2013-2014学年福建南安五校联考初二上期第一次阶段考试生物卷（带解析）.doc

1、2013-2014学年福建南安五校联考初二上期第一次阶段考试生物卷（带解析） 选择题 下列关于人和动物的运动叙述中，正确的是 A在水中生活的动物的运动形式都是游泳 B蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式 C行走是人特有的运动方式 D所有的动物都能够主动运动 答案： B 试题分析： A 大多数水中生活的动物的运动方式是游泳，但有些个别现象存在：如腔肠动物中的水螅就是以翻跟斗的形式运动的； B蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式正确； C行走并不是人特有的运动方式，哺乳动物中的虎、豹、象等都能以行走的方式运动； D并不是所有的动物都能够主动运动，如腔肠动物中的珊瑚虫就营固着生活。 考点：本题考

2、查各种动物以及人的运动的有关知识，意在考查动物多种多样运动方式，把握知识间的联系及综合运用。 有些成群的动物并不具有社群行为，下列动物中不具社群行为的是 A狒狒 B蜜蜂 C蚂蚁 D蝗虫 答案： D 试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 A蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。故不符合题意； B蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。 C蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属

3、于社会行为； D蝗虫内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。 考点：本题考查社会行为，意在考查考生对不同动物类群行为特点的掌握。 下列属于攻击行为的是 A一群雌狮捕食一只斑马 B 两只雄盘羊为一只母盘羊而争斗 C羚羊利用角反击老虎的进攻 D雄鹰追击一只小鸡 答案： B 试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为。 A一群雌狮捕食一只斑马属于取食行为； B两只雄盘羊为一只母盘羊而争斗属于攻击行为； C羚羊利用角反击老虎的进攻属于防御性为； D雄鹰追

4、击一只小鸡属于取食行为。 考点：本题考查动物的攻击行为，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 遇到敌害时 ,蜥蜴的尾能自动断落 ,断落部分还能做屈曲运动 ,蜥蜴的这种行为属于 A攻击行为 B节律行为 C防御行为 D领域行为 答案： C 试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为。 节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。 猫头鹰昼伏夜出，属于昼夜节律行为。 防御行为：为了保护自己，防御敌害

5、的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。蜥蜴断尾属于防御行为。 领域行为是指动物占有领域的行为和现象。 考点：本题考查动物的行为，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 哺乳动物幼崽吸吮乳汁 ,对这一行为叙述错误的是 A这是一种本能行为 B这是生来就有的行为 C这对个体生存有利 D这是后天学习行为 答案： D 试题分析：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性

6、行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。哺乳动物幼崽吸吮乳汁是一种本能，生来就会，帮助动物度过生存能力低下的初生阶段。是一种先天性行为。 考点：本题考查动物的先天性行为，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 科学家对大象群体的自然活动状况进行跳跃拍 摄 ,这种研究方法属于 A实验法 B观察法 C文献法 D分类法 答案： B 试题分析：研究动物行为的方法主要有实验法和观察法。观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家对大象群体的自然活动状况进行跳跃拍摄属

7、于观察法。 考点：本题考查研究动物行为的方法，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 蜜蜂遭受袭击时 ,蜂群共同向侵犯者发起攻击 ,从个体和群体的角度来看 ,其行为应属于 A攻 击行为和社群行为 B防御行为和社群行为 C取食行为和社群行为 D学习行为 答案： B 试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如猩猩有严格的 “等级制度 ”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，具有社群行为。首领猴子带领一群猴子在丛林中活动，体现了猴群有严格的 “等级制度 ”属于社群行为。 攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配

8、偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为。 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为。 考点： 本题考查动物的行为，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A用摄像机拍摄猎豹的运

9、动，研究猎豹追击猎物的方法 B用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 C动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 D用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波反应的敏感性 答案： D 试题分析：研究动物行为的方法主要有实验法和观察法。观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发 现和验证科学结论。 ABC 都属于观察法。 实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验

