2013届云南省西盟佤族自治县第一中学九年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届云南省西盟佤族自治县第一中学九年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 使 “地球变得越来越小 ”的主要原因是（ ） A人类交往的增多 B经济贸易的频繁 C交通工具和通讯工具的改进 D世界和平的进步 答案： C 试题分析：现代社会，随着科学技术的进步，交通工具和通讯工具越来越发达，人与人的联系变得更方便，因而地球变得越来越小， C选项是正确答案：。其他三个选项的说法均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查 “地球变得越来越小 ”的主要原因 点评：本题结合现实社会中的实际，引导学生运用所学知识分析社会现象，在审题中尤其要把握题干的要求 “ 主要原因 ”，否则可能因粗心而选

2、错。 下列选项，体现依法治国前提的是（ ） A十一届全国人大常委会通过了中华人民共和国侵权责任法 B食品安全检查部门对我市食品安全法的实施进行执法检查 C社会各界人士积极为国家中长期教育改革和发展规划纲要提建议 D为推进 “平安重庆 ”建设，重庆市开展 “打黑除恶 ”专项斗争 答案： A 试题分析：依法治国的前提为有法可依，即表现为立法环节，因而 A选项符合题干的要求，是正确答案：。 B选项体现的是执法必严，因而应排除； C选项体现了是公民行使建议权，也不符合题干的要求，应排除； D选项体现的是违法必究，也与题干无关，应排除。 考点：考查依法治国的基本要求的相关知识点 点评：本题考查的内容比较

3、具体，并结合现实生活中的具体事例，有利于引导学生学以致用，运用所学知识分析社会现象，本题考查的知识点涉及多个角度，具有一定的综合性，但对学生的要求较高，学生对基础知识存在一些模糊的话，极有可能出错。 下边的漫画告诉我们，当我们真诚地关心和帮助别人时，常常会（ ） 觉得付出得太多，得到的回报太少，不值得 感受到比得到帮助时更大的快乐 帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己 帮助他人的过程就是成就自己的过程 A B C D 答案： B 试题分析：当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，帮助他人的过程就是成就自己的过程，不仅有益于他人和社会，也有益于自己。因而 的说法是正确

4、的， B选项是正确答案：。第 种说法是对帮助他人的误解，因而应排除。 考点：考查帮助他人的意义 点评：本题以漫画入题，形式活泼新颖，生动形象，学生易于接受，更容易结合漫画寓意理解相关知识点，从而达到巩固基础的目的。 为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是（ ） 这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受 关爱是一门艺术 , 小幽妈妈应该考虑小幽的感受 关爱他人时要尊重法律，符合相应的道德规范 侵犯了小幽的隐私 A B C D 答案： A 试题分析：本题背景材料中小幽的母亲虽然是为了关心爱护女儿，但却采取了不恰当的方式，违反法律和道德的

5、要求，侵犯了小幽的隐私，因而 的说法是正确的， A选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查有关隐私权的相关知识点 点评：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。 面对人生的十字路口，我们选择自己未来的时候要注意（ ） 不要被假象迷惑 不要埋没了自己 一定要和别 人一样 不要被偏见左右 A B C D 答案： C 试题分析：我们面对人生的十字路口，应慎重进行选择，不要被假象迷惑，不要埋没了自己，不要被偏见左右，因而 的说法是正确的， C选项是正确答案：

6、。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查如何进行人生选择 点评：本题结合初三学生即将毕业，面临人生选择的具体实际，对学生进行指导，体现了思想品德的生活化和实践性特征，能够引导学生结合自己的情况作出正确选择。 美德需要勇气，这里勇气不包括（ ） A不怕吃亏 B勇于坚持 C注重细节 D勇敢义气 答案： D 试题分析：弘扬美德需要我们不怕吃亏，勇于坚持，注重细节，因而 A、 B、 C三个选项均不符合题干的要求，应排除。 D选项中的义气是没有原则的具体表现，与弘扬美德相违背，因而符合题干的要求， D选项是正确答案：。 考点：考查对哥们儿义气的理解 点评：本题言简意赅，简洁明了，考查学生对哥们

