2013届江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析） 其他 缺词填空（共 10空；每空 1分，计 10分） 根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。（每空一词） When you f_【小题 1】 _ high school or university, is learning done The answer is “No”. In many countries, people continue l _【小题 2】 _ all their lives. Why is lifelong(终身 ) learning important How can

2、 it h_【小题 3】 _ you Lets look at one example of lifelong learning in Japan. You go to school and learn. You study. You take tests. But learning doesnt happen in school. Learning doesnt s_【小题 4】 _ when you graduate (毕业 ) from high school or college. You are learning all the time. For example, learning

3、 can h_【小题5】 _ when you go to a museum. It can a_【小题 6】 _ happen when you get a job. You learn when you p_【小题 7】 _sport or when you take a trip. Learning is life! We n_【小题 8】 _ stop learning. Every day you can improve y_【小题 9】 _ by learning something new. In Japan, lifelong learning is very importan

4、t. People in Japan like to try new learning activities. Music, calligraphy(书法 ) and f_【小题 10】 _ languages are some of their favorite classes. The Japanese take classes to improve their skills and learn new things. When we graduate from school, we can continue to learn. Make lifelong learning one of

5、your goals! 答案： 【小题 1】 finish 【小题 2】 learning 【小题 3】 help 【小题 4】 stop 【小题 5】 happen 【小题 6】 also 【小题 7】 play 【小题 8】 never 【小题 9】 yourself 【小题 10】 foreign 试题分析：当你完成高中或大学的学业 ,是不是学习就结束了呢 答案：是 “不 ”。学习就是生活 !我们永远不能停止学习。每天你可以通过学习来提高自己。当我们从学校毕业后 ,我们可以继续学习。使终身学习成为你的一个目标 ! 【小题 1】此题考查动词， finish high school表示高中毕

6、业。 【小题 2】此题考查固定结构 continue doing sth表示继续做某事。此句的 含义是在许多国家人们终生都在学习，故选 learning。 【小题 3】此题考查动词，根据语境可知此句的含义是终生学习怎样帮助你呢？故选动词 help。 【小题 4】此题考查动词，此句的含义是毕业并不意味着学习结束，故选动词stop。 【小题 5】此题考查动词，根据下文 It can a_6_ happen when you get a job.的提示可知此句选择 happen。 【小题 6】此题考查副词，表示在找到新工作的时候，学习也是时刻存在的，故选 also。 【小题 7】此题考查动词短语 p

7、lay sports表示做运动。 【小题 8】此题考查副词，根据语境此句的含义是我们不能放弃学习，故选never。 【小题 9】此题考查反身代词，表示通过学习新的东西来提高我们自己故选yourself。 【小题 10】此题考查名词，根据语境可知在日本一些科目非常受欢迎，外语也是其中的一科，故选 foreign。 考点：终身学习的必要性 点评：根据句意和首字母的提示，首先要写出单词，还要注意是否要词适当形式变化。完成本题既要熟练掌握单词，还必须根据一定的语境。如果脱离了语境，这些空是不可填的，并且，填完后会前后矛盾 阅读表达 阅读短文， 按要求完成短文后的各项任务。（ 10分） The summ

8、er is coming, and the storms are often. Though they happen often, some people dont take them seriously. 1) In fact, its very _ for people and it even can _ people die at once. So how do we keep safe during a lightning storm If you are indoors, stay away from windows and doors during a lightning stor

9、m. Dont take a shower or do some dishes, because lightning can travel through water. Turn off the TV and computer. I learnt the hard way, and my computer was broken. Never use the phone. Lightning could travel through the phone line and hit you. If you are outdoors during a lightning storm, never ta

10、ke shelter under a tree, because the lightning could hit the tree and travel through the trees to hit you. Stay away from anything that is metal. Try to get in your car and close all the windows or go into a nearby building right away.） If there is no building around, try to find a low place to stay

