2013-2014学年重庆市永川北山中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013-2014学年重庆市永川北山中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 小娟因为别人说了一句 “你怎么这么胖 ”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以至得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，该同学具有： A自强的优良品质 B自信的优良品质 C自尊的优良品质 D虚荣心 答案： D 试题分析：根据教材知识，虚荣心：一种追求表面上荣耀光彩的心理，是自己希望超过别人而又难以超过别人的地方，以及当某种荣誉想得到而得不到，想不失去而无法不失去的情况下容易产生虚荣心。题文中小娟为了不让别人说自己胖而导致得了厌食症，是一种追求表面上的荣耀光彩的心理，所以是虚荣心的体现。答案：选 D。

2、 考点：本题主要考查正确认识虚荣心的含义。 梅兰芳在刚学戏的时候，眼皮下垂，眼珠转动也不灵活，这是不利条件。为了克服它，梅兰芳每天一早起来就用放鸽高飞的方法来练习眼神，后来终于成为一代戏剧大师。下列说法正确的是： A坚 强意志是事业成功的奠基石 B遇到困难是获得成功的必要条件 C坚强意志是行动的强大动力 D只有艰苦奋斗才可能成功 答案： ACD 试题分析：题文中梅兰芳克服缺点，每天练习，说明他有坚强的意志，并发现艰苦奋斗精神，所以答案：选 ACD。 B说法太绝对，本身是错误的。 考点：本题主要考查积极培养坚强的意志。 全国道德模范张晓 4岁丧父，母亲重病卧床。他从小挑起家庭重担，克服常人难以想

3、象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用自己 14年的行动践行着中华美德。张晓身上值得我们学习的美德是： A自信自立 B自强不息 C执着追求、积极进取 D头脑聪明，是读书的料 答案： ABC 试题分析：题文中张晓从小挑起家庭重担，说明他自信自立，自强不息，并完成了全部学业，说明分执着追求，积极进取，所以答案：选 ABC。 D说法在题文中没有体现，所以不选。 考点：本题主要考查正确认识积极品质。 徐特立说过：任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。这告诉我们： A中学生应该学会自尊、自信、自立、 自强

4、B自尊的人懂得尊重他人 C自负和自卑都不是自信 D独立的生活就是要拒绝他人的帮助 答案： ABC 试题分析：题文中徐特立说说任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，是告诉我们要学会自尊、自信、自立、自强的品质。但自尊不是轻人，告诉我们要自尊的人懂得尊重他人。自信不是自满，说明自负和自卑都不是自信。独立不是孤立，告诉我们要生活中要与他人交往，做到互相帮助，所以答案：选 ABC。D说法本身是错误的。 考点：本题主要考查积极培养自尊、自信、自立自强的品质。 “我应该成为人人羡慕的人 ”、 “我不可能在别人面前出丑 ”、 “我必须永远高人一等 ” 以上这些想法： A共同点都是以自我为中心 B是自负的表现

5、 C是自信的表现 D是根本不可能达到的 ,因为他们追求的目标一开始就是虚假的 答案： ABD 试题分析：根据教材知识，自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态回事他远离成功。题文中这些想法体现了以自我为中心，是自负的表现，并且远离成功。所以答案：选 ABD。 C说法在题文中没有体现。 考点：本题主要考查理解自负的含义。 每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是： A自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人 B要发扬长处，避开短处 C应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃 D要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点 答案

6、： D 试题分析：题文中每个人都有自己的弱点，对于自己的弱点要正确看待，并积极战胜自己的弱点。所以 D要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点，说法错误。对于自己的弱点要正确面对，并积极克服。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查正确全面地认识自我。 对待挫折的不同态度往往导致不同结果这告诉我们： A没有经过挫折的磨练，就不能成功 B抱有积极乐观的心态，就不会有挫折 C人生难免有挫折，挫折是不可避免的 D在前进的道路上，挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石 答案： D 试题分析：根据教材知识，面对挫折的不同态度：当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。 向挫折屈服的消极态度：因受

7、挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。 勇敢地战胜挫折的积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。所以说挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查正确认识生活中的挫折。 漫画全权包办表明： A当代大学生只有文化知识，没有自立的能力 B父母的 包办是子女缺乏独立生活能力的重要原因 C中国的父母最关心自己的子女 D没有父母陪自己到大学报到会被别人取笑 答案： B 试题分析：题文中漫画全权包办体现了父母对子女的过分溺爱，容易让学生产生依赖心理，因为依赖不仅会使人丧失独立生活的

8、能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。所以答案：选 B。 A说法与事实不符，大部分学生有自立能力。 C说法片面。 D说法与事实不符，自己也可以到大学报到。 考点：本题主要考查正确认识依赖心理。 在石家庄铁道学院，王红丽被大家公认为自强、自立的典范。 “穷人的孩子早当家 ”。这位上中学时就对父母的艰辛有着强烈感受的小姑娘，步入大学校门没几天，就开始思考怎么帮父母分担生活的压力。当大家还沉浸在大学生活的幸福之中，她就开始 “打工 ”了。王红丽的第一份工作 给一个小学五年级女孩当英语家教，从初秋到隆冬，每天下午下课后，她都会按约定时间到学生家中“授课 ”。一个风雪交加的晚上，那一家人