10、方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。 考点：本题考查研究动物行为的方法，意在考查考生对实验法和观察法的理解、运用。 关于长骨的叙述中错误的是 A长骨包括骨膜、骨质、骨髓腔 B长骨中的骨松质内终生含有红骨髓 C骨折后的修复是领先骨膜中的成骨细胞 D人在幼年时 ,骨髓腔内都是红骨髓 答案： A 试题分析：骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成，故 A错误。人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。在人的长骨的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈

11、合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。 考点：本题考查骨的基本结构和功能，意在考查考生对所学知识的理解。 在森林生态系统中 ,兔和鼠吃草 ,兔常被狐和鹰捕食 ,鼠常被狐和蛇捕食 ,蛇有时也被鹰捕食 ,这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间是 A多种多样的 B相互制约的 C不断变化的 D谁也离不开谁的 答案： B 试题分析：在森林生态系统中，各种生物之间这种错综复杂的关系构成了食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，

12、往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。 考点：本题考查生物与生物之间的关系，意在考查考生对生态系统是一个统一的整体的理解。 下列食物链正确的是（ ）。 A草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 鹰 B蚱蜢 草 食草耔的鸟 鹰 狐 C狐 鹰 食虫鸟 蚱蜢 草 D草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 鹰 答案： A 试题分析：食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者 一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 A起点是生产者，依次是初级消费者、次级消 费者、三级消费者 一直到最高消费

13、者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者。符合食物链的写法。 B食物链的起点是生产者，但此链条以蚱蜢为起点，此为错一；蚱蜢会以草为食，箭头应指向蚱蜢，此为错二；在草原生态系统中，鹰和狐不存在吃与被吃的关系，此为错三。 C写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者。故此选项不正确。同理， D错。 考点：本题考查食物链的正确写法，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 下列关于建立自然保护区的说法 ,不正确的是 A有利于保护动物的栖息地 B有利于保证动物的多样性 C有利于动物的繁殖 D有得于旅游开发 答案： D 试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是

14、指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区能保护珍贵稀有动植物资源，保护生物种类的多样性。自然保护区是 “天然基因库 ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的 “天然实验室 ”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是 “活的自然博物馆 ”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。 考点：本题考查建立自然保护区的意义，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 动物的行为种类繁多，下列不属于繁殖行为的是 A青蛙抱对 B蜻蜓点水 C母鸡孵卵 D乌贼喷墨 答案： D 试题分析：繁殖行为是与

15、动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，因此，青蛙抱对、蜻蜓点水、母鸡孵卵都是繁殖行为。乌贼一旦遇到凶猛的敌害向它扑来，乌贼就立即从墨囊里喷出墨汁，把周围的水染黑搞混，它就是在这黑色的烟幕里，往后逃之夭夭，而且它的这种墨汁还含有毒素，可以用来麻痹敌害。 这是防御行为的一种，乌贼借机倒退。 考点：本题考查繁殖行为，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是 A大规模地砍伐树木 B退耕还林还草行为 C用电网捕获鱼类 D工厂排出未经处理的污水 答案： B 试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入

16、侵、环境污染、其他原因等。 A大规模地砍伐树木会破坏生物的栖息地； B退耕还林还草保护了生物多样性； C用电网捕获鱼类破坏了鱼类的多样性； D工厂排出未经处理的污水会造成水污染，导致水生生物不能再适应环境而死亡。 考点：本题考查威胁生物多样性的原因，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 动物通过各自特有的运动方式，可以 A主动出击获取食物 B完成求偶、交配，利于个体生存和繁衍 C逃避敌害利于生活 D以上三项都是 答案： D 试题分析：动物运动的基本意义，不外乎两点：一是为了生存，包括传宗接代；二是为了更好地生存，提高当前和今后的生活质量。具体表现在获取食物、逃避敌害、繁育后代等。 考点：本题考

17、查动物运动的意义，意在考查学生对动物运动意义的理解。 运动系统的组成包括 A骨、骨连结、骨骼肌 B肌肉、骨、关 节 C骨、骨连结、神经 D骨、关节、骨骼肌 答案： A 试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌两部分组成。而骨骼又由骨和骨连接组成。 考点：本题考查哺乳动物运动系统的组成，意在考查考生理解所学知识的要点。 关于骨骼肌的叙述不正确的是 A骨骼肌有受刺激而收缩的特性 B骨骼肌的两端可附着于同一块骨上 C骨骼肌只能收缩牵拉骨但不能推开 D与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动 答案： B 试题分析：骨骼肌受神经传来的刺激而收缩，牵引骨绕关节运动，躯体就产生了活动；骨骼肌的作用类似于拉