7、儿义气的理解，引导学生认识到这种行为是与美德相违背的，本题对学生的思想和行为都有明显的指导作用。 我们的幸福大多数来源于他人的劳动和付出，因此，珍惜幸福首先要（ ） A珍惜他人的付出和劳动成果 B珍惜与别人相处的日子 C珍惜相处时的感动和快乐 D珍惜我们拥有的幸福门票 答案： A 试题分析：我们可以从多种角度珍惜幸福，而本题题干中强调 “ 我们的幸福大多数来源于他人的劳动和付出 ”，因而 A选项最符合题干的要求，是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查如何珍惜幸福 点评：本题稍有难度，因为四个选项本身的说法都是正确的，都是珍惜幸福的具体做法，因而本题尤其要细审题干

8、，从题干的细节入手，才能得出正确答案：。 选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的（ ） A经济权利 B文化权利 C政治权利 D社会权利 答案： C 试题分析：选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利，因而 C选项是正确答案：。其他三个选项均与题干无关，因而应排除。 考点：考查对公民政治权利的理解 点评：本题考查对选举权和被选举权含义的理解，难度不大，学生在牢固掌握教材相关内容的基础上不难选择，本题有利于引导学生注重教材细节，准确把握教材内容。 当今世界，各国都面临着一些与人类命运息息相关的难题，但影响和决定人类生存和发展的根本问题是（ ） A战争与和平 B能源

9、和生态安全 C和平与发展 D粮食和能源安全 答案： C 试题分析：和平与发展是当今时代的主题，是影响和决定人类生存和发展的根本问题，因而 C选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对和平与发展的理解 点评：本题考查教材基础知识，能够引导学生关注教材细节内容和重点内容，深入理解教材相关知识点，准确把握教材内容，巩固基础知识。 目前，我国国内生产总值（ GDP）已经超过日本，成为世界第二大经济体，但是我国人均国内生产总值仍然排在世界百名之后。由此可见（ ） 我国全面建设小康社会的目标已经实现 我国仍然属于发展中国家 我国是推动世界经济发展的唯一力量 我国仍然处于社

10、会主义初级阶段 A B C D 答案： C 试题分析：本题背景材料强调的是我国与发达国家之间的差距，体现了我国仍然属于发展中国家、处于社会主义初级阶段，因而 的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法中全面小康的目标将在 2020年实现，因而说法是错误的，应排除；第 种说法中唯一力量的表达方式是错误的，因而也应排除。 考点：考查对我国现状的理解 点评：本题的背景材料 引导学生认识到我国经济发展的成就以及与发达国家的差距，教育学生辩证地看待我国发展的现状，增强忧患意识，本题考查的知识点涉及多个角度，具有一定的综合性，是一道高质量试题。 多年来，武汉致力于援藏，对西藏的发展作出了世大贡献。这

11、体现了我国处理民族关系的原则是（ ） A民族区域自治制度 B尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 C民族平等、团结和共同繁荣 D平等互助、团结协作、共同繁荣 答案： C 试题分析：我国处理民族关系的原则是：民族平等、团结和共同繁荣，因而 C选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查我国处理民族关系的原则 点评：本题结合社会现实考查教材基础知识点，有利于引导学生运用所学知识分析社会现象，达到学以致用的目的，本题考查的内容为教材基础知识，但属于易混知识点，此种练习方式有利于学生澄清易混内容，巩固基础知识。 原云南省保山地委书记杨善洲为兑现自己 “当地群众做一点实

12、事不要任何报酬 ”的承诺，主劝放弃进省城安享晚年的机会，义务植树造林 22年，建成面积8 万亩、价值 3 亿多元的林场，并无偿移交国家。他的高尚情操集中体现出（ ） A责任与奉献 B爱国与守法 C团结与合作 D坚忍与创新 答案： A 试题分析：本题在审题中要重点把握杨善洲的具体做法，更多的体现了他对社会的责任感和无私奉献的精神，因而 A选项是正确答案：。其他三个选项均与题干无关，因而应排除。 考点：考查责任与奉献的相关知识点 点评：本题以先进人物的典型事迹入题，用正确的思想和行为引导学生，有利于教育学生形成正确的价值观，体现了试题的正面教育功能。 宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本

