2014届安徽合肥市包河区九年级一模历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届安徽合肥市包河区九年级一模历史试卷与答案（带解析） 选择题 下列是中国古代以少胜多的著名战役，其中发生在安徽境内的是（ ） A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战 答案： D 试题分析：本题考查的是我国古代以少胜多的战役的内容。这四次战役都是中国古代史上著名的以少胜多的战役。其中巨鹿之战发生于今河北省，官渡之战发生于今河南省，赤壁之战发生于今湖北省，淝水之战发生于今安徽省。故答案：选 D 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “伐无道，诛暴秦 ”； 人教新课标七年级上册 政权分立与民族融合 三国鼎立、江南地区的开发 小明同学以第二次工业革命为素材，创办一份手抄报。下列所

2、拟标题不恰当的是（ ） A科技改变生活 B科技点亮世界 C科技让人类插上翅膀 D科技使人类进入网络时代 答案： D 试题分析：本题考查的是第二次科技革命的内容。本题是一道错误选项题，可以用排除法做，第三次科技革命中电子计算机的广泛使用，使人类进入信息化社会，即信息时代或网络时代。故答案：选 D 考点：人教新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 一些学者认为，斯大林时期乌克兰发生的大饥荒是当时农业政策造成的。如果这些学者的观点符合史实，造成大饥荒的原因应是（ ） A推行余粮收集制 B征收固定的粮食税 C实行农业集体化 D开展种植玉米的运动 答案： C 试题分析：本题考查的是斯大林模

3、式的内容。斯大林模式是苏联高度集中的政治经济体制。具体表现为：工业上重点发展重工业；农业上实行农业集体化。农业集体化强迫农民加入农庄，严重挫伤了农民生产的积极性。故答案：选 C 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 右边漫画展现 的是 18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。与此漫画相关历史事件是（ ） A物种起源的发表 B圈地运动的开展 C人权宣言的发表 D巴黎公社革命 答案： C 试题分析：本题考查的是法国大革命前夕阶级矛盾激化的内容。漫画描绘的是法国大革命前期，法国农民深受压迫的状况，它导致的结果是：法国大革命的爆发，革命爆发后，资产阶级颁布了人

4、权宣言。故答案：选 C 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 文艺作品也能反映现实生活。下列文艺作品中揭露法西斯分子罪行，讴歌人民反抗精神的是（ ） A贝多芬英雄交响曲 B毕加索格尔尼卡 C列夫托尔斯泰战争与和平 D梵高向日葵 答案： B 试题分析：本题考查的是近、现代史上文化和艺术成就的内容。毕加索的格尔尼卡是作者为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作；贝多芬的英雄交响曲、列夫托尔斯泰的战争与和平反映的都是拿破仑时期的历史；梵高的向日葵表达了作者对生活的热爱。故答案：选 B 考点：人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 世界的文化杰作；人教新课标九年级下册 现代科学

5、技术和文化 现代文学和美术 标志着我国在 70年代空间技术取得了首次历史性突破，从此拉开了中国航天活动序幕的是（ ） A第一颗原子弹爆炸成功 B “东方红一号 ”发射成功 C “神舟五号 ”发射成功 D人民解放军导弹部队的组建 答案： B 试题分析：本题考查的是我国航天、军事工业发展的内容。 1971年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星 东方红 1号，使我国成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，为中国航天事业的发展拉开了序幕。故答案：选 B 考点：人教新课标八年级下册 科技教育与文化 科学技术的成就（二） 右图中我国从 M到 N 处生产总

6、值增速变化的主要原因是（ ） A土地改革的开展 B “一五 ”计划的实施 C “大跃进 ”和人民公社化运动的影响 D “文化大革命 ”的发动 答案： C 试题分析：本题考查的是探索建设社会主义道路的内容。由图可以看出：从 M到 N 处的时间段指的是 1955年 1966 年，这一时期我国国内生 产总值急剧下降。此时期是我国探索建设社会主义道路的时期，在探索建设社会主义道路过程中，曾出现过： “大跃进 ”和人民公社化运动的错误，导致国民经济严重下降。故答案：选 C 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 探索建设社会主义的道路 如果以 “勿忘国耻，以史为鉴 ”为主题出一期板报，下列素材应

