2013届江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 在构建社会主义和谐社会中，胡锦涛主席提出： “在共享中共建，在共建中共享。 ”从个人对社会的影响上来说，提倡 “共建 ”的依据是 A人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件 B社会是由个人组成的社会 C人们的生产劳动推动着社会的进步和发展 D我们应关心社会、亲近社会、服务社会 答案： C 试题分析：本题题干的落脚点为提倡 “共建 ”的依据，但在审题中尤其要注意 “ 从个人对社会的影响上来说 ”这个条件，从这个角度上来说， C选项是正确答案：。 A选项强调的是社会对个人的影响，不符合题干的要求，因而应排除

2、； B和 D选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除。 考点：考查个人对社会的影响 点评：本题稍有难度，四个选项的说法本身都是正确的，因而在选择时需审清题目要求，否则可能因粗心导致错误。 “12345，有事找政府 ”，在我市只要群众拨打 “12345”，就能及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。政府这 样做，是因为 A诚信政府是建立诚信社会的基础 B公民可以直接参与国家事务的管理 C我国公民都有自觉监督国家机关工作的义务 D选举权和被选举权是公民最基本的政治权利 答案： A 试题分析：本题在审题中需要准确把握材料强调的 “政府 ”这个关键词，因而 A选项的说法符合题干的要求，因而 A

3、选项是正确答案：。 B选项的说法本身是错误的，公民直接参与国家事务的管理是一种误解，因而应排除； C选项本身的说法是正确的，但不符合题干的要求，因而应排除； D选项的说法本身是正确的，但也与题干无关，应排除。 考点：考查对建立诚信政府相关知识点的理解 点评：本题的背景材料指向性非常强，因而在审题中需把握关键词，在此基础上才能准确作答，否则可能会因选项本身的说法正确而导致出错。 在十字路口，尽管车杂人多，但由于车辆行人各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻。这表明： A法律是人民意志的体现 B社会生活需要秩序 C法律规范和保障人们的行为 D不违法是人们行为的底线 答案：

4、B 试题分析：本题背景材料强调的是社会生活离不开规则，只有共同的规则才能维护社会的秩序。因而 B 选项是正确答案 ：。其他三个选项的说法都是正确的，但都混淆了规则与法律，不能准确表达题干的意思，因而应排除。 考点：考查社会生活需要规则和秩序的相关知识点 点评：本题以学生身边存在的生活场景入题，贴近学生的生活实际，生活化气息浓郁，能够帮助学生理解抽象的知识点，深化对教材的理解，准确把握相关知识。 下列关于合作与竞争的说法正确的是 合作中有竞争，竞争中必有合作 合作与竞争是相互联系、相互促进的 有了合作与竞争就能带来双赢或多赢 生活中处处有合作与竞争，这是现代社会的突出特征 A B C D 答案：

5、 C 试题分析：合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。生活中处处有合作与竞争是现代社会存在的突出特征。因而 两种说法是正确的， C选项是正确答案：。 两种说法本身都是对合作与竞争关系的片面理解，因而是错误的，应排除。 考点：考查合作与竞争的关系 点评：本题考查教材中的基本知识点，同时也是理解中的难点，本题设置的四种说法涵盖了竞争与合作的各个层面的关系，有利于引导学生深入理解二者关系，把握教材难点内容。 “雷锋传人 ” 郭明义， 16年工资总额的一半给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的 10 倍；却先后资助了 180 名贫困学生 自己却过着清贫

6、的生活，至今一家住着 40平方米的一居室。郭明义的事迹表明： 他具有强烈的社会责任感 积极承担责任赢得社会的承认和赞誉 人生的意义不在于索取，而在于奉献 实现人生价值不应追求个人利益 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查对承担责任和人生价值的相关理解， 的说法是正确的，因而 C选项是正确答案：。第 种说法本身的说法是错误的，实现人生价值和追求个人利益 并不冲突，因而应排除。 考点：考查责任与人生价值的相关知识点 点评：本题以郭明义的典型事迹入题，传递先进人物的精神和品质，对学生有明显的启迪作用，充分体现了试题的教育功能。 有人说： “法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。 ”这说明 道