13、、最主要的问题，下列内容由宪法规定的是（ ） 我国是人民民主专政的社会主义国家 我国的根本制度是社会主义制度 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 我国实行九年制义务教育 A B C D 答案： B 试题分析：宪法规定国家生活中最根本、最主要的问题，如：我国的国家性质、根本制度、根本政治制度等，因而 的内容都由宪法规定， B选项是正确答案：。第 种说法的内容不是国家生活中的根本问题，因而不符合题干的要求，应排除。 考点：考查宪法规定的内容 点评：本题考查学生对教材基本内容的理解，有利于学生从细微之处把握教材，准确理解相关知识点，在比较的基础上得出正确结论，是一道非常好的试题。 “有法可依、有法

14、必依、执法必严、违法必究 ”是依法治国的基本要求，下列理解正确的是（ ） 立法机关要依法立法 行政机关要依法行政 司法机关要公正司法 广大公民要依法办事 A B C D 答案： C 试题分析：依法治国要求一切国家机关和公民都要按照宪法和法律的要求办事，依法规范自身行为，因而 的说法都是正确的，符合题干的要求， C选项是正确答案：。 考点：考查对依法治国基本要求的理解 点评：本题的考查方式较为特殊，切入点较细致，考查依法治国对各机关团体和广大公民的具体要求，有利于学生理解抽象知识点，准确把握教材内容。 党的十七大报告指出：文化上应相互借鉴，共同繁荣，而不应该排斥其他民族的文化。对此理解正确的是（

15、 ） A我们要固守中国传统文化 B我们要坚决抵制外为文 C我们要吸收一切外来文化 D我们要宣传弘扬民族文化，同时，也要不断学习和吸收外国的先进文化 答案： D 试题分析：我们要珍爱自己的精神家园，对于外来文化，要取其精华、弃其糟粕，坚持以我为主、为我所用的原则，批判地加以吸收，因而 D选项是正确答案：。其他三个选项中对外外来文化的态度都是错误的，因而应排除。 考点：考查如何正确对待外来文化 点评：随着改革开放的不断推进，如何正确对待外来文化成为每一个中学生的必修课程，本题引导学生以正确态度面对本民族文化和外来文化，对学生的思想和行为都有一定的指导意义。 党的十七大报告指出，要 “努力使全体人民

16、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 ”。解决这些问题的关键是（ ） A坚持以经济建设为中心 B坚持四项基本原则 C继续扩大改革开放 D实现思想大解放 答案： A 试题分析：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，因而解决背景材料中问题的关键是以经济建设为中心， A选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查以经济建设为中心的重要性 点评：本题侧重考查教材基础知识，能够引导学生注重教材细节内容，深入理解教材相关知识点，准确把握重点内容，夯实基础。 人类面临的问题有（ ） 资源问题 环境问题 文化问题 科技问题 南北问

17、题 A B C D 答案： B 试题分析：目前，人类面临全球资源短缺，环境污染和破坏较为严重，各种文化存在差异，南北发展不平衡等种种问题，因而 的说法是正确的， B选项是正确答案：。第 种说法不符合题干的要求，人类已经在科技方面攻克了许多难题，因而应排除。 考点：考查人类面临的问题 点评：本题引导学生树立全球意识，站在一定的高度看待人类所面临的共同问题，培养学生的忧患意识和关注国际问题的能力，本题对学生树立正确的世界观有重要影响。 中国之所 以能在国际舞台上发挥越来越重要的作用，是因为（ ） 中国的综合国力增强了 中国的国际地位提高了 中国人充满了自信 中国人以负责任的态度，坚持正义地处理国际

18、事务 A B C D 答案： C 试题分析：改革开放以来，我国的经济迅速发展，综合国力增强了，国际地位提高了，我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已被国际社会所认可，因而 的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查中国在国际舞台上发 挥越来越重要的作用的原因 点评：本题考查教材基础知识，也是重点内容，学生可结合教材相关知识进行分析，在审题时要把握题干的要求，即找出原因，否则很有可能因为粗心而导致出错。 在国际交往中，胡锦涛多次强调： “中国的发展不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，只会有利于世界的和平稳定、共同繁

19、荣。 ”这表明（ ） A我国仍是发展中国家 B我国是促进世界和平与发展的坚定力量 C独立自主的和平外交政策是我国的权宜之计 D我国在当今世界上是一个负责任的发达国家 答案： B 试题分析：本题背景材料中的话强调的是我国奉行独立自主的和平外交政策，能够促进世界的和平与发展，因而 B选项是正确答案：。 A选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除； C和 D选项的说法本身都是错误的，因而也应排除。 考点：考查我国在国际舞台上的地位和作用 点评：本题引用国家领导人的讲话，强调我国所奉行的外交政策，引导学生了解我国在国际舞台上的重要作用，从而增强民族自尊心、自信心和自豪感，本题考查的内容具有一定