9、都以为她今天不会来教课了。当她像往常一样准时出现在学生家门口时，一家人都被她的敬业精神感动了 王红丽说， “自强是人生最好的老师，尤其那些家庭困难的同学，更应该鼓起勇气，一旦站起来，你就会发现其实 天地很宽阔。 ” 据此回答下题。 【小题 1】王红丽的事迹表明： A穷人的孩子才能自立 B自立是走向成功的基础，自立能赢得别人的尊重 C中国的大学收费太高，使不少家庭贫困的大学生受尽苦头 D大学是培养自立能力的摇篮 【小题 2】王红丽说 “自强是人生最好的老师 ”是因为： 自强的人是没有缺点和弱点的 自强是一种精神，是一种美好的道德品质 自强是一个人活出尊严、个性 ,实现人生价值的必备品质 生活中可

10、以缺少老师，但不能缺少自强 A B C D 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 B 简答题 杨汶霖，男， 17岁，永川区北山中学高三学生，一名用小小肩膀扛起家庭重担的普通孩子，一名品学兼优、全面发展的优秀学生。 去年，杨汶霖的父亲因尿毒症入院。不久之后，外婆也因恶性肿瘤突然病倒。母亲是煤炭厂工人，每天在矿里工作十多个小时后，还要在崎岖的山路上颠簸两个多小时才能到家。 杨汶霖告诉自己：只有好好学习，不让父母为自己担心，才可以真正帮到父母。每天早早起床，他把一家的早饭准备好；下课回家完成繁重的课业后还操持家务；课堂上，他集中所有精力拼命学习；下课后，只要当天的任务没有完成，他决不休 息。 他暗暗

11、告诉自己要成为家庭的 “顶梁柱 ”，承担起照顾家庭的责任。2012年，他被评为感动永川十大人物。 （ 1）杨汶霖的成长故事给了你哪些有益的启示？（ 2分） （ 2）你知道应对挫折的方法有哪些吗？（ 2分） 答案：（ 1）人生难免有挫折，我们要学会战胜挫折；自立人生少年始，我们要从小培养自立能力；自强人生少年始，少年能自强；艰苦的环境有利于锻炼自己坚强的意志等。 （ 2）应对挫折的方法有：要树立正确的人生目标；要正确认识挫折，采取恰当的解决方法；要激发探索创新的热情；要学会自我疏导。 试题分析：（）题文中杨汶霖 的父亲因尿毒症入院。不久之后，外婆也因恶性肿瘤突然病倒，说明人生难免有挫折，我们要学

12、会战胜挫折。杨汶霖告诉自己：只有好好学习，不让父母为自己担心，才可以真正帮到父母。说明自立人生少年始，我们要从小培养自立能力；他暗暗告诉自己要成为家庭的 “顶梁柱 ”，说明自强人生少年始，少年能自强；艰苦的环境有利于锻炼自己坚强的意志等。 （）结合教材知识回答，战胜挫折的有效方法有哪些？ 要树立正确的人生观。 要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法。 应激发探索创新的热情。 会自我疏导。 考点：（）本题主要考查正确对待挫折，培 养坚强的意志。 （）战胜挫折的方法。 “我是家政公司派来的阿贵，是来给贝贝做饭的。 ” “那你进来吧。 ”“贝贝出去了吗？ ” “谁出去了，我不就站在你面前呀。 ” 阿贵

13、简直不相信自己的耳朵，怎么也没想到贝贝竟是一个 20岁左右的姑娘。 “你这么大了，难道不会自己烧一餐饭吗？ ”“我为什么要烧饭啊，把你叫来干什么？ ” “饭呢？没饭你要我吃什么？ ”“饭在哪里都不知道，你以前是怎么吃饭的？ ”“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀！ ”“贝贝，你也太不成样了，我妹妹 10岁就会做饭了。 ”“你妹妹在哪？ ”“在乡下 ”“乡巴佬！呸！ ”“你 ” （ 1）请你评析贝贝的言行。（ 2分） （ 2）你认为造成贝贝这样做的原因有哪些？（ 2分） （ 3）这启示我们中学生在日常生活中要怎么做？（ 2分） 答案：（ 1）贝贝过着 “饭来张口，衣来伸手 ”的生活，缺乏独立生活的能

14、力，很难适应社会的需要。同时，她还对人不礼貌，是不尊重他人，缺乏修养的表现。 （ 2）家长对孩子的过分宠爱，包办了应该由子女自己做的事情；贝贝自己依赖性强，不注意从小培养自己独立生活的意识和能力等。 （ 3）要自己的事情自己做，立足于自己当前的生活 /学习中的问题，从小事做起。如：早晨按时起床；自觉整理自己的床铺，打扫室内卫生；自己的衣服自己洗等。 试题分析：（）题文中贝贝 20岁还不会做饭，都是她妈妈做，说明他过分依赖父母，缺乏独立生活的能力，没有养成自立的品质，很难适应社会的需要。他说 “乡巴佬！呸！ ”是不讲礼貌的表现，没有做到尊重他人，缺乏道德修养。 （）养成她这样的原因，一方面是家长

