2014届安徽芜湖保沙中学等六校九年级上期第一次联考历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届安徽芜湖保沙中学等六校九年级上期第一次联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关古埃及的叙述，错误的一项是（ ） A古埃及强盛时地跨亚非两大 洲 B约公元前 3500年，初步统一的古埃及国家建立起来 C金字塔是古埃及国王权利的象征 D狮身人面像是人类文明杰出的成就 答案： B 列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ） 玄奘西游取经 阿拉伯数字的传播 鉴真东渡日本 马可 波罗来华 A B C D 答案： D 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是（ ） A汉谟拉比法典 B阿拉伯数字 C种姓制 度 D佛教 答案： A 下列关于中古西欧社会的描述，正

2、确的是 ( ) A罗马教廷拥有至高无上的权力 B封建主可以管 辖自己附庸的附庸 C国王是最大的土地所有者 D伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 答案： A 罗马共和国建立于公元前 509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的 ( )答案： B 巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题等使中东地区成为世人关注的焦点。该地区位于 4图中 ( ) 答案： B 在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括（ ） A建立以天皇为首的中央集权制度 B把一切土地收归国有 C国家把土地卖给农民耕种 D农民必须向国家交纳赋税 答案： C 以下关于雅典繁荣的说法中正确的是（ ） 工商业发达 文化发达 农业生产依靠

3、奴隶 全体居民都能参与政治活动 古代奴隶民主政治发展到高峰 A B C D 答案： C 下列事件在阿拉伯半岛统一过程中起了加速作用的是（ ） A出走麦地那 B确定伊斯兰教历 C征服麦加 D穆罕默德病逝 答案： C 人们常说：对待敌人要以眼还眼，以牙还牙。同时也有类似的谚语： An eye for eye and a tooth for a tooth。这句话最早出自（ ） A古兰经 B种姓制度 C汉谟拉比法典 D佛经 答案： C 填空题 古代埃及人使用 _文字，两河流域的苏美尔人创造了_文字。 答案：象形；楔形。 在世界古代史上，曾经地跨欧、亚、非三大洲的大帝 国有（至少列出三个）_、 _、

4、_。 答案：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。（任意三个即可） 改革是推动经济发展和社会进步的重要力量。 (1)_改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 (2)在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是_改革。西欧封建社会里，_是最大的封建土地所有者。 (3)日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志是 _，当时在位的天皇是 _。 答案：（ 1）伯利克里；（ 2）查理 马特；教会和教皇；（ 2）大化改新；孝德天皇。 综合题 （ 8分） 讨论会是学习、探究历史的重要载体。 一位历史学者说： “一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国

5、家所灭。 ”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以 “文明会随着国家的灭亡而消失吗？ ”为主题的讨论会。请你补充资料 ，参与讨论。 (1)小刚在收集资料时发现：在 _（ 1分）当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是 _（ 1分）。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的 _（ 1 分）所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。 材料一 我们都是希腊人。 英国近代诗人雪莱 材料二 图 1：美国国会开会场景 图 2:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃 (2)依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（ 2分） (3)通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了

6、什么？（ 3 分） 答案： (1)伯利克里（ 1分）；公民大会（ 1分）；马其顿（ 1分）。 (2)政治：近代 资产阶级民主政治 或 文化：现代奥运会等。 (任意一个得 2分 ) (3)希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富。 (言之成理即可， 3分 ) 判断题 辨别正误，在题前括号内正确的写 “对 ”；错误的写 “错 ”，并加以改正。每小题 2分 【 】 (1)古代希腊早期文明 爱琴文明先后以克里特岛和迈锡尼为中心，它是欧洲文明的源头。 改正： 【 】 (2)622年，默罕穆德在麦加建立政教合一的国家，伊斯兰教把 622年定为伊斯兰教历元年。 改正

7、： 【 】 (3)世界三大宗教的产生按时间出现的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教。 改正： 【 】 (4)中国开始向封建社会过渡比西欧晚了近 1000年。 改正： 【 】 (5)阿里巴巴和四十大盗阿拉丁神灯等脍炙人口的故事均出自阿拉伯民间故事集天方夜谭。 改正： 答案：（ 1）对（ 2分）。 （ 2）错（ 1分），改正： “麦加 ”改为 “麦地那 ”（ 1分）。 （ 3）对（ 2分）。 （ 4）错（ 1分），改正： “晚了 ”改为 “早了 ”（ 1分）。 （ 5）对（ 2分）。 问答题 （ 10分）阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题： 图 1 图 2 图 3 图 4 （ 1）图 1反映

8、的这部法典维护了哪一阶级的利益？（ 1分）在世界历史上有何地位？（ 2分） （ 2）图 2反映的是哪个国家的等级制度？（ 1分）其中把持着神权的等级是什么？（ 1分） （ 3）图 3反映了那一地区的什么制度 ？（ 1分）该图最底层 D代表哪一阶级？（ 1分）该图反映的主要矛盾是什么？（ 2分） （ 4）图 4这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？（ 1分） 答案：（ 1）奴隶主阶级 （ 1分）； 汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（ 2分） （ 2）古印度 （ 1分）； 婆罗门。（ 1分） （ 3）西欧封建等级制度（ 1分）；农民（ 1分）；封建主（或地主）和农民。（

9、2分） （ 4）尼罗河流域。（ 1分） 材料一：古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平 等条约，收钱占地。 材料二：由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 吴于廑、齐世荣世界史 近代史编 （ 1）材料一中 “日本在亚洲拜认了

10、第一位老师 ”是指什么事件（ 1分）？ “日本就对他的第一位老师发动战争 ”，列举一个近代以来日本对他的第一位老师发动的战争名称，（ 1分）？ “逼老师签订不平等条约 ”，这条约大大加深了 “老师 ”的半殖民地化程度，说出这个条约名称。（ 1分） （ 2）材料一中 “改革日本的土地 ”具体的措施是什么？（ 1分）这次改革给日本社会带来什么影响？（ 2分） （ 3）根据材料二，日本以什么态度对待外来文化？（用原句回答）（ 2分） （ 4）今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天，你认为这个民族 最大的优点是什么？（ 2分）给我国社会主义建设带来哪些启示？（ 2分） 答案：（ 1）大化改新（ 1分）；甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争（ 1分）；马关条约（ 1分）。 （ 2）把贵族土地收归国有、国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税（ 1分）；是日本从奴隶社会向封建社 会过渡的标志（ 2分）。 （ 3） “日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 ” （ 2分） （ 4）日本非常善于学习其它民族的先进文化，通过改造创新，使其变成具有自己特色的文化（ 2分）；改革是社会进步的动力（ 2分）；我国在社会主义建设时期，应该坚持改革开放、引进外来先进的文化和技术、不断创新，推动我国社会的发展。（ 2分）