加快 C森林乱砍滥伐 D草地过度放牧 答案： A 下列

10、不属于生物多样性的间接价值的是 A净化环境 B涵养水源 C提供药物的原材料 D调节气候 答案： C 试题分析：生物多样性的间接价值是指生物多样性具有的生态价值，如净化空气、涵养水源、调节气候等，而提供药物的原材料则是生物多样性的直接价值，选 C 考点：本题考查生物多样性知识，解答此题需要学生理解生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值，能区分三类价值。 下列各组生物之间亲缘关系最近的是 A银杏和大豆 B鲸和蚂蚁 C猫和虎 D苔藓和小麦 答案： C 试题分析：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就

11、越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。银杏和大豆同属于种子植物门，鲸和蚂蚁同属于动物界，猫和虎同属于猫科，苔藓和小麦同属于植物界，所以亲缘关系最近的是猫和虎，选 C 考点：本题考查生物分类知识，解答此题需要学生懂得分类规律，具备较强的逻辑推理能力和归纳分类能力。 下列生物类群中，没有输导组织的是（ ） A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子 植物 答案： A 试题分析：在植物类群中，藻类植物没有根茎叶的分化，也就没有输导组织，从蕨类植物开始不但出现了真正的根，根茎叶里也出现了输导组织，裸子植物和被子植物都有输导组织，选 A 考点：本题考查植物类群知识，解答此题需要学生认识藻类植

12、物、苔藓植物等植物类群的结构特点以及它们的进化地位。 下列植物中，具有根、茎、叶的是 A海带 B葫芦藓 C紫菜 D铁线蕨 答案： D 试题分析：海带、紫菜都属于藻类植物，没有根茎叶的分化，铁线蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，选 D 考点：本题考查植物根茎叶的分化知识，解答此题需要学生掌握藻类植物、蕨类植物等植物类群的结构特点，熟悉常见的藻类植物、蕨类植物。 生殖过程不需要水的植物是（ ） A地钱 B石松 C海带 D银杏 答案： D 试题分析：海带是藻类植物，地钱是苔藓植物，石松是蕨类植物，这三类植物都属于孢子植物，生殖过程都离不开水；银杏是裸子植物，属于种子植物，生殖过程不需要水，选 D 考点

13、：本题考查植物的生殖特点，解答此题需要学生掌握孢子植物和种子植物的生殖发育特点，能区分常见的植物类群。 下列动物中，不属于类人猿的是 A长臂猿 B南方古猿 C猩猩 D黑猩猩 答案： B 试题分析：南方古猿能够直立行走，是最早的人类，然后经过能人、直立人和智人阶段，进化为现在地球上的现代人类；长臂猿、猩猩和黑猩猩和人类有着共同的祖先，都是由森林古猿进化来的，但它们不是人类，属于类人猿，选 B 考点：本题考查人类的进化知识，解答此题需要学生掌握人类进化的过程，熟悉人类进化的各个阶段，懂得人类和类人猿有着共同祖先的道理。 能够产生种子的植物是 A裸子植物 B被子植物 C裸子植物和被子植物 D所有植物

14、 答案： C 试题分析：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，属于孢子植物；裸子植物和被子植物都能产生种子，属于种子植物，选 C 考点：本题考查种子植物和被子植物知识，解答此题需要学生掌握种子植物和被子植物的含义，知道种子植物和被子植物分别包括哪些植物。 适应性最广泛的无脊椎动物是 A环节动物 B软体动物 C节肢动物 D上述三类动物均是 答案： C 下列动物中，身体和附肢都分节的是 A蚯蚓 B蛔虫 C蜜蜂 D蚂蝗 答案： C 试题分析：蚯蚓和蚂蝗是环节动物，蛔虫是线形动物，蜜蜂是节肢动物，这三类动物中只有节肢动物身体分部，足和触角都分节，选 C 考点：本题考查动物的特征，解答此题需要学生

15、掌握节肢动物的主要特征，认识常见的各类动物。 下列动物中，属于昆虫的是 A圆蛛 B螯虾 C蝴蝶 D蜈蚣 答案： C 试题分析：圆蛛属于蛛形纲；螯虾属于甲壳纲；蝴蝶属于昆虫纲；蜈蚣属于多足纲，选 C 考点：本题考查节肢动物知识，解答此题需要学生熟悉节肢动物门的蛛形纲、甲壳纲、昆虫纲和多足纲，以及常见的各类动物。 下列不属于四大家鱼的是 A草鱼 B比目鱼 C鲢鱼 D鳙鱼 答案： B 试题分析：我国著名的淡水四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼，比目鱼不属于四大家鱼，选 B 考点：本题考查我国的四大家鱼，解答此题需要学生具有良好的记忆力，记住我国的四大家鱼。 下列不属于国家一级保护植物的是 A桫椤 B

16、珙桐 C水杉 D地钱 答案： D 试题分析：桫椤是古老的蕨类植物，是已经发现的唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物 ,有 “活化石 ”之称；珙桐，植物界的 “活化石 ”，被誉为 “中国的鸽子树 ”，国家一级重点保护野生植物，为我国特有的单属植物，属孑遗植物，也是全世界著名的观赏植物；水杉中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国 “活化石 ”之称；地钱则是常见的苔藓植物，不属于国家一级保护植物，选 D 考点：本题考查我国的珍惜植物知识，解答此题需要学生记住我国一级保护植物，树立更强烈的爱国思想。 最基本的分类等级是 A门 B

