2013届福建省仙游县承璜第二学校九年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届福建省仙游县承璜第二学校九年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 建设社会主义新农村，必须从中国实际出发，中国最大的实际是（ ）。 A经济发展不平衡，东西部之间的差距大 B我国是世界上人口最多的国家 C我国面临严峻的环境形势 D我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 答案： D 试题分析：中国最大的实际即我国最基本的国情。当代中国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是党和国家制定一切方针、政策的根本依据，也是我们走上社会，参与国家建设必须面对的现实。建设社会主义新农村也是政策之一。 考点：本题考查当代中国最基本的国情 点评：本题考查教材基础知识点，也是

2、重点内容，学生需牢固掌握教材相关内容，才能选出正确答案：。本题选项中出现了易混知识点，学生需清楚掌握相关内容，把握教材基础知识，在审题中准确把握题干的要求，否则可能会因粗心导致出错。 “妨害穷国赶上富国的，不是缺少 有形资本，而是缺少人才资本。 ”美国经济学家保罗 罗默的这句话给我们的启示有（ ）。 缩小与发达国家差距的根本途径是引进外资 国际竞争归根到底是人才的竞争 谁拥有了高素质的人才，谁就拥有了国际竞争力 要报效祖国，就应该努力把自己培养成创新型人才 A B C D 答案： A 试题分析：题干中强调穷国之所以赶不上富国，是因为人才的缺失，可见人才在当前国际竞争中起着非常重要的作用。 选项

3、歪曲名句的意思。故排除。 都是从人才的重要性角度思考的，故正确。 考点：本题考查人才的重要性 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 关于弘扬民族精神和时代精神的表述，下列观点错误的是（ ）。 A加强社会主义文化建设需弘扬和培育民族精神 B民族精神是时代精神的基础和渊源 C弘扬以爱国主义为核心的时代精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的民族精神 D时代精神是民族精神在当代的继承和发展 答案： C 试题分析：在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义 为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇

4、敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神则是民族精神在当代的继承和发展。故在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。故 C选项是错误的。 考点：本题考查民族精神和时代精神的理解 点评：这个知识点是一个重要的知识点，在中考中有时会这样考查：中华民族精神想来是衡量一个国家的重要尺度。 下列选项体现我国积极实施科教兴国战略的事件是（ ）。 2012年 6月， “神舟九号 ”和 “天宫一号 ”在太空成功进行了自动和手控两次交会对接 2012年 6月 30日，我国 “蛟龙号 ”载人潜水器下潜至深海 7062米，再次刷新“中国深度 ” 2012

5、年 2月 14日， 2011年度国家科学技术奖励大会在北京举行 2012年 2月 29日，国务院发布新修订的环境空气质量标准 A B C D 答案： A 试题分析：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 都是科教兴国战略的体现。 选项中新修订的环境空气质量标准是实施可持续发展战略的体现，故排除。 考点：本题考查科教兴国战略的体现 点评：本题以最新时政热点入题，体现了思想品德的时效性，所列举的科技成就，能够增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，从而达到思想品德的情感、态度与价值观目标，是一道非常好的试题。 到 2011年，中国仅用 10年时间，就实现了全民基本医保，被国际社会誉为 “中国速度 ”

6、。截至目前，全国参加基本医保的人数超过 13亿，基本医保覆盖率超过 95%，初步建立了中国特色的基本医疗卫生制度框架，交出了一份破解世界性难题的 “中国试卷 ”。国家这样做（ ）。 体现了党和国家高度重视民生问题 将彻底解决 “老无所养 ”的问题 是贯彻落实 科学发展观的具体体现 有利于人民共享改革发展的成果 A B C D 答案： C 试题分析：对于这一类的问题，我们可以用筛选法来做，我们先来看一下 将彻底解决 “老无所养 ”的问题。说法过于绝对化，我国社会主义初级 阶段的根本任务是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。因此这个说法是错误的。由此可以选出 正确的

