2014届山东日照市九年级学业水平模拟01历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届山东日照市九年级学业水平模拟 01历史试卷与答案（带解析） 选择题 史载 “封建亲戚，以藩屏周 ”而 “兼制天下，立七十一国 ”。这里的 “封建 ”指的是 A分封诸侯 B实行变法 C设立郡县 D设置行省 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对西周分封制的准确识记。依据已学知识可知，周天子把土地和平民、努力，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 夏、商、西周的兴亡 西周的分封制 “我们生活在一个充满奇迹的时代。大车不用马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界 。 ”请判断这种现象应出现在

2、 A文艺复兴时期 B工业革命时期 C第二次工业革命时期 D新科技革命时期 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。依据已学知识可知， 19世纪 70年代，电力作为新能源进入生产领域，店里的英勇日益广泛，电车、电话、电灯、电报等新发明大量涌现出来，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 人类迈入 “电气时代 ” “电气时代 ”的到来 有学者评论某次改革时说： “天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子给烧了。 ”据此判断，他评说的是 A列宁新经济政策 B罗斯福新政 C邓小平改革 D戈尔巴乔夫改革 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对戈尔巴乔夫改革的准确识记。依据

3、已学知识可知， 1985年戈尔巴乔夫上台后，先后对苏联的经济、政治进行了改革，但是没有取得成果，苏联的经济增长速度、人民的生活水平进一步下降，国家权力分散， 1991年底，苏联解体，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 东欧剧变与苏联解体 苏联的解体 下图为 1913年和 1937年各国工业总产值在世界工业产值中的比例图，其中 20世纪 30年代，苏联工业产量快速增长的原因是 A俄国农奴制废除 B战时共产主义政策推行 C新经济政策实施 D形成了高度集中的经济管理体制 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对斯大林模式的准确识记。可用排除法。依据已学知识可知， A.俄国农奴制废除是在 1861

4、年； B.战时共产主义政策推行 是在 1920年； C.新经济政策实施与 1921年；高度集中的经济管理体制也就是斯大林模式，形成于 1928年到 1937年，故选 D。 考点：人教新课标九年级 上册 俄国、日本的历史转折 俄国废除农奴制；人教新课标九年级下册 俄国十月革命 新时代的曙光 对社会主义道路的探索 列宁对社会主义道路的探索 苏联的社会主义建设 2013年 9月，国家主席习近平在中亚之行中提出要建设 “丝绸之路经济带 ”的宏 伟设想。古代丝绸之路被称为流动的 “文化运河 ”，以下不能说明这一结论的是 A中国的冶铁技术传到西方 B朝鲜的音乐传入中国 C中国的丝绸织品转运欧洲 D西域的葡

5、萄传入中国 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对丝绸之路的准确识记。依据已学知识可知，汉朝时，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区、再到西亚、欧洲，这就是丝绸之路， B.朝鲜的音乐传入中国不在这条路线上，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 汉通西域和丝绸之路 丝绸之路 下列能体现 “弱国无外交 ”、 “强权即公理 ”这些霸权主义现象的是 巴黎和会 华盛顿会议 慕尼黑会议 联合国家宣言 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对几次国际会议的准确识记。可用排除法，依据已学知识可知， 联合国家宣言属于反法西斯联盟国家签署的条约，是正义的，故选 A。 考点：人教新课标九年级下册

6、世界反法西斯战争的胜利 国家反法西斯联盟的建立 罗斯福针对当时的实际，实施了一系列克服经济危机的措施，史称 “罗斯福新政 ”。下面有关新政的说法不正确的是 A加强了国家对经济的干预和指导 B资本主义制度得到调整、巩固和发展 C经济得以恢复，人民生活得到改善 D根除了资本主义国家的经济危机 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对罗斯福新政的历史意义准确识记。依据已学知识可知，罗斯福新政加强了国家对经济的干预和指导，资本主义制度得到调整、巩固和发展，经济得以恢复，人民生活得到改善；资本主义国家的经济危机不可能根除，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 学习历史的正确方法

