2013－2014学年江苏省溧阳市八年级第二学期期中考试思想品德（带解析）.doc

1、2013 2014学年江苏省溧阳市八年级第二学期期中考试思想品德（带解析） 单选题 下列对 “公平 ”的理解正确的是 公平就是绝对平均 公平是一种好的机遇和命运 公平意味着处理事情要合情合理 在社会上公平总是相对的 A B C D 答案： 试题分析：公平 :是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。没有绝对的公平，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以答案：选。 说法错误，没有绝对平均。 公平是指平等的机遇和命运，没有好坏之说。 考点：正确理解公平的含义。 右边漫画我只想吃这块告诉我们 A公民要增

2、强权利意识 B公民享有广泛的权利 C公民应该先享受权利后履行义务 D公民不能只享受权利不履行义务 答案： 试题分析：我国公民权利和义务的一致性主要表现在：享有权利和承担义务的主体是一致的。宪法第三十三条规定： “任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ”规定表明，公民享有权利，就必须履行义务；同样，公民履行义务，才能享有权利。所以漫画告诉我们不能只享受权利不履行义务，答案：选 D。 考点：正确认识权利与义务的关系。 与普通法律相比，宪法之所以被称为 “母法 ”，是因为 A宪法规定国家生活中的根本问题 B宪法是制定普通法律的依据和基础 C宪法是普通法律的总和 D制定

3、和修改宪法的 程序最为严格 答案： 试题分析：宪法具有最高的法律效力： 宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。所以答案：选 B。 考点：宪法具有最高的法律效力。 以下关于道德和法律的关系表述正确的是 A道德可以深入人们心灵，更深刻地约束人们的思想和行为 B社会舆论具有最强的约束力 C社会秩序的维系主要靠法律 D完善的法律能提高人们的道德觉悟，改变人们的行为 答案： 试题分析：道德与规则的区别：道德：通过人们的内心信念、习俗和社会舆论约束人们的行为，维护社会秩序。法律：以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾，强有力地维

4、护秩序，规范行为。 A说法没有体现与法律的关系。 B说法错误，法律具有最强的约束力。 C说法不能体现道德与法律的关系。所以答案：选 D。 考点：正确认识道德和法律的关系。 党和国家的高级领导干部如果违法犯罪同样要受到法律的严惩。这告诉我们 公民在法律而前一律平等 法律对党员干部有着特别的约束力 法律是全体公民意志的体现 法律对全体社会成员具有普遍的约束力 A B C D 答案： 试题分析：根据教材知识，法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？ a、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在 b、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯

5、了国家法律，都要受到法律的制裁 。结合题文中的话，所以答案：选B。 说法错误，法律具有普遍的约束力。 说法正确，但与题文不符。 考点：法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 2013年 9月 10日起施行的最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释中规定：利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到 5000次以上，或者被转发次数达到 500次以上的，应当追究刑事责任。这启示我们 要增强法律意识，不做违法之事 诽谤他人的信息要控制转发次数 公民的生活离不开法律的保护 违法犯罪行为要受到法律的制裁 A B C D 答案： 试题分析：法律的

6、作用： 法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他 人权力和不履行义务的行为给予制裁。 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。本题可用排除法来做， 说法错误，诽谤他人的信息是违法行为，是坚决不能做的。所以答案：选 C。 考点：法律保护公民的合法权益。 古人云： “人有不及者，不可以已能病之。 ”是说有不如自己的人，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。这启示我们青少年，要成为一个有教养的人必须 懂礼节，有礼貌 懂得尊重别人 有宽广的胸怀， 不盲目自大 为人处事不拘

7、小节 A B C D 答案： 试题分析：在与人交往中要做到讲文明有礼貌，掌握交往的三原则，平等待人、尊重他人，宽容。题文中的话，启示我们要做到讲文明有礼貌，尊重他人，宽容他人，所以答案：选 B。 说法与题文没有关系。 考点：讲文明有礼貌的做法。 我国著名科学家钱学森不仅对自己研究的航空工程、飞机设计等专业很热爱，而且还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。这给我们的启示是 要热爱生活，要有广泛的兴趣爱好 必须要对所有事物充满好奇心 高雅的生活情趣源于对生活的热爱 有了高雅情趣就能取得伟大的成就 A B C D 答案： 试题分析：高雅的生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学