7、选择 （ ） A南昌起义 B南京大屠杀 C红军长征 D重庆谈判 答案： B 试题分析：本题考查的是中华民族屈辱史的内容。这四个选项中，南京大屠杀是抗日战争中日军在华犯下的滔天罪行的铁证，也是中华民族民族屈辱史的典型事例，也是 “勿忘国耻，以史为鉴 ”等爱国思想教育的最主要内容。故答案：选 B 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 “宁为战死鬼，不为亡国奴 ” 假如你是生活在宋代的一位市民，你不可能有的经历是（ ） A使用景德镇的瓷器 B用 “交子 ”购物 C到瓦肆中看戏 D阅读天工开物 答案： D 试题分析：本题考查的是宋代社会生活状况的内容。天工开物是明朝著名科学 家宋应星的著作，

8、 “交子 ” 和瓦肆都出现于宋朝，景德镇在北宋兴起，后来发展为著名的瓷都。是故答案：选 D 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌 中国自古以来就是一个多民族国家，中央政权历来重视对 边疆少数民族地区的管辖。右图反映的是（ ） A西周对边远地区的开发 B西汉对今新疆地区的管辖 C唐朝对外交往的活跃 D元朝对今西藏地区的管辖 答案： B 试题分析：本题考查的是我国民族关系的内容。本题是一道读图题，读图可知：该图反映的是西汉时期西域都护府的设立，而两汉时期的西域指今甘肃玉门关、阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地区，由此推断：该图反映的西汉王朝与新疆地

9、区的关系。是故答案：选 B 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路 填空题 20世纪后，一些重要的国际会议，对中国和世界都产生了深远的影响。 (1) 1919年召开的巴黎和会，中国提出的合理要求遭到拒绝，由此爆发。 (2)1938年召开的慕尼黑会议，签订了慕 尼黑协定，是达到顶峰的标志。 (3)1945年召开的决议，苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。 答案： (1)五四运动 (2)绥靖政策 (3)雅尔塔会议 试题分析：本题考查的是五四运动、慕尼黑阴谋和雅尔塔会议的内容。本题是一道填空题，由学习的内容知道：巴黎和会上中国外交的失败，引发了国内反帝反封建的五四爱国运动；

10、历史上把慕尼黑会议的召开和慕尼黑协定的签订称为慕尼黑阴谋，慕尼黑阴谋把绥靖政策发展到顶峰； 1945年雅尔塔会议决定之一是：苏联在德国投降三个月内，参加对日作战。（注意 “绥 靖、雅尔塔 ”几个字的写法） 考点：人教新课标八年级下册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发、世界反法西斯战争的胜利。 宣言是对某重大问题而公开发表的文件。 (1)1776年的发表，宣告了美国的诞生。 (2)1848年的发表，标志着马克思主义的诞生。 (3) 1991年俄罗斯、乌克兰等原苏联加盟共和国签署正式宣告苏联解体。 答案： (1)独立宣

11、言 (2)共产党宣言 (3)阿拉木 图宣言 试题分析：本题考查的是美国独立战争、马克思主义的诞生和苏联解体的内容。本题是一道填空题，由学习的内容知道：宣告美国诞生的文献是独立宣言的发表；马克思主义的诞生的标志是共产党宣言的发表；宣告苏联解体的是阿拉木图宣言。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国家工人运动与马克思主义的诞生；人教新课标九年级下册 社会主义国家的改革与演变 苏联的改革与演变 2014年是中国农历马年，在实现 “中国梦 ”的征程上中国人民正策马扬鞭 。 (1)秦朝建立以后，秦始皇规定以字体作为标准文字，颁行天

