2013届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2012年 9月 28日中共中央政治局召开会议，确定中国共产党第 次全国代表大会将于 2012年 11月 8日在北京召开。 A十八 B十七 C十六 D十五 答案： A 试题分析： 2012年十八大的召开是我国政治生活中的一件大事，学生应对此有所了解。 考点：考查学生对十八大这一热点的了解 点评：本题属于时事题，体现了思想品德的时效性，符合中考的要求，有利于引导学生关注国际和国内大事。 巴尔扎克说： “世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万

2、丈深渊。上述材料反映了 A挫折的存在具有普遍性 B挫折总是带给人们磨难 C经历挫折就一定能成功 D挫折对人具有双重影响 答案： D 试题分析：本题在审题时需准确把握题干中的对比，即 “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊 ”，这一对比强调的是挫折对不同的人会有不同的影响，因而 D选项的说法是正确的，是正确答案：。 A选项本身的说法是正确的，但与题干无关，应排除； B和 C选项的说法本身都是错误的，因而应排除。 考点：考查挫折的两重性 点评：本题以名人名言入题，考查挫折的两重性，题干直观形象，有利于引导学生深入理解教材，也体现了思想品德的正面教育功能。 期中

3、考试小丽考砸后，她心情一直不好。特别是每逢测验前，她总是想考试结果对自己的影响，想着想着就开始心烦意乱，书都看不进去。材料反映了 A她对压力有正确的认识 B她出现了考试焦虑现象 C她缺乏自强不息的精神 D她有不可治愈的心理疾病 答案： B 试题分析：本题材料中小 丽的表现说明她不能正确对待考试，出现了考虑焦虑的现象，因而 B选项是正确答案：。其他选项都是对这一现象的错误理解，因而应排除。 考点：考查对考试焦虑的认识 点评：本题紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化特征，有利于学生正确认识考试焦虑现象，指导学生的行为。 人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，也帮助了自己。这说明

4、 A合作可以相互促进 B合作可以扬长避短 C合作可以互惠互利 D合作可以集思广益 答案： C 试题分析：本题稍有难度，四个选项的说法都是对合作作用的正确表述，学生需要准确把握题干意思，帮助他人的同时也帮助了自己强调的即是互惠互利，因而 C选项最符合题干的要求，是正确答案：。 考点：考查合作的意义 点评：本题侧重考查教材基本知识，考查学生的理解力和综合把握信息的能力，学生审题时把握题干的关键词非常重要。 “龟兔赛跑新传 ” 陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。上述材料反映了 良好的合作实现竞争的双赢 合作与竞争是相互对立的 我们要学会 “在合作中竞争 ”

5、我们要学会 “在竞争中合作 ” A B C D 答案： A 试题分析：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。因而 的说法是正确的， A选项是正确答案：。第 种说法是对合作与竞争关系的错误表述，因而应排除。 考点：考查如何处理竞争与合作的关系 点评：本题以浅显生动的故事入题，考查较为抽象的竞争与合作的关系，深入浅出，有利于引导学生深入理解教材知识，准确把握相关内容。 依法治国的核心和前提分别是 A刑法执法必严 B宪法有法必依 C宪法有法可依 D刑法违法必究 答案： C 试题分析：依法治国的核心是依宪治国，依法治国的

6、前提是有法可依。本题考查教材基础知识，学生在准确掌握教材内容的基础上不难作答。 考点：考查依法治国的核心和前提 点评：本题难度不大，考查教材基本知识点，有利于学生深入理解教材内容，准确把握教材，吃透教材，夯实基础。 诚实守信的基本要求是 A实话实说 B说老实话，做老实事 C公平交易 D尊重隐私，保守秘密 答案： B 试题分析：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 “做老实人，办老实事 ”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。因而诚信的基本要求是说老实话，做老实事， B选项是正确答案：。 考点：考查诚信的基本要求 点评：本题考查诚信的基本要求，属于教材的重点内容

7、，有利于学生深入理解教材内容，准确把握教材，并能指导学生学会在实际生活中按诚信的要求去做。 在央视 3 15晚会中被曝光擅自更换鲜肉类产品生产日期、混淆不同食品种类的法国零售商家乐福再次遭遇 “诚信危机 ”。对此，下列理解不正确的是 A只要 能够赢利，可以采用任何手段 B诚信是市场经济健康发展的重要保证 C商家只有诚信经营，才能赢得市场 D不诚信经营，就难以获得较好的效益 答案： A 试题分析：本题在审题中需认真把握要求 “ 下列理解不正确的 ”，防止因粗心导致出错，四个选项中只有 A选项的理解是错误的，可以采用任何手段是不可取的，符合题干的要求， A选项是正确答案：。 考点：考查诚信的价值