7、之一，就是记忆一些基本知识，然后进行归纳、总结。下列关系对应不正确的是 A一战 俄国十月革命 B经济危机 第二次世界大战 C苏联解体 两极格局结束 D苏联的成立 社会主义制度建立 答案： D 试题分 析：依据已学知识可知， 1936年苏联通过了新宪法，宪法宣布苏联是“工农社会主义国家 ”，这一宪法颁布标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成，也标志着苏联社会主义制度的建立，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 对社会主义道路的探索 苏联的社会主义建设 微博上有个著名段子：迄今为止，有 3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯（美国苹果电脑创始人，

8、IT产业的先驱）手中。和后两个苹果有关的是 A万有引力定律工业革命 B相对论第三次科技革命 C万有引力定律第三次科 技革命 D进化论第二次科技革命 答案： C 试题分析：依据已学知识可知，题干里的牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学上的成就就是在 17世纪下半期发现了万有引力定律；乔布斯的 IT产业则属于第三次科技革命中的计算机网络技术的发展，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 科学的革命；人教新课标九年级下册 第三次科技革命 第三次科技革命的兴起 有人评论当今国际局势说： “当今世界，巨人林立。日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩

9、的巨人，中国是潜在的巨人 这一 评论说明当今世界政治格局的特点是 A世界政治格局朝着多极化方向发展 B多极化格局已经形成 C形成了美苏对峙的两极格局 D形成了美国、日本、西欧三足鼎立的格局 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对世界政治格局的准确识记。依据已学知识可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了 “一超多强 ”的局面，世界政治格局正朝着多极化方向发展，故选 A。 考点：人教新课标九年级下册 世界政治格局的多极化趋势 “一超多强 ” 斯大林曾经说过： “这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。 ”它 “迫使希特勒

10、德国在两个战场上同时作战 ”。斯大林所说的 “这次行动 ”是 A德国进攻苏联 B斯大林格勒战役 C诺曼底登陆 D攻克柏林 答案： C 试题分析：由材料里的 “迫使希特勒德国在两个战场上同时作战 ”这句话可以知道，本题主要考查学生对秦汉历史的准确识记。依据已学知识可知， 1944年 6月 6日，美英等反法西斯盟军在法国诺曼底附近的英吉利海峡向德军发起了猛烈进攻，登上欧洲大陆，使德军腹背受敌，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 世界反法西斯战争的胜利 最后的胜利 “基于战后美国所拥有的经济实力和 阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹 的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲

11、 遏制 共产主义的目的。 ”与该材料直接相关的是 A杜鲁门主义的出台 B马歇尔计划的实施 C北大西洋公约组织的建立 D丘吉尔 “铁幕演说 ” 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对二战后美国的准确识记。依据已学知识可知，二战后美国对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援 助西欧的 “马歇尔计划 ”，故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 冷战中的对峙 冷战政策 某陈列馆举办 “建国后农村生产关系变革 ”图片展。现有以下四幅图片，请按时间先后顺序排列 ( ) A B C D 答案： D 试题分析：依据已学知识可知， 农民加入生产合作社是在 1953年开始；

12、 人民公社食堂出现在 1958年； 土地改革发生在 1952年； 小岗村 “分田到户 ”发生于 1978年，故选 D。 考点：人教新课标八年级下册 土地改革 三大改造 探索建设社会主义道路 改革开放 家庭联产承包责任制 伏尔泰说 “这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。 ”这件 “头等大事 ”是指 A文艺复兴 B新航路的开辟 C启蒙运动 D宪章运动 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对新航路的开辟的准确识记。依据已学知识可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成

