2014届内蒙古呼和浩特市锦盛达学校九年级12月月考历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届内蒙古呼和浩特市锦盛达学校九年级 12月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 某校九年级（ 1）班小利同学，对所学 1929 1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是（ ） 这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点 它导致俄国爆发了十月革命 经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 经济危机的后果之一，是法西斯势力趁机抬头 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对 1929 1933年资本主义世界经济危机的有关知识的准确识记。 1929 1933年资本主义世界经济危机有三个特点：时间长、范围广、破坏性强。其影响是经济危机

2、引发了资本主义各国严重的政治危机，为应对危机，美国实行罗斯福新政，德国和日本法西斯势力抬头，建立法西斯政权。此题应选 D。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机和法西斯势力的猖獗 第二次世界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力量团结在一起 ”世界反法西斯同盟形成的标志是（ ） A欧洲第二战场的开辟 B欧洲 联盟条约生效 C慕尼黑协定签订 D联合国家宣言的签署 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对世界反法西斯同盟形成标志的准确识记。依据所学知识可知， 1942年 1月 1日，美、英、苏、中等 26国的代表在华盛顿举行会议，各国签署

3、了联合国家宣言，世界反法西斯同盟形成。所以此题选 D。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 第二次世界大战，英国首相丘吉尔对英国人民说： “你们问： “我们的目的是什么？ ”我可以用一个词来答复：胜利一一不惜一切代价去争取胜利。 ”这句话反映出丘吉尔（ ） A外强中干本质 B恃强凌弱的心态 C坚定必胜的信念 D不可一世的傲慢 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对丘吉尔的认识。依据所学知识可知， 1939年，第二次世界大战爆发， 1940年德国对英国实行 “空中闪击战 ”，英国首相丘吉尔坚决抵抗，坚信抗战必胜。所以此题选 C。 考点：人教新课标九年级下册 第二

4、次世界大战 第二次世界大战的爆发 下列事件中 ，与中国五四运动爆发有直接联系的是（ ） A巴黎和会的召开 B慕尼黑会议的召开 C华盛顿会议的召开 D雅尔塔会议的召开 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对五四运动导火线的识记。依据所学知识可知，1919 年，巴黎和会中国外交的失败，引发了中国五四运动爆发。所以此题选 A。 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四运动 1944年 6月，盟军开辟欧洲第二战场，使德国陷入盟军两面夹击的战役是（ ） A中途岛海战 B斯大林格勒战役 C诺曼底登陆 D柏林战役 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对当今诺曼底登陆战作用的认识。依据所学知

5、识可知， 1944年 6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军东西两面夹击之中。所以此题选 C。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 斯大林经济模式虽然使苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的问题。在经济上的弊端突出表现在（ ） A优先发展重工业 B排斥市场经济 C权力高度集中 D民主法治健全 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对斯大林经济模式的理解。依据所学知识可知，1936年斯大林经济模式形成，它在一定历史阶段里发挥过积极作用，但存在严重的弊端，最大的弊端是优先发展重工业，使苏联经济呈畸形发展。故选 A。 考点：

6、人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 下边是苏俄 (联 )粮食产量变化曲线图。 l921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是 A战时共产主义政策的推行 B新经济政策的实施 C第一个五年计划的完成 D农业集体化的实现 答案： B 试题分析：本题主要考查学生 对苏俄新经济政策影响的准确识记。依据所学知识可知，苏俄 1921年列宁实行新经济政策，使国民经济得到恢复和发展 ,粮食产量迅速增长。所以此题选 B。 人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 1918年 4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是