11、 in. Squat(蹲 ) down near the ground and put your hands over your ears. Never use a cell phone. 【小题 1】在 1）句的空白处填入适当的词使句意完整、上下文通顺； 【小题 2】将）句译成中文： 【小题 3】回答问题： Why cant people use the phone 【小题 4】在文中找出与 If something is made of metal, keep away from it.意思相近的句子。 【小题 5】在文中找出最能表达该短文主题的句子。 答案： 【小题 1】 dangero

12、us, make 【小题 2】如果周围没有建筑物，尽量找个地势低的地方待。 【小题 3】 Lightning could travel through the phone line and hit you. 【小题 4】 Stay away from anything that is metal. 【小题 5】 So how do we keep safe during a lightning storm 试题分析：夏天到了，风暴频繁。我们如何在雷雨天气时保持安全吗？如果你在室内，在闪电风暴远离窗户和门。不要洗澡，不要使用电话。如果你是在户外，在雷雨天气时，不要躲在树下，远离任何金属。不要使用

13、手机。 【小题 1】 细节理解题，根据文中语句理解可知雷电是非常危险的，有时它能让人毙命，故选 dangerous和 make。 【小题 2】句意理解题，根据文中语句 “f there is no building around, try to find a low place to stay in”理解可知。此句的含义如果周围没有建筑物，尽量找个地势低的地方待。 【小题 3】细节理解题，根据文中语句 “Never use the phone. Lightning could travel through the phone line and hit you.”理解可知。雷电有可能通过无线电波

14、伤及到你。 【小题 4】细节理解题，根据文中语句 “Stay away from anything that is metal.”理解可知。它们两句的含义一致，都是要我们远离金属物。 【小题 5】理解归纳题，根据文中语句理解可知此文重点就是怎样远离雷电的伤害，故选 So how do we keep safe during a lightning storm 作为本文的标题。 考点：在雷雨天气怎样保护自己的说明文 点评：此题考查的内容广泛，既有对语句的理解，还有 对短文标题的推测，对这类题目把握难度稍大，这就要求对整篇文章有较深的理解，因此要对文章多读两遍，把握好每个小细节，读懂文章后作出正确

15、选择。 单项选择 * Mo Yan, _ famous Chinese writer, became _countrys first Nobel Literature Prize Laureate(诺贝尔文学奖 ). A a, a B a, the C the, a D the, the 答案： B 试题分析：此题重点考查冠词的应用， a用于辅音音素开头的单词之前， an用于元音音素开头的单词之前； the定冠词，表特指，用以复述上文提过的人或事物，用在序数词和形容词最高级前。根据题意 famous的首音素是辅音音素故用a， first是序数词要用 the故选 B。 考点：不定冠词及定冠词的用

16、法 点评：冠词是一种虚词，在英语中只能和名词一起使用，分为不定冠词和定冠词， a用在辅音开头的单词前面， an用在元音开头的单词前面，定冠词 the既可表示特指，也用于形容词最高级之前，序数词之前等 You have never seen the dinosaur eggs, have you _. How I wish to visit the Dinosaur World. A Yes, I have B No, I havent C Yes, I havent D No, I have 答案： B 试题分析：反义疑问句由两部分组成，前一部分是一个陈述句，后一部分是一个省略的疑问句。如果陈

17、述句是肯定的，反义疑问句用否定；如果陈述句是否定的，反义疑问句用肯定的。反义疑问句通常由两个词组成，第一个词是 be、情态动词或助动词，若是否定式， not通常要用简略形式；第二个词是人称代词主格 (与陈述句的主语相同 ),综上所述 ,故选 B. 考点：反义疑问句的基本构成 点评：把握好其基本结构 ,前肯后否 .前否后肯 .是做此题的关键 .还要重点注意前半句要有 no,hardly, never等词时要把它看做否定句 . Listen! Is that Millie singing No. It _ be Millie. She has gone to Beijing. A may B ca