13、一个整体，促进了资本主义的产生和 发展，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 “赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ” 这是毛泽东和朱德在 1937年抗战前夕共同谱写的一篇祭文。其祭奠的人物是 A黄帝 B炎帝 C秦始皇 D孔子 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对我国人文始祖的准确识记。依据已学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为 “人文初祖 ”或 “人文始祖 ”，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 华夏之祖 黄帝 “ 人文初祖 ” 小明

14、观察了春秋争霸形势图和战国形势图，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，该诸侯国应该是 A晋 B齐 C楚 D秦 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对春秋和战国历史的准确识记。依据已学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 春秋战国的纷争 战国七雄 “朝为田舍 ，暮登天子堂 ”是古代中国许多知识分子的追求，他们通过读书考试平步青云，入朝做官。这一现象最早可能出现在 A春秋时期 B战国时期 C秦汉时期 D隋唐时期 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对我国科举制的准确识记。依据已学知识可知，为了改变魏晋以来

15、选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生，也就出现了题干中 “朝为田舍 ，暮登天子堂 ”的现象，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 科举制的创立 科举制的诞生 他历时 15年，行程 5万里，西行印度求 取佛经，带回佛经 52、 657部；回国后又潜心译经 19年，翻译经书 75部、 1335卷。梁启超先生称其为 “千古一人 ”；鲁迅先生曾高度赞扬其 “舍身求法 ”的精神，尊其是 “中国的脊梁 ”。他是 A张骞 B甘英 C鉴真 D玄奘 答案： D 试题分析：题干里的 “西行印度求取佛经 ”这句话给我们提供的信息是，本题主要考查学生对唐朝时玄奘

16、西游的准确识记。依据已学知识可知，唐朝贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，后来携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 对外友好往来 玄奘西游 教育是一个国家能否在世界竞争中站得住脚的重要基石，中国在近代教育发展史上的探索依次经历了 洋务运动初创办的京师同文馆 第一所国家创办的京师大学堂 1905年废除科举制 提出科教兴国战略 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对中国近代教育的准确识记。依据已学知识可知， 提出科教兴国战略是在 20世纪 90年代，不属于中国近代教育，故选 C。 考点：人教新课标八年级下册 改革发展中的教育 科教兴

17、国的奠基工程 春秋战国时期的 “百家争鸣 ”，反映出的根本问题是 A知识分子思想活跃 B各学派重视学术交流 C社会经历着深刻的变化 D各国诸侯重视知识分子 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对百家争鸣的准确识记。依据已学知识可知，春秋战战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣 ”的局面，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 中华文化的勃兴（二） 百家争鸣 清政府规定： “外国商船只准在广州一处口岸通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。 ”该规定说明清朝（ ） A禁止对外贸易 B实行闭关锁国 C加强思想控制

18、D鼓励商业发展 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对清朝闭关锁国政策的准确识记。依据已学知识可知，清朝统治着认为天朝物产丰盈，无所不有，无需同外国进行经济交流，于是实行闭关锁国的政策，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 明清经济的发展与 “闭关锁国 ” “闭关锁国 ”的政策 他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂 ”，他的一生成于战争，也败于战争。 “他 ”是 A克伦威尔 B拿破仑 C罗伯斯庇尔 D华盛顿 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对拿破仑的准确识记。依据已学知识可知，法国大革命高潮结束后，人民生活没有摆脱困境，在这种形势下，

19、军人出身的拿破仑登上了法国历史舞台，采取了一系列巩固法国大革命的措施，并多次打败欧洲反法同盟的军队，但是在 1815年的滑铁卢战役中，拿破仑失败，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 拿破仑和他的帝国 中共十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，农民从中获得了 A土地所有权 B村民自治权 C生产自主权 D企业兴办权 答案： C 试题分析：本题主要考查学 生对家庭联产承包责任制的准确识记。依据已学知识可知， 1978年后，我国对农村的改革开始，主要是实行分田包产到户的家庭联产承包责任制，在这一改革中，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高，故选 C。 考点：人教新