7、（ ） A沙皇俄国 B苏联 C苏维埃俄国 D俄罗斯 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对苏联名称变迁的识记。依据所学知识可知 , 俄国十月革命前，称俄国；俄国十月革命后，称苏俄； 1922年称苏联； 1991年苏联解体后，称俄罗斯。所以此题选 C。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命和对社会主义道路的探索 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的最有效方法之一。与 “列宁 ”、“斯莫尔尼宫 ”、 “阿芙乐尔号巡洋舰 ”、 “冬宫 ”四个关键词都相关的历史事件是（ ） A彼得格勒武装起义 B “五月流血周 ” C俄国 “二月革命 ” D苏联成立 答案： A 试题分

8、析：本题主要考查学生对彼得格勒武装起义有关知识的准确识记。依据所学知识可知， 1917年 11月 7日，以 “阿芙乐尔号巡洋舰 ”的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起进攻，列宁领导的彼得格勒武装起义爆发。起义的总指挥部在斯莫尔尼宫，所以此题选 A。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命 列宁说： “国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人 而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！ ”俄国 “能够拄着拐杖走动 ”得益于（ ） A战士共产主义政策 B新经济政策 C社会主义工业化 D农业集体化 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对苏俄新经济政策影响的准确识记

9、。依据所学知识可知 ,国内战争结束后，苏俄 1921年列宁实行新经济政策，使国民经济得到恢复和发展。所以此题选 B。 人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 小红同学期末复习时制作了有关 “二战 ”的知识卡片，下列卡片内容中，不正确的是（ ） A “二战 ”爆发的时间： 1939年 B雅尔塔会议的重要决定：建立联合国 C转折性战役：斯大林格勒战役 D “二战 ”结束的标志：德国正式签署投降书 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对有关 “二战 ”的知识的准确识记。依据学过的知识可知， “二战 ”爆发的时间是 1939年 9月 1日，德国闪击波兰，英法对德宣战。雅尔

10、塔会议的重要决定之一是建立联合国。转折性战役是斯大林格勒战役。 “二战 ”结束的标志是日本正式签署投降书，因此选 D。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 第二次世界大战是人类历史上规模最大损失最惨重的一次战争。标志着第二次世界大战进一步扩大的事件是：（ ） A苏联卫国战争开始 B太平洋战争爆发 C联合国家宣言的发表 D 斯大林格勒战役 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对有关 “二战 ”的知识的准确识记。依据已学知识可知， 1941年 12月，日本军队偷袭美军事基地珍珠港，美对日宣战，太平洋战争爆发第二次世界大战进一步扩大所以正确答案：是 B。 考点：人教

11、新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 十月革命后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府是（ ） A巴黎公社 B城市杜马 C执行委员会 D人民委员会 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对十月革命有关知识的准确识记。 1917年十月革命，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府 人民委员会。故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命 美国总统罗斯福说： “我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。 ”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的 “新政 ”措施是

12、（ ） A大力整顿银行 B兴办公共工程 C让农民缩减耕地 D颁布国家工业复兴法 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对罗斯福新政内容的准确识记。我们通过学 过的知识知道：罗斯福新政四项内容，其中政府大力兴建公共工程，解决了严重的失业问题，提高就业率。故正确答案：是 B。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 罗斯福新政 世界反法西斯的胜利，给人类留下了哪些历史启迪？（ ） 只有加强国际合作，才能求得共同发展 意识形态不同的国家始终难以合作 所有国家都应互不侵犯，和平共处 和平来之不易，世界大战悲剧不能重演 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对世界反法西斯

13、的胜利的认识。依据所学知识可知，世界反法西斯的胜利，给我们留下了很多启示：只有加强国际合作，才能求得共同发展；所有国家都应互不侵犯，和平共处；和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；意识形态不同的国家要加强合作，避免战争。故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 下图漫画将 1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（ ） A涉及范围广 B经济持续发展 C股票销售量大 D美 国成为世界头号强国 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对 1929 1933年资本主义世界经济危机特点的理解。从题干中 “将 192

