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2013-2014江苏省兴化市适应性训练二模化学试卷与答案(带解析).doc

1、2013-2014江苏省兴化市适应性训练二模化学试卷与答案(带解析) 选择题 下列日常生活中,利用物质化学性质的是 答案: C 试题分析:化学性质需要通过化学变化才能表现出来,如可燃性、还原性、氧化性等;物理性质不需要通过化学变化就能表现出来,如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性、导电性等。故选 C。 考点:物质的化学性质 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 A加热一定质量的高锰酸钾粉末 B将水通电电解一段时间 C向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液,产生沉淀的质量变化 D将质量分数为 20%的食盐水稀释至 10%,稀释过程中溶质的质量变化 答案: B 试题分析:加热一定

2、质量的高锰酸钾生成的是锰酸钾、二氧化锰与氧气,固体的总质量减少,那么锰元素的质量分数变大, A错误;水通电电解一段时间产生的氢气与氧气的体积比为 2:1, B正确;向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液,盐酸先与氢氧化钠反应,当氢氧化钠反应完全后再与氯化铜反应生成沉淀,故沉淀的质量不是从 0 开始, C 错误;溶液在稀释前后,溶质的质量不变,D错误。故选 B。 考点:化学反应与图像 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 所用试剂(足量)或方法 A 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 通过灼热的氧化铜 B 区别铁粉和四氧化三铁粉末 用磁铁吸引 C 分离氯化钠和氯化银的混合物 溶于水,过滤、洗涤,蒸发

3、结晶 D 验证铝、铁、铜的金属活动性 稀盐酸 答案: CD 试题分析:除去一氧化碳中少量的二氧化碳,可将混合气体通过氢氧化钠溶液,通过灼热的氧化铜会把一氧化碳除去, A错误;铁粉和四氧化三铁粉末均能被磁铁吸引,可用酸鉴别,有气泡产生的是铁, B错误;氯化钠易溶于水,氯化银难溶于水, C正确;验证铝、铁、铜的金属活动性可根据它们与酸反应的剧烈程度来判断, D正确。故选 CD。 考点:物质的分离、鉴别与除杂 以下物质之间的转化不能一步实现的是 A酸 碱 B有机物 无机物 C金属单质 非金属单质 D盐 氧化物 答案: A 试题分析:酸由氢离子和酸根离子组成,碱与金属离子和氢氧根离子组成,酸碱盐间的反

4、应属复分解反应,复分解反应要反应物相互交换成分,根据酸与碱的组成,酸不可能一步转化为碱, A 错误;有机物燃烧可变成无机物, B 正确;锌与盐酸反应能说出氢气, C正确;碳酸钙高温分解生成氧化钙, D正确。 考点:物质间的转化 下图是 A、 B、 C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是 A t1 时,三种物质的溶解度大小顺序为 AA=C C当 A中混有少量 B时,可以用降温结晶的方法提纯 A D若要将组成在 N点的 A溶液转变为 M点的 A溶液, 可以采取恒温蒸发溶剂的方法 答案: B 试题分析:根据 A、 B、 C三种物质的溶解度曲线可知, t1 时,三种物质的溶解度大小顺序为 AA, C

5、 的溶解度随温度的升高而减小,故降温后由饱和溶液变成不饱和溶液,溶质的质量分数不变,故将 t3 时, A、B、 C的饱和溶液降温到 t2 所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为BAC, B错误; A的溶解度随温度的变化变化较大,可采用降温结晶的方法提纯, C 正确; N 点在 A 的溶解度曲线下方,表示的是该温度下的不饱和溶液,要变成饱和溶液可采用温蒸发溶剂或加溶质 A的方法, D正确。故选 B。 考点:溶解度曲线 比较化学学习中常用的思维方法。下列相关知识的比较中,关系正确的是 A同压下沸点:蒸馏水 氯化钠溶液 B着火点:纸片 煤炭 C含碳量:甲醛 (CH2O) = 醋酸 (C2H4O2)

6、D相对分子质量:油脂 蛋白质 答案: AC 试题分析:在同等条件下,纸片比煤炭更易点燃,说明纸片比煤炭的着火点低,B错误;由于油脂分子和蛋白质分子的各原子个数不能确定,故不能比较, D错误。故选 AC。 考点:物质的性质 今年 “6 5”世界环境日中国主题为 “向污染宣战 ”。下面做法不符合这一主题的是 A将废电池深埋,以减少重金属的污染 B利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯类可降解塑料 C利用太阳能、潮汐能、风力发电,以获取清洁能源 D加强工业废气和汽车尾气的净化处理,降低 PM2.5的危害 答案: A 试题分析:将废电池深埋,会对地下水及土壤造成污染,错误。故选 A。 考点:环境保护 某无色溶