18、车的绳子，只能收缩牵拉骨而不能推开骨，骨要回到原来位置只能靠另一组骨骼肌反方向牵拉，所以任何一个动作的产生都需要至少两组肌肉相互配合完成。 考点：本题考查骨骼肌的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。 青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，原因是骨中的有机物含量 A超过 1/3 ,弹性大、易变形 B超过 1/3,弹性小易骨折 C少于 1/3,弹性大易变形 D少于 1/3,弹性小易骨折 答案： A 试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于 1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐

19、、立、行的姿势。 考点：本题考查骨的成分，意在考查考生对所学知识的理解、运用，并应用于生活实际。 下列叙述中，正确的是 A骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管 B成人的骨中，有机物大约占 2/3，无机物大约占 1/3 C老年人的骨中缺钙 ,所以无机物含量降低 D人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能 在一个平面上转动 答案： A 试题分析： A 骨膜中有血管和神经，血管中流动着血液。血液能运输营养物质、氧气、和废物，对骨组织有营养作用。因此，骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管供应； B成人的骨中，有机物大约占 1/3，无机物大约占 2/3，这样的即坚硬，又有弹性； C 老年人的骨

20、的成分有机物不到 1/3，无机物超过 2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折； D肘关节、膝关节只在一个平面转动，而肩关节、髋关节能在多个平面上转动。 考点：本题综合考查骨的成分、骨的结构功能、关节的运动特点，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 关于动物在生物圈中的作用叙述中 ,错误的是动物 A能帮助植物传播花粉和种子 B能影响和改变环境 C是食物链的结构成分 D能光能合成有机物 ,能够净化空气 答案： D 试题分析： A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩

21、大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上； B动物能够适应环境，动物的活动也能影响和改变环境； C动物作为消费者是食物链不可缺少的成分； D植物能进行光合作用，将光能合成有机物，同时释放氧气。而动物不能。 考点：本题考查动物在生物圈中的作用，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 两手提重物上楼时 ,肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态 A都收缩 B都舒张 C肱二头肌收缩和肱三头肌舒张 D肱二头肌舒张和肱三头肌收缩 答案： D 试题分析：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈

22、肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 考点：本题考查骨骼肌间的协同作用，意在考查考生对所学知识的理解、运用，并应用于生活实际。 小红的爸爸在外打工 ,因睡在潮湿的工棚内而患上了关节炎 ,感觉肿胀 ,则引起积液的 部位最可能是 A关节头 B关节囊 C关节腔 D关节窝 答案： C 试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结

23、缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有 肿胀疼痛。 考点：本题考查关节的结构与各部分的功能，意在考查考生对所学知识的理解、运用，并应用于生活实际。 关于人体运动的说法，正确的是 A骨骼肌不受刺激也能收缩 B只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动 来源 :学 &科 &网 C屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D骨骼肌是一种器官 答案： D 试题分析： A实验证明：骨骼肌无论受到

24、哪种刺激，包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋； B当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动； C屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张； D由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主。每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能

25、，符合器官的概念。 考点：本题考查骨骼肌的有关知识，意在考查考生对 所学知识的理解、综合运用。 食物链中处于第一环节的生物通常是 A绿色植物 B食草动物 C食肉动物 D杂食动物 答案： A 试题分析：食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者 一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。所以，食物链中处于第一环节的生物通常是绿色植物。 考点：本题考查食物链的组成，意在考查考生对所学知识的理解、运用。 下列选项中，不属于我国特有珍稀物种的是 A黑猩猩 B扬子鳄 C白鳍豚 D金

26、丝猴 答案： A 试题分析： A黑猩猩，人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，是黑猩猩属的两种动物之一，也是当今除人类之外智力水平最高的生物。分布在非洲中部，向西分布到几内亚。故不符合题意； B扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物；C白鳍豚是我国特有的水生哺乳动物； D金丝猴为中国特有的珍贵动物，哺乳类。 考点：本题考查我国特有的珍稀动物，意在 考查考生对所学知识的记忆。 填空题 动物的多样性不仅指物种的多样性，还包括 的多样性和 的多样性；因此要保护动物的多样性