18、nt C must D mustnt 答案： B 试题分析：英语中有些情态动词，通过使用不同的时态形式，可以表示 “推测 ”的含义。 1. 情态动词 + 动词原形： must + 动词原形，表示对现在的事实进行非常有把握的推测，一般用于肯定句。如： There must be something wrong. 一定是出了什么差错。 may / might / can / could + 动词原形，表示对现在、未来事情发生的可能性的推测。此时， might, could 不表示过去，只是表示推测的语气更加不肯定。一般情况下， may, might 用于肯定句中； can, could 用于否定句

19、、疑问句中。根据语境可知下文说， Millie去北京了，因此在隔壁唱歌的那人肯定不是他，故是否定性推测一定要用 cant，故选 C。 考点：情态动词表示推测 点评：关于表示推测的情态动词后面所接动词形式，有下列三种情况：若对此刻正在发生的事，接 “be +现在分词 ”；若对现在或未来情况的推测，接动词原形；若对过去情况的推测，接 “have +过去分词 ”。 I dont know _ to deal with this problem. Why not ask you r teacher for help. A what B that C where D how 答案： D 试题分析：根据语

20、境可知此题考查的是疑问词 +动词不定式的基本用法。此句的含义是我不知道怎样处理这个问题，询问的是解决问题的方式故用疑问副词how，故选 D。 考点：疑问词 + 动词不定式 点评： “疑问词 + 动词不定式 ”是英语中常用的一种结构。在句中可以作主语、动词或介词的宾语以及表语。此外，当宾语从句由连接代词 who, which, what或连接副词 when, where, how等引导时，有时可以与 “疑问词 + 动词不定式 ”结构互相转换 。 但是，主句中的主语与从句中的主语须一致。 - Thanks for offering me_ useful advice! -_. A so ; Wit

21、h pleasure B so ; My pleasure C such ; My pleasure D such ; With pleasure 答案： C 试题分析：此题重点考查 so和 such的区别。 so副词，意思是 “如此、这样 ”，后面常接形容词或副词； such形容词，意思是 “如此、这样 ”，修饰名词，即可接可数名词，也可以接不可数名词。 such修饰单数可数名词时，不定冠词 a/an通常放在 such之后紧挨着；而 so则不同，不定冠词位置不同。其结构分别为：such a/ an +形容词 +单数可数名词； so +形容词 +a/an+单数名词。 such除了修饰单数可数名

22、词外，还可以修饰复数名词和不可数名词， so是副词，修饰形容词或副词。如果复数名词前有 few， many等形容词；不可数名词前有 little， much等形容词，就必须用 so，而不能用 such。因题干中心词是 advice是个名词，故用 such。 You are welcome. 别客气 Its a pleasure. 不用谢 My pleasure. 我很乐意Thats all right.不用谢 /没关系，可用于感谢和道歉的回答。前三者只用于对感谢的回答。故选 C。 考点： so和 such的区别 点评：对英语中的固定答语要牢记，比如当别人向你表示生日快乐时，你应该说 thank

23、 you，当别人向你表示新年快乐时，你要说 the same to you。 I think this piece of music is worth_. A listening B to be listened to C listen to D listening to 答案： D 试题分析：根据语境可知此题考查固定句型结构 be worth doing sth表示值得做某事，此句的含义是我认为这首曲子值得一听，又因 listen是不及物动词，其后跟宾语是一定要加介词 to。故选 D。 考点：固定句型结构 点评：在实际应用中，动词的现在分词、不定式等逐渐形成了一种比较固定的搭配，这样的句式或

24、者短语应用起来比较简单，平时熟记一些这样的短语或者句式可以省 却我们很多的思考时间。 If you have difficulty something， wearing red it easier for you to take action A do； makes B doing； making C with； make D doing； makes 答案： D 试题分析：此题考查两个固定句型结构 have difficulty/trouble （ in） doing sth或have difficulty/trouble with sth表示做某事有困难；动名词短语作主语谓语动词用单数形式