8、精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。题文中钱学森启示我们要热爱生活，培养高雅情趣，所以答案：选 A。 说法都太绝对，不正确。 考点：积极培养高雅情绪。 流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足 ，静坐调息可以养骸。这说明 A要找到适合自己的休闲方式 B每个人都应该有较多的休闲爱好 C有益的休闲活动利于身心健康 D学会休闲要善于发现生活中的乐趣 答案： 试题分析：高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。高雅的情趣，可以

9、提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。题文说明了培养高雅情绪有益于身心健康。所以答案：选 C。 考点：培养高雅情趣有益于身心健康。 近年来，许多家长和学生纷纷向有关部门举报淫秽色情网站，要求严厉查处，净化网络环境。因为淫秽色情信息 会造成未成年人精神萎靡 必然会使未成年人走上犯罪道路 会影响未成年人身心健康 极易诱发未成年人走上犯罪道路 A B C D 答案： 试题分析：根据教材知识，不良诱惑的危害： 对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。 对家庭会给家庭带来极大的危害，影响家庭幸福，甚至家破人望亡。 对

10、 社会会给社会带来极大的危害，诱发各种犯罪，破坏社会秩序，扰乱社会治安。所以答案：选 C。 说法太绝对不正确。 考点：正确认识不良诱惑的危害。 法国作家法朗士说： “好奇心造就科学家和诗人。 ”下列理解与与之 无关 的是 A我们要在道德和法律允许的范围内积极探究 B好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题 C好奇心是造就人才的必备条件之一 D学习和科研的不断进步离不开好奇心 答案： 试题分析：好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。题文中 “好奇心造就科学家和诗人 ”，体现了好奇心与培养创新能力的关系。问题是选择与之无关的， A说法与这句话无关。所以答案：选 A。 考点：培养好

11、奇心与创新的关系。 世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。在生活中我们判断是非的标准是 A自己情感的好恶 B是否损害到自身的利益 C法律和道德的要求 D个人的主观愿望和兴趣 答案： 试题分析：根据教材知识，判别 是非的依据是法律和道德的要求。所以答案：选 C。 考点：理解判断是非的标准。 2014年 MBA考试哈尔滨理工大学考点发生了舞弊事件。国家有关部门高度重视，对相关人员进行了严肃查处。从正义的角度看，考试舞弊是 一种不公平的现象 非正义的行为，侵犯了他人权利 虽然违法，但情有可原 不利于学生形成正直诚信的人格

12、 A B C D 答案： 试题分析：凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。题文中考试舞弊属于非正义行为，侵犯了他人的权利，不利于学生形成正直诚信的人格，所以答案：选 B。 说法正确，是从公平的角度看的，不是正义的角度。 说法错误，违法就要受到法律制裁。 考点：正确认识非正义行为及危害。 比尔 盖茨的名言： “生活是不公平的，你要去适应它。 ”对此理解正确的是 A生活中从来就没有公平的事情 B不公平是常有的，要泰然处之 C适应不公平是盖茨成功的主要原因 D只有公平待人，才能赢得尊重 答案： 试题分析：没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何

13、社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。所以说法与事实不符。说法错误。说法太绝对不正确。所以答案：选。 考点：正确认识生活中不公平的现象。 简答题 （ 7分）假设你处于以下情景中，说说你的想法及会采取的行为。 【情景一】早上，班长和你同时迟到，但老师只批评了你。 【情景二】在公园里，看见一男孩落水，周围挤满了人，却只有一位老人 跳水去救他。 【情景三】放学路上看见有人赌博，很多人驻足观看、参与。 答： 答案：（ 1）不公平。 (1分 )下课后和老师主动沟通，问明缘由。（ 1分） （ 2）围观

14、者缺乏正义感。（ 1分）尽最大努力帮助落水者。（ 1分） （ 3）这是违法行为且有违正义。（ 2 分）报告城管人员或邻近派出所。（ 1 分） 试题分析：（ 1）老师只批评自己，说明老师没有做到公平。正确做法是下课后和老师主动沟通，问明缘由，要正确处理与老师的矛盾。 （ 2）周围挤满了人，只有一位老人去救他，说明社会缺少正义感。正确做法是当别人需要帮助时，要伸出援助之手，帮 助那些需要帮助的人们。 （ 3）赌博是违法行为。正确做法是及时向有关部门报案，依法制止违法行为。 考点：（ 1）正确认识生活中不公平的现象。 （ 2）认识社会正义感的体现。 （ 3）认识社会生活中的违法行为。 （ 8分）生活