7、液中大量存在的离子如图所示,其中 X可能是 A Mg2+ B Cu2+ C OH- D CO32- 答案: A 试题分析:由图可知,该溶液中存在钾离子、氢离子、氯离子及离子 X。 B中铜离子是蓝色的,错误; C中氢氧根离子与氢离子会结合成水,不能共存,错误; D 中碳酸根离子与氢离子结合会生成水、二氧化碳,不能大量共存,错误。故选 A。 考点:离子的共存 我国科学家用滤纸和二氧化钛( TiO2)薄膜制作出一种新型 “纳米纸 ”,又在纳米纸上 “铺 ”一层 “萘胺 ”( C10H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是 A二氧化钛中 Ti的化合价为 +2 B二

8、氧化钛和萘胺都是有机物 C萘胺中 C、 H、 N的原子个数比为 10:9:1 D这种试纸是一种新型化合物 答案: C 试题分析:根据 “在化合物中,正负 化合价的代数和为零 ”的原则,已知氧为 -2价,那么二氧化钛中 Ti的化合价为 +4价, A错误;有机物是含有碳元素的化合物,二氧化钛不属有机物, B错误;这种试纸是滤纸和二氧化钛及萘胺混合而成,属混合物, D错误。故选 C。 考点:化合价的计算、有机物、物质的分类 医学研究表明,小孩睡觉时磨牙可能是由于缺锌造成的,这里的 “锌 ”是指 A元素 B单质 C原子 D分子 答案: A 试题分析:在日常生活常接触到物品上的氟 ”、 “钙 ”等指的均

9、是元素 考点:常见粒子的判断 下列有关说法不合理的是 A空气中,氧气约占其体积的 1/5 B用熟石灰中和改良酸性土壤 C用小苏打除去面粉发酵产生的酸 D硝酸钾在农业上用作钾肥 答案: D 试题分析:植物所需较多的化学元素有: N、 P、 K。只含有 N叶酸的肥料为 N肥,含有 P元素的肥料为 P肥,只含有 K元素的肥料属钾肥,若含有两种或两种以上的肥料称复合肥。硝酸钾中含有 K元素和 N元素,属复合肥。故选 D。 考点:空气、碱的性质、碳酸氢钠的用途、化学肥料 2014年南京青奥会将于 8月 14日拉开序幕。绿色环保已成为青奥会的共同理念,志愿者们穿着的宣传衫就是 100%再生涤纶制造。再生涤

10、纶属于 A无 机材料 B合成材料 C天然纤维 D复合材料 答案: B 试题分析:合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶。故选 B。 考点:化学材料 下列图示的实验操作中正确的是 A滴加液体 B二氧化碳的验满 C检验气密性 D熄灭酒精灯 答案: C 试题分析:胶头滴管的使用要注意,滴加液体时不能伸入容器内部,以免污染试剂,使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽, A错误;二氧化碳的验满要把燃着的木条放在集气瓶口, B错误;检查气密性时要注意 “一浸、二握、三看 ”, C正确;酒精灯的使用要注意这几个方面:一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯, D错误。故选

11、 C。 考点:实验基本操作 以下是小敏同学对化学实验现象观察的记录,其中错误的是 A红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟 B鸡蛋清溶液中加入浓硝酸,微热后,出现黄色不溶物 C灼烧 PVC(聚氯乙烯),可以闻到刺激性气味 D向紫色石蕊试液中通入呼出的气体,溶液变红;加热,溶液又会变成无色 答案: D 试题分析:二氧化碳与水反应会产生碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,由于碳酸不稳定,加热会分解生成二氧化碳和水,故有会变成紫色, D错误。故选D。 考点:常见实验现象 中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎, “吃得营养,吃出健康 ”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是 A发霉的食品不能食用 B维生素

12、是人体能量的重要来源 C常吃油炸烧烤类食品对身体有害 D过多摄入微量元素不利于健康 答案: B 试题分析:能提供能量的有:糖类、脂肪、蛋白质,维生素可预防疾病,不能提供能量。故选 B。 考点:化学与 生活 填空题 复习伊始,小明整理了一些化学知识,请你帮他把空格补充完整。 ( 1)糖类俗称 “碳水化合物 ”,下列食物中富含 “碳水化合物 ”的是 。 A.鸡肉 B.米饭 C.苹果 D.菜油 ( 2)体检时,医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻。从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因 。 ( 3)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是 。 ( 4)喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,铁生锈是铁与 共