25、，故选 D。 考点：固定句型结构 点评：在实际应用中，动词的现在分词、不定式等逐渐形成了一种比较固定的搭配，这样的句式或者短语应用起来比较简单，平时熟记一些这样的短语或者句式可以省却我们很多的思考时间。 The radio says that the basketball final will be covered . A alive B lively C living D live 答案： D 试题分析： 1） alive 意为 “活着 ”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。虽有死的可能，但还活着。 2） living意为 “活着 ”强调说明 “尚在

26、人间 ”， “健在 ”，可用来指人或物，作定语或表语。 注意： living 前加上 the , 表示类别，指 “活着的人们 ”。 living 还可用于短语，例如： make a living 谋生。 make a / ones living by + ing 通过干 谋生 3） live “活着的 ”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指 “实况转播的 ”。 4） lively 则意为 “活泼的 ”， “活跃 ”， “充满生气的 ”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物，根据语境与分析可知故选 D。 考点：单词 living, alive, lively和 live的区别

27、点评：形容词 living, alive, lively 都可表示 “活的 ,有生命的 ,活着的 ”,反义词均为dead。但用法不相同 ,常易混淆 ,在平常学习的过程中要注意积累做题经验。 Some teenagers would rather _ than _ in their spare time. A play computer games, doing exercise B to play computer games, to do exercise C play computer games, do exercise D playing computer games, do exer

28、cise 答案： C 试题分析：根据语境可知此题考点是考查固定句型结构 would rather do sth than do sth else 意思是宁愿做某事而不愿做某事， rather 和 than的后面都是动词原形。本句的含义是有些青少年宁肯打电脑游戏，也不愿意做运动，根据选择项的提示可知选择 A。 考点：固定句型结构 点评： would rather do sth than do sth else的考点就是动词的形式，是不带 to 的动词不定式。让学生把握好每个句型结构的考点是非常重要的。 It is very kind _ you to help me with my work b

29、ecause it is very difficult _me to do it by myself. A of； for B of； of C for； of D for； for 答案： A 试题分析：根据语境可知此题考查的是重点句型结构中介词的固定用法。 It is kind of sb to do sth表示某人做某事真好； it is +形容词 +for sb to do sth表示对某人来说做某事怎样，故选 A。 考点：介词的固定用法 点评：介词一直是各类考试中必考的内容，尤其是在固定结构中介词或副词的考查又是重点。因此在平常的学习过程中要重点记忆，不要混淆。 Sometimes

30、I feel stressed, but I dont know _for help. A who to talk B who should I talk to C who to talk to D which one to talk 答案： C 试题分析：根据语境可知此题考查的是疑问词 +动词不定式的基本用法。此句的含义是有时我感到非常的紧张，但是我不知道应该向谁说寻求帮助，因说的对象是人，故用疑问代词 who， talk是不及物动词其后跟宾语时要用介词 to 或with根据选择项的提示可知选择 C。 考点：疑问词 + 动词不定式 点评： “疑问词 + 动词不定式 ”是英语中常用的一种结构。

31、在句中可以作主语、动词或介词的宾语以及表语。此外，当宾语从句由连接代词 who, which, what或连接副词 when, where, how等引导时，有时可以与 “疑问词 + 动词不定式 ”结构互相转换 。 但是，主句中的主语与从句中的主语须一致。 Would you please show me an iPhone5, please Sorry, sir. Theres _ left at the shop. A nothing B none C no one D nobody 答案： B 试题分析：根据语境可知此句考查的是四个选择项的不同。 1、指代不同： none 既可以指代物也