7、德比法律更加有效 法律比道德更加有效 法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 A B C D 答案： D 试题分析：本题以形象的表述概括了法律与道德两种规则的显著特征， 两种说法是正确 的表述，因而 D选项是正确答案：。 两种说法是对两种规则的不正确理解，因而应排除。 考点：考查道德和法律的特征 点评：本题考查的内容为教材重点内容，知识点比较抽象，不容易理解，本题题干中的两句话形象生动地表述了二者的不同特点，有利于学生把握这一内容。 下面对于 “挫折也是财富 ”的理解正确的是 : A所有的挫折都会转化财富 B挫折会给人以一种教育和磨

8、练，使人奋起和成熟 C挫折会给人打击，带来痛苦和损失 D在人生的道路上每个人都会遇到挫折和困难 答案： B 试题分析：本题题干考查对 “挫折也是财富 ” 的理解，在准确把握这一关键内容的基础，不难选出 B 选项是正确答案：。 A 选项的说法是对这句话的错误理解，因而应排除； C和 D两种说法均与题干无关，因而应排除。 考点：考查对挫折双重性的理解 点评：本题中题干的指向性清晰明白，但学生需要准确把握挫折的双重性，在正确理解这一内容的基础上才能准确作答。 依法治国的重要前提是 A建立科学完备的法律体系 B国家行政机关依法行政 C司法机关公正司法，严格执法 D任何违法行为必受法律追究 答案： A

9、试题分析：依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中有法可依是依法治国的前提，因而 A选项是正确答案：。其他选项的说法均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查依法治国的前提 点评：本题考查教材基本知识点，有利于学生准确把握相关内容，深化对教材的理解，在夯实基础的同时构建知识体系。 依法治国的根本目的是 A促使任何违法行为必受刑罚追究 B建立人民民主专政的国家政权 C崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 D保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 答案： D 试题分析：依法治国的根本目的保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。依法治国

10、的本质崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。因而 D选项是正确答案：。 A和 B选项的说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查依法治国的根本目的 点评：本题考查教材基础知识，同时也是易混知识点，学生需准确区分依法治国的本质和根本目的，才能准确作答。 为了培养学生的诚信意识，不少学校在考试时设立 “诚信考场 ”。对此，同学们有人赞成，有人反对。你的看法是 A赞成。诚信是为人做事的基本准则 B反对。讲诚 信应做轰轰烈烈的大事 C赞成。诚信是人们的一种有形资产 D反对。别人作弊我讲诚信岂不吃亏 答案： A 试题分析：本题结合 “诚信考场 ”的设立考查学生对诚信的认识， A选项的说法是正

11、确的，因而 A选项是正确答案：。 B选项的说法本身是错误的，讲诚信应从小事做起，因而应排除； C选项的说法本身也是错误的，诚信是人们的无形资产，因而也应排除； D选项的说法也是错误的，因而应排除。 考点：考查诚信的重要性 点评：本题结合学生身边的诚信事例，考查学生对诚信的理解，背景材料贴近学生实际生活，体现了思想品德的生活化特征。 中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说明中华民族精神 A在不同的历史时期表现一致 B是中华民族的根 C是战胜困难不竭力量之源 D核心是无私奉献 答案： C 试题分析：本题以航天精神的内涵考查中华民族精神的重要意义， C选项的