7、答案：。 考点：本题考查关注民生 点评：关注民生问题是一个重点的内容，也是一个热点知识，它可以这样考查：党和政府提出要 “努力使全体人民学有所教 、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 ”。这体现了党和政府 ( ) 实行平均分配 维护社会公平 坚持以人为本 促进社会和谐 A B C D 实施科教兴国战略，关键是（ ）。 A深化科技体制改革 B落实科技创新和教育创新 C要有制度保障 D加强世界各国的科技文化交流 答案： B 试题分析：实施科教兴国战略的关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，

8、才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。 考点：本题考查科教兴国战略的关键 点评：本题的设问比较直接，属于教材基础知识，难度不大，本题考查的目的不仅在于了解实施科教兴国战略的关键，更在于帮助学生树立科教兴国的意识。 当今时代的主题是（ ）。 A机遇与挑战 B战争与和平 C多极化与共同发展 D和平与发展 答案： D 试题 分析：和平与发展是当今时代的主题，是影响和决定人类生存和发展的根本问题，因而 D选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对和平与发展的理解 点评：本题考查教材基础知识，能够引导学生关注教材细节内容和重点内容，深入理解教材相关知识点，

9、准确把握教材内容，巩固基础知识。 当代中国青少年精神世界的主流是（ ）。 A爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 C有理想、有道德、有文化、有纪律 D文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 答案： B 试题分析：我国青少年整体素质不断提高， 热爱祖国、 积极向上、 团结友爱、 文明礼貌成为当代中国青少年精神世界的主流。他们是朝气蓬勃、充满活力、富于创新的一代，是大有希望的一代。 同时，也要清醒地看到，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我国青少年进行思想文化渗透， 某些腐朽没落的生活方式对青少年的

10、影响不可低估。 考点：本题考查当代中国青少年精神世界的主流 点评：对于此类试题，学生应把握当代中国青少年精神世界的 主流。考查的内容为教材基础知识，但属于易混知识点，此种练习方式有利于学生澄清易混内容。 中学生立志报效祖国，最重要的是（ ）。 A认识自己的潜能，掌握有发展前景的学科知识 B学好数理化，走遍天下都不怕 C努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才 D中断学业，报名参军，保卫祖国 答案： C 试题分析：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。作为受教育者，最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。故中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习

11、，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。 考点：本题考查中学生立志报效祖国最重要的表现 点评：这个知识点不是特别重要的知识点，但是它与我们的生活息息相关，我们有切身体会，只要学生能够理解就可以了。 有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它每天都沉酒于幻想之中，忽略了学习长途飞行的本领，结果到老死之时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言 告诉我们（ ）。 A我们的最高理想是实现共产主义 B理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神 C只要有理想，就一定能获得成功 D在现实生活中，我们并不需要理想 答案： B 试题分析：有题干中的寓言故事可得知，老鹰具有远大的理想即飞遍世界，但它并没有为着理想的实现而奋发向上，知

12、识沉迷于幻想中，要知道艰苦奋斗是实现理想的根本途径。故 B是正确答案：。 A 在题干中未能体现。 CD选项本身都是错误的。崇高理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。每个人都应该有自己的理想。但光 有理想，而不去奋斗便是空想。 考点：本题考查理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神 点评：对于艰苦奋斗这个知识点是一个特别重要的知识点，可以这样考查：有人说现在艰苦奋斗已经过时了，谈谈你的看法。 2012年 5月 29日，杭州客运司机吴斌驾驶大客车在高速公路上被迎面飞来的铁块砸中，导致三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。危急关头，吴斌强忍剧痛，将车缓缓靠边停好，安全疏散旅客

