2013届安徽省寿县李山中心校九年级上学期第一单元测试化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届安徽省寿县李山中心校九年级上学期第一单元测试化学试卷与答案（带解析） 选择题 化学是研究物质的，化学中常见的物质是 ( ) A食盐、水、酒精 B衣服、桌子、电视机 C太阳、宇宙、太空 D精神、意识、力量 答案： A “绿色化学 ”是 21世纪化学发展的主导方向。 “绿色化学 ”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括 “绿色生产 ”和 “绿色销毁 ”等内容。 2012年我县在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了 “绿色销毁 ”。下列做法属于 “绿色销毁 ”的是（ ） A泼上汽油焚烧 B倾倒入瓦埠湖里 C深埋入泥土 D碾压粉碎后回收再利用 答案： D 某学生用

2、量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为 18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ） A肯定大于 6mL B肯定小于 6mL C肯定等于 6mL D可能大于也可能小于 6mL 答案： A 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是 ( ) A用嘴吹灭酒精灯的火焰 B洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 C实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D加热后的试管立即用水冲洗 答案： B 下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是 ( ) A B C D 答案： C 下列实验操作中，两者必需接

3、触的是（ ） A向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯 D用酒精灯给试管加热时，试管与手 答案： B 托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置 1个 5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为 ( ) 答案： B 取用 48mL液体时，最好选用的仪器是（ ） A胶头滴管 B 10mL量筒 C 50mL量筒 D 100mL量筒 答案： C 小明用托盘天平称量 10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ） A调节平衡螺丝向右转 B减少药品 C增加砝码 D减少砝码 答案： B

4、 走进化学世界后，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是（ ） 青铜器 指南针 火药 活字印刷 造纸 瓷器 A B C D 答案： C 生活中的下列变化属于物理变化的是 ( ) A粮食酿酒 B铁钉生锈 C蜡烛燃烧 D水的蒸发 答案： D 2011年诺贝尔化学奖授予以色列科学家丹尼尔 谢赫曼，表彰他在发现准晶体方面所作出突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是 （ ) A密度低 B耐磨损 C导电性差 D抗氧化性强 答案： D 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 ( ) A猜想假设 B收集证据 C设计实验 D得出结论

5、答案： C 人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是（ ） A氢气、氧气、氮气 B二氧化碳、水蒸气、氧气 C氧气、氮气、二氧化碳 D水蒸气、氧气、氢气 答案： B 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是 ( ) A点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积 答案： D 填空题 平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为 500ml气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示： 气体成分 % 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其它 吸入气体 % 78 21 0.03 0.01 0.96 呼出气体 % 7

6、8 16.4 4.63 0.03 0.94 （ 1）请根据在 “我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 ”的活动与探究内容，填写下表 探究目的 实验操作 实验现象 得出结论 比较空气与呼出气体 中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 （ 2） .试列举生活中事实证明下列结论 生活中事例 结 论 空气中含有氧气 空气中含有水蒸气 答案： 探究目的 实验操作 实验现象 得出结论 盛空气的瓶中无明显现象、盛呼出气体的瓶中澄清石灰水变浑浊 呼出气体中

7、二氧化碳的含量比空气中多 比较空气与呼出气体 中含氧气的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，分别将燃着的火柴伸入瓶中 盛空气的瓶中继续燃烧、盛呼出气体的瓶中火柴熄灭 比较空气与呼出气体 中含水蒸气的多少 取两片干燥的玻璃片，向其中一片上呼气 空气中水蒸气的含量比呼出气体中的少 指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果 （ 1） _ ；（ 2） _ _ ； （ 3） _ ；（ 4） _ _ 可能吸入有毒气体 答案：（ 1）打破试管； （ 2）试剂腐蚀标签，液体容易倒在外面； （ 3）试管爆裂； （ 4）可能吸入有毒气体 根据下图所示仪器回答： （ 1）写出仪器名称： A _ _ B _

8、 _ C _ _ D _ _ （ 2）填写仪器编号回答下列问题： 配制溶液时，用来溶解固体的容器是 _； 用于作热源的仪器是 _； 加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 _ ； 用来量度液体体积的是 _用量筒量取液体时，读数时应 _视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会 _（填 “偏大 ”、 “偏小 ”或 “无影响 ”） 答案：（ 1）烧杯、试管夹、量筒、酒精灯（ 2） A D B C、平视、偏大 用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用 “”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码请用 “”和 “”在下表中表示你的称量过程，并在图中用 “”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质

9、量为 36.8g） 砝码 /g 50 20 20 10 5 取用情况 答案： 砝码 /g 50 20 20 10 5 取用情况 实验结束后，几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（三点即可）： （ 1） _ _ _；（ 2） _ _；（ 3） _ _ _。 答案：（ 1）未给试管均匀预热；（ 2）试管外壁有水滴未擦试干净；（ 3）加热固体时试管口没有略向下倾斜；（ 4）试管底部接触灯心（ 5）使用时用力过猛等。 将下列空格里填上适当概念的序号： 物理变化； 化学变化； 物理性质； 化学性质 硫是一种淡黄色固体 _，把块状硫研成粉末 _

10、，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化 _，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_，生成的气体无色具有刺激性气味 _，这说明硫具有可燃性 _ 答案： ； ； ； ； ； （ 5分）通过一段时间的学习，我们知道了化学是一门以实验 为基础，在 层次上研究物质的 、 、 及变化规律的科学。结构性质 答案：实验；分子、原子；组成；结构；性质 探究题 化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。 （ 1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答： 哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母） 哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母） 自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且

11、易塑型； 原料是半透明、微臭、无味白色固体； 蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在 一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶 形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色 吹熄后，见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失质软，可用指甲刮出痕迹； 若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下； 如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。 除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两点） ， 。 （ 2）在探究蜡烛燃烧的过程中，他们发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他们的以下做法中，不合适的是（ ） A反复试验，并观察是否有相同现象 B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生

12、成的黑色固体是什么 C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨论生成黑色固体物质的原因 答案：（ 1） b d e h ； a c f g I j；火焰分三层、最外层最亮、熄灭后液体逐渐凝固等（ 2） C 小徐同学欲通过实验探究 “用酒精灯给物质加热时 ，应该用那一层火焰 ”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。 提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰 作出猜测： 活动过程和记录：取 3支试管，各加入 3mL水 将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约 3cm处加热； 将另一支试管的底部与灯芯接触加热； 将第三支试管的底部放在外焰部分加热。 记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。 第 1种情况 第 2种情况 第 3种情况 所需时间 57s 48s 25s 结 论 问题和讨论： 上述实验三支试管中，各加入 3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？ 若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。 。 答案： 作出猜测：外焰 活动过程和记录：结论：外焰温度最高，应用外焰加热 问题和讨论： 不行，对比试验必须是在相同条件下进行的 把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约 2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高