2013届广东陆丰内湖中学初一上期期中考试生物卷（带解析）.doc

1、2013届广东陆丰内湖中学初一上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组 （ ） A太阳、细菌 B蘑菇、珊瑚 C病毒、番茄 D河水、 木耳 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，细菌、蘑菇、病毒、番茄、木耳具有这些特征，所以属于生物，太阳、珊瑚、河水不具有这些特征，所以不属于生物。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物的基本特征。 在低倍显微镜下观看，字母 “d”是

2、 （ ） A P B q C d D b 答案： A 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是 “d”， 那么显微镜下看到的是 “p”字。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 克隆羊多莉长得像 （ ） A供细胞核的母羊 B供无核卵细胞 C代孕的母羊 D ABC三个羊的一部分 答案： A 试题分析：三个母亲与多莉的关系：一只为多利提供了细胞核，也就是遗传物质，第二只为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质，第三只为多利提供了胚胎发育的场所 -子宫，也就

3、是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质，多利羊的所有性状和通过细胞核的一模一样，说明了细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库。 下列组织中，哪个组织具有支持、营养、连接、保护等功能 （ ） A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织 答案： D 试题分析： A.上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等， B.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等， C.神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋， D.结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，故 D

4、符合题意。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 细胞分裂过程的正确顺序是（ ） 细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞 壁 细胞核由一个分成两个 A B C D 答案： C 试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂过程是指首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞形成新的细胞壁），所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是细胞的分裂过程。 “种瓜得瓜，种豆得豆 ”这种现象主要决定于细胞的（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡 答案： C 试题分析：细胞核中能被

5、碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段， “种瓜得瓜，种豆得豆 ”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。 考点：本题考查的是细胞核是细胞的控制中心。 一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ） A水分 B土壤 C温度 D杂草 答案： D 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种 生物个体生活的其他所有生物，包括同

6、种和不同种的生物个体，阳光、空气、水、土壤属于环境中影响小麦生活的非生物因素，杂草、田鼠、蝗虫、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 人体结构和功能的基本单位是 （ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞 质里有能量转换器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的

7、角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 考点：本题考查的是生物体的结构和功能的基本单位。 2003年 10月 15日 9时，由中国自行研制的 “神舟五号 ”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游 21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质是（ ） A鲜花 B淡水 C营养物质 D氧气 答案： A 试题分析：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，宇航员必须携带的维持生命的物质是营养物质、空气和水。 考点：本题考查的是生物生

8、存的环境条件。 观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（ ） A不便于画生物图 B不便于对光 C不便于调节粗、细准焦螺旋 D容易使装片里的水溢出，从而影响观察并损坏显微镜 答案： D 试题分析：因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出，但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者试验台，影响观察 . 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。 显微镜的使用步骤是（ ） 取镜 对光 装目镜 降镜筒 观察 A B C D 答案： A

9、 试题分析：光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座， 把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜， 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持 2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野 3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔， 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，最后整理实验台，收放仪 器。 考点：本题考查的是显微镜的结构和操作。 制作临时装片时

10、，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ） A避免盖玻片下面出现气泡 B防止实验材料移动 C增强透明度 D防止水溢出 答案： A 试题分析：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 考点：本题考查的是制作临时装片。 生物体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有

11、能量转换器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 考点：本题考查的是生物体的结构和功能的基本单位。 下列不属于生物圈范围的是 （ ） A大气圈的底层 B地心 C岩石 圈的表面 D水圈的大部分 答案： B 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 2 0 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 考点：本题考查的是生物圈的

12、范围。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，造成这一差异的非生物因素主要是（ ） A光 B水 C温度 D湿度 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物， “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。 考点：本题考查的是非生物因素对生物的影响。 用显微镜进行观察

13、时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的 污点移走，那么，可以断定污点存在于（ ） A目镜上 B反光镜上 C物镜上 D玻片标本上 答案： C 试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。 考点：本题考查 的是判断显微镜视野中污点的位置。 在探究 “光