13、，确保了大客车上的 24名旅客安然无恙，而自己却因伤势过重献出了宝贵的生命。吴斌用实际行动（ ）。 表明承担责任会损害自己的利益，不值得 诠释了敬业奉献的 精神 浇灌了民族团结之花 诠释了生命的价值在于创造和奉献 A B C D 答案： B 试题分析：杭州市 “最美司机 ”吴斌的行为是自觉承担责任的表现，他在生死攸关之际，坚守岗位、舍己救人，履行了自己的义务，实现了自我的人生价值。 未能正确认识到生命的价值。 与题干不相关。排除。 考点：本题考查增强社会责任感，让人生更有意义 点评：本题以先进人物的典型事迹入题，体现了思想品德的时效性，紧密结合社会现象，以正确的价值观引导学生，体现了思想品德的

14、思想性，本题以相关材料有机整合了有关负责任的知识点，具有一定的综合性。 建党 90 多年来，中国共产党领导全国各族人民取得了举世瞩目的伟大成就，一个欣欣向荣的社会主义中国正在科学发展的道路上奋勇前进。实现党和国家科学发展的政治保证是（ ）。 A依法治国 B党的基本路线 C党的指导思想 D人民当家作主 答案： B 试题分析：改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就。发展中国特色社会主义伟大实 践的经验， 集中到一点就是要毫不动摇地坚持 党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

15、 考点：本题考查党的基本路线的重要性 点评：这是要求学生掌握的一个知识点，在考试中可以这样考查：党是依据什么来制定社会主义初级阶段的基本路线的？ 2012年 1月底，我国外交部发言人就日本拟对钓鱼岛附属岛礁命名一事向日方提出严正交涉，日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面举措都是非法和无效的。这表明我国（ ）。 A坚持独立自主的原则 B坚决维护国家主权和领土完整 C坚持对外开放的基本国策 D坚决维护国家统一和民族团结 答案： B 试题分析：由题干我们可以看出：中国对钓鱼岛附属岛礁拥有无可争辩的主权，中国做好了应对日本扩大事态的各种准备，所以由此表明了我国坚决维护国家主权和领土完整的坚定决心。

16、ACD都与题干无关系，需排除。 考点：本题考查维护国家主权和领土完整 点评：对于这个知识点来讲，因为钓鱼岛问题包括南沙群岛等问题，学生对这一问题有点想法，因此在这个地方出这个问题有利于激发学生的爱国热情，出的不错。 没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，中国就不可能真正实现现代化。发展先进文化的重要内容和中心环节是（ ）。 A加强教育科学文化事业建设 B解放和发展生产力 C加强社会主义思想道德建设 D加强社会主义法制建设 答案： C 试题分析：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力的问题。它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化的重要内容和中心环 节。 考点：本题考查发展先

17、进文化的重要内容和中心环节 点评：对于这个知识点对与学生来讲比较抽象，因此常常出错，但考查的时候有比较多，所以要引起同学们的注意。 坚持党的基本路线要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中（ ）。 A改革是前提，发展是目标，稳定是动力 B改革是动力，发展是目标，稳定是前提 C改革是目标，发展是动力，稳定是前提 D改革是前提，发展是动力，稳定是目标 答案： B 试题分析：改革、发展、稳定的关系，是总揽全局的首要的基本关系，处理好三者之间的关系，集中体现 了党的 “一个中心、两个基本点 ”的基本路线的要求。改革、发展、稳定的关系是辩证统一的。改革是发 展的动力，是实现长期稳定的基础；发展是改革的目的

18、，是稳定最可靠的保证；稳定则是改革、发展的前 提条件，也是发展的重要要求。处理改革发展稳定的关系，要根据客观情况的不断变化而有所侧重。我国 改革开放 20多年的经验证明，必须始终注意把握改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度。 考点：本题考查改革、发展、稳定的关系 点评：本题的背景材料浅显易懂，侧重考查学生对教材基本知识的掌握情况，有利于学生深入理解教材内容。 2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明（ ）。 非公有制经济是我国经济制度的基础 非公有制经济在促进经济增长方面发挥着