12、说法是正确的，因而是正确答案：。 A选项本身的说法是错误的，因而应排除； B选项本身的说法也是错误的，中华民族的根应该是民族文化而非民族精神，因而也应排除； D 选项本身的说法也是错误的，中华民族精神的核心是爱国主义，而非无私奉献，因而也应排 除。 考点：考查对中华民族精神的认识 点评：本题以航天精神入题，能够引起学生思想上的共鸣，更贴切地理解中华民族精神的相关内容，加深对教材的理解。 2012年 6月 16日 18时 37分，神舟九号载人飞船成功发射升空，天宫一号与神舟九号载人交会对接，是我国载人航天工程的一个重大突破。在这伟大的成就背后，凝聚了多少人的汗水、心血甚至是生命，经过了多少次的失

13、败与挫折，也历经了多少次的改进与创新。这充分说明了挫折和创新的关系是 挫折激励创新，创新战胜挫折 创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力 勇于创新是我们 战胜挫折的必由之路 人类文明在不断创新中完善和延续 A B C D 答案： D 试题分析：本题以神舟九号与天宫一号的成功对接，考查挫折与创新的关系， 两种说法是对二者关系的准确表述，因而 D选项是正确答案：。 两种说法只强调了创新的重要性，并未说明挫折与创新的关系，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查挫折与创新的关系 点评：本题以最新热点新闻作为背景材料，体现了思想品德的时效性，本题的切入点比较新颖，善于发现新考点，引导学生从多角

14、度把握教材知识，培养学生的发散思维，是一道难得的好题。 中国特色社会主义的本质属性，国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证是 A民主法治 B公平正义 C社会和谐 D合作竞争 答案： C 试题分析：党的十六届六中全会公报指出， “社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ”因而 C选项是正确答案：。 考点：考查社会和谐的重要性 点评：本题考查教材相关知识 点，引导学生认识社会和谐的重要作用，有利于学生深入理解教材基础知识，准确把握教材内容。 作为国家的公民，对自己的国家负有一定的责任。亲近社会，服务社会，首先： A关心社会发展 B克服对社会的冷漠情绪和 “

15、看客 ”心态 C遵守社会公德，养成良好的文明习惯 D自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务 答案： D 试题分析：本题的四个选项都是亲近社会、服务社会的正确做法，但在审题中应注意把握关键词 首先。因而 D选项是正确答案：。其他三个选项不符合题目的要求，因而应排除。 考点：考查如何亲近社会、服务社会 点评：本题引导学生以实际行动亲近社会、服务社会，并且帮助学生认识到亲近社会、服务社会首先要求做好自己的本职工作，防止好高骛远，对学生有实际的指导意义。 2011年 10月 13日广东佛山 2岁女童小悦悦在过马路时不慎被车撞倒，并先后遭两车碾压。但随后在小悦悦身边经过的十几个路

16、人，都对此冷眼漠视。最后 ,小悦悦经医院全力抢救无效身亡。这一事件启示我们 A事不关己，高高挂起 B要克服对社会的冷漠情绪 C要明辨是非，抵制诱惑 D要勇于通过一切手段制止违法犯罪行为 答案： B 试题分析：本题中小悦悦的不幸恰恰反映了社会的冷漠情绪，因而这一事件启示我们要克服对社会的冷漠情绪，自觉关爱他人、服务社会， B选项是正确答案：。 A和 D选项本身的说法是错误的，因而应排除； C选项本身的说法是正确的，但与题干无关，也应排除。 考点：考查关爱社会需克服对社会的冷漠情绪的相关知识点 点评：本题以引起社会关注的热点问题入题，引导学生关爱社会，背景材料能够给学生以思想上的触动，从而达到思想

17、品德的教学目标。 驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。 ”这个寓言启示我们 A诚信是做人之本 B人际交往中要相互尊重 C合作是成功的基础 D竞争有利于社会的发展 答案： C 试题分析：本题中的寓言强调的意思是：不懂得关爱与合作，最终害人害己。因而 C选项的说法是正确的，符合题干的要求， C选项是正确答案：。其他三个选项的说法本身都是正确的，但都与 题干无关，因而应排除。 考点：考查合作的意义 点评：本题以通俗易懂的寓言入题