20、的综合性，是一道不错的试题。 围绕我国 “社会主义初级阶段 ”，下列说法正确的有（ ） 人民日益增长 的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾贯穿这一阶段的全过程和社会生活的各个方面 我国处于并将长期处于这一阶段是当代中国最基本的国情 这一论断告诉我们，就发展程度而言，我国社会已经是社会主义社会，它决定了我们只能从这个实际出发，而不能超越这一历史阶段 是我们党和国家制定路线、方针、政策的依据 A B C D 答案： C 试题分析：当代中国最基本的国际就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这一阶段存在主要矛盾，我们只能从这个实际出发，而不能超越这一历史阶段，党和国家在制定路线、方针、政策的

21、时候必须以这一国情为依据，因而 的说法都是正确的，符合题干的要求， C选项是正确答案：。第 种说法中就发展程度而言，我国社会已经是社会主义社会的说法是错误的，因而应排除。 考点：考查对社会主义初级阶段的认识 点评：本题考查教材相关知识点，也是重点内容，本题整合了这一知识点的多个角度的内容，具有明显的综合性，能够引导学生准确把握教材内 容之间的联系，从整体上掌握教材相关内容，是一道非常实用的试题。 下列人们的行为中，不符合我国国情、违反可持续发展战略的有（ ） 长江上游砍伐森林，开垦植被，扩大耕种面积，以改善人民的生活 大面积开垦草原，以满足牧区群众的粮食需要 实施南水北调工程，引长江水解决北方

22、用水问题 为了引进更多外地资金，推动地方经济的快速发展，灵活降低执行环境保护法的标准 A B C D 答案： C 试题分析：可持续发展战略要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任 。 的做法会破坏环境，因而违反可持续发展战略，符合题干的要求， C 选项是正确答案：。第 种说法是对资源的合理调配，不会破坏环境，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查可持续发展战略的相关知识点 点评：本题结合现实生活中的具体情境，考查学生对可持续发展战略这一抽象知识点的理解，有利于学生生动形象地把握教材相关内容，本题非常不错，是一道高质量试题。 社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了

23、机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此我们应该（ ） 为社会的进步尽自己的一份力量 为祖国的腾飞作 出自己的贡献 承担起关爱社会的责任 做好自己的本职工作，报效社会 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查我们应如何回报社会，我们应做好自己的本职工作，承担起关爱社会的责任，为社会的进步和祖国的腾飞做出自己的贡献，因而 的说法都是正确的， D选项为正确答案：。 考点：考查如何回报社会的相关知识点 点评：本题考查教材基础知识，学生需首先明了个人与社会的密切关系，进而通过自己的努力回报社会，本题既考查学生对教材内容的掌握，也引导学生自觉以实际行动回报社会，一举两得 。 对于 “

24、公平 ”的理解，下列说法中正确的是（ ） 公平就是不偏不倚，是绝对的公平 不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解 公平总是受着一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象 公平是在比较中得到的 A B C D 答案： B 试题分析：不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解，公平是在比较中得到的，公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象，因而 的说法符合题干的要求， B选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因为公平总是相对的，所以应排除。 考点：考查对公平的理解 点评：本题属于教材基本知识点，也是重点内容和理解上的难点，较为抽象，本题从多个角度整合了

25、有关公平的知识点，具有一定的综合性，能够引导学生构建知识网络，从整体上把握教材内容，巩固基础。 以公平为前提的合作才是良好的合作，这是因为（ ） 人们的积极性和创造性得到应有的发挥 个人的利益得到应有的保障 避免了不必要的内耗，推动了社会高效和谐地运转 不公平的合作肯定没有任何效益 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查公平合作的相关内容，公平的合作可以调动人们的积极性和创造性，个人的利益得到应有的保障，避免了不必要的内耗，推动了社会高效和谐地运转，因而 的说法是正确的， A选项是正确答案：。第 种说法太绝对，因而应排除。 考点：考查公平合作的重要性 点评：本题切入点细致入微，考查学生