17、纲 C科 D种 答案： D 试题分析：生物分类单位分别是门、纲、目、科、属、种，最大的分类单位是门，最小也是最基本的分类单位是种，选 D 考点：本题考查生物的分类知识，解答此题需要学生记住生物的分类单位，并知道各单位在分类中的地位。 填空题 达尔文认为：自然界中的生物，在生存斗争中，通过激烈的竞争， 生存， 被淘汰的过程，称为 。 答案：适着；不适着；自然选择 生物化石是古代生物的 、 或 ，由于某中原因被深埋在地层中， 经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，它们有规律的出现在不同地质年代的地层中，越 、越低等的生物化石出现在越古老的地层里，越 、越高等的生物化石出现在越新近形成的地层里，说明生

18、物是从低等到高等，从简单到复杂的。 答案：遗体；遗物；生活痕迹；简单；复杂 在生物分类等级中，最大的等级是 _，最小的等级是 _。 答案：界；种 综合题 如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的式样装置，请观察后回答： （ 1）在 A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的 。 （ 2） B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的 。 （ 3） C处相当于 。 （ 4）在实验中，他搜集到的证据 是 。 （ 5）此实验证实了 。 答案： （ 1）闪电； （ 2）降雨 （ 3）原始海洋 （ 4）发现在实验后的液体中含有包括多种氨基酸在内的有机小分子物质。 （ 5）从无机小分子物质生成有机小分子

19、物质是完全有可能的。 试题分析： （ 1）原始地球的环境中具有的环境条件是高温、闪电和紫外线等。 （ 2）有机小分子物质形成后随着降雨汇入原始海洋，冷凝器就是模拟该过程。 （ 3）含有有机小分子物质的降雨汇入了原始海洋， C处相当于原始海洋。 （ 4）通过持续实验，烧瓶中无色的液体逐渐变成了暗褐色。经过化学分析发现，这些液体中含有多种 氨基酸在内的有机小分子物质。 （ 5）米勒的实验支持了化学进化从无机小分子物质生成有机小分子物质的过程。 考点：本题考查生命起源的化学进化过程，解答此题需要学生熟悉米勒实验的全过程，深刻认识米勒实验每一步的原理，认识米勒实验取得的成就，学习科学家那种严谨的科学态

20、度，和敢于创新的科学精神，并能把这种精神延伸到以后的学习和工作中去。 20世纪 50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射 DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于 DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌 小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时 DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉， DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了

21、一次奇特的任务 “ 降猫行动 ”。 （ 1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、 _、 _三部分构成。 （ 2）壁虎和老鼠这两种生物中， _ _属于恒温动物。 （ 3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：_。 （ 4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题， 就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 _ _中起重要作用。 答案： （ 1）胸；腹 （ 2）老鼠 （ 3）不能 （ 4）生态平衡 试题分析： （ 1）蚊子等昆虫身体分为头部、胸部和腹部三部分，足和触角都分节。 （ 2）老鼠是哺乳动物，属于恒温动物，壁虎是爬行动物，属于变温动物。 （ 3）人类不能随意灭

22、杀某种动物，不管它对人有害还是 有利，因为那样会破坏食物链，影响生态平衡。 （ 4）生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，如果某一环节出了问题，就会影响整个生态系统的平衡和稳定。 考点：本题考查昆虫、哺乳动物和爬行动物以及生态平衡的知识，解答此题需要学生具备较强的阅读能力，能结合题目提供的资料，分析、归纳所需信息，具备搜集、整理获取信息的能力；能认识自然界中的生态平衡原理，懂得每一种动物都是食物链的组成部分，人类的活动会破坏生态平衡，更要树立保护动物就是保护人类自己的思想。 判断题 可作为环境监测污染的指示植物的葵花。 （ ） 答案： 在保护生物多样性的措施中，就地保护是对迁

23、地保护的补充。 （ ） 答案： 就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护。 （ ） 答案： 利用病毒可以制作面包、抗生素和有机酸等。 （ ） 答案： 病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。 （ ） 答案： 微生物是指长得比较小，用肉眼不能直接观察的一类生物。 （ ） 答案： 哺乳动物的内部器官和功能与人体的基本相同。 （ ） 答案： 鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。 （ ） 答案： 软体动物大多数在身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的外骨骼。 （ ） 答案： 细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。 （ ） 答案： 连线题 根据下列动物的

24、特征连线： 胎生哺乳 鸟类 用鳃呼吸，用鳍游泳的 哺乳动物 具有蜕皮现象的 鱼类 用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的 昆虫类 消化管有口无肛门的 腔肠动物 答案： 胎生哺乳 哺乳动物 用鳃呼吸，用鳍游泳 鱼类 具有蜕皮现象的 昆虫类 用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的 鸟类 消化管有口无肛门的 腔肠动物 试题分析：哺乳动物的最主要特征就是胎生哺乳；鱼类的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍；昆虫的外骨骼不能随身体的长大而生长，具有蜕皮现象；鸟类用肺呼吸并有气囊辅助呼吸，称为双重呼吸；腔肠动物是一类较为低等的动物，消化管有口无肛门。 考点：本题考查哺乳动物、鱼类、昆虫、鸟类和腔肠动物的知识，解答此题需要学生掌握这几种动物的基本特征，具备分类和选择能力。