2013-2014学年福建省福州八中初一上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013-2014学年福建省福州八中初一上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 要想创建一个优秀的理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。为了我们的集体，错误的做法是 A团结协作，互助前行 B各尽其能，发挥所长，奉献集体 C树立共同的目标 D我行我素，各顾各的 答案： D 试题分析：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标。有组织性和纪律性。具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员

2、为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。故 D选项不符合题意。 考点：考查对融入新集体等考点的理解 最近同学们都发现本班的同学小志和娟娟上学路上同行，放学同行，课间活动也常在一起，于是乎同 学议论纷纷，你对男、女同学交往在何看法？ A男女同学交往一定会彼此激励 B男女同学可以交往，可以建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出同学的友谊范围 C男女同学交往会荒废学业 D男女同学最好就不交往 答案： B 试题分析：本题考查男女同学的正常交往的问题。男女同学正常的交往有益于孩子的成长。 男女生 之间的正常 交往 ，有益于我们的身心健康发展 .两者之间可以优势互补 ，取长补短，从

3、而营造一种和谐温馨 .合作团结的氛围 .，但男女同学交往一定要注意场合分寸，把握一定的原则。故选 B 考点：本题考查男女同学的正常交往的问题 你认为应该如何减少 “孤独、迷茫和不安 ” 学会寻求帮助 自己学会当自己的心理医生 心里实在难受，就大哭一场 和同学聊聊天，给朋友写写信 A B C D 答案： D 试题分析：当我们出现青春期的心理矛盾时，我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。 当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的 “心理医生 ”，想一想道德的规范、法 律的要求，并提高自己

4、的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。 还要不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动 ,故 都对。 考点：本题考查如何化解青春期的心理矛盾。 每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地 ,从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是 每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 路上遇到坏人欺负他 人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A B C D 答案： B 试题

5、分析：本题考查对生命价值的理解。生命的价值不在于生命的长短，而在与对社会做的贡献。而体现这些的是 ，观点都对。而 路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身，这种观点则不能体现人生的价值。 考点：本题考查对生命价值的理解 高士其在遭受病痛折磨的情况下，仍然忘我的工作，这主要表明了他 有远大志向 热爱生活，不断提升着人生的价值 能正确的评价自己 兴趣爱好广泛 A B C D 答案： A 试题分析：高士其在遭受病痛折磨的情况下，仍然忘我的工作，这充分体现了他有远大志向，热爱生活，不断提升着人生的价值。生命的价值不在于生命的长短，而在与对社会做的贡献。而 观点不符合题意，综述选 A 考点：考

6、查生命的价值。 发掘自己潜能的方法主要有 经常给予自己积极的暗示 在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”的形象 进行实践，从小事做起 评估自己的潜能 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查发掘潜能的方法，发掘潜能的方法有三种，分别是经常给予自己积极的暗示，在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”的形象，进行实践，从小事做起 。故 符合题意。 评估自己的潜能，不符合题意，综述选 A 考点：本题考查发掘潜能的方法 “世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 ”毛泽东的这段话告诉我们 A青春时期是吃喝玩乐

7、的最好时期 B青春时期是孕育理想、确立志向的最佳时期 C青春时期是干大事业的最好时期 D青春时期是对国家和社会贡献最大的时期 答案： B 试题分析：领导人的话都说明了青春时节的重要性。青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。故选 B。 A选项不符合题意，观点错误； C选项应该为是发掘生命潜能开发智力的最好时期； D选项不符合题意。 考点：考查青春的重要性。 万丈高楼平地起，人生的价值也必须在不断的奉献中一点一滴地创造。从日常生活中平凡的点滴做起，是 A实现人生价值的重要途径 B赢得人们普遍赞誉的好办法 C能干惊天

8、动地大事业的开始 D实现人生价值的唯一途径 答案： A 试题分析：考查对 延伸生命的价值认识。生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。故从日常生活中平凡的点滴做起，是实现人生价值的重要途径。故选 A 考点：考查对延伸生命的价值的认识。 “青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。 ” 岑桑的名言启示我们： 要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 每个人都会在青春年代成为有才华的人 青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需

9、要的人才 A B C D 答案： A 试题分析：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。我们要珍惜宝贵的青春年华， 勤奋努力地读书学习，我们应该把学习看成是一种乐趣而不是负担，合理安排时间，学会用科学的方法快乐地学习。只有这样度过自己的青春，将来我们才能更好地生活、学习工作，才能更好地为国家、为集体、为人民多作贡献，我们的生命才更有价值和意义。故

10、 符合题意， 每个人都会在青春年代成为有才华的人观点片面。综述选 A 考点：考查对青春期生理、心理变化等考点的理解 下列认识中属于自我观察的是 我做事比较认真，从不马马虎虎 同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 我性格开朗，爱好广泛 老师说我有管理能力，我听了以后 心里很高兴 我有个最大的缺点就是爱哭鼻子 A B C D 答案： D 试题分析：认识自我的途径有三条，通过自我观察认识自己，通过他人认识自己，通过集体认识自己。自我观察就是自己从生活学习的细节看到自己的优点与不足。下列选项中符合的有 ； 同学们说我乐于助人，是通过他人认识自己，故不选； 老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴

11、，也是通过他人了解自己，不选，综述选 D 考点：本题考查认识自己的途径中通过自我观察认识自己。 “以人为镜，可以明得失 ”启示我们，需要 A用发展的眼光来看待自己 B通过自我观察认识自己 C通过他人来了解自己 D完全听从他人的态度与评价 答案： C 试题分析：认识自我的途径有三条，通过自我观察认识自己，通过他人认识自己，通过集体认识自己。以人为镜是指通过他们身上的优缺点来对照自己，故选 C.我们不能完全听从他人的态度和评级。 考点：本题考查认识自我的途径。 我们要追求的个性 A就是做任何事情都要与众不同 B就是在装扮上标新立异 C在于从内心深处散发出的魅力 D就是自己处理自己的一切事情 答案：

12、 C 试题分析：我们所说的个性不是装扮上的标新立异，也不是追求与众不同，而是从内心深处散发出来的魅力。故 A、就是做任何事情都要与众不同， B、就是在装扮上标新立异 观点错误；。 D、就是自己处理自己的一切事情不符合题意，故选 C 考点：本题考查对个性的理解。 小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你觉得正确的办法是 A让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功 D科目太多就选两个自己喜欢的 答案： B 试题分析：本题考查养成

13、良好的学习习惯，学会学习要做到 有科学合理的计划，并能持之以恒 学习有主动性，无需家长或老师督促 作息有规律，早起早睡，不打疲劳战 按时完成作业，不拖拉。 采用五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结。故选择 B 考点：考查对学会学习等考点的理解。 人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现在 A人的个性品质 B人生道路 C实现人生的价值的方式和途径的多样性 D最具有智慧 答案： D 试题分析：人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性故选 D

14、考点：考查对人生命的独特性等考点的理解 理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要 A努力改变环境 B学会回避 C去积极适应 D任其发展，得过且过 答案： C 试题分析：本题背景材料中的名言强调进入新环境后，要采取合适的方法主动适应新环境，因而 C的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法太绝对，要去适应而非硬要改变，因而应排除；第 D选项说法中得过且过的做法是错误的，应找到适合自己的方法，因而也应排除。综述选 C 考点：考查如何适应新环境 进入初中后，小李的数学成绩越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老

15、师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为使小李正确对待学习，我们可以对他说 A让数学老师继续保持，语文老师改变教法 B走自己的 路，让别人说去 C喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 D尽快了解、适应老师讲课的特点 答案： D 试题分析：本题考查如何适应新环境，进入初中，要主动适应新的环境，也要主动适应老师的教学方法。 A选项观点错误，我们要主动适应老师的教学方法和风格，不能一味沉浸在小学的氛围中； B 选项也不正确，我们要学会去学习，去接受他人好的建议， C选项更是不正确。故选 D 考点：本题考查如何适应新环境 人虽然没有鸟的羽翼，也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，也可以遨游

16、海洋；人类用思想改变着周围的一切。这说明 A人类可以随心所欲的改造地球 B人类的生命最具有智慧 C人类的生命比动物的生命宝贵 D人类是自然界的主宰 答案： B 试题分析：本题考查人的生命具有独特性。人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人类不是自然界的主人，而都是地球家园的一部分，因而人不能随心所欲的改造地球；人的生命和动物的生命都是宝贵的，地球因生命而精彩。故 ACD观点错误，答案：选B 考点：本题考查人的生命具有独特性。 2012年 4月，她即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行 了第一次手术。 9 月初，病情突然复发二次入院，

17、肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。 11月17日，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。她就是 2013年感动中国年度人物 何 。她使我们懂得了 珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩 个人的生命不重要，可以随时放弃 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查生命的价值和意义。何月的事迹让我们感动，每个人的生命都具有独特性都有着存在的价值和意义，我们要永不放弃生的希望。珍爱生命，关注生命，故 个人的生命不重要，可以随时放弃，观点错误； 生命是脆弱的，无须珍爱，也

18、无法珍爱的观点也错误；衡量生命的价值不是时间的长短而是对社会的贡献，故 珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩，和 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，观点正确。综述选 A 考点：本题考查生命的价值和意义。 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这 说明 A初中生难以真正自立自强 B初中生青春期心理充满着矛盾 C自立自强需要一个漫长过程 D青春期心理矛盾阻碍自我发展 答案： B 试题分析：本题考查青春期的孩子的心理特点；初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这种纠结和矛盾正是青春期孩子的心理的特点。 A选项观点错

19、误，能够对自己的负责是一个孩子走向自尊自信，自立自强的过程，故观点不正确； D选项中青春期心理矛盾，有积极的影响也有消极的影响，故观点片面。综述选 B 考点：本题考查青春期的孩子的心理特点 目前，在 全国 3亿多 18岁以下的青少年中，约有 3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要 学会当自己的 “心理医生 ” 主动向老师、父母或社会寻求帮助 学会调控自己的情绪，积极面对 独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 不管三七二十一，大胆地发泄出来 毫不保留地告诉别人 要开放自己的心灵世界，多与父母、老师同学和朋友沟通 不要告诉别人，要藏在心里 A B C D 答案： D 试题