26、对公平合作的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。 九年级同学张华整理收集了 2005年 8年 6月颁布实施的最新法律法规有关于进一步做好受灾地区就业援助工作的通知 、关于进一步加强农资市场监管工作的紧急通知、国家发展改革委关于调整成品油价格的通知等几十部，这反映了我国（ ） 实行依法治国的基本方略 依照法律法规管理国家各项事务 逐步实现社会主义民主的制度化、法制化 随时因领导的注意力改变而改变 A B C D 答案： A 试题分析：本题背景材料中提到我国颁布实施了几十部法律法规，因而体现了我国实行依法治国的基本方略，依照法律法规管理国家各项事务，逐步实现社会主义民主

27、的制度化、法制化，因而 的说法是正确的， A选项是正确答案：。第 种说法是人治的表现，与题干不相符，因而应排除。 考点：考查对依法治国的理解 点评：本题背景材料结合现实生活中的具体情境，生动形象，更加通俗，将依法治国这一抽象内容具体化，有利于学生理解相关知识点，巩固教材基础知识。 简答题 材料一：新修订的中华人民共和国义务教育法明确规定了学制、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。 材料二：为深入推进 “五五 ”普法，加大青少年法制宣传教育力度，提高青少年法律素质和维权意识，繁荣法制文化建设，近期市司法局在全市初中开展以 “我身边的法律 故事 ”为主题的青少年法制征文比赛活动。

28、 请结合上述材料，谈谈依法治国与科教兴国的关系。（ 10分） 答案： 依法治国与科教兴国相互联系、相互促进。 材料一中新修订了义务教育法，体现有法可依，为依法治国提供了前提，这部法律的实施为义务教育的发展提供了经济和法律保障，有利于基础教育的发展，推动了科教兴国战略的实施。材料二中开展法制征文比赛，是实施科教兴国战略的表现，有利于提高学生的法律素质，有利于依法规范自身的行为，符合依法治国对公民的要求。 试题分析：本题揉合了我国依法治国基本方略和科教兴国战略两部分重点内容，考查的角度也比较新奇，学生需细审背景材料，准确把握材料传递的信息，在此基础上结合材料和个人理解组织答案：。本题较有难度。 考

29、点：考查依法治国与科教兴国的关系 点评：本题考查的内容比较新颖，能够引导学生把握教材知识点之间的联系，构建知识网络，对学生巩固基础知识有很明显的作用，但本题对学生的阅读能力、理解能力、分析能力和表达能力均有较高要求，学生不易作答。 中国人民历经沧桑，正走在和平崛起的社会主义道路上。今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的中国。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，中国的和平崛起有利 于亚洲与世界。 阅读材料。结合所学知识回答问题。 （ 1）在中国和平崛起的道路上，我们的根本任务是什么？（ 2分） （ 2）为什么说 “中国的和平崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人 ”？（ 3 分） 答案：（

30、 1）集中力量进行现代化建设或以经济建设为中心，大力发展生产力。 （ 2）我国奉行独立自主的和平外交政策。高举和平、发展、合作旗帜，始终不渝地走和平发展道路。为维护和平，我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治；加大参与反对恐怖主义合作的力度；积极支持联合国的维和行动。 试题分析：第（ 1）小题考查国家的根本任务，属于教 材基础知识，但也是易混知识点，学生需牢固把握教材相关内容，方能正确作答。 第（ 2）小题考查我国独立自主的和平外交政策的相关内容，也属于教材重点内容，学生在把握相关知识点的基础上，结合教材内容组织答案：。 考点：考查国家的根本任务和独立自主的和平外交政策等相关知识点 点评：本

31、题侧重考查教材基础知识和重点内容，有利于引导学生注重把握教材细节，澄清易混知识点，准确理解教材相关内容，深化对教材的理解，巩固基础知识。 材料一： 2001年美国 “9 11”事件后，打击恐怖主义在联合国近年来的议事日程中逐渐占据较为重要的地位 ,在联合国的支持下 ,已经通过了 13项法律规范 ,63个国家已经于 2005年 6月批准了以上这些条约 . 材料二 :据世界银行统计 ,集中在发达国家占世界人口 1/6的人 ,垄断全球近 80%的收入 ,而 63个发展中国家占世界人口的 60%的人仅得到世界收入的 6%,人均不足 2美元 .为此 ,世界银行每年为发展中国家提供高达 180亿到 200