14、9-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼 ”及漫画可以看出，危机在膨胀，范围广。故此题选 A。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机 综合题 大国间的会议对世界局势往往产生重大影响。读图，回答下列问题。（ 8 分） （ 1）图一是哪次国际会议？这次会议和图二所示会议对世界局势产生了什么影响？（ 2分） （ 2）图三所示慕尼黑会议反映出英法对德、意法西斯侵略扩张问题上作何态度？（ 1分） （ 3）图四所示会议发生在哪次战争中？会议通过了哪些重大决议？据此可知，战后主导国际关系新格局的是哪两个国家？（ 5分） 答案： （ 1）巴黎和会；列强建立起 “凡尔

15、赛 华盛顿体系 ” （ 2）绥靖政策（或妥协退让）。 （ 3）第二次世界大战。战后对德国进行军事占领；战后成立联合国；苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。美国和苏联 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对凡尔赛 华盛顿体系的认识。依据学过的知识已知， 1919年巴黎和会召开，会议签署 了凡尔赛和约。 19211922年，华盛顿会议召开，签署了九国公约，通过这两个会议，列强建立起 “凡尔赛 华盛顿体系 ”。 第（ 2）问，本题旨在考查学生对绥靖政策的识记。依据学过的知识已知，慕尼黑会议规定捷克斯洛伐克必须在 10天之内把苏台德区等地割让给德国，慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰。它使法西斯国家得寸进

16、尺，侵略野心日益膨胀。 第（ 3）问，本题旨在考查学生对雅尔塔会议有关知识的准确识记。 1945年，美英苏三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔在苏联的雅尔塔召开会议。会议决定战后对德国进行军事占领；战后成立联合 国；苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。由此可见，战后主导国际关系新格局的是美国和苏联。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利； 阅读下列材料，回答问题（ 6分）： 材料一： 19291933 年世界经济危机的具体表现：从 1929年一直持续到 1933年；从一个国家开始迅速蔓延到整个资本主

17、义世界；整个资本主义世界工业生产下降 40% 。 材料二： 在美国从来没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产 和私人利润有着更坚强的信仰， 当这个私人利润和自由企业的制度临到毁灭的边沿的时候，是这个政府挽救了它。 请回答： （ 1）这次大危机首先从哪个国家开始的（ 1分）？ （ 2）为摆脱经济危机的影响美国采取了什么政策（ 1分）？该政策的中心措施是什么（ 1分）？ （ 3）根据材料二并结合所学知识，与以前的资本主义政策相比，美国采取的政策最突出的特点是什么（ 1分）？ （ 4）概括新政实施对历史作用和意义（ 2分）。 答案： （ 1）美国 （ 2）罗斯福新政。国家工业复兴法或

18、国家对工业的调整 （ 3）特点：国家干预经济 （ 4）美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对 19291933 年世界经济危机的认识。依据学过的知识已知， 19291933 年世界经济危机最先开始于美国的金融业，它发生后，迅速席卷整个资本主义世界。经济危机引起了严重的政治危机。 第（ 2）问，本题旨在考查学生对罗斯福新政措施的识记。依据学过的知识已知，1929 1933年 资本主义世界经济危机，引发

19、了资本主义各国严重的政治危机，为应对危机，美国实行罗斯福新政。罗斯福新政的中心措施是国家对工业的调整。 第（ 3）问，本题旨在考查学生对罗斯福新政特点的识记。我们通过学过的知识知道：罗斯福新政四项内容，其中心措施是国家对工业的调整。 1933年，美国通过国家工业复兴法，开始对对工业进行调整。罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。 第（ 3）问，本题旨在考查学生对罗斯福新政作用的识记。我们通过学过的知识知道：罗斯福新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来 ，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；美国联邦政

20、府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机 判断题 判断题 （ 1） 90年前，俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和哈萨克斯坦一起组建成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称 “苏联 ”。（ ） （ 2）罗斯福新政使美国从根本上避免了新的经济危机的发生。（ ） （ 3）苏联 1936年通过新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制的 形成，这一体制历史上被称为斯大林模式。（ ） （ 4）日本法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的 “生路 ”，德国法西斯投降，宣告第二次世界大战的结束。（ ） 答案： （ 1） （ 2