8、点评：本题以最新的食品安全事件入题，时代感较强，体现了思想品德的时效性。学生在准确审题的前提下，结合所学知识不难作答。 法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。上述材料反映了 法治和德治是相互促进的 法治和德治可以互相替代的 法治和德治是水火不相容 依法治国和以德治国相结合 A B C D 答案： D 试题分析：法律与道德是两种不同的行为规范，法律具有强制性，而道德没有强制性，但道德调整的范围要大于法律。二者之间存在着密切联系，应把依法治国与以德治国相结合。 两种说法是正确的，因而 D选项是正确答案：。 两种说法是对法治与德治关系的

9、错误理解，因而应排除。 考点：考查对法律与道德两种行为规范的理解 点评：本题深入考查法律与道德两种行为规范的区别与联系，有利于引导学生深入理解教材内容，真正吃透教材。 善于合作，必须做到合理分工，对于 “合理 ”的理解，正确的是 A要积极承担责任、自觉履行义务 B要尽可能考虑自己的利益 C要充分发挥各自的优势和特长 D要及时沟通，消除隔阂 答案： C 试题分析：善于合作，必须做到合理分工，科学计划。首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理 分工，充分发挥各自的优势和特长；其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。因而 C选项是正确答案：。 考点：

10、考查对合理分工的理解 点评：本题考查教材的基本知识点，有利于学生深入理解教材内容，准确把握教材相关知识，本题对引导学生学会合理分工有一定的现实指导意义。 当公民受到不法侵害时，最佳方法是 A逆来顺受，忍气吞声 B运用法律维护合法权益 C采取一切手段进行报复 D积极找侵害者进行论理 答案： B 试题分析：在遇到非法侵害时，正确的方式是寻求法律的保护，运用法律武器维护自己的合法权益，因而 B选项是正确答案：。其他三种做法都不能有效保护自己的合法权益，甚至可能导致违法犯罪行为，因而是错误的，应排除。 考点：考查如何防范侵害，保护自己 点评：本题贴近学生生活实际，考查学生面对侵害的态度和方法，对学生的

11、行为有很强的指导意义，有利于学生保护自己的合法权益。 2012年 6月 29日 10时 03分，搭载三名航天员的神舟九号飞船安全着陆，我国首次载人交会对接任务的圆满成功，这是中国人民攀登世界科技高峰取得的新胜利。回答题。 【小题 1】在当代，推动经济和社会发展的强大动力是 A政治 B教育 C文化 D科技 【小题 2】中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，说明中华民族精神是 A不同的历史时期表现一致 B世界最优秀的精神财富 C战胜困难的强大精神动力 D民族发展的决定力量 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 1】 试题分析：本题考查的均为教材基本

12、知识，难度不大，学生在牢固掌握基础知识的前提下，不难作答。本题中科技是经济和社会发展的强大动力； 考点：综合考查科技的作用 点评：本题考查科技对经济社会发展的推动作用，背景材料非常典型， 科技领域的重大成就能够激发学生的自尊心、自信心和自豪感，进而自觉努力学习科学文化知识。 【小题 2】 试题分析：材料中中国航天人取得的成就说明的是民族精神的重要意义。因而C选项是正确答案：。其他选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查民族精神的作用 点评：本题从另一个角度挖掘时政热点，有利于培养学生的发散思维，引导学生结合实际理解民族精神的重要作用，准确把握教材内容。 “爱国、感恩、勤劳、互助、开放、

13、进取 ”的 “新疆精神 ”正在内化为民众的共识，形成推进新疆跨越发展和长治久安的强大精神动力。对 “新疆精神 ”理解正确的是 有利于巩固和发展民族区域自治制度 新疆各民族团结奋进的强大精神动力 中国特色社会主义民主政治的重要内容 新时期民族精神和时代精神在新疆的体现 A B C D 答案： B 试题分析：本题题干中的 “新疆精神 ”是伟大民族精神的一种具体体现，有利于增强民族的凝聚力，提供强大精神动力，因而 的说法是正确的， B选项是正确答 案：。第 种说法与题干无关，民族精神属于文化建设的范畴，不属于政治建设的内容，因而应排除。 考点：考查民族精神的作用 点评：本题以 “新疆精神 ”为依托，