32、可以指代人， no one ,nobody只可以指代人， nothing只能够指代物。 2、 none用于回答 how many ,how much提出的问题， no one, nobody用于回答 who提出的问题， nothing 用于回答 what提出的问题。 3、上文如果已经出现过的名词下文只能用 none 来替代（人或物）： 最后，还有一点需要注意，none 后面接名词时 需接 of .其他几个选项后面不可以接 of.根据他们的不同可知选择 B。 考点： nothing、 none、 no one 和 nobody的区别 点评：不定代词的用法很灵活，既有肯定和否定的区别，也有两者或多

33、者之间的不同，这要根据不同的语境来选择，当然要正确掌握他们之间的不同用法。 -Its too cold. Would you mind closing the window - _ . But please dont do it now. A Of course not B Better not C Thats great D Good idea 答案： A 试题分析：根据语境可知此题考查的固定句型结构 “Would you mind doing. ”此句型常用于表示请求时，意思是 “请你做 你是否介意？ ”“请你做 好吗？ ”是一种比较客气的表达方式。如果要表示 “请你不要做 你是否介意？

34、”“请你不要做 好吗？ ”只需要在 doing前面加上 not。如果同意，表示不介意时，可用如下用语来表达： Certainly / Of course not. / Not at all. / No, not at all. 如果不同意，表示介意时，常用 “Sorry / Im sorry.”（对不起）及陈述某种理由来表示拒绝或反对。 考点：固定句型结构 点评：学习这个句型结构时还要注意： 1. “Would you mind doing. ”句型中的 would也可用 do代替，但语气较生硬，不如用 would客气。 2. “Would you mind doing. ”句型中的逻辑主语只

35、能是谈话的对方 you。如果想要对方允许自己做某事，可用 “Would you mind my doing. ”句型。 My mother has had the clothes _already A was washed B was washing C to wash D washed 答案： D 试题分析：根据语境可知此句的含义是我妈妈已经把衣服洗了。考查的知识点是 have sth done。 “ have + sth （宾语） + 过去分词（宾语补足语） ”意为 “让 / 叫 / 使 / 请别人做某事 ”。宾语 sth 后面用过去分词作宾语补足语，说明 sth 与过去分词表示的动作之间

36、是被动关系。因衣服 是 wash的承受者，故用 D。 考点：固定句型结构 点评：此结构一定和另外一个句型结构区分开。 “ have + sb （宾语） + do sth （宾语补足语） ”意为 “让 / 叫 / 使某人做某事 ”。此结构中的 have 是使役动词，sb 作宾语，其后的 do sth 是省去 to 的动词不定式作宾语补足语。 He never _learning English. That was why he was successful at last. A gave in B gave out C gave up D gave away 答案： C 试题分析：此题重点考查四

37、个短语的含义， give in 屈服 give away带走，拿走give up 放弃， give away表示分发，发放。根据语境可知此句的含义是他从来没有放弃学习英语，这是他成功的主要原因，故选 C。 考点：有关 give短语 点评： give短语在初中阶段学的也不少，常用的有： give up放弃 give up doing sth. give away赠送，分发（常用捐赠的意思） give back=return归还 give in屈服，让步，投降 give off发出（蒸汽，光等） give out发出（气味，热等）；分发give . a hand给予（某人）帮助 give a co

38、ncert开音乐会 give birth to生（孩子）还有 give的基本用法： give sb. sth.=give sth. to sb在平常学习中要加强记忆和运用 完型填空 完形填空 阅读短文，从每题所给选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（ 15分） I cant remember when I started collecting litter. But it was when I got tired of _1_ litter nearby and realized that no one else was going to pick it up. I live _2_ a fo

39、rest in Ohio, America. I can walk there _3_ three minutes.I used to love going there to play with my dog. But one day there was _4_ much litter there that I became very unhappy. I decided I had to clean up the forest. I wanted to _5_ happy going there again. I _6_ my first trip to clean the forest t

