2013届江苏省泰州市海陵区九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省泰州市海陵区九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球 ”如图 1所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是答案： A 试题分析： “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球 ”阿基米德的杠杆属于省力杠杆； A是动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； B是动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆； CD都是动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故选A。 考点：杠杆的分类 点评：解决本题的关键是熟知杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，以及它们的特点 小明同学按照如图所示的电路 “研究串联电路中电流、电压的特点 ”

2、，当开关闭合时，灯 L1亮，灯 L2不亮，电流表和电压表均有示数则故障原因可能是 A L1断路 B L1短路 C L2断路 D L2短路 答案： D 试题分析：如图所示，是一个串联电路，电流表测量电路中电流，电压表测量灯泡 L1的电压，根据题意，灯 L1亮，灯 L2不亮，说明电路中的故障是短路；根据电流表和电压表都有示数，说明有故障的是灯泡 L2短路，故选 D。 考点：电流表 、电压表判定电路故障 点评：解决本题的关键是熟知电压表和电流表判定电路中的故障问题 如图所示，四个电路图中与右边实物图相对应正确的是 答案： C 试题分析：实物图可知，电流从电源的一极出发，经过总开关后，分别流经两个灯泡

3、，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，一只开关在支路上控制灯泡，另一只开关在干路上，故选 C。 考点：根据实物图画电路图 点评：关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点 为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光图中符合上述要求的电路图是答案： C 试题分析：由题意可知，当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光，说明开关闭合把灯泡短路，并且当短路时必须要有保护电路，所以要有个定值电阻

4、，故选 C。 考点：电路的设计 点评：解决本题的关键是会根据实际情况设计电路 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式 (不计机械自重和摩擦 )，其中所需动力 最小的是 答案： D 试题分析：由于不计机械自重和摩擦，所以 ， , ，对于杠杆满足杠杆的平衡条件： ，由图知， ，所以 ，故选 D。 考点：动滑轮、定滑轮、杠杆 点评：解决本题的关键是熟知定滑轮和动滑轮以及杠杆的省力情况。 两个滑轮完全相同，其重力均为 20N分别用如图所示的两种方式，将重400N 的物体以相同的速度匀速提升了 10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是 甲 乙 A F 做的功大于 F 做的功 B F 和 F

5、做的功相等 C F 做功的功率小于 F 做功的功率 D F 和 F 做功的功 率相等 答案： C 试题分析：如图所示，甲图是定滑轮，乙图是动滑轮，由于是使用相同的滑轮提升相同的重物，并且提升相同的距离，所以对物体做的功是相同的，所以有用功相同；但动滑轮不只是提升重物，还对动滑轮做功，所以额外功多，所以F 做的功多；由于是相同的时间，根据 ，所以 F 做功的功率大，故选 C。 考点：有用功、额外功、功率 点评：解决本题的关键是能够分析出题中做的有用功相同，动滑轮做的额外功多。 “嫦娥二号 ”于 2010年 10月 1日 18时 59分 57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并成功送入预定轨道， “长

6、征三号丙 ”运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有 A较大的比热容 B较低的沸点 C较大的热值 D较高的凝固点 答案： C 试题分析：运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较大的热值，燃烧相同质量的燃料，液态氢释放的能量多，故选 C。 考点：燃料的热值 点评：解决本题的关键是熟知热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多。 如图所示，是泰州新区的标志性建筑 “ 电信大楼 ”在一次参观 中，小明乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，小明的 A动能不断增大 B重力势能不断增大 C动能转化为重力势能 D重力势能转化为动能 答案： B 试题分

7、析：影响动能的因素有质量和速度，影响重力势能的因素有质量和被举高的高度；小明乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，速度不变，小明的质量不变，所以小明的动能不变；被举高的高度变大，所以重力势能变大，故选B。 考点：影响动能、重力势能的因素 点评：解决本题的关键是熟知影响动能和重力势能的因素 四位同学一起到泰州园博园游玩时，突发奇想，要进行一次比赛。他们商定：四人同时出发，绕园博园中心的天德湖跑一圈，功率最大者获胜那么，最后胜出者一定是 A体重最大的同学 B最快跑完一圈的同学 C速度最大的同学 D做功最快的同学 答案： D 试题分析：功率表示物体运动快慢的物理量，物体功率大，说明做功快，故选D。 考