12、下。 (2)北宋李公麟精于画鞍马，他的画法，被后人誉为 “宋画第一 ”和 “天下绝艺 ”。 (3)抗日战争时期，著名画家笔下的马形神兼备，傲骨嶙峋，具有独创性和时代感。 答案： .(1)小篆 (2)白描 (3)徐悲鸿 试题分析：本题考查的是我国文化成就的内容。本题是一道读图填空题，读图知道：图一反映的是秦始皇统一文字的历史，秦朝时统一文字，把小篆作为全国规范文字；图二的五马图是北宋李公麟的代表作，其白描手法使艺术效果更为完善，人称 “宋画第一 ”。 图三的奔马图是徐悲鸿的著名作品之一，大师采用了豪放的泼墨和劲秀的线描写意方法，着重刻画出马的神韵和气质。（注意篆、悲、鸿三个字的写法，不要出现错别

13、字） 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”； 人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（二）；人教新课标八年级上册 科学技术与思想文化 科学技术与思想文化（二） 综合题 中国和日本是一衣带水的邻邦。当前，中日关系正处于历史上的关键时期，正确看待和处理中日关系，从历史、全局、未来角度思考问题和处理 问题，是两国人民，特别是两国政治家义不容辞的历史责任。阅读下列材料，按要求完成问题（本题 10分） 材料一：在日本弱于他国时，他们默不出声地 “拿来 ”外部才干，卑谦地对外点头哈腰，然后自己悄悄地在作坊里加班加点，对外来技术改造和进化，直到超越。 -

14、 摘自作坊里的日本 材料二： 回首过去中日关系： 19 世纪中期，中日两国可谓是 同是天涯沦落人 ，但到 19世纪后期，两国 相逢之时 已经 不曾相识 。 -日本前首相福田康夫 (1)材料一古代史上日本 “拿来 ”外部才干是指孝德天皇在位时进行的哪一历史事件 （ 1分）这一事件给日本社会带来了什么影响？（ 2分） (2)据材料二结合所学知识，列举史实说明 19世纪中期，中日两国 同是天涯沦落人 。（ 4分） (3)为何两国 “相逢之时 ”已经 “不曾相识 ”？ 中日这次相逢对中国社会的影响是什么？（ 3分） 答案： (1)大化改新（ 1分）；使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠

15、定基础。（或日本开始由奴隶社会向封建社会过渡）（ 2 分）。 (2)英国对中国发动鸦片战争和英法对中国发动第二次鸦片战争，签订 不平等条约，中国却一步步沦为了半殖民地半封建社会（ 2分；日本受到美国等西方国家的侵略，签订了一系列不平等条约，国家面临沦为殖民地的危险；（ 2分） (3)明治维新使日本走上了发展资本主义的道路（或日本开始由封建社会向资本主义社会过渡）（ 1分）；大大加深了中国的民族危机（或大大半殖民地地化程度）（ 2分）。 试题分析： （ 1）本题考查的是大化改新的内容。由分析材料和审题知道：本题考查的是孝德天皇时日本学习外国的事件及历史意义。孝德天皇时期日本学习唐朝的制度，进行大

16、化改新；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标 志。 （ 2）本题考查的是鸦片战争和第二次鸦片战争的内容。 19世纪中期，中国处于腐朽的清政府的封建统治下，列强先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争，强迫清政府签订了南京条约、北京条约等不平等条约，中国一步步沦为了半殖民地半封建社会。而此时的日本仍然是一个闭关锁国、落后的封建国家；伴随着 “黑船事件 ”的发生，日本也面临严重的民族危机。所以说 19世纪中期的中日两国是 “同是天涯沦落人 ”。 （ 3）本题考查的是明治维新的内容。通过明治维新，日本由一个落后的封建国家转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，日 本强大后，迅速走上对外侵略

17、扩张的道路； 1894年日本发动了甲午中日战争，清政府战败，1895年日本强迫清政府签订了马关条约，大大加深了中国半殖民地化的程度。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立；人教新课标年八级上册 侵略与反抗 鸦片战争、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折 党的十八大报告中明确提出 “推动建立长期稳定健康发展的新型大国关系 ”。中国是世界上最大的发展中国家，美国世界上最大的发达国家， 中美新型大国关系的构建非常重要。 阅读下面材料，结合所学知识回答问题（本题 11分） 材料一 （ 1）材料中图