19、重要的作用 非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 国家鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展 A B C D 答案： D 试题分析：题干告诉我们国家正在鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。对于本题而言排除法是最为简单的方法。公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。故 错误，排除。生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式，是集体经济的概念，而不是非公有制经济，故 错误排除。 考点：本题考查非公有制经济的作用 点评：本题考查公有制经济重要性的表现，属于教材基础知识点，也是重点内容，但学生容易将公有制经济、

20、国有经济、集体经济、非公有制经济混淆，本题的考查 方式有利于澄清这一易混知识点，帮助学生巩固教材基础知识。 作为当代的中学生，在感受经济生活巨大变化的同时，也应了解我国的基本经济制度。下列关于我国基本经济制度的说法正确的是（ ）。 A公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主导力量 B公有制经济主要包括国有经济、集体经济、个体经济和私营经济 C现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，限制非公有制经济发展 D现阶段我国基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的 答案： D 试题分析：本题中 ABC选项都是错误的。国 民经济的主导力量是国有经济。故A排除。个体经济和

21、私营经济属于非公有制经济，故 B排除。对待非公有制经济，国家采取的政策是鼓励、支持和引导，故 C排除。 考点：本题考查我国基本经济制度的理解 点评：对于我国基本的经济制度，学生比较容易记忆，但对各自的地位和作用这是一个混淆的一个点，所以要引起同学们的注意。 2012年 3月 5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京举行。我国的根本政治制度是（ ）。 A人民代表大会制度 B民族区域自治制度 C人民代表大会 D基层群众自治制度 答案： A 试题分析：我国是人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人。人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调功效运转，维护了国家统一和民族团结。

22、故我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 考点：本题考查我国的根本政治制度 点评：本题考查学生对基础知识的掌握。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。 首尾分离三百载、隔海相望六十年的中国古代水墨山水画 富春山居图，在两岸同胞的共同努力下，于 2011年 6月 1日在台北故宫博物院合璧 展出。这一展出（ ）。 有利于推动两岸的文化交流 说明文化交流是解决台湾问题的基本方针 得益于两岸关系的和平发展 表达了中华儿女实现两岸统一的共同心愿 A B C D 答案： D 试题分析：富春山居图在台北故宫博物院合璧展出是两岸文化交流的

23、成果，同时也能够看出实现祖国统一是两岸人民共同的愿望，有利于两岸关系的和平发展。 说法是错误的，解决台湾问题的基本方针是和平统一，一国两制。 考点：本题考查两岸的关系 点评：本题结合相关时事内容考查教材基础知识，同时引导学生在教 材基础上对相关内容进行拓展和延伸，能够提高学生的理解分析能力，此题难度不大，学生通过认真审题比较容易排除第 种错误说法。 人类社会之所以能够不断发展，其内在驱动力就是（ ）。 A创造 B劳动 C知识 D人才 答案： A 试题分析：创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新的知识、新技术和新事物。人类社会之所以能够不断发展，其内在驱动力就是创造。 考点：本

24、题考查创造的重要性 点评：本题考查的是人类社会发展的内在驱动力，是教材中的基础知识，学生需要熟悉教材，深入理解教材，本题有助于学生重新审视教材。 在全面建设小康社会奋斗目标中，最关键的目标是（ ）。 A基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 B逐步实现全体人民的共同富裕 C力争 2020年国内生产总值比 2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强 D力争 2020年人均国内生产总值比 2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强 答案： D 试题分析：中共十六大报告明确提出了 “全面建设小康社会 ”。 增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方

25、式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到 2020年比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。这便是全面建设小康社会奋斗目标中，最关键的目标。 考点：本题考查全面建设小康社会奋斗目标中最关键的目标 点评：对于这个知识点的考查往往会和我国的国民生产总值结合在一起考查，目的是扰乱学生的视线，看学生是否对全面的小康有一个更充分的了解。 农业部在总结前些 年办实事经验的基础上，围绕送政策信息下乡，加强技术培训，加大生产扶持，改善生产生活条件等 4个方面，为农民办理 26件实事。这一举措（ ）。 A体现了中国特色社会主义民主政治的鲜明特点 B是立国