27、，应该在以上三个层次上制定保护战略和采取保护措施。保护措施包括 保护、 保护及法制教育和管理，其中最有效的措施是 保护。（ 5分） 答案：遗传 生态系统 就地 易地 就地 综合题 小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。 后在小室内产下一个卵，并将穴道口用沙土封闭后飞走。由 卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。 请据以上材料回答

28、下列问题：（ 6分） （ 1）黄蜂的生殖行为是 （选填 “先天性行为 ”或 “后天学习行为 ”），判断的依据是 。 （ 2）黄蜂的生殖行为是由 决定的。 （ 3）小梅还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫；此外，小梅还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起 “8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。 （ 4）小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法。 答案：（ 1）先天性行为 黄蜂虽未见亲代的繁殖过程，却能重复亲代的这些程序 （ 2）遗传物质 （ 3）社群 信息交流 （ 4）观察 下图是一个人体关节模式图，请据此图回答下面有关问题

29、：（ 7分） （ 1）在人体的关节包括右图中的 关节面， 三个部分。其中关节面又包括 关节头和 关节窝。 （ 2）人体的关节既灵活又牢固。是因为在人体的 中含有 可以减少关节活动时的摩擦，增加了骨的灵活性；同时在 的里面含有 增加了关节的牢固性。 （ 3）请列举出你所熟悉的人体关节名称，任举一个 。 答案：（ 1） 关节囊 关节腔 （ 2）滑液 韧带（ 3）肩关节、肘关节等 下图为人体上肢中肌肉、骨和关节示意图，请根据图回答问题：（ 10分） （ 1）人的运动系统是由 、 和 组成的。 （ 2）右图的 是肱二头肌 ,肱二头肌是一个 (填 “组织 ”或 “器官 ”)。 （ 3）该图展示的是屈肘动

30、作，屈肘动作的产生，主要是 接受了神经传来的刺激而 ，进而牵引前臂骨绕着 转动形成的，此时， 要处于 状态。 （ 4）运动需要消耗能量，能量来自 肌细胞内 （填 “有机物 ”或 “无机物 ”）的氧化分解。 答案：（ 1）骨 骨连结 骨骼肌 （ 2） 器官（ 3）收缩 关节 舒张（ 4）有机物 根据你对人体运动系统的所学习的知识回答下列问题：（ 10分） （ 1）长骨的结构包括 、 和 三个部分。 （ 2）构成长骨的成分是由 和 组成的，它们分别使骨具有韧性又有硬度。 （ 3）骨骼肌是由 和 部份组成的。 （ 4）在躯体运动的形成中，是以 为杠杆、以 为支点、以 的收缩为动力的。 答案：（ 1）

31、骨膜 骨质 骨髓（ 2）有机物 无机物 （ 3）肌腱 肌腹 （ 4）骨 关节 骨骼肌 北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（ 5分） （ 1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是 ，运动方式是 。 （ 2）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和 行为，同时藏羚羊的迁徙属于 行为。 （ 3）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是 ， 答案：（ 1）鳍 游泳（ 2）后天学习 节律 （ 3）肢膀 下图是一个草原生态系统简图，请根据对生态系统的有关知识的学习回答下列问题：（ 7分） （ 1）在该草原生态系统中各共生物能过 的关系建立起食物链和食物网。其中在该生态系统中共有 条食物链。 （ 2）在生物系统中生产者是 。 （ 3）当草原鼠类大发生时，短时期内，该生态系统中 和 数量会随之增加而增加，而随着上述两种动物数量的增加和草数量的减少，鼠类的数量也会随着 ，使生态系统逐渐恢复原样，说明在生态系统中，各种生物通过彼此相系制约，可以维持在相对稳定的状态，使整个草原生态系统处于 的状态。 答案：（ 1）吃与被吃 （或捕食与被捕食） 4 （ 2）草 （ 3）蛇 狐 减少 平衡或稳定