14、考查学生对民族精神的理解，学生需在掌握教材基础知识的前提下，结合材料作答，本题体现了思想品德的正面教育功能。 我国改革开放以来，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等已成为许多城乡居民的生活内容。广大城乡居民还积极参与本地的民主管理、民主监督等政治生活。据此回答题。 【小题 1】上述材料反映了城乡居民 物质水平不断提高 文化水平不断提高 政治生 活日益扩大 生活方式不断变化 A B C D 【小题 2】学业进修、技术培训等在社会上的流行体现的观念主要是 A挫折对人有双重影响 B自信心非常重要 C不断学习和终身学习 D学习要有点压力 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题

15、 1】 试题分析：本题的背景材料侧重反映了居民文化水平的提高、生活方式的变化和参政议政意识的提高，因而本题中 的说法是正确的， B选项是正确答案：。第 种说法在材料中没有体现，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查人民生活水平提高的表现 点评：本题结合改革开放以来城乡居民生活内容的变化，展示我国取得的成就，有利于学生体会国家的发展变化，认识到社会主义制度的优越性。 【小题 2】 试题分析：在审题中应把握 “学业进修、技术培训 ”这一关键词，不难选出 C选项最符合题干的要求，是正确答案：。 考点：考查终身学习的相关知识点 点评：本题属于专题式选择题。这种选择题，依托一个情境材料，围绕一个主题

16、，从不同角度设计几个小题，本题考查学生多角度分析问题的能力，对训练学生思维的开放性具有较高的价值。 农民朋友的足迹：脚印 -皮 鞋印 -摩托车轮印 -汽车车轮印。上述材料反映 A人们生活水平不断提高，生活方式不断变化 B人们的政治生活、文化生活日益扩大 C现代交通成为推动社会发展的强大动力 D私家车已经成为农民朋友的首选交通工具。 答案： A 试题分析：本题需准确把握题干表达的意思，材料展示了农民交通方式的变化，折射的是人民生活水平的提高，因而 A选项是正确答案：。 B和 C两种说法本身的说法是正确的，但与题干无关，应排除； D选项的说法本身是错误的，也应排除。 考点：考查对人民生活水平提高的

17、理解 点评：本题以形象的比较展示人们生活水平的变化，生活气息强，有利于学生直观理解教材的相关内容。 “大河有水小河满，大河无水小河干。 ” 上述材料反映了 我国面临着严峻的水资源短缺问题 集体利益和个人利益是相互依存的 维护集体利益，个人利益才有保障 维护集体利益就不能追求个人利益 A B C D 答案： D 试题分析：本题的谚语强调的是集体利益与个人利益的密切关系，二者相互依存，因而 的说法是正确的，符合题干的要求， D选项是正确答案：。第 种说法本身是正确的，但与题干无关，因而 应排除；第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查集体利益与个人利益的关系 点评：本题以谚语入题，体现了思

18、想品德的人文性特征，学生需准确把握谚语的整体意思，才能准确作答。 2012 年 5 月 8 日，在黑龙江省佳木斯市第十九中学门口，一辆公交车突然失控，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被汽车撞成重伤。女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为 “最美女教师 ”。你认为，她“美 ”在 关爱学生的崇高师德 热心公益事业，履行义务 舍己为人的奉献精神 高度的社会责任感的体现 A B C D 答案： B 试题分析：本题中张丽莉的行为体现了强烈的社会责任感、崇高的师德和无私奉献的精神，因而 的说法符合题干的要求， B选项是正确答案：。第 种说法不是对张丽莉品质的概括，与题干无关，因而应排除

19、。 考点：考查对责任感的理解 点评：本题以较新的时事入题，体现了思想品德的时效性，人物事迹具体可感，能够给学生以思想上的冲击，体现了试题的正面教育功能。 承担责任，最重要的是 A承担国家和社会责任 B自己对自己负责 C遵守校纪、勤奋学习 D履行家庭的责任 答案： A 试题分析：承担责任有主有次，有轻有重，承担责任最重要的是承担国家责任和社会责任，因而 A选项是正确答案：。 考点：考查承担国家责任和社会责任的重要性 点评：本题难度不大，侧重考查教材基础知识，有利于学生深入把握教材内容，准确理解教材，夯实基础。 伟大的诗人歌德曾说过： “你若要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。 ”对此理解错误的