26、之本和国家生存发展的政治基石 C是深入践行 “三个代表 ”重要思想的体现 D能彻底解决我国现阶段社会的主要矛盾，实现同步富裕 答案： C 试题分析：农业部为农民办理 26件实事中看以看出，党和国家把人民的利益作为根本出发点和归宿，最终目的是为了人民群众的根本利益。故体现了三个代表中中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。 A在题干中未体现政治建设。 B是在阐述四项基本原则的重要性，与题干无关，排除。 D说法错误，社会主义的最终目标是共同富裕。故排除。 考点：本题考查 “三个代表 ”重要思想的运用 点评：这个知识点是一个考查频率比较高的试题，可以这样考查：我们党积极改进民生问题，体现了我党工

27、作的出发点和归宿是什么？ 2012年 3月，全国人大再次对刑事诉讼法进行了修订，修订后的刑事诉 讼内容更加丰富、指向更加明确，推进了我国的法制建设。这说明（ ）。 全国人大具有立法权 我国加强了依法治国 全国人大具有监督权 我国坚持了依法行政 A B C D 答案： A 试题分析：认真阅读分析题干，全国人大对刑事诉讼法进行了修订，可见全国人大有权修改国家有关法律，具有最高立法权。修改法律的目的是为了确保国家各项事务都有法可依，推行依法治国方略。 在题干中未能体现，故排除。 考点：本题考查依法治国的基本方略 点评：本题考查教材基础知识，属于细节内容，能够帮助学生从细节处把握 教材基础知识，准确理

28、解教材，本题在审题中尤其要注意题干的要求，否则容易因粗心而选错。 某市民希望政府有关部门在公园附近增设一公交站点，方便出行。他表达这一意愿的方式可以是（ ）。 给 “市长信箱 ”留言 在公园的入口处张贴大字报 向市人大常委会反映 向报社、电视台等媒体反映 A B C D 答案： B 试题分析：题干中市民提意见是公民享有监督权的表现。公民行使监督权的方式有当面反映，写信、打电话、发电子邮件，向人大代表反映，通过媒体反映等。但不能采用张贴大字报，聚众闹事的 方法；发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不能捏造或者歪曲事实

29、进行诬告陷害；对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。显然 应当排除。 考点：本题考查公民如何行使监督权 点评：这个知识点是一个重要的知识点，在考试的时候常考，例如 :在行使建议权的时候要注意些什么？ 简答题 低碳生活（ 9分） 低碳生活，是指在生活中减少能量消耗，从而减少二氧化碳排放。我国政府在全面考虑国情的基础上，正式宣布控制温室气体排放的目标是：到 2020年单位国内生产总值的能耗比 2005年下降 40%-45%。 某研究性学习小组决定开展一次倡导 “低碳生活 ”的宣传活动，请你热情参与并完成下列任务。 （ 1）请你设计一条宣传倡导 “低碳生活 ”的

30、标语。（ 2分） （ 2）倡导低碳生活体现了我国选择了怎样的发展道路？其内涵是什么？（ 4 分） （ 3）低碳生活是一种绿色生活方式，它最根本的理念还是在倡导我们 “保护环境，从我做起。 ”为响应 “低碳生活 ”的倡议，我们应该积极提倡并去实践低碳生活。请你说说 “低碳生活 ”的绝招。（至少 3个 3分） 答案：（ 1） “过低碳生活，创绿色家园 ”； “过低碳生活，做绿色公民 ”； “低碳生活每一天 ”等。（ 2分） （ 2）科学发展道路。（ 1分）走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。（ 3分） （ 3）出行首选自行车、公交车；减少