20、课标八年级下册 改革开放 家庭联产承包责任制 改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是邓小平。下列哪次会议首次使用了 “邓小平理论 ”这个科学称谓，确立了它在全党的指导地位 A中共十五大 B中共十四大 C中共十二大 D中共十三大 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对邓小平理论的准确识记。依据已学知识可知，1997年通过的党章规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，故选 B。 考点：人教新课标八年级下册 建设有中国特色社会主义 邓小平理论指导地位的确立 全球闻名的耐克公司年产球鞋 9000万双，每年推出 100多种新产品，公司的 8000名员工只负责设计和销售，

21、生产则由分散在世界各地的 40多家工厂来完成。这体现了 A经济区域化 B经济全球化 C贸易自由化 D经济多极化 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对经济全球化的准确识记。依据已学知识可知，20世纪八九十年代以来，国际形势趋于缓和，在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展，故选B。 考点：人教新课标九年级下册 世界经济的 ”全球化 “ 经济全球化的趋势 综合题 阅读下列材料，回答问题。（共 17分） 2012年 11月 29日，习近平参观复兴之路展览时首次提出 “中国梦 ”，并将其解释为民族复兴之梦。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大

22、梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。请同学 们用所学的知识一起来探寻中华民族的 “追梦之旅 ”吧！ 【破碎的梦】 帝国主义列强入侵的炮声摧毁了大清王朝的沉梦，一个个不平等条约撕碎了中国美丽的山河。 复兴之路第一章山河祭 请回答：清政府所签订的不平等条约中，哪一条约的签订，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具？ (1分 ) 【梦醒时分】 由于中国人闭关自守，骄傲自满， 19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开国门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵与反入侵的连锁反应 其中第三次失败是最为耻辱的，这次是败在近邻

23、的手下 第三次灾难之后让某些中国人有所惊醒，之后他们采取什么行动 “重新评价自己的传统文明 ”？ (2分 ) 【圆梦之旅】 抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外来侵略取得的第一次完全胜利，洗刷了民族耻辱。抗日战争胜利前夕召开的哪次会议为实现中国的光明前途准备了条件？ (2分 )这次会议在党史上有什么历史贡献？（ 2分） 【奋斗之梦】 1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民 族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 材料中所述， “中国共产党终于找到了一条使中国走向民族

24、独立和人民解放的正确革命道路 ”，这条道路是什么？（ 2分）获得 “民族独立和人民解放 ”的标志是什么？ (2分 ) 【富强之梦】 20世纪的最后 20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。 复兴之路 材料中 “中国进行了一场卓有成效的社会变革 ”是以我党哪次重大会议为开端？(2 分 )以此为开端，中国人民探索出了一条怎样 的发展道路，带来了 “光明前景 ”？(2分 ) （ 6）结合材料及所学知识，请你说说如何才能实现伟大复兴 “中国梦 ”？ (2分 ) 答案： (1)辛丑条约 (1分 ) (2)戊戌变法 (百日

25、维新或维新变法运动 )(2分 ) (3)中共七大 (2分 )为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件（ 2分） (4)走农村包围城市，武装夺取政权的道路（ 2分）中华人民共和国的成立 (或新中国成立 )(2分 ) (5)十一届三中全会 （ 2分） 建设有中国特色的社会主义 (2分 ) (6)从中国的国情出发，寻找适合自己的发展道路；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等；没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国等。 (言之有理即可 )(2分 ) 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对辛丑条约的影响的准确识记，依据已学知识可知， 1901年清政府被迫与八个国家签订了辛丑条

26、约，条约规定清政府保证严禁中国人民参加反帝活动，从而就表明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 第（ 2）问，题干中有 “19世纪的第三次失败是最为耻辱的，这次是败在近邻的手下 ”，通过这一句话，可以知道这一战争是甲午中日战争，依据已学知识可知，甲午中日战争后马关条约签订的消 息传到北京，康有为、梁启超等爱国人士发起了维新变法运动，想通过改良的道路挽救民族危亡。 第（ 3）问，主要考查学生对中共七大的准确理解与认识，依据已学知识可知，抗日战争胜利前夕， 1945 年 4 月，中国共产党在延安召开第七次全国代表大会，主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题；这次会议为争取抗战胜利