8、点：功率的含义 点评：解决本题的关键是熟知功率的含义 60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态由此可估测球的质量约为 A 20kg B 30kg C 60kg D 120kg 答案： B 试题分析：有题意知，当跷跷板处于平衡状态时，设人到支点 O 的距离是即动力臂为 ，阻力臂为 ，可知 ，根据 ，得 ，所以 ， ，所以 ，故选 B。 考点：杠杆的平衡条件 点评：解决本题的关键是熟知杠杆的平衡条件 水是生命之源，节约用水，从点滴做起下列关于水的理解正确的是 A水温升高，内能一定增大 B 0 的水内能为零 C水变成冰后，体积变大、密度变大 D 30 的水比 20 的水所含的热

9、量多 答案： A 试题分析：水的内能与温度有关，温度升高，内能增加， A正确；一切物体都具有内能，所以 0 的冰同样具有内能，故 B错误；水变成冰后，质量不变，体积变大，根据 ，密度变小， C错误；热量是物体在热传递的过程中传递能量的多少，不能说物体含有多少热量，故 D错误。 考点：内能、质量、热量 点评：解决本题的关键是熟知内能与温度以及热量之间的关系 图中，属于利用热传递改变物体内能的是 答案： B 试题分析：改变物体内能的方式分为做功和热传递； A是通过做功的方式使物体的内能的增加； B是通过热传递的方式改变物体的内能； C、 D都是通过做功的方式改变物体的内能，故选 B。 考点：改变物

10、体内能的方式 点评：解决本题的关键是熟知改变物体内能的两种方式：做功和热传递。 实验题 图为 “用电流表测电流 ”的实验： (1)闭合开关，观察到灯泡 L1和 L2的发光情况是 (2)针对上述现象，该电路存在的问题是 (3)请在原图上 只改动一根导线 ，使 A1和 A2两只电流表分别测干路和 L2支路的电流 (要求：在需要改动的导线上画 “X”，用笔画线将改动后的导线画出，导线不得交叉 ) 答案： (1) L1发光、 L2不发光 (2) L2被短路（或 A2接线柱接反）（答对1个即可） (3)（图略） 试题分析：如图所示，灯泡 L2被短路，所以 L1发光、 L2不发光；根据一个电流表在干路，一

11、个在支路，将 A2的 “3”接线柱改到开关的右侧接线柱即可； 考点：电流表的使用 点评：解决本题的关键是熟知电流表的使用方法 如图是探究 “物体动能的大小与什么因素有关？ ”的实验示意图 (1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系 (2)该实验中物体的动能是指物体 (选填 “A”或 “B”)的动能，该动能是由 _ 能转化而来的 (3)该实验中物体的速度是指物体 A从斜面上静止滚下与物体 B碰撞时 (选 填 “碰 前 A”、 “碰后 A”、 “碰前 B”或 “碰后 B”)的速度，它是通过 (选 填 “高度 ”或 “质量 ”)来改变的 (4)若在实验中，由于木板较短，物体 B碰后滑出木板，

12、在不改变原有器材的情况下如何保证碰后物体 B能始终在木板上滑行？方法是 (5)若水平面绝对光滑，本实验 _（选填 “能 ”或 “不能 ”）达到探究目的 答案： (1)速度和质量 (2) A，重力势 (3)碰前 A，高度 (4)降低 A的高度（其他答案：只要合理即可） (5)不能 试题分析：探究动能的大小影响因素的实验是探究动能与质量和速度的关系；该实验中的动能是指物体 A的动能，该动能是由重力势能转化而来的；该实验中物体的速度是指物体 A从斜面上静止滚下与物体 B碰撞时碰撞 A的速度，它是通过高度来改变的；由于高度越高，物体 A到达水平面的速度越大，动能越大；所以要减小 A在斜面上的高度，从而

13、减小物体 A的速度，从而减小物体 A的动能；若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小车和木块将永远一直运动下去，就达不到探究的目的了 考点：探究影响动能大小的因素 点评：解决本题的是关键是熟知控制变量法在探究 动能大小实验中的应用 为了比较水和沙子比热容本领的大小，小明做了如图 23所示的实验：在两个相同的烧杯中要分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： (1)为了完成实验，除了图中所示仪器外，还需要的测量仪器有 、 在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 (2)分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于小于 )

