2013—2014学年湖北潜江市上学期期中考试八年级生物卷（带解析）.doc

1、20132014 学年湖北潜江市上学期期中考试八年级生物卷（带解析） 选择题 下列哪项和鱼类水生生活无关 （ ） A身体呈流线形 B用鳃呼吸 C用鳍游泳 D体温不恒定 答案： D 试题分析：鱼类适于水中生活的特征从三个方面掌握： 1、呼吸：鳃； 2、运动：靠鳍游泳， 3、体形：呈流线型。这一道题也可以用排除法。前三项是我们所学过的鱼的主要特征，最后一个是生物的一类特征。 考点：概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。本题考查生物体基础知识，意在考查考生对所学知识的识记，灵活处理知识的的能力。 在 “草 兔 狐 ”食物链中，若捕杀狐使其灭绝，

2、则兔的数量会（ ） A先迅速上升后急剧下降 B迅速上升，不会下降 C仍保持相对稳定 D保持缓慢上升 答案： A 试题分析：分析食物链一般找到起点，例如本题起点是狐。草 兔 狐，依次标好箭头，兔在短期内由于失去天敌而大量繁殖，但是他的食物草会由于兔的大量繁殖而衰退，所以兔会由于数量过多继而急剧下降。 考点：描述生态系统中的食物链和食物网。 下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ） A扬子鳄 B黑猩猩 C丹顶鹤 D大熊猫 答案： B 试题分析：注意我国特有的。 考点：关注我国特有的珍稀动植物。 下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 B螃蟹反击天敌的进攻 C一

3、只鹰捕食一只飞行的小鸟 D一条蛇追击一只青蛙 答案： A 试题分析：攻击性行为是攻击行为是同种动物个体之间的相互争斗，为了争夺资源、配偶等。要与捕食行为相区分。 考点：区别动物的先天性行为和学习行为。， 制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的主要目的是（ ） A隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B阻止尘埃 C造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸 答案： C 试题分析：人类对细菌和真菌的利用中食品制作其中的一个实例。乳酸菌是厌氧性，即：生活不需要氧气，所以利用乳酸菌时要密封。 考点：描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 . 日本大地震后，搜救

4、人员从受损的房屋中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘的动作，其原因不可能是 ( ) A肘关节脱臼 B肱骨骨折 C皮肤破损 D肱二头肌拉伤 答案： B 试题分析：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起，构成骨骼。形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着，在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。此题皮肤破损不是运动产生的根本原因。 考点：本题考查物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的 . 如图表示骨中某类物质在各年龄阶段含量的变化情况，下列叙述中，不正确的是 ( ) A

5、骨煅烧后剩下的灰白成分就是该类物质 B骨在盐酸中浸泡 时，该类物质不被溶解 C在 b年龄段，骨既坚固又有弹性 D在 c年龄段，骨受到外力冲击，易发生骨折 答案： B 试题分析：骨的主要成分可分为有机物和无机物，两者的成分在不同的年龄段所含比例不尽相同，从出生到青年七中有机物多于无机物所以小孩的骨骼相对较软容易变形，所以老师要求初中学生要坐正，以免引起弯腰驼背，而从青年到老年，两者比例几乎相等，此时是骨的最佳时期，而老年之后有机物会消退，无机物比例较有优势，骨骼变得相对脆，所以老人怕摔。而骨中无机物主要是钙，钙容易溶解于盐酸。分析坐标我们可以看出随着 abc年 龄的增长比例不断上升我们判定这类物

6、质是无机物 -钙。所以选 B错误。 考点：本题考查物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的 .知识延伸。 酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，有一种微生物使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收营养物质，并产生多种维生素。该微生物是 ( ) A酵母菌 B醋酸菌 C乳酸菌 D曲霉 答案： C 试题分析：人类对细菌和真菌的利用中食品制作其中的一个实例。 考点：描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 . 足癣 (人称 “脚气病 ”或 “烂趾丫 ”)是由下列哪种微生物引起的 ( ) A细菌 B真菌 C放线菌

7、D病毒 答案： B 试题分析：细菌与真菌在自然界中的作用中引起动植物和人患病的一个具体实例。 考点：描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系，生物与环境相互依赖、相互影响 . 人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（ ） A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力 B.豆科植物的叶 片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力 C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力 D.B、 C两种说法都是主要原因 答案： A 试题分析：豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力进而提高农作物的产量这