15、对孩子的过分宠爱，包办了应该由子女自己做的事情，让孩子产生依赖心理，从小就没有培养独立生活的意识和能力。 （）回答培养自立品质的做法，结合自己的日常生活，根据教材知 识，自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。如：早晨按时起床；自觉整理自己的床铺，打扫室内卫生；自己的衣服自己洗等。 考点：（）本题主要考查正确认识依赖心理和不讲礼貌的体现。 （）养成依赖心理的原因。 （）培养自立品质的做法。 东汉时期学者邴原，常常因酩酊大醉而耽误了学业。为了读书求学，他毅然戒酒，在九年中滴酒不沾，终于成为著名学者。邴原的成功最重要的原因是什

16、么？为什么？（ 4分） 答案：告诉我们要想成功就要勇于并善于战胜自己的弱点 。因为能够战胜自己弱点的人，必定能自强。自强是通向成功的阶梯。邴原正是以极大地毅力戒了酒，才最终使自己自强，并走向成功。 试题分析：题文中邴原在九年中滴酒不沾，体现了他自强的品质。根据教材知识，自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。邴原正是以极大地毅力戒了酒，才最终使自己自强，并走向成功。 考点：本题主要考查培养自强的积极品质。 自习课上，大家都在认真做作业，唯有小雨和小倩在讲闲话 。纪律委员

17、要求他们安静点，可他们认为这伤害了他们的自尊心。你同意他们的观点吗？为什么？（ 4分） 答案：告诉他：纪律委员维护自习课的纪律是他的职责，并非伤害你的自尊心。要赢得他人的尊重，首先必须尊重他人。在自习课上讲话，影响他人的学习，是对他人不尊重的表现；真正有自尊的人，一定要正确认识自己的行为。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。自尊要适度，这样才有利于我们改正错误，过度自尊则使我们过于敏感，作茧自缚。 试题分析：题文中纪律委员对小雨和小倩批评，是正确的做法。 因为做为班级的纪律委员维护自习课是他的职责，并非伤害他人的自尊心。小雨和小倩在自习课上讲话，影

18、响他人的学习，是对他人不尊重的表现；真正有自尊的人，一定要正确认识自己的行为。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。自尊要适度，这样才有利于我们改正错误，过度自尊则使我们过于敏感，作茧自缚。要赢得他人的尊重，首先必须尊重他人。 考点：本题主要考查理解尊重他人的做法。 欣赏漫画目中无人，回答问题 : （ 1）漫画中的女主人公能得到别人的尊重吗？为什么？（ 2分） （ 2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？（ 2分） 答案：（ 1）不能得到别人的尊重。原因是：她的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。一个既不懂得尊重自

19、己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。 （ 2）为了赢得他人的尊重，我们首先必须自己尊重自己，同时也要尊重别人。 试题分析：（）题文中漫画女主人只为自己养狗，不管别人，所以不能得到别人的尊重。因为：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 知耻是自尊的重要表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的 前提。题文中女主人的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。 （）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提。根据教材知识回答，怎样才能赢得他人的尊重： 尊重他人 善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事 不歧视

20、他人。 考点：（）本题主要考查学会尊重他人。 （）获得自尊的正确做法。 某校 7年级 3班举行了有关学习品质、心理健康方面的 “自 ”字组词比赛。请你按照下列提示完成相关任务。 （ 1）某同学写了以下词语：自信、自爱、自足、自制 请你帮他补 充几个。（ 2分） （ 2）某同学用含 “自 ”的词语造句： “我们中学生要不断进行自我反省、实现自我更新、自我完善，争取超越自我，为人类社会做出自己最大的贡献。 ” 请你也用含 “自 ” 的有关词语写一句激励大家的语言。（ 2分） （ 3）思想品德老师让同学们用 “赞自信 ”进行即兴演讲。请你把演讲的要点列出来。（至少三点， 2分） 答案：（ 1）如：自

21、卑、自负、自豪、自觉、自夸、自强、自主、自尊等。 （ 2）如：我们中学生在逆境中不能自卑、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚；在顺境中不能自负、自傲、自我陶醉，更不能顾影自怜、忘 乎所以。 （ 3）如选择议自卑。要点：自卑的含义、自卑的表现、自卑的危害等。 试题分析：（）根据所学知识，写出学习品质和心理健康即可。如自豪、自觉、自夸、自强、自主、自尊等。 （）结合自己的生活实际总结即可，如我们中学生在逆境中不能自卑、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚。 （）根据主题，围绕自信回答即可。如选择议自卑。要点：自卑的含义、自卑的表现、自卑的危害等。 考点：（）本题主要考查正确认极的学习品质和心理健康的体现。 （）养成积极学习品质宣传标语的写法。 （）培养自信的方面。