32、亿美元的贷款 . 阅读材料 ,结合所学知识回答。 （ 1）材料一、二分别表明当今世界存在什么问题？（ 2分） （ 2）中国作为一个发展中大 国，面对复杂的国际形势，应采取怎样的政策？（ 4分） 答案：（ 1）和平问题，发展问题。 （ 2）对内：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 对外：维护世界和平，坚持独立自主的和平外交政策；推动世界经济发展；对自己的行为负责。 试题分析：第（ 1）小题需细审材料，把握背景材料的主旨，结合所学内容作答。 第（ 2）小题在教材基础知识上有所拓展，在答题时应把握住对内对外两方面政策作答，本题对学生有较高的要求。 考点：考查和平与发展以及我国应如何应对国际形势的

33、相关知识点 点评：本题的背景材料较为典型地反映了和平与发展两大 时代主题，有利于引导学生树立全球观念，运用所学知识点分析社会现象，达到学以致用的目的，本题侧重考查教材基础知识，有利于引导学生夯实基础。 论述题 王玲是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯，比如：作为班级的宣传委员，每次答应班主任出好黑板报，可每次都找借口不到学校完成任务；班里组织献爱心活动，她说那是假惺惺；上学迟到受到老师的批评总是说： “都怪妈妈没有及时叫醒我。 ” 很快，王玲同学就感到自己成了孤独的人，对此她很苦恼。却又找不到原因。 运用 “做负责任公民 ”的有关知识评析王玲的行为。（ 5分） 答案：王玲答应为

34、班级出黑板报却不能履行自己的诺言，这是对自己不负责任的表现。对自己负责，是具有责任感的最起码的要求。我们要懂得自己的事该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 王玲找借口不完成黑板报的行为是缺乏责任意识的表现。一个具有责任感的人不仅对自己负责，还会对他人、对社会负责。王玲不愿意参加班级的献爱心活动是缺乏社会责任感的表现，热心公益，积极参加公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。 王玲上学迟到也是没有承担自己作为 学生的责任。我们每个人在不同的场合扮演不同的角色，而每种角色朝向有其相应的责任。 我们应该从小处着手，

35、从身边做起，认真做好分内的事情，这是我们承担责任的起跑线。 试题分析：本题属于评析类题型，在作答时需遵循一定的思路，即判断王玲行为的对错，进而结合相关知识分析其为什么对或为什么错。本题在作答时需注意结合 “做负责任公民 ”的有关知识分析王玲的多种行为。 考点：考查负责任的表现 点评：本题结合学生的实际情况入题，体现了思想品德明显的生活化和实践性特点，引导学生灵活运用所学知识分析身边存在的现象，在分析中反思自己，从而指导自己的行为，本题的形式新颖灵活，考查的角度多元化，具有一定的综合性，是一道非常不错的试题。 探究题 材料一：班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召学校同学为

36、兰兰捐款，还请来了电视台。可兰兰却非常反感。 材料二：同学 段考考得很差，一直情绪不佳，为安慰她，青青在校园之声广播中为 点了一首歌。谁知 不仅不领情，还很生气。 （ 1）上述两则材料共同说明了什么问题？为什么会出现这样的情况？（ 2分） （ 2）上面的材料给你哪些启示？（ 3分） 答案：（ 1）共同说明关爱他人也要讲究艺术。出 现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的隐私和缺陷。 （ 2）关爱是一门艺术，关心和帮助他人，首先学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。 试题分析：第（ 1）小题需细审两

37、则材料，把握两则材料的共同点，然后结合所学知识进行归纳和解释。 第（ 2）小题以第（ 1）小题的准确作答为基础，否则很容易答偏，应在第（ 1）小题得出正确结论的前提下，结合所学知识点组织答案：。 考点：考查关爱他人的艺术 点评：本题考查的内容为教材基础知 识，也属于重点内容，本题的背景材料紧密结合学生的生活实际，生活化气息浓郁，学生更容易结合具体情境理解教材相关内容，本题的意义不仅在于对知识的考查，更在于对学生交往行为的引导，是一道非常有实效的试题。 材料一：刘斌来沈阳春天应聘保安，这个职位对于应聘者的学历等方面都没没有太高的要求，但是由于刘斌得到招聘消息的时间比较晚，所以当他来报名的时候，招