18、，引导学生理解合作的重要性，蕴含了道德教育的内容，有利于引导学生在生活中学会相互关爱，与人合作。 中国传统文化中流传了千年的 “狼 ”与 “羊 ”故事，被喜羊羊与灰太狼赋予了全新的内涵与表现形式，影片中添加了更多成年人关注的元素，使 “羊和狼 ”正逐步成为一种社会文化现象，迈入了 “中华民族文化品牌 ”行列。这一现象启发我们： A既要继承和发扬优秀文化传统，又要吸收世界文化的优秀成果 B既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新 C既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国 D既要继承优秀传统文化，又要剔除民族文化中的消极成分 答案： B 试题分析：本题考查如何发展先进文化，要想准确

19、作答，需认真把握材料的整体意思，材料中喜羊羊与灰太狼作品的成功是因为继承和发扬了优秀的传统文化，同时结合时代发展不断创新。因而 B选项符合题干的要求，是正确答案：。其他选项的说法本身都是正确的，但都与题干无明显关系，因而应排除。 考点：如何继承和发展中华传统文化 点评：本题以学生喜闻乐见的动画片的成功事例入题，题目形式活泼新颖，选材典型，容易引起学生的兴趣，有利于学生深入理解相关知识点。 第 26届世界大运会于 2011年 8月 12日到 8月 22日在深圳举行。大运会赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是 A竞争与合作是相互对立的 B竞争的结果是优胜劣汰、你死我

20、活 C在竞争中合作，应该体现 “双赢 ”的原则 D宽容他人、悦纳自己是我们在合作中竞争的目的 答案： C 试题分析：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有 你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。因而 C选项是正确答案：。其他选项的说法都是错误的，因而应排除。 考点：考查如何处理竞争与合作的关系 点评：本题较新的时政入题，考查较为抽象的竞争与合作的关系，深入浅出，有利于引导学生深入理解教材知识，准确把握相关内容。 下边漫画说明了 (来吧，我把你们都注册了 ) 我国文化是世界上最先进的文化 我国非物质文化遗产被日企注册，有利于把我国文化推向世界 发展社会

21、主义先进文化，要注重对传统文化的保护 我国非物质文化遗产面临严峻挑战 A B C D 答案： C 试题分析：本题准确作答的基础是准确把握漫画的意思，漫画强调的是我国的非物质文化遗产面临被他国抢注的危险，我们应加强对传统文化的保护，因而 两种说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法是错误的，因为文化无优劣之分，第 种认识也明显是错误的，因而都应排除。 考点：考查保护传统文化的相关知识点 点评：本题以漫画入题，题目形式新颖，漫画形象生动地展示了我国传统文化所面临的危机，有利于唤起学生保护传统文化的意识。 有人说，有三个 “苹果 ”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自

22、美国的红遍世界的 “Apple”。 “苹果 ”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫 乔布斯的话说，就是 “领袖和跟风者的区别就在于创新 ”。这告诉我们 创新是民族进步的灵魂 创新是国家兴旺发达的不竭动力 只要创新企业就能走向成功 创新是我国民族精神的核心 A B C D 答案： B 试题分析：本题在审题中需把握背景材料中的关键内容 “ 领袖和跟风者的区别就在于创新 ”，在此基础上不难选出 B选项为正确 答案：。第 种说法太绝对，本身是错误的，应排除；第四种说法本身也是错误的，民族精神的核心应是爱国主义，因而也应排除。 考点：考查创新的重要性 点评：本题的背景材料浅显易懂，主题明确，学生喜闻乐

23、见，符合学生的认知特点，容易引起学生思想上的共鸣，指导学生的行为。 简答题 阅读漫画，回答下列问题： （ 1）右边的漫画议论你看到了当今社会存在的哪些现象？ (2分 ) （ 2）作为青少年，要以健康的心态亲近社会，请你说说青少年怎样才能做到亲近社会？ (3分 ) 答案： (1)见义勇为的现象； (1分 )对社会的冷漠情绪和 “看客 ”现象 (1分 ) (2)克服对社会的冷漠情绪和 “看客 ”； (1分 )遵守社会公德，树立良好的道德形象； (1分 )善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。 (1分 ) 试题分析：第（ 1）小题在审漫画时，一定要注意两个不同的角度：救人者和议论者，这是两种不同的现象，