13、同作用引起。 ( 5) “立夏 ”一过,气温升高,蚊虫开始增多,人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的 (填序号 ),痛痒便会消失。 A色拉油 B食盐水 C肥皂水 D糖水 答案:( 1) B ( 2)分子在不停的运动 ( 3)隔绝氧气(或空气) ( 4)水和氧气(或空气,写化学式也对) ( 5) C 试题分析: (1)米饭、红薯等富含糖类;鸡肉中富含蛋白质;苹果中富含维生素;菜油中富含脂肪; ( 2)能闻到气味是因为分子在不停的运动; ( 3)燃烧需要同时满足三个 条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三

14、是温度要达到可燃物的着火点。灭火的原理是破坏燃烧的条件,炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气; ( 4)铁生锈的条件是是与氧气和水同时接触,喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,是隔绝了水和氧气; ( 5)酸碱发生中和反应可减缓疼痛,肥皂水呈碱性。 考点:营养素、分子的性质、灭火的原理、铁生锈的条件、中和反应 下图是实验室制取气体的部分装置。 ( 1)仪器的名称: 、 。 ( 2)实验室用 A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制 O2,请写出有关的化学方程式 ,其中 二氧化锰起 作用。 组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋转,将其插入。 当氧气充满集气瓶

15、后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应 (填 “向上 ”或 “向下 ”)。 ( 3) 实验室用 B或 C装置来制取 CO2,反应的化学方程式 ; 与 B 装置相比, C 装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生。请简述使 C装置中反应停止的方法和原理:方法 ,原理 。 ( 4)若用 E装置收集 H2,气体从 端通入 (填 “a”或 “b”)。 答案:( 1)酒精灯 锥形瓶 ( 2) 2KClO3 二氧化锰 2KCl +3O2 催化 用水湿润 向下 ( 3) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+

16、 H2O 关闭开关 产生的气体不能顺利导出,使管内压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止。(关键词:管内气压增大,使固液分离,反应停止) ( 4) b 试题分析:( 2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,生成的是氯化钾和氧气: 2KClO3 二氧化锰 2KCl +3O2,在该反应中,二氧化锰是催化剂,能加快氯酸钾的分解速率;组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水湿润,然后稍稍用力旋转,将其插入;为了增大接触面积,用是糙面向下; ( 3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,生成的是氯化钙、水和二氧化碳: CaCO3+2HCl=CaCl2

17、+H2O+CO2;关闭开关 , 产生的气体不能顺利导出,使管内压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止; ( 4)氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集,故应从 b端通入。 考点:常用气体的发 生装置和收集装置与选取方法、实验室制取氧气的反应原理、实验室制取二氧化碳的反应原理 计算题 化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。 甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用下图所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变化);反应生成单质铁和二氧化碳,以及少量的一氧化碳。 ( 1) 实验中持续通入干燥的氮气。加热前缓缓通入一段时间,其作用是 。

18、( 2)反应结束后,甲同学熄灭了喷灯的火焰后,马上停止通入 N2,他这样操作引起的后果 是 。 ( 3)如果 b装置中氢氧化钠溶液对 二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同学用 b装置中氢氧 化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将 (选填 “偏大 ”、 “偏小 ” 或 “准确 ”)。 乙同学取氧化铁的质量分数为 80%的赤铁矿粉 10g,加入足量稀盐酸,恰好完全反应, 共用去稀盐酸 154.5g(假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应)。 试计算反应后溶液中溶质的质量分数。(请写出计算过程) 答案:( 1)将装置内的空气排尽( 2) b中的 NaOH溶液会倒吸入 a中造成硬质玻璃管 破裂(或生成的铁

19、重新被氧化) ( 3)偏小 试题分析:( 1)用一氧化碳还原氧化铁,要先把装置内的空气排尽,目的是防止爆炸; ( 2)反应结束后,要等试管冷却后再停止通氮气,目的是防止生成的生成的铁重新被氧化; ( 3)由于碳和氧化铁反应也可能产生一氧化碳 ,不会被吸收,故测定出氧化铁的质量分数将偏小。 利用化学方程式氧化铁与氯化铁的质量比可求出氯化铁的质量; 解:设反应生成 FeCl3质量为 x。 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 160 325 10g80% x X=(3258g)/160=16.25g 溶液中 FeCl3的质量分数 =16.25g/(154.5g+8g)100%=10% 答:反

20、应后溶液中氯化铁的质量分数分别是 10% 考点:利用化学方程式的计算、有关溶质质量分数的计算 探究题 “五 一 ”小长假后,小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,由此,激发了他们的探究欲望。 【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质? 氢氧化钠露置在空气中变质的原因是 (用化学方程式表示)。 【提出猜想】猜想一:没有变质; 猜想二:部分变质; 猜想三:全部变质。 【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案: 小刚:取 少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。 小敏认为小刚的结论