20、分析：当我们出现青春期的心理矛盾时，我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。 当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的 “心理医生 ”，想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。 还要不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。故题干中 观点正确； 观点错误， 观点错误，我们发泄情绪要注意场合分寸，因为情绪 具有相同性和感染性，喜怒哀惧不忘关心他人。综述选 D 考点：考查对青春期生理、心理变化等考点的理

21、解 简答题 七年级 班的李进同学数学成绩一直很差，在老师和同学的帮助下，他的成绩有所提高。临近期中考试时，李进给自己定的目标是考 85分，可成绩一公布，他才考了 70分，李进一下子跌入了谷底，认为自己脑子太笨，不是学数学的料，失去了信心，并决定放弃数学课的学习 （ 1）你能理解李进同学的伤心吗？请把你的看法说一说。（ 5分） （ 2）如果你是李进的好朋友，面对他的失落，你一定愿意帮一帮他，你准备如何开导他呢？（ 6分） 答 案： (1)李进同学要求进步是好的，但他给自己定的目标太高而不符合自己的实际，但他没有全面的认识自己，没有看到经过努力他可以不断进步的。（ 2）首先要看到自己的进步与提高，

22、如果继续努力还会取得更大的进步，要树立自信要更加努力的学习相信自己的能力，不断地挑战自己，要全面的分析看待自己的学习等。 试题分析：（ 1）本题考查要全面的认识自己。李进想进步的想法是好的。但要全面的认识自己，对自己定的目标要符合自己的实际。 （ 2）开导他要从已经取得的小的进步着手，让他一点点的树立自信。不断的制定符合自己实际的目标。全面的看待自己。 考点：本题考查要全面的认识自己 断臂钢琴师刘伟， 10岁时因一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉，他的励志名言： “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。 ”。 12岁时学会了游泳， 2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银

23、。命运对刘伟的残酷之处在于：总是先给了他一个美妙的开局，然后迅速地吹响终场哨。在他备战 2008年残奥会时，他被查出患上了过敏性紫癜，如不放弃训练将危及生命。 19 岁的他不得不 放弃游泳自学钢琴，每天 7 个小时都在弹钢琴，弹到腿都抬不起来脚也磨出血泡了。功夫不负有心人，刘伟仅用一年就弹奏出相当于 7级水平的钢琴曲梦中的婚礼。在 2011年，中国名曲梁祝回荡在维也纳金色大厅中，他的琴声打动了所有人的心灵，他让观众流下了感动的泪水。 2011年，他被评为感动中国的十大人物之一。推选委员陆小华的推荐理由是：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故

24、事能赶上刘伟的钢琴声 （ 1）刘伟的经历给了我们什么启示？（ 4分） （ 2）生命弥足珍贵，每 个人的生命只有一次。我们应该怎样提升生命的价值？（ 8分） 答案：（ 1）每个人的生命都是有价值的，我们要肯定、尊重、珍爱自己的生命（ 2分）；肯定、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。（ 2分） （ 2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不断努力，不断提升生命的价值。（ 8分） 试题分析：（ 1）每个人的生命都有价值意义要肯定尊重生命，永不放弃生的希望。刘伟处劣境而从不抱怨，只有进取，

25、没有做不到，持之以恒、 不离不弃、永远顽强的精神！这个用精彩成就人生，用坚强铸就不朽的年轻人，正是这些软弱的人的榜样。无论何时永不放弃生的希望。 （ 2）本题考查怎样提升生命的价值和意义。他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。 考点：本题考查生命的价值和提升生命价值的意义。 探究题 青少年进入青春期时，生理发生了变化： 小丽说 “不知从什么时

26、候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还来玩笑 ”。 小红说 “我觉得他们实在是太过分了，真是不尊重人。 ” （ 1）如果你被别人取笑，你会有什么感受？ (5分 ) （ 2）该不该谈论青春期的生理变化呢？为什么？（ 8分） 答案： (1)拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的，因为这既是不礼貌也是无知的表现。如果自己被别人取笑，你一定也会觉得不舒服，很尴尬很生气，所以将心比心，自己也不要取笑别人的生理发育特点。 （ 2）（ 2）答：应该。青 春期的生理变化是每个人正常的变化。我们如果缺乏足够的生理卫生知识，就有可能对青春期的生理变化产生一些困惑。因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。 试题分析：（ 1）本题考查青春期的生理和心理的变化。青春期的生理变化是每个人都会经历的，进入青春期，我们在认识和行为上的误区有： 经常拿别人的生理变化开玩笑； 认为个性独立就是标新立异，误把逞强当成长； 对男女同学间的关系过于敏感，经常谈论和猜疑男女同学之间的关系。这些都是错误的。 （ 2）通过交流，减少认识上的误区，共享彼此成长的体验。减少困 惑。 考点：本题考查青春期的生理和心理的变化