31、使用塑料袋，购物自备购物袋；家庭用水循环使用；每天将不用的电器插头拔掉；夏天空调温度设置不低于 26度。等等（ 3分） 试题分析：（ 1）具有一定的开放性，学生按 照要求编写标语，要求言简意赅，不能偏离主题。 （ 2）低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。故低碳生活符合科学发展观。学生需在仔细审题的前提下，在牢固掌握教材基础知识的情况下才能准确作答。 （ 3）本题中关于低碳生活，可以理解为节能环保的生活，这样答案：宽度上就会加大不少难度也会降低，只要能够体现节能环保的措施都可以。 考点：本题考查倡导低碳生活，实施可持续发展战略 点评：我国随着经济的飞速发

32、展，环境污染日益严重，故我国必须坚持节约资源、保护环境这一基本国策，坚持可持续发 展道路，人与自然和谐相处，坚持人口、资源、环境协调发展，走生存发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 全面建成小康社会（ 12分） 材料一：改革开放 30年来，我国人民生活总体达到小康水平。但我国生产力还不发达，自主创新能力不强，城乡区域发展不平衡，解决 “三农 ”问题的任务相当艰巨，就业和社会保障压力增大，生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出。 材料二：党的十八大报告指出 “我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二 二 年实现全

33、面建 成小康社会宏伟目标。 ” （ 1）从材料一看出，我国目前的小康水平是怎样的？（ 2分） （ 2）到 2020年我国将全面建成小康社会。请描绘出你心目中的小康社会。（ 3分） （ 3）为全面建成小康社会，请你向当地政府提几点建议？（至少 2 条）（ 4 分） （ 4）作为祖国未来接班人的我们能为全面建成小康社会目标的实现做些什么？（ 3分） 答案：（ 1）我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。（ 2分） （ 2）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（ 3分） （ 3）坚持党的基本路 线不动摇，以经济建设为中心；深入贯彻落实科学

34、发展观，构建和谐社会；坚持改革开放；实施科教兴国战略和可持续发展战略，节约资源和保护环境等。（ 4分） （ 4）我们要自觉投身到中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。（ 3分） 试题分析：（ 1）认真阅读材料，材料显示我国的小康在诸多方面发展还不完善，可见我国的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。 （ 2）我们在回答这个问题时要从政治经济文化社会生活的方方面面，在回答这个问题要注意这几点。学生可 以做出合理想象，言之有理即可。 （ 3）本题具有一定的开放性，学生可结合题目要求和考查相关知识灵活组织答案：。可从经济、

35、政治、文化等诸多角度思考，尤其是不够完善的地方。 （ 4）回答这个问题首先从意识上要树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的作风。培养创新能力和创新意识，服务社会，奉献社会，努力学习科学文化知识，提高自身的素质，为将来奉献社会的意识。 考点：本题考查全面小康的认识与理解 点评：本题结合十八大的最新热点材料入题，时代气息非常浓，符合中考的趋势，所考查的知识点既包括基础知识，也体现了一定的开放性和综合性，对 学生的能力要求比较高，稍有难度，但此题对巩固学生基础知识，提高学生多种能力非常有帮助，是一道非常难得的好试题。 分配制度（ 10分） 材料一：见漫画今天发工资 材料二：中华人民共和国国民经济和社会发展第

36、十二个五年规划纲要指出，未来五年，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年增长 7%以上。要通过发展经济，把社会财富这个 “蛋糕 ”做大，也要通过合理收入分配制度的调整把 “蛋糕 ”分好，实现居民收入增长和经济发展同步，贫困人口显著减少。 （ 1）材料一漫画反映了什么问题？（ 4分） （ 2）要把社会财富这 个 “蛋糕 ”分好，我们应该坚持怎样的分配制度？要分好这个 “蛋糕 ”，应注意哪些问题？（ 6分） 答案：（ 1）反映了我国分配制度不合理、不完善，造成收入差距过分悬殊。（ 4分） （ 2）以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与