21、是错误的,理由是 。 于是小敏进行了如下实验: ( 1)上述实验操作 的名称 ,其中玻璃棒的作用 。 ( 2)步骤 中加过量氯化钙溶液的目的是 。 ( 3)步骤 中,小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的 pH试纸上,测得 pH=10, 他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 。 A方法正确,结果正确,且结论正确 B方法正确,结果正确,结论不正确 C方法不正确,结果偏大,但结论正确 D方法不正确,结果偏小,但结论正确 【交流反思】 ( 1)在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要 密封保存的原因 。 ( 2)下列物质能替代小敏

22、实验中 CaCl2溶液的是 (填序号 )。 BaCl2溶液、 Ca(NO3)2溶液、 Ca(OH) 2溶液、 Ba(OH)2 溶液。 答案:【提出问题】 CO2 +2NaOH = Na2CO3 + H2O 【实验探究】若变质,则生成的 Na2CO3其溶液也呈碱性 ( 1)过滤 引流 ( 2)使 Na2CO3完全反应,排除干扰(或证明并完全除去Na2CO3) ( 3) D 【交流反思】( 1)浓硫酸有很强的吸水性 ( 2) 试题分析:氢氧化钠能与空气的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,由于碳酸钠溶液也呈碱性,故不能用酚酞来判断溶液是否变质; 要分离固体和液体,采用过滤的方法,过滤时玻璃棒起引流的作用

23、; 若有碳酸钠,氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,由于氯化钙溶液呈中性,生成的氯化钠也呈中性,故可根据溶液的 PH来判断溶液中是否有氢氧化钠; 用湿润的 pH试纸,相当于稀释了溶液导致碱性减弱,测定的 PH偏小; 【交 流反思】浓硫酸具有吸水性,若敞口放置在空气中溶质质量分数会减小;氯化钙溶液呈中性,只有 溶液也呈中性, 溶液呈碱性,会影响实验结果。 考点:氢氧化钠的性质 推断题 现有 A F六种常见物质,其中 B是食品包装中的常用的干燥剂, C是常用建筑材料的主要成份, A、 B、 C三种白色固体都含有同种金属元素, E是黑色固体单质, D、 F是气体且含有相同的组成元素,它们的转

24、化关系如下图。请回答: ( 1)固态 D的俗称: 。 ( 2)写出下列变化的化学方程式: E F : ;属于 反应(填基本反应类型)。 B A : ;此反应 (填 “放热 ”或 “吸热 ”)。 答案:( 1)干冰 (2) O2 + 2C 点燃 2CO 化合 CaO+ H2O Ca(OH)2 放热 试题分析: B是食品包装中的常用的干燥剂,那么 B是氧化钙; C是常用建筑材料的主要成份,那么 C是碳酸钙; E是黑色固体单质,那么 E可能是铁粉或碳;由于 D、 F是气体且含有相同的组成元素,根据转化关系,那么 E是碳,碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳;根据转化关系, D是二氧化碳,

25、F是一氧化碳;根据 A、 B、 C三种白色固体都含有同种金属元素,且氧化钙能转化为 A,那么 A是氢氧化 钙。 考点:物质的推断 信息分析题 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。 ( 1)写出相应的符号 2个氢原子 ; 氧化铝中铝元素显 +3价 。 ( 2) A、 B、 C、 D表示四种物质,其微观示意图如下所示: 从微观角度看, B图表示: 3 (填化学符号) 从宏观角度看,图中表示混合物的是 (填字母符号) ( 3)在一定条件下, A和 B能发生化学反应生成 E和 F,其微观示意图如下所示: 若 F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的 E和 F的质量比 。 若 F为氧

26、化物,且 A和 B的分子个数比为 5: 4,则该反应的化学方程式为。 答案:( 1) 2H ( 2) NH3 CD(答全给分) ( 3) 9:7 5O2 + 4NH3 一定条件 6H2O + 4NO 试题分析:( 1)标在元素符号前面的数字表示原子的个数,个数为 1时, 1省略,故两个氢原子表示为 2H;根据化合价的表示方法:在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示,且正负号在前,数字在后。 ( 2)由同种分子构成的是纯净物,由不同种分子中构成的属混合物;由不同种原子构成的分子属化合物,由同种原子构成的分子属单质。由图可知, B表示的是 NH3;图 CD表示的是混合物; ( 3)若 F为空气中体积分数最大的气体,那么 F是氮气,物质的质量比为相对分子质量之比,则该反应中生成的 E和 F的质量 =126:414=9:7;若 F为氧化物,且 A和 B的分子个数比为 5: 4,那么 F为 NO,反应的化学方程式为 5O2 + 4NH3 一定条件 6H2O + 4NO。 考点:化学用语、化学反应的微观示意图

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