14、沙子吸收的热量 (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子水 )升高的温度更高 (4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与 (3)结论不符，你认为可能的原因是： 答案： (1)天平、计时器，吸热多少 (2)大于 (3)沙子 (4)没有搅拌 . （其他答案：只要合理即可） 试题分析：由物体吸收热量的计算公式 Q=Cm t 可知，需要用到天平、温度计、还有计时器；由于使用的是相同的酒精灯，所以单位时间内吸收的热量是相同的，所以加热时间越长，吸收的热量越多；由表格可知，相同质量的水和沙子，升高相同的温度时，水加热的时间较长，所以水吸收的热量多，从而看出水的吸热能力强；如果加热时间相

15、同，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高；刚开始加热时，由于水的导热性能比沙子的导热性能好，所以刚开始加热时，水升温快；或者是由于没有进行搅拌而与结论不同。 在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸热多少 考点：比热容的概念 点评：解决本题的关键是控制变量法在实验中的应用 如图所示，某实验小组的同学们在探究 “斜面的机械效率 ”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据 实验 次数 斜面的倾 斜程度 物块重 力 G/N 斜面高 度 h/m 拉力 F/N 斜面长 度 S/m 机械效 率 1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7% 2 较陡 5 0.5 3.2 1 78

16、.1% 3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4% (1)分析表中的数据可得出：斜面越平缓越 力（选填 “省 ”或 “费 ”） (2)该小组又进行了第 4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是 0.5m和 1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为 4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 (3)把第 4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与 和 有关 答案： (1)省 (2)55.6% (3)斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度 试题分析：（ 1）由图中数据可知，在斜面长度相同的情况下，拉动同一物体在斜面上运动，

17、斜面越平缓，拉力越小，所以越省力；（ 2）有用功：； 总功 ，所以机械效率： 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关 考点：斜面机械效率的测量实验、机械效率 点评：解决本题的关键是控制变量法在实验中的应用，以及机械效率公式的计算 小明等 3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下： (1)把电流表分别接入到电路中的 A、 B、 C 处，将第一次测出的电流填入下表： (2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来 重复实验，完成了第二次和第三次测量， 方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤

18、和有关数据回答下列问题 在拆接电路时，开关必须 ，上面设计的表格中存在的不足之处是 ；表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法 来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 答案：断开 没有单位 一 各支路电流之和 试题分析：在拆接电路中，开关必须是断开的；由表格可知，表格设计中电流没有单位；观察表格中的数据可知，支路上的电流都同时改变，即第二次的三个数据是第一次的 2倍，第三次是第一次的 2.5倍，故不是更换其中一条支路中的规格不同的灯泡，而是通过改变电源电压得到的数据，所以使用的是方法一；实验结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 考点：探究并联电路电流

19、特点实验 点评：解决本题的关键是熟知并联电路电流特点实验 如图所示，小明在探究 “杠杆的平衡条件 ”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线 和质量相同的钩码若干个 (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填 “左 ”或 “右 ”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在 _位置静止，达到平衡状态这样做的目的是： (2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A点处挂 4个钩码，在 B点处挂 6个钩码杠杆恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_他这样得出的结论是否合理？ _；为什么？_ (3) 如图 20所示，用弹簧测

20、力计在 C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 _(变大变小不变 )，其原因是 答案： (1)左，水平，便于测量力臂 (2)动力 动力臂 =阻力 阻力臂，不合理， 1次实验具有偶然性不能得到普遍的结论 (3)变大，力臂变小了 试题分析：（ 1）杠杆重心左移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置 平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来 （ 2）杠杆的平衡条件是：动力 动力臂 =阻力 阻力臂（

21、或 F1L1=F2L2），只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性 （ 3）弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为 OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于 OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大 考点：探究杠杆的平衡条件的实验 点评：解决本题的关键是知道如何调节杠杆平衡，会进行力臂的分析 水果含有果酸如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究 (1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表： 铁 锌 铁 铜 铜