15、中我们经常要面对选择，课堂上选 ABCD，食堂里选食物，交往中选朋友 下面是我们经常遇到的选择： 【斑马线前的选择】过马路时，红灯还亮着，旁边的人大们都走了，你却等在那边 【课余爱好的选择】长这么大，生活中总有许多身不由己。不过还好，在忙碌的学习之余，我们还有属于自己的课余爱好。 （ 1）斑马线 前你选择了遵守交通法规，说说你还选择了作为合格公民的哪些要求？ (4分 ) （ 2）你认为在选择课余爱好时应该注意哪些问题呢？（ 4分） 答案：（ 1）珍惜生命健康；遵守社会公共秩序；善于明辨是非；不盲目从众；遵守社会公德；做有教养的现代人。（每点 1分，共 4分，其他言之有理亦可） （ 2）选择课余

16、爱好时应该注意是否科学合理健康；是否有利于陶冶情操，提升情趣；是否有助于缓解学习压力；抵制不良诱惑，杜绝不良嗜好。（每点 1 分，共 4分，其他言之有理亦可） 试题分析：（ 1）遵守交通法规是珍惜生命健康；遵守社会公共秩序；善于明辨是 非；不盲目从众；遵守社会公德；做有教养的现代人的要求。 （ 2）培养课余爱好要遵守法律和道德，要科学合理健康，有助于缓解学习压力，在选择过程中要注意抵制不良，杜绝不良嗜好。 考点：（ 1）遵守交通法规的意义。 （ 2）培养兴趣应注意的问题。 探究题 （ 14分）近年来，食品安全事件频发，从三鹿奶粉事件到染色馒头、塑化剂事件，还有广为人知的地沟油。屡屡发生的食品安

17、全事件不断刺痛着人们的神经。 2011年 2月 25日，全国人大常委会表决通过刑法修正案，加重了对食品安全犯罪刑罚的量刑。规定：对人体健康造成严重危害或者有其他 严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 2013年 10月 9日，涉案金额达 6000万元，涉及 117家大中型食用油、食品加工企业以及个人粮油店的特大地沟油案在江苏省连云港市中级人民法院一审判决，主犯一审被判无期徒刑。 阅读上述材料，运用法律就在我们身边的有关知识，回答下列问题： （ 1）由全国人大常委会通过刑法修正案，告诉我们怎样的道理？（ 1分）

18、 答： （ 2）谈谈新刑法为什么要加重对食品安全犯罪的量刑？（ 6分） 答： （ 3）从国家和公民两个角度，说明如何有效制止食品安全事件的频繁发生。（ 4分） 答： （ 4）从社会危害程度来看，制售地沟油主犯的行为属于哪种违法行为？判别的依据是什么？（ 3分） 答： 答案：（ 1）法律是由国家制定或认可的行为规范（或全国人大及其常委会是我国的立法机关）。（ 1分） （ 2）为了更好维护公共安全；维护正常的经济秩序；保护公民的生命财产安。（每点 2分，共 6分） （ 3）国家应坚持依法治国，同时加强以德治国，把法治和德治相结合。（ 2 分）公民：公民既要增强法治观念，自觉守法、护法，又要提高自身

19、道德素质和道德 水 平，做一个好公民。（ 2分） (4)属于犯罪行为。（ 1分）依据：该行为具有严重社会危害性、触犯刑法并受到了刑罚处罚。（ 2分） 试题分析：（ 1）题文中全国人大常委会通过刑法修正案，说明法律是由国家制订或认可的行为规范。 （ 2）刑法加重对食品安全犯罪的量刑，体现了国家依法维护食品安全。加重量刑可以更好维护公共安全，维护正常的经济秩序；保护公民的生命财产安。 （ 3）根据教材知识，国家要坚持依法治国，同时加强以德治国，把法治和德治相结合，保证食品安全。公民：公民既要增强法治观念，自觉守法、护法，又要提高自身道德素质和 道德水平，做一个好公民。 （ 4）犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。问题中制售地沟油主犯对社会危害性很大，所以是犯罪行为。判别的依据就是犯罪的特征。 考点：（ 1）正确认识法律的特征。 （ 2）法律在公民生活中的作用。 （ 3）制止违法事件的做法。 （ 4）正确认识犯罪及其危害。