40、hat afternoon. I took a big black rubbish bag with me. Ten minutes _7_ starting to pick up litter, my bag was full! It had cans, _8_, broken glass and newspapers in it. From then on, I _9_ to the forest four times a year to pick up litter. Im often there for three hours. It makes me feel _10_ to do

41、something for the environment. After each trip, I look at all the litter that Ive found. If _11_ of it is recyclable, I keep it. I _12_ understand why people drop litter. But I will keep picking it up _13_ they stop _14_it.I know I am only doing a small bit _15_ the Earth, but I still think it is im

42、portant. 【小题1】 A seeing B throwing C dropping D cleaning A far away from B near C nearly D alone A after B for C with D in A such B very C so D too A make B feel C look D find A went B made C got D tried A after B later C before D of A juice box B plastic bag C bottles D waster papers A had gone B h

43、ave gone C went D will go A tired B sad C interesting D great A many B some C any D much A didnt B mustnt C neednt D cant A until B after C as soon as D when A to drop B dropping C being dropped D drop A helped B to help C help D helping 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】 C 【小题 5】 B 【小题 6】 B 【小题

44、7】 B 【小题 8】 C 【小题 9】 C 【小题 10】 D 【小题 11】 C 【小题 12】 D 【小题 13】 A 【小题 14】 B 【小题 15】 B 试题分析：在我家附近有片树林，以前我经常带着小狗到那里去玩，突然有天我发现那里的垃圾特多，于是我就决定到那里捡垃圾。从那以后我每年四次去那里捡垃圾。为自然环境做点事情我感到非常的光荣。决心将这件事情坚持到底。 【小题 1】此题考查固定句型结构 get tired of doing sth表示厌倦做某事，根据语境可知作者不愿意看到周围的垃圾，故选 A。 【小题 2】此题考查副词，根据语境可知我步行三分钟到达那儿，说明住的很近，故选

45、B。 【小题 3】此题考查介词，表示在几分钟之内要用 in，故选 D。 【小题 4】此题考查固定句型结构 sothat 如此 以至于 因有副词 much故用so，故选 C。 【小题 5】此题考查固定句型结构 want to do sth表示需要做某事。 Feel happy表示感到开心，故选 B。 【小题 6】此题考查动词，表示第一次去清扫森林，故用 make，要用过去时故选 B。 【小题 7】此题考查对语境的正确理解， ten minutes later表示十分钟之后，故选 B。 【小题 8】此题考查名词，根据语境可知选择 C，捡了一些瓶子。 【小题 9】此题考查固定短语 go to 表示去

46、某地，因描述的是过去时间的事 情，故用过去时。选 C。 【小题 10】此题考查形容词，保护环境应是光荣的事情，故选 D。 【小题 11】此题考查不定代词，此句的含义是任何一个能回收的我都收起来，故选 C。 【小题 12】此题考查情态动词，根据语境可知我明白人们为什么随便丢垃圾，故选 A。 【小题 13】此题考查介词，表示直到 根据语境可知此句的含义是我一直捡垃圾，直到人们不丢弃了为止，故选 A。 【小题 14】此题考查固定句型结构 stop doing sth表示停止做某事，故选 B 【小题 15】此题考查动词不定式做目的状语，故选 B。 考点：完型填空 点评：本 文主要介绍了我到我家附近的森

47、林去捡垃圾的事情。内容比较简单，空格设计合理。难度不大。完型填空要掌握一定的方法。根据上下文语境先找出所应填的词，再在文中找出相应的时间词或单复数词，再变换词的单复数或时态。 阅读理解 Chinese space trainer Wang Yuan has been chosen as one of the volunteers for the Mars-500 test project. He was very happy to be chosen and will accept the meaningful challenge(挑战 ) Another five volunteers are all space lovers., including three Russians, an Italy-Colombian and a Frenchman. They are about to feel what its like to travel to Mars, only without leaving the earth. They are locked up together for a year and a half under a similar condition to the red planet during the whole process. nt