14、对鼠妇生活的影响 ”这一实验过程中，实验变量是（ ） A温度 B湿度 C光 D周围的环境 答案： C 试题分析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，本探究实验所要探究的是 “光对鼠妇生活的影响 ”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境 答案： B 试题分析：适者生存，生物必须适应环境，枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，仙人掌的叶变

15、态成针状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。 考点：本题考查的是生物对环境的适应。 下列各项中，属于非生物因素的是（ ） A绿色植物 B阳光 C肉食动物 D微生物 答案： B 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活 的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 考点：本题考查的是影响生物生存的环境因素。 下列各项中，属于生产者和消费者关系的是 （ ） A老虎吃野兔 B蛇吃老鼠 C青蛙吃昆虫 D蝗虫吃庄稼 答案： D 试题分析：生产者是的绿色植物，因为植

16、物能制造有机物，消费者指的是动物，因为动物不能制造有机物，必须以现成的有机物为食， A.B.C三个选项中的生物都是动物，都属于消费者， D选项蝗虫是动物，属于消费者，庄稼是植物属于生产者，二者存在吃与被吃的关系，符合题意。 考点：本题考查的是生态系统的组成。 综合题 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题： （ 1）属于植物细胞的是图（ ），属于动物细胞的是图（ ）。 （ 2）图中含有遗传物质的结构是（ ）；图甲中具有支持和保护作用的结构是（ ）；控制物质进出细胞的结构是（ ）；细胞中的能量转换器是（ ）。 答案：甲 乙 C A B E 试题分析： 由植物细胞和动物细胞的结构示意图

17、可知： A细胞壁， B细胞膜， C细胞核， D细胞质， E叶绿体， F液泡，甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图， B细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞 , A细胞壁，起保护和支持作用，能维持细胞的正常形态， C细胞核，细胞核内含遗传物质 DNA， DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育，是细胞的控制中心， E叶绿体主要功能是进行光合作用，能将光能转变为化学能，所以是能量转换器。 考点：本题考查的

18、是动植物细胞的结构，解答此题需要熟记动植物细胞的结构，可结合细胞结构示意图进行记忆。 阅读下 面这段文字回答问题。（ 5分） 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 （ 1）文中的生物分类。 植物： 。 动物： 。 （ 2）文中 “鱼 ”适应的生活环境是 。离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的 。 （ 3）影响鱼生存的生态因素有 因素和 因素。 答案：（ 1）植物：

19、杨柳、麦子、桃、杏 动物：公鸡、牛、羊、狗、鱼、燕子、青蛙、萤火虫 （ 2）水中 （ 3）非生物因素 生物因素 试题分析：（ 1）植物与动物的不同点： 植物一般不会运动，动物一般都能自由运动； 植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用； 植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 个体，动物体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体，营养方式是异养，首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的， 植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官，动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官； 高 等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞

20、还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体，根据以上特点可以分为，植物：杨树、柳树、小麦、桃树、杏树等，动物：公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤等。 （ 2） “鱼 ”，体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳，因此适于生活在水中，鱼用鳃呼吸，适于吸收溶解在水中的氧气，离开这个环境将很难生存，说明鱼只能适应一定的环境，对环境的适应是有限的。 （ 3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、 土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此，影响鱼生存的因素有非生物因素和生物因素。

21、考点：本题考查的是生物的分类、环境与生物的关系，解答此题理解生物分类的依据、环境影响生物、生物能适应一定的环境。 连线题 下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。 A鱼用鳃呼吸 a.应激性 B向日葵朝向太阳 b.生长现象 C植物的开花结果 c.适应性 D种瓜得瓜，种豆得豆 d.生殖现象 E.蘑菇由小长大 e.遗传现象 答案： Ac Ba Cd De Eb 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，鱼用鳃呼吸是

22、生物的适应性，鳃是适于水中呼吸的器官；向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应即应激性；植物的开花结果属于生殖现象；种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传；蘑菇由小长大是生物能够生长。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物的特征，可结合具体的事例来解答。 下列是植物体的主要组织， 请将左右两侧的相应部分连接起来。 输导组织 A果肉、叶肉 保护组织 B根、茎、叶内的导管和筛管 基本组织 C叶的表皮 分生组织 D茎的顶端 答案： B C A D 试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。