22、 锌 苹果 0.55V 0.60V 0.95V 梨 0.40 V 0.50V 0.90V 菠萝 0. 50V 0.55V 1.00V 橙 0.70V 0.78V 1.05V 画出这个实验的电路图； 分析实验数据可以得出：在上述条件下，水果电池的电压不仅跟极板所选的 有关，还跟水果的 有关 (2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 不变（至少答一个）； (3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 (写出一个 ) 答案： (1) 材料，种类 . (2) 两块极板之间的距离； (3) 水果电池的电压与极板间的距离是

23、否有关 （其他答案：只要合理即可） 试题分析：本题是探究水果电池电压，所以只需要把电压表和水果电池并联即可，如图所示；由表格数据可知，水果的种类不一样时，电压是不一样的；另外使用的材料不一样，电压也不一样，所以蔬果电池的电压与材料和水果种类有关；若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制两块极板之间的距离不变，改变接触面积，观察接触面积的大小对电压的影响；关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是水果电池的电压与极板间的距离是否有关 考点：电压 点评：解决本题的关键是熟知 控制变量法在实验中的应用 填空题 如图所示的电路中

24、，若只需要灯 L1亮，则需要闭合开关 ；要使灯 Ll、 L2串联，则应只闭合开关 _；要使灯 L1、 L2并联，则应闭合开关 答案： S1； S3； S1、 S2 试题分析：如图所示的电路中，若只需要灯 L1亮，只需闭合开关 S1；要使灯 Ll、L2串联，那么电路中只有一条电路，则应只闭合开关 S3；要使灯 L1、 L2并联，则应闭合开关 S1、 S2 考点：串联电路和并联电路连接 点评：解决本题的关键是熟知串联电路和并联电路的特点 学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个 _滑轮，它的优点是 _ 答案：定，可以改变用力的方向 试题分析：定滑轮不省力但

25、可以改变力的方向，旗杆上就是利用定滑轮可以改变力的方向这个特点。 考点：定滑轮的特点 点评：解决本题的关键是熟知定滑轮的特点 如图所示，轨道 ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的 C处小球从 A点由静止开始下滑的过程中， _能转化为 _能；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中， _能转化成 _能 (选填 “动能 ”、 “重力势能 ”或 “弹性势能 ”) 答案：重力势、动；动、弹性势 试题分析：由于轨道 ABC 光滑，所以没有摩擦力，所以机械能守恒；在小球下落的过程中，速度越来越大，动能增加，重力势能减小，所以重力势能转化为动能；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，小球的速度越来越小，动能减小，转化为弹簧

26、的弹性势能。 考点：机械能的转化 点评：解决本题的关键是会分析各种能量之间的转化 一建筑工人用 100N 的水平推力推小车，使小车在水平 地面上匀速前进了1m，小车受到的阻力为 N撤去推力，小车仍然能继续向前运动 0.8m，这是由于小车具有 在上述小车前进 1.8m的过程中，建筑工人对小车做的功为 J 答案：，惯性， 100 试题分析：水平匀速运动的小车，受到水平向前的推力，水平向后的摩擦力，二力平衡，所以摩擦力的大小为 100N，即阻力为 100N；撤去推力，小车仍然能继续向前运动 0.8m，这是由于小车具有惯性；小车由于惯性，继续前进，此时推力撤去，所以不做功这段时间；建筑工人对小车做的功

27、为：考点：二力平衡、惯性、功的计算 点评：解决本题 的关键是理解功的计算公式中的各物理量的含义 如图所示，甲图中向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮，看到盒盖飞出去 .在此过程中，酒精燃烧后的燃气的 能转化为塞子的 能图 中（选填 “乙 ”或 “丙 ”）汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的，而另一幅图所示的工作过程叫 冲程若某四冲程汽油机在工作时转速为 3600r/min，则每秒有 个做功冲程 答案：内、机械，丙，压缩， 30 试题分析：根据题意，点燃酒精后盒盖飞出，酒精燃烧的化学能转化为盒盖的机械能，所以盒盖飞出，能量转化 是内能转化为机械能，内燃机的做