38、聘工作已经基本结束了，人选也已经确定。当刘斌不无遗憾地离开招聘现场时，无意中发现公司洗手间的一个水龙头关不上了，自来水哗哗地流着。刘斌赵紧把这个情况报告给了公司负责人， 后来，刘斌如愿以偿地当上了这家公司的保安。 材料二：某皮鞋厂厂长以次充好，用一些低劣材料昌充优质牛皮，又假冒名牌，获得了高额利润。皮鞋厂规模扩大了，雇的人越来越多，厂长还花了点钱，买了个 “劳动模范 ”的称号，成为当地名利双收的红人 “德：立身之本 ”请结合上述材料谈谈对这句话的理解。（ 5分） 答案：品德高尚的人不一定成名得利，但谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业

39、。德为立身之本的主要原因是： 德是成功的基石。 德是一种修养，是人的精神追求，使人活得更加 愉快，更加幸福，更有价值。道德使人收获内心的充实，提高人的思想境界。道德使人享受到真情的温暖和别人的尊重。 德是人格的光彩，使人更美，更有魅力。 试题分析：本题属于理解类试题，可从是什么 为什么 怎么做三个角度为切入点，结合教材内容和背景材料灵活组织答案：，即从材料的对比得出相应的结论，然后分析德为立身之本的主要原因，还可答出我们的正确做法。 考点：考查对高尚品德的理解 点评：本题的背景材料对比明显，可给学生以思想上的冲击，引发学生的深度思考，在作答时需理清答题的思路，按思路结合教材相关知识点一步一步组

40、 织答案：，本题对引导学生形成正确的价值观具有很明显的作用。 马顺友，四川彝族凉山自治洲一个普通的山区邮递员。 20年他从父亲手中接过了运送邮件的马缰，在大山里传送邮件，一干就是 20年。投递一次邮件，需要他一个人、一匹马，在山区往半个月。渴了，只能喝点山泉水；寂寞了，只能自己对着马匹唱唱歌。他 20年如一日，在大山里从没误投一封信，丢失一个邮件。值得欣慰的是，他的家人都很支持他。 （ 1）你觉得马顺友幸福吗？为什么？（ 2分） （ 2）每个人一生中都在不停地追求幸福，能不能发现自己已拥有的幸福这很关键，你有发现幸福的眼睛吗？（ 6分）你在家庭生活里享有哪些幸福？你在学校生活里享有哪些幸福？

41、（ 3）你认为，我们怎样才能提升自己的幸福感？（ 4分） 答案：（ 1）马顺友工作很艰辛，但他也很幸福。因为：他的工作很有意义和价值。他的家人对他的工作很支持。 （ 2）家庭：我有一个温暖和睦的家、我的父母很爱我、我们家信着宽敞明亮的大房子、我生病了父母为我忙前忙后等。 学校：老师的关爱、不辞辛劳的谆谆教诲、同学的关心理解、考试取得了好成绩、受到老师同学的赞扬 等。 社会：我依法享有受教育权、社会不准启用我未成年人从工、为了我们健康成长净化社会环境等。 （ 3）要对别人和社会尽责，实现自身的社会价值；学会在工作中使自己的生活更加充实；要有一定的知足感；学会消除消极情绪，提升生活的情趣。 试题分

42、析：第（ 1）小题考查学生对幸福的理解，幸福在于工作的意义和价值，学生可结合相关知识点和个人理解组织答案：。 第（ 2）小题结合学生实际情况，引导学生亲身体验自身的幸福，培养自己的幸福感，学生可结合自己的情况作答，本题具有一定的开放性，言之有理即可。 第（ 3）小题考查教材基础知识点 ，学生需从多角度思考问题，结合教材内容表述。 考点：考查有关幸福感的相关知识点 点评：本题以先进人物的事迹入题，给学生树立生动的榜样，能够引导学生深入思考生命的意义与价值，实现思想品德的多重目标，本题的考查方式比较新颖，具有一定的开放性，能够体现思想品德生活化的特征，考查的内容具有一定的综合性，能够培养学生的发散性思维，引导学生构建知识网络，从整体上把握教材，本题是一道难得的好题。