18、一和图二人物为各自的国家所做出的突出贡献分别是什么？（ 2分）材料中图三和图四人物面对各自国家遇到的经济困难，分别采取了什么措施？（ 2分）这些措施的共同点是什么？（ 2分） 材料二：中美关系年代尺 A B C （ 2）年代尺中的时间节点，都发生了改变中美关系方向的重大事件。请写出 A、B、 C三点重大事件。（ 3分） 材料三：构建中美新型大国关系比作建造一座大厦，那么相互尊重就是这座大厦的地基。只要我们双方 真正做到尊重彼此的主权和领土完整，尊重彼此的社会制度和发展道路，尊重彼此的核心利益和重大关切，这个地基就一定能打得牢，就能抵御风吹雨打，真正建成一座合作共赢的宏伟大厦，不仅惠及中美，也会

19、造福世界。 -中国外交部长王毅十二届全国人大二次会议答记者问 （ 3）历史上，中美两国既有对抗，也有合作。根据材料三，你认为未来中美两国应该构建怎样的新型大国关系？（ 2分） 答案：（ 1）图一：建立新中国（或领导新民主主义革命取得胜利）（ 1 分）图二：领导美国独立战争（或领导美国人民获得了民族独立）（ 1 分）。图三：改革 开放（ 1分）图四：新政（ 1分）。共同点：都是在不改变社会制度的前提下进行改革；都促进了本国经济发展。（ 2分） （ 2） A： 1922年，签订损害中国权益的九国公约。 B： 1942年，签署联合国家宣言，加入国际反法西斯联盟，共同抗击法西斯的侵略。 C： 1972

20、 年，尼克松访华，中美关系开始缓和。（每点 1分） （ 3）相互尊重、合作共赢。（ 2分） 试题分析： (1) 本题考查的是新中国的成立和改革开放，美国独立战争、南北战争的内容。本题是读图题。图一描述的是毛泽东在开国大典上讲话的概况，毛泽东，中国无产阶级革命家 ，他一生最伟大的贡献是领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；图二的人物是华盛顿，华盛顿被称为 “美国国父 ”，其一生最大的成就是领导美国人民取得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，实现了民族独立。图三的人物是邓小平，文化大革命结束后，由于长期受左倾错误的影响，中国经济受到严重的破坏，为此，邓小平领导中国人民实行了改革

21、开放，使中国经济获得了快速发展。图四的人物是罗斯福，罗斯福就任美国总统后，面对 19291933 年经济危机给美国造成的严重影响，实施了罗斯福新政，新政取得了明显成效，使美国经济 得到恢复发展，资产阶级统治得到巩固。无论是中国的改革开放还是美国的罗斯福新政，都是在本国经济面临严重困难的情况下实施的，都促进了本国经济的恢复发展。 (2) 本题考查的是中美关系的内容。 1922年，在华盛顿会议上，美国伙同列强与中国签订了九国公约严重损害了中国的主权。 1942年中、苏、美、英等26国在华盛顿召开会议，共同签署了联合国家宣言，形成了国际反法西斯联盟，共同抗击法西斯国家的侵略。 1972年，尼克松访华

22、，中美两国二十多年的对抗结束，中美关系开始走上正常化，中美关系开始缓和。 （ 3）本题是第二 题的进一步延伸，中美两国都是当今世界的大国，从两国关系发展史可以看出：合作能促进共同发展，对抗则会两败俱伤。因此两国应该相互尊重，和平相处，共同发展。这不仅符合两国人民的利益，也有利于世界的和平、发展和稳定。 考点：人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民做起来了；人教新课标八年级下册 建设有中国特色的的社会主义 改革开放；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机 政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究

23、中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。 【思想篇】 材料一： 图一 庄子 图二 但丁 图三 伏尔泰 （ 1）根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件？（ 3分）这些事件的相同点是什么？（ 2分） 【政治篇】 材料二： 图四 秦朝政治制度示意图 图五 英国资产阶级革命后权力示意图 根据图四指出秦朝开创了什么制度？这一制度达到顶峰的标志是什么？ 根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制？（ 3分） 答案： (1)百家争鸣 文艺复兴 思想启蒙运动 (启蒙运动 )(3分 )；都发生在社会转型期 (传统社会受到冲击 )；都属于思想解放运动；都促