20、是 A只有积极主动服务社会，才能发挥智慧和力量 B在奉献社会的过程中，实现自己的生命价值 C认识到自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任 D对自己可以不承担责任，对社会要承担责任 答案： D 试题分析：本题题干中的名言强调的是通过承担责任，实现自身的价值，因而ABC三个选项的理解都是正确的，只有 D选项的理解是错误的，符合题干的要求，是正确答案：。 考点：考查承担责任的意义 点评：本题以歌德的名言入题，体现了思想品德的人文性和正面教育功能，在审题中要认真把握题干的要求，防止因粗心导致出错。 下列不属于中国传统文化的是 A门神 B芭蕾舞 C塔 D十二生肖 答案： B 试题分析：本题考查学生对传统文化

21、的基本认识，学生可凭借生活常识作出准确判断， B选项中的芭蕾舞属于欧洲古典舞蹈，不是中国的传统文化，因而 B选项是正确答案：。 考点：考查对传统文化的认识 点评：本题以图片作为题干材料，生动活泼，生活气息强，体现了思想品德的人文性，能较好地考查学生的观察力、理解力及综合把握信息的能力。 近年来，中外文化交流活动日趋活跃，我国相继举办了 “俄罗斯年 ”、 “中国国际交响音乐年 ”、 “中国国际歌舞剧年 ”、 “上海国际电影节 ”等一系列大型活动，让世界文化进入中国，同时， “中国文化美国行 ”、 “巴黎 中国文化周 ” 等活动也让中国文化走向世界。材料反映了 扩大了外来文化的影响，不利于继承传统

22、文化 有利于中华文化融入世界文化发展的潮流中 有利于促进世界各种文化相互借鉴、共同发展 有利于文化在继承和实践中不断加以创新发展 A B C D 答案： C 试题分析：本题题干中的让世界文化进入中国和让中国文化走向世界，强调的是文化领域的交流，有利于发展中华文化，扩大中华文化的影响，因而 的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查对 文化交流的认识 点评：本题以近年来的时事入题，体现了思想品德的时效性，本题综合考查对文化交流的理解，有利于引导学生深入把握教材。 “天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里 ” 优美的中国传统诗词风格，浓郁的中国风

23、的味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的青花瓷在不同年龄的人群中广为传唱。材料反映了 A既要继承优秀的传统文化，又要在实践中不断创新 B既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国 C既要增强民族文化认同感，又要直面外来的各种文化 D既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕 答案： A 试题分析：本题的正确作答必须以准确把握材料意思为前提，以准确把握教材知识为基础，同时注重选项与题干的联系，本题题干的关键词是 “传统与现代的结合 ”，因而 A选项是最佳答案：。其他选项的说法虽然都是正确的，但与题干的联系不明显，因而应排除。 考点：考查如何弘扬中华传统文化 点评：

24、本题以学生熟悉的流行歌曲入题，背景材料贴近学生生活实际，学生喜闻乐见，体现了思想品德的生活化和人文性的特征，有利于指导学生的行为。 下列诗句能够体现中华民族精神的核心的是 A 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 答案： D 试题分析：中华民族精神的核心是爱国主义，四个选项中 D选项体现的是爱国主义精神，因而是正确答案：。其他三个选项强调的是勤劳勇敢、自强不息的民族精神，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对爱国主义的认识 点评：本题人文气息浓郁，以古诗词入题，考查学生的理解力，学生需在准确把

25、握诗句内涵的前提下，结合所学知识，才能准确作答。 简答题 材料一：国家、民族的命运牵动着每一个中国人的心。 2012年 9月 11日，日本政府不顾中方反对，与所谓的土地所有者签订 “购岛 ”合同，钓鱼岛争端恶化成了危机。中国 ”百城 ”民众举行了反日游行，通过抵制日货、游行示威等方式来表达爱国情绪。 材料二：日媒发文：浮躁的中国抵制不了日货， “如果想彻底抵制日货，中国只要加强自身实力，能够生产日本制造的所有产品就行。 ” 阅读上述材料，结合所学内容回答： （ 1）钓鱼岛事件中，我国人民表现出高度的民族自尊心和责任感来源于什么？ (1分 ) （ 2）反日游行中极少数人出现了打砸抢烧 日系汽车的

26、行为。结合亲近社会的有关知识谈谈你对这种行为的看法。（ 4分） （ 3）日媒的断言对你有什么启示？（ 2分） 答案：（ 1）对民族文化的认同 (1分 ) （ 2）亲近社会要求我们遵守社会公德，善于明辨是非。打砸抢烧行为违反法律和道德，扰乱社会秩序，破坏公共利益，不利于社会稳定，自己也要承担法律责任，必须坚决反对。（ 4分） （ 3）要理性爱国；关心社会发展，关心国家建设；亲近社会、服务社会，勇于承担对国家、社会的责任；努力学习，提高素质，掌握建设祖国的本领；勇于创新；（ 2分） 试题分析：第（ 1）小题侧重考查教材基 本知识，难度不大，学生在准确把握教材的基础上不难作答。 第（ 2）小题属于评