24、在答题中需要注意。 第（ 2）小题考查教材基本知识点，学生在牢固掌握教材基础知识的情况下，容易准确作答。 考点：考查青少年如何亲近社会 点评：本题以漫画作为背景材料，考查学生相关知识点，形式生动活泼，符合学生的认知特点，所设置的问题角度全面，有 利于引导学生形成正确的价值观。 2012年 10月 13日，日本政府签订购买钓鱼岛协议，将钓鱼岛国有化，引起两岸四地和 世界华人愤慨，对于这次事件，中国大陆和港澳台纷纷举行保钓大游行，或抵制日货或取消赴日旅游等，掀起一场国人的 “保钓 ”运动。中国政府严正声明：钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。身为中国人，无论身在何地

25、，都应该要强烈的表达对钓鱼岛的主权维护的决心。 阅读材料结合所学知识，回答问题： （ 1） “两岸四地和世界华人愤慨 ” ，体现我们对祖国的热爱，具有高度的民族责任心，这样 的情感源于什么？（ 2分） （ 2）请你简析为什么要加强文化建设，增强民族文化认同感？（ 3分） 答案： (1)对民族文化的认同。 (或民族文化认同感 ) (2分 ) （ 2）各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。 (2分 )只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。 (1分 ) 试题分析：

26、 第（ 1）小题难度不大，属于教材基础知识，学生在准确把握教材的基础上不难作答。 第（ 2）小题在第（ 1）小题的基础上更加深入地考查对民族文化认同感的理解，本内容属于教材中的基础知识，也是重点内容，学生在准确把握问题的情况下不难得出正确结论。 考点：考查对民族文化认同感的理解 点评：本题以钓鱼岛争端这一时政热点入题，时代感非常强，体现了思想品德与社会生活的密切联系，有利于引导学生学以致用，结合所学知识思想社会现象，培养学生的综合能力。 新华网北京月日电 日前，薄熙来因涉嫌犯罪，最高人民检察院经审查决定，依法对其立案侦查并采取强制措施，案件侦查工作正在依法进行中。有关负责人表示，我国是社会主义

27、法治国家， 法律的尊严和权威不容践踏。不论涉及到谁，只要触犯法律，都将依法处理，决不姑息。结合材料，请回答 （ 1）上述材料体现了我国治理国家的基本方略是什么？其基本要求是什么？（ 3分） （ 2）公民应当如何自觉树立法治观念？（ 2分） 答案：（ 1）依法治国的基本方略。 (1分 )基本要求是：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 (2分 ) （ 2）养成学法、懂法、守法的良好习惯； (1分 )运用法律武器维护自己的合法权益。 (1分 ) 试题分析：第（ 1）小题材料中薄熙来被依法处理体现的是依法治国的基本方略，其基本要求属于教材重点内容，学 生在准确把握相关知识的基础上容易作答，但需认

28、真细心，防止丢掉第二小问。 第（ 2）小题公民树立法治观念可从五个角度入手，即：学、懂、守、用、护。在答题中围绕这几个角度进行阐述即可。 考点：考查对依法治国的理解 点评：本题背景材料紧跟时政焦点，体现了思想品德的时效性，能够训练学生结合相关知识分析社会热点，提高分析问题的能力。 综合题 实践与探究题（ 10分） 材料一： 2012年 3月 5日是学雷锋日，也是雷锋逝世 50周年纪念日。 50年过去了，雷锋精神没有随时间而褪色，依然如一盏明灯，照亮人们的心田。 材料二： 2012年 2月 28日，教育部网站公布教育系统深入开展学雷锋活动的实施方案，要求各地教育部门和各级各类学校将学雷锋活动纳入