24、进了社会思想文化的发展 (或社会的发展 )。 (答到 1点即可得分 ) 中央集权 (1分 ) 设立军机处 (1分 )；君主立宪制 (1分 )。 试题分析：（ 1）本题考查的是百家争鸣、文艺复兴、思想启蒙运动的内容。本题是读图题，通过读图我们知道：与庄子有关的历史事件应该是百家争鸣；与但丁有关的是文艺复兴；与伏尔泰有关的是思想启蒙运动。 百家争鸣发生的战国时期，是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期；文艺复兴和思想启蒙运动促进了人们思想解放，促进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想基础，处于欧洲由封建社会向资本主义社会过度的时期。 （ 2）本题考查的是封建专制主义中央集权的

25、制度和君主立宪制的内容。本题也是读图题，读图可以知道：图四反映的是秦朝时期建立的封建专制主义中央集权的政治制度；由所学知识知道：清朝时期军机处的设立是中国君主集权制度发展的顶峰的标志。图五的权力分割示意图可知，它反映的是英国的君主立宪制。考点：人教新课 标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二）；人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”；人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光、英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 【反思篇】 材料三：毫不动摇地坚持、与时俱进地发展人民代表大会制度，不断丰富人民代表大会制度的实践特色和

26、时代特色，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。 -全国人大常委会工作报告 （ 1）中国特色社会主义民主政治的根本制度是什么？西方民主政治从产生起就存 在局限性，请举例说明。（ 2分） （ 2）以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么？（ 2分） 答案：（ 1）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度； 基层群众自治制度（任举 1例即可得 1分）；希腊雅典的政治权力只掌握在少数公民手中，奴隶和妇女没有政治权力（ 1分） （ 2）趋势：随着社会的发展，民主是社会发展的必然趋势，人类政治文明由专制走向民主或由从集权到分权（ 2分）。 试题分析：（ 1）本题

27、考查的是我国基本政治制度和雅典民主政治发展的内容。新中国的成立，使中国人民摆脱了被侵略被奴 役的命运，成为国家的主人；新中国成立后，伴随着社会主义民主法制的建设，我国逐渐形成了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等有中国特色的民主政治制度。古代雅典在伯利克里时期，其奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，是西方民主政治产生时期的典型代表，但是，其民主权力只掌握在少数奴隶主贵族手中，妇女、奴隶等都被排除在民主政治之外。 （ 2）本题考查的是学生的知识迁移能力。本组材料中，既有封建专制制度的确立的历史，也有百家争鸣、文艺复兴和启蒙思想运动的思想解

28、放运动 内容，还有古代雅典的民主政治发展的历程。纵观人类历史发展的历史，民主代替独裁，法制代替专政，政治的民主化一直是人类政治文明的发展趋势。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 工业化的起步；人教新课标八年级下册 民主团结与祖国统一 民族团结 判断题 人类历史进入世纪后发生了两次世界大战。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的写 “对 ”；错误的写 “错 ”，并加以改正。 【 】 (1) 1914年，德国以萨拉热窝事件为借口，对塞尔维亚宣战，一战爆发。 改 正： 【 】 (2)凡尔登战役不仅是苏德战争的转折点也是二战的转折点。

29、改正： 【 】 (3) 1944年，美英军队在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。 改正： 【 】 (4) 1945年 9月 2日，德国正式签署投降书，第二次世界大战结束。 改正： 答案：【错】 (1)德国改为奥匈帝国 【错】 (2)凡尔登战役改为斯大林格勒战役 【对】 (3) 【错】 (4) 德国改为日本 试题分析：本题考查的是第一次世界大战和第二次世界大战的内容。本题是一道判断改错题，此类型的题目首先要正确的判断对错，然后再分析改正。由学习的内容知 道：第一次世界大战爆发的标志是奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，对塞尔维亚宣战，不是德国；二战的转折点是斯大林格勒战役，凡尔登战役则是一战的转折点；第二次世界大战结束的标志是 1945年 9月 2日日本正式签署投降书。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利