37、分配的制度。（ 4分） 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。在分配中既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。（ 2分） 试题分析：（ 1）从漫画中人物的对比可以看出由于身份的不同，分配差距过大的现象，可见我国的分配制度不合理、不完善。 （ 2）回答材料题的基本要求是从材料中读出教材的基本观点。这要求学生读材料要细致，站准立场，课文知识需牢记否则容易答偏或材料与教材脱节。如材料中讲到 “蛋糕 ”是什么意思？根据课文内容我们知道它是国民收入总量， “切蛋糕 ”就是收入分配，即分配制度。以这两点为参照物回答本题就很容易了。 考点：本题考查我国当前分配制度的理解 点评：这是一道材料分析题

38、，解答此类试题的基本思路和方法是：首先必须读懂材料，概括出材料的中心思想。再是抓住设问的关键词，并回归教材，确立答案：框架。在组织答案：时，要做到理论与材料密切结合，答案： 应言简意赅，要点齐全，具有层次性。 科学发展观（ 10分） 党的十八大报告指出： “科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 、 三个代表 重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。 ”“面向未来，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。 ” （ 1）科学发展观的内涵是什么？（ 2分） （ 2）坚持和发展中国特色社会主义，为什么必须深入贯彻落实科学发展观？（ 4分）

39、（ 3）贯彻落实科学发展观，必须实施哪些战略和基本国策？（ 4分） 答案： （ 1）科学发展观，第一要义是发 展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（ 2分） （ 2）科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。新的发展阶段，全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。（ 4分） （ 3）战略：科教兴国战略、可持续发展战略。国策：计划生育、节约

40、资源、保护环境。（ 4分） 试题分析：第 （ 1）小题考查教材基础知识，学生需识记科学发展观的内涵，结合教材知识进行表达。 第（ 2）小题也考查教材基础知识点，学生在掌握教材相关内容的情况下不难作答。 第（ 3）小题的考查内容也属于教材基础知识，难度不大，学生在审清问题的基础上结合教材内容进行表述即可。解答中围绕 “发展 ”“协调 ”等关键词。 考点：本题考查科学发展观的有关知识 点评：本题考查学生对基础知识的掌握情况，所设置的问题清晰明确，有机整合了多个知识点，具有一定的综合性。本题在审题答题过程中，能够真正引导学生加强对科学发展观的认识与理解，从而达到思想 品德的教育目标。 探究题 弘扬福

41、建精神（ 11分） 2011年 11月 15日，中共福建省委书记孙春兰在福建省第九次党代会报告上用“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢 ”十六个字概括了 “福建精神 ”。 为深入学习、宣传、践行福建精神，光明中学团委会准备举行以 “践行福建精神，争做时代新人 ”为主题的座谈会，请你参与下列活动。 （ 1）福建精神是什么精神在福建的具体体现？这一精神的内涵是什么？（ 3 分） （ 2）为什么把 “爱国爱乡 ”放在福建精神的首位？（ 4分） （ 3）为了倡导同学们积极弘扬福建精神，团委会决定向全校同学发出倡 议，请你从思想道德建设方面写出倡议的要点。（至少 2点， 4分） 答案：（ 1）民族精

42、神（ 1 分）；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（ 2分） （ 2）因为： 祖国命运影响个人前途； 国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。（ 4分） （ 3） 加强自身思想道德修养，提升思想道德水平； 自觉遵守公民基本道德规范；等等（ 4分） 试题分析：（ 1）爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢等黄河精神其实就是民族精神在新时期的继承和发扬。在 5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民 族精神。 （ 2）本题中 “爱国爱乡 ”放在首位，可见国家的发展对个人的影响是巨大的。解答中学生在牢固掌握相关知识点的基础上能够准确作答。 （ 3）本题具有一定的开放性，学生在回答时可结合自身实际情况灵活作答。但一定要注意从思想道德建设方面作答。 考点：本题考查民族精神的相关知识点 点评：本题用福建精神的介绍考查学生对做中华民族精神的弘扬者的认识和了解，既让学生认识了什么是民族精神，又让学生学习了继承和发扬福建精神和民族精神的好处和作用。难度一般。