21、） （ 3） （ 4） 试题分析：第（ 1）题，本题主要考查学生对 “苏联 ”成立有关知识的准确识记。依据所学知识可知， 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟，简称 “苏联 ”。当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 第（ 2）题，主要考查学生对罗斯福新政的认识。罗斯福新政虽然取得了显著成效，使美国经济缓慢地恢复过来，但它只是 在资本主义制度内部进行调整，并没有从根本上消除经济的根源，因此不能从根本上避免了新的经济危机的发生。 第（ 3）题，主要考查学生对斯大林模式有关知识的准确识记。 1936年，苏联通过新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成，这一体制历史上被称

22、为斯大林模式。它在一定历史阶段里发挥过积极作用，但存在严重的弊端。 第（ 4）题，主要考查学生对第二次世界大战的结束标志的准确识记。依据学过的知识可知， 1929 1933年资本主义世界经济危机，引发了资本主义各国严重的政治危机，为应对危机，美国实行罗斯福新政，德国和日本 法西斯势力抬头，建立法西斯政权，并开始对外侵略，发动二战。 “二战 ”结束的标志是日本正式签署投降书。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利； 问答题 阅读下列材料，回答问题：（ 6分） 在世界现代史上，俄国（苏联）既有过耀眼的

23、崛起腾飞，也有过出人意料的失势陨落，这些都深刻影响着世界现代史的进程和世界政治格局的变化。阅读下列相关材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1917年 11月 7日晚，停泊在涅瓦河畔的 “阿芙乐尔 ”号巡洋舰上响起了大炮的轰鸣声，这是进攻冬宫的号角。 材料二 第二次世界大战中，苏联是世界反法西斯的主要战场，苏联卫国战争的胜利，改变了第二次世界大战的形势，构成整个反法西斯战争的重要转折点。 同时，战争中为抗击共同敌人而开展的合作也促使苏联同美、英之间的关系进一步发展，达到了历史上的最佳状态。 以上二则材料均摘自大国崛起（唐晋主编） 请回答： （ 1）材料一反映的是俄国历史上什么重大革命事件爆发？

24、此后俄国建立了世界上第一个什么性质的国家？（ 2分） （ 2）依据材料二，第二次世界大战期间苏联遭到哪个法西 斯国家的突然袭击？苏联战场上展开的成为第二次世界大战重要转折点的战役是什么？（ 2分） （ 3）历史不容否认，历史也不容篡改。针对前一阶段日本名古屋市长否认南京大屠杀事件，中方已公开表明严正立场，同时南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。对此你有何感想？（ 2分） 答案： （ 1）十月革命；社会主义 （ 2）德国；斯大林格勒战役 （ 3）牢记历史，勿忘国耻。居安思危，时刻警惕日本军国主义的复活。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对十月革命有关知识的识记。从材料一“1917年 11

25、月 7日晚， “阿芙乐尔 ”号巡洋舰上响起了 大炮的轰鸣声，这是进攻冬宫的号角。 ”，这些信息可以看出这是彼得格勒武装起义，也就是俄国的十月革命。革命胜利后，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府 人民委员会，第一个社会主义国家诞生。 第（ 2）问，主要考查学生对第二次世界大战有关知识的识记。依据学过的知识已知， 1941年德国突然进攻苏联，苏德战争爆发，二战战火扩大。 19421943年的斯大林格勒战役成为苏德战争的转折点，也是第二次世界大战重要转折点。 第（ 3）问，这是一道开放性的历史试题，主要考查学生对日本名古屋市长否认南京大屠杀事件的认识。历史不容否认，历史也不容篡改。日本必须正视历史，勇于承担责任。我们要牢记历史，勿忘国耻。居安思危，时刻警惕日本军国主义的复活。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 十月革命；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利；