2013届江苏省江阴市南菁中学九年级10月考化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省江阴市南菁中学九年级 10月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化中属于化学变化的是 A香水挥发 B糯米酿酒 C瓷碗破碎 D冰块融化 答案： B 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳： 工业上采用分离液态空气法制取氧气； 氧气不易溶于水，故可以用排水法收集； 物质与氧气的的反应都属于氧化反应； 制取任何气体之前应先检查装置的气密性； 氧气的用途很多，比如可以做燃料； 分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是 A B C D 答案： B 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 答案： A 已知：镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈

2、燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁，镁是制造闪光粉、轻质合金原料。判断镁条发生了化学变化的主要依据是 A剧烈燃烧 B耀眼的白光 C生成白色固体 D放出大量的热 答案： C 我市某日的空气质量日报如下表： 项目 污染指数 质量级别 质量 可吸入颗粒物 65 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 下列情况对表中三个质量不会产生影响的是 A.汽车排放尾气 B.露天焚烧垃圾 C.太阳能烧开水 D.用煤炭当生活燃料 答案： C 下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 A排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满 B加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯 C没有二氧

3、化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气 D氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰 答案： C 某同学用量筒量取 8.0mL水的操作如下：先用倾倒法取一部分水，放平量筒，平视发现只有 7.5mL，改用胶头滴管滴加，仰视滴加到 8.0mL。该同学实际量取的水的体积是 A大于 8.0mL B小于 8.0mL C等于 8.0mL D无法确定 答案： A 火星大气中 95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低，常年在 -5 -90 之间，还找到了有液态水存在的证据。如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是 A地球和火星的大气中 O2的体积分数相同 B地球

4、和火星的大气中都含有 N2 C地球和火星的大气中 CO2的体积分数相同 D火星大气中没有稀有气体，空气中有 答案： B 浓硫酸是一种具有超强腐蚀性的物质，在装运浓硫酸的槽罐车上应该贴的标志是答案： A 下列物质属于纯净物的是 A洁净的空气 B人体呼出的气体 C液氧 D矿泉水 答案： C 下列实验操作正确的是答案： A 下列有关分子的性质表述正确的是 A很远闻到校园内的桂花香，说明分子不断运动 B水烧开顶开壶盖，说明分子体积变大 C体温计测量体温，说明汞分子间隔变大或变小 D水遇冷结成冰，这时分子的运动就停止了 答案： A 下列实验现象叙述正确的是 A红磷燃烧，产生大量白雾 B铁丝在氧气中燃烧，

5、火星四射，生成黑色固体 C木炭燃烧，生成二氧化碳 D硫粉在氧气中燃烧，淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体 答案： B 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 A碳原子 B二氧化碳分子 C氧分子 D碳原子和氧原子 答案： B 下列反应不属于缓慢氧化的是 A钢铁制品的生锈 B动植物的呼吸 C农家肥的腐熟 D家庭燃气的燃烧 答案： D 填空题 写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型： 硫在空气中燃烧： （ ） 氯酸钾和二氧化锰混合物加热： （ ） 任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子： 答案： 硫 + 氧气 二氧化硫 或 S+O2 SO2 （ 化合 ） 氯酸钾 氯化钾 +氧气 或 KC

6、lO3 KCl+ O2 （ 分解 ） （合理即可） 简答题 在 “氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷 ”选择适当的物质填空： 灯泡内充入 延长使用寿命； 发令枪击发时的白烟是 ； 可制作成霓虹灯等电光源是 ； 用于炼钢的气体是 ； 用化学符号填空： 能使澄清石灰水变浑浊的气体 ； 能支持燃烧的的气体 ； 答案： 氮气 ； 五氧化二磷 ； 稀有气体 ； 氧气 ； 用化学符号填空： CO2； O2 请根据下列装置，回答问题： 写出标号的仪器名称： 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为 （填装置编号），该反应的文字或符号表达式为 ，试管口还缺少 ，其作用是 。 已知：通常情况下，二氧化

7、碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为 （填装置编号）；收集装置不选C,因为 ，若用 F装置收集二氧化碳，则气体应从 （选 “a”或 “b”）端进入。 答案： 试管 水槽 A ， 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气（ KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2） ， 一团棉花 ， 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 。 B ； 二氧化碳能溶于水 ， a 探究题 人类的生存离不开氧气某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验： 探究一：以下是该小组探究影响 H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据 实验序号 H2O2溶液 浓度 %

8、H2O2溶液 体积 /mL 温度 / MnO2的 用量 /g 收集氧气的 体积 /mL 反应所需 的时间 /s 5 1 20 0.1 4 16.75 15 1 20 0.1 4 6.04 30 5 35 0 2 49.21 30 5 55 0 2 10.76 写出实验室用 H2O2溶液和 MnO2混合制氧气的文字或符号表达式： 。 通过实验 和 对比可知，化学反应速率与 有关； 从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是： 。 通过上述实验 （填 “能 ”或 “不能 ”）说明使用 MnO2可以加快 H2O2溶液反应速率 探究二：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究 已知

9、：在空气中，温度超过 40 ，白磷（化学符号为 P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。 如图是 “空气中氧气体积分数测定 ”实验的改进装置主要操作是：在实际容积为 150mL 的集气瓶里，先装进 50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃 请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL 集气瓶里预先装进的 50mL水，在实 验过程中起到哪些作用？ （填写序号） a加快集气瓶冷却 b液封导气管末端以防气体逸出 c缓冲集气瓶内气压的骤然升高 答案： 推断题 有 A、 B、 C、 D、 E五种物质，暗紫色的固体 A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体 B,黑色固体 C在 B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属 D在 B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 E。 写出各物质的名称或符号： A ， B ， C ， D ， E 写出 D在 B中燃烧的文字或符号表达式 ； 答案：