27、析题，首先需要对此行为进行判断，其次找出相关依据证明判断的正确，第三指出此行为的危害，最后点明我们的态度。 第（ 3）小题有一定的开放性，有利于正面引导学生，学生结合自身实际，言之有理即可。 考点：考查如何亲近社会、承担社会责任 点评：本题以当前社会热点事件作为材料，按照重大时政与学科知识结合的原则设置问题，体现学以致用的要求，时代感强，有利于考查学生的分析理解能力。 论述题 北美洲有一种个头很小的猴子叫树狨，喜欢过群居生活。它们一但发 现果子等高处悬挂的食物，就会一只接一只地争相匍伏在地，像架人梯一样，让同伴踩在自己身上去摘果子吃，最终，在大家的协同努力下。轮番替换，都吃到食物。 辩题：对于

28、个人的发展和事业的成功而言，合作可以互惠互利，共享成果。合作不需要竞争 答案： “合作可以互惠互利，共享成果 “是正确的，但是认为 “合作不需要竞争 ”是错误的。（ 1分） 合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结（ 1 分）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用（ 1分）合作可以互惠互利，共享成果，帮助别人就是帮助自己（ 1分 ）发展离不开合作。 合作和竞争是相互联系、相互促进的（ 1分）合作往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各种不同利益，存在着相互竞争。（ 1分）只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。（ 1分） 因此，需要正确

29、处理竞争和合作的关系，只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。（ 1分） 试题分析：本题的辩题前对后错，做出判断后，需具体分析前半句为什么对，后半句为什么错，正确的做法应是什么。把握了答题的整体思路后，在牢固掌握教材基本知识的基础上，本题不难作答。 考点：考查竞争与合作 关系的相关知识点 点评：本题以生动形象的故事入题，引导学生直观理解竞争与合作的关系，符合学生的认知特点，对学生的思想和行为都有一定的指导意义。 综合题 实践探究题 (10分 ) 某校学生会打算开展 “创诚信校园，做诚实学生 ”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查。若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据

30、，请完成下面的题目： (1)调查报告的标题 (必须符合调查活动的主题， 1分 )： (2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议： 与部分老师和同学座谈，进行调查 设计调查方案 向学校提出具体建议 整 理、分析资料 请你按正常的活动顺序将上述建议进行排序 (写出数字序号即可， 1分 )。 (3)通过调查发现：十个人中大约有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、抄袭作业等行为；也有一些冒充家长签字的情况 根据调查结果，你对诚信的重要价值是如何认识的？ (5分 ) (4)请你根据调查中出现的不诚信现象，就如何开展 “创诚信校园，做诚实

31、学生 ”向学校提出自己的建议。 (3分 ) 答案： (1)关于我校诚信状况的调查报告 (1分 )（言之有理即可给分） (2) (1分 ) (3) 诚信是为人做事的基本准则 诚信是协调公共关系的重要条件 诚信是公民职业道德的基本要求 诚信是市场经济健康发展的重要保证 诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑 (每点 1分，共 5分 ) (4) 在校园内营造体现加强诚信教育的氛围，如张贴宣传标语、出黑板报等；(3分 ) 开展诚信教育系列活动：如组织征文比赛、演讲比赛、先进人物报告会，观看有关的影视作品等； 学校可以制定一些加强诚信的具体规范，引领学生身体力行。 (1点 1分，共

32、3分 ) 试题分析：第 (1)小题学生在准确把握 题目要求的情况下不难作答，但要注意围绕主题，言简意赅。 第 (2)小题体现本题的生活性和实践性，学生结合生活实际不难作答。 第 (3)小题考查教材的基本知识，也是重点内容，问题清晰明确，材料紧密结合学生实际，学生在掌握教材基础知识的前提下不难作答。 第 (4)小题稍有难度，学生需具备良好的表达能力，本题有一定的开放性，要求围绕主题，答出具体的建议即可。 考点：考查有关诚信的知识点 点评：本题是近年来中考常见的探究实践题，本题型生活性、实践性、综合性和开放性都较强，本题以现实生活为基础，既有探究，又有实践，能较好地 体现培养学生创新精神和实践能力的要求。本题问题的设置紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化和正面教育功能。