29、学生综合素质评价体系。要让学生通过丰富多彩的校园文化活动学习雷锋精神，并通过社会实践活动感受雷锋精神。 某班组织 “争做雷锋接班人 ”主题活动，邀请你参与活动，请你完成下列任务。 （ 1）有同学认为，雷锋精神是中华民族精神的具体体现。请回答，中华民族精神的内涵是什么？（ 2分）弘扬民族精神有什么重要意义？（ 2分） （ 2）有同学认为，学习雷锋精神，应该从最基本的诚信做人开始。你认为如何做一个诚实的人？（ 3分 ） （ 3）你打算在学习、生活、社会活动中如何学习雷锋精神？（ 3分） 答案：（ 1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2分 ) 民族精神是一

30、个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。弘扬民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。 (2分 ) （ 2）对人守信，重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。（ 1分）对事负责，对事负责既是对他人负责，对社会 负责，也是对自己负责。 (1 分 )说老实话对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。 (1 分 ) （ 3）在学习上：努力学习，敢于创新，积极完成学习任务； (1分 ) 在生活中：养成简朴的生活习惯和作风，不浪费，不贪图安逸；

31、(1分 ) 在社会活动中，助人为乐，遵纪守法等 (1分 )。 试题分析：第（ 1）小题在审题时要注意有两小问，不要因粗心导致丢落。本小题考查的两个知识点均为教材中的基本知识、重点内容，学生在牢固掌握相关知识点的基础上能够准确作答。 第（ 2）小题也考查教材中的基 本知识点，本题具有一定的开放性，学生在回答时可结合自身实际情况灵活作答。 第（ 3）小题也属于开放性试题，学生在准确把握题干三个角度的情况下，可结合自身情况作答，只要不偏离主题，言之有理即可。 考点：考查有关民族精神和诚信的相关知识点 点评：本题以最新的时政新闻入题，时效性较强，在设问中巧妙整合了民族精神、诚信等相关知识点，体现了试题

32、的综合性和开放性，有利于培养学生的发散思维，提高学生的分析能力和表达能力。 判断题 判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的选 A，错误的选 B。每小题 1分，共 5分） 【小题 1】我们青少年学生关心社会，更重要的是要了解社会的变化发展。 【小题 2】中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。 【小题 3】竞争中需要合作，因为合作者之间存在各自不同的利益。 【小题 4】诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。 【小题 5】依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2

33、】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 B 【小题 1】 试题分析：我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会 的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。因而这种说法是错误的。 考点：考查青少年学生如何关心社会 点评：本题在审题中需注意关键词 更重要的，在准确审题的基础上不难做出正确判断，本题有利于指导学生以实际行动关爱社会。 【小题 2】 试题分析：中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。因而这句话是正确的。 考点：考

34、查中华文化与和谐文化的重要性 点评：本题 考查教材基础知识点，学生在准确理解教材的基础上，容易准确作答，本题有利于引导学生以正确态度对待传统文化。 【小题 3】 试题分析：合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争，因而合作之中有竞争；在竞争中人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短，因而竞争需要合作。因而这句话是错误的。 考点：考查竞争与合作的关系 点评：本题考查的内容是教材之中的重要知识点，也是理解上的难点，本题有利于澄清易混知识点，帮助学生深入把握教材内容。 【小题 4】 试题分析：诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。这是诚信对经济发展的重要价值，因而这句话是正确的。 考点：考查诚信的价值 点评：本题难度不大，考查教材基本观点，有利于引导学生掌握基础知识，准确把握教材。 【小题 5】 试题分析：依法治国的根本目的保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。依法治国的本质崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。因而这句话是错误的。 考点：考查依法治国的本质 点评：本题学生需准确区分依法治国的本质和根本目的这两个易混知识点，才能准确判断，本题有利于学生准确把握教材内容。