8、是细菌与真菌在自然界中的作用中与动植物共生知识的实例豆科植物与根瘤菌共生关系。 考点：描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系，生物与环境相互依赖、相互影响。 生物防治是现在及今后农、林、牧业防治害虫的主要方法，现在主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，除下列哪一项外都是其优点 （ ） A可以少用或不用农药，减少农药对环境的污染 B自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭 C可以节省防害的成本，提高农业生产的经济效益 D减少生产环节，降低开发成本且治虫的效果可持续 答案： B 试题分析：生物防治的优点： 1、减少农药对环境的污染； 2、节省防害的成本，提高农业生产的经济效益；

9、 3、降低开发成本且治虫的效果可持续。这个作为常识加以识记。 考点：生物 与环境关系的知识，对学生形成热爱大自然、爱护生物的情感，理解人与自然和谐发展的意义以及提高环境保护意识十分重要。 . 学校运动会上男女 800米 1000米团体跑，当发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶，关于此时的运动，下列哪项说法不正确的是（ ） A有多组肌群参与了运动。 B肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的 C此时除运动系统参与外，人体的其余系统都密切配合，加强了其生理功能。 D此时的运动只有运动系统的参与。 答案： D 试题分析：听到枪响，这是由神经系统的参与；同学们如离弦之箭你追我赶需要循环系统和消化系统等的配合

10、供应能量，此复杂的过程此时除运动系统参与外，人体的其余系统都密切配合，。 考点：本题考查物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的 . 运动员一般不容易发生脱臼的主要原因是 （ ） A关节囊增厚，韧带增粗 B关节腔内的滑液较多 C组成关节相应的骨较粗 D关节面上的软骨增厚 答案： A 试题分析：本题考查关节的基本结构，牢固掌握关节的结构名 称和功能是解决本体的关键， 运动员一般不容易发生脱臼的主要原因是因为长期锻炼使关节囊增厚，韧带增粗。 考点：本题考查物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌

11、系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的 . 一位养鸭老人，手中提着鸭食，身后跟着一群竖一字排列的鸭子，请分析，这些鸭子有哪几种行为。 （ ） 觅食行为 学习行动 社会行为 迁徙行为 A B C D 答案： C 试题分析：我们所学过的动物的行为有： 养鸭老人，手中提着鸭食，身后跟着鸭子，鸭子看到食物从而跟着说明鸭子具有觅食行为 ;一群竖一字排列的鸭子 ,说明鸭子具有等级性，因此有社会行为；鸭子跟着老人，说明这不是第一次，鸭子已经学会了怎样更快地觅食，说明鸭子具有觅食行为。从题目信息中我们从而做出正确的判断。 考点：课标要求：区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。 下列关于哺乳动物

12、的运动系统的组成的叙述准确的是 （ ） A由骨、关节、骨骼肌组成 B由骨、骨连接、骨骼肌组成 C由骨骼、骨骼肌组成 D由骨、骨连接、肌肉组成 答案： B 试题分析：动物的运动依赖于一定的结构。运动系统的组成是如下表示： 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起，构成骨骼。形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着，在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。 考点：本题考查动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的 .哺乳动物的运动系统的组成，属于识记的基本知识。 综合题

13、 下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题： （ 1）图 是 肌。 （ 2）该图表示人体屈肘动作， 和 的状态分别是 和 。 （ 3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时 处于 状态， 处于 状态。 答案： B（ 1）肱二头 肱三头 （ 2）收缩 舒张 （ 3）舒张 舒张 试题分析： 伸肘 屈肘 上臂动作有四个 1、伸肘：伸肘时肱二头舒张肱三头收缩； 2、屈肘：伸肘时肱二头肱收缩三头舒张。 3、提重物伸肘时肱二头收缩肱三头收； 4、自然下垂：伸肘时肱二头舒张肱三头舒张。 考点：本题考查物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调 节下，由骨

14、骼和肌肉共同完成的 . 探究题 某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理。请问： （ 1）上述探究设计包括 组对照实验。 （ 2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是 和 （ 3）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论： 鱼在游泳时，靠 鳍保持平衡，靠 鳍保持前进的方向。 答案：（ 1） 2 （ 2）有无胸鳍的作用 有无尾鳍的作用 （ 3）胸 尾 试题分析：甲丙、乙丙只有一个变量，分别构成对照，所以是两组对照实验，用纱布捆扎甲的胸鳍所以甲和丙实验变量是有无胸鳍的作用；用纱布捆扎乙的尾鳍乙和丙实验变量是有无尾鳍的作用，由变量所以推出结论鱼在游泳时，靠胸鳍保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向 考点：概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。