28、功冲程的能量转化和它一样，即图丙；汽油机在工作时转速为 3600r/min，每秒钟飞轮转60r，做功 30次。 考点：能量的转化、内燃机的四大冲程 点评：解决本题的关键是熟知内燃机的做功冲程和压缩冲程的能量转化问题 如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大墙壁开关应与所控制的电灯 联 答案：甲，力臂，串 试题分析：甲乙两种开关均可在力的作用下绕轴转动，符合杠杆原理，因甲力臂小，根据杠杆原理可知力臂越小作用力越大，因此损坏的越快，所以甲较易损坏墙壁开关应与所控制的电灯串联，才能起到控制的作用。

29、 考点：杠杆的平衡条件、家庭电路的连接 点评：解决本题的关键是熟知家庭电路的连接方式 如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后， V1和 V2的示数分别如图所示则 V1用的量程是 V， V2用的量程是 V，小灯泡 L1上的电压是 V 答案： 15， 03， 0.5 试题分析：如图所示， V1测总电压， V2测 L2电 压；根据串联电路的电压规律：U=U1+U2，可判断出： V1所测电压是电源电压，使用的是大量程 0 15V，即U=3V； V2所测电压是 L2两端的电压，使用的是小量程，即 U2=2.5V则 L1两端电压为： U1=U-U2=3V-2.5V=0.5V。 考点：电压表的

30、使用、串联电路电压特点 点评：解决本题的关键是会分析电压表是测量哪一部分电路，会关键实际问题进行分析。 许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有 “吸热 ”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的 “热岛效应 ”若某人工湖湖水的质量为 1.0107kg，水温升高 2 ，则湖水吸收的热量为 J若这些热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度 2 （选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）（ c 水 =4.2103J/(kg )， c 沙石=0.92103J/(kg ) ） 答案： .41010，大于 试题分析：根据题意，水吸收的热量为： 由于水的比热容大于沙石的比热容，所以这些热量被同等质量的

31、沙石吸收，则沙石升高的温度大于 2 。 考点：热量的计算、比热容 点评：解决本题的关键是熟知液体吸热公式，并知道在通常情况下，水的比热容最大。 计算题 用天然气灶烧水，燃烧 0.5m3的天然气，使 100kg的水从 20 升高50 已知，水的比热容 c=4.2103J/(kg )，天然气的热值q=7.0107J/m3求： (1)0.5m3天然气完全燃烧放出的热量 Q 放 (2)水吸收的热量 Q 吸 (3)燃气灶的效率 答案： (1) 3.5107J； (2) ； (3)36% 试题分析：根据 求出天然气完全燃烧放出的热量，根据 求出水吸收的热量，根据 求出燃气灶的效率； (1)0.5m3天然气

32、完全燃烧放出的热量 (2)水吸收的热量 (3)燃气灶的效率 考点：热值的计算、燃料的热值 点评：解决本题的关键是熟知燃料完全燃烧的公式和热量计算公式 如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为 350N 的物体，物体在 10s内竖直上升了 1m，人拉绳的力为 250N试问： (1)人拉绳子做功的功率为多少？ (2)滑轮组的机械效率为多少？ (3)动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦） 答案： (1)50W； (2)70%； (3)150N. 试题分析：根据 求出有用功，根据 求出总功，根据求出机械效率；根据 求出拉力的功率；根据，得变形公式 求出动滑轮的重力； 如图所示，绳子的股数是 2股，即 n=2， ，

33、 t=10s，物体上升的高度是 h=1m,人拉绳的力为 F=250N，有用功： ； 总功： ; 机械效率为： 人拉绳子做功的功率 : 根据 ，得动滑轮的重力为： 考点：滑轮组的机械效率 点评：解决本题的关键是熟知机械效率、功率的计算公式 作图题 按题目要求作图： (1)如图所示，作出力 F的力臂 (2)请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式 (3)一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光把你猜想的猫体内的电路图画在方框内。答案： 试题分析：画力臂的步骤： （ 1）找到支点 O；（ 2）用虚线延长力的作用线；（ 3）做支点到力的作用线的垂线；（ 4）用大括号标出力臂 L，如图所示； 要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，当一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组中，最省力的方式是 3股绳子承担，如图所示；猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光，则两个小电灯可能是并联（开 关在干路中），也可能串联，电路图如图所示。 考点：力臂的画法、滑轮组、根据实物图画电路图 点评：解决本题的关键是熟知力臂的作法，滑轮组的绕法以及电路图的设计