27、和实现中国的光明前途准备了条件。 第（ 4）问，主要考查学生对中国新民主主义革命道路的准确认识，依据已学知识可知，毛泽东面对秋收起义的不利局面，认真分析中国的当时：农村包围城市，武装夺取政权的道路； 1949年 10月 1日，中华人民共和国的成立标志着中国结束了一百多年来被奴役被侵略的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。 第（ 5）问，主要考查学生对中国特色社会主义的道路的准确认识。 1978年的十一届三中全会上做出了把党和国家的工作中心转转移到经济建设上来实行改革开放的伟大决策；从此中国在邓小平的领导下，走上了改革开放的道路，并取得了显著成效，最终形成了建设有中国特色的社会主义的道路。 第（

28、6）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。总结建国以来的经验教训不难得出，要实现中国的复兴梦，就要从 中国的国情出发，寻找适合自己的发展道路；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等；没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国等。 考点：人教新课标八年级上册 八国联军侵华战争 辛丑条约 戊戌变法 星星之火，可以燎原 血肉筑长城 中共七大；人教新课标八年级下册 中国人民站起来了 开国大典 伟大的历史转折 十一届三中全会 阅读下列材料，回答问题。（共 15分） 材料一：当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个

29、世界已经变成了一个小小的 “地球村 ”。无数产品实行全球化生产，旅客可以在 24小时内到达世界上任何一个大城市，人们可以通过互联网在瞬间把信息发往世界各地，大额资金可以通过国际结算，在几秒钟内划拨到指定的银行专用账户上。 材料二： 在世界经济现代化的 300年里，中国曾丧失了三次发展的重大机遇。第一次是错失第一次工业革命扩散的机遇，第二次是错失第二次工业革命起步的机遇，第三次是 19571976 年错失第三次产业革命转移的 机遇。 据材料一，分析指出当今世界经济发展呈现出的主要趋势，并举出体现这一趋势的典型事例两例。（ 3分） （ 2）据材料二，结合所学知识举出前两次工业革命中的重大发明各一例

30、，并分别说明它们促进了哪种能源的广泛利用。（ 4分） （ 3）在世界经济现代化的 300年里，中国每一次丧失发展机遇的主要原因各是什么？（ 6分）以史为鉴，联系当今世界经济发展呈现出的主要趋势，谈谈你对此的感想。（ 2分） 答案： （ 1）趋势：经济全球化（世界经济一体化）典型事例：世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、跨国公司或生活中的事例（ 3分） （ 2）第一次工业革命：改良蒸汽机，煤炭。（ 2 分）第二次工业革命：内燃机，石油。（或发电机、电动机，电力）（ 2分） （ 3）主要原因：第一次是由于自大与封闭（闭关锁国）；第二次是由于逐步沦为半殖民地半封建社会（清政府的腐败无能）；第三次是

31、由于出现 “左 ”的错误和 “文化大革命 ”十年动乱（以阶级斗争为纲）。（ 6 分，答出其意即可） 感想：经济全球化给世界各国带来了新的发展机遇和挑战，中国应抓住机遇，迎接挑战。（ 2分，答出其意即可） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对经济全球化的准确识记，依据已学知识可知， 20世纪八九 十年代，冷战结束，估计形势趋于缓和，在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展；典型事例：世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、跨国公司。 第（ 2）问，主要考查两次工业革命的相关史实，依据已学知识可知，第一次工业革命中的重大发明就是瓦特改良的蒸

32、汽机，蒸汽机的广泛运用，促进了煤炭业的发展；第二次工业革命中的重大发明是内燃机的发明，内燃机的广泛使用促进了石油业的发展。 第（ 3）问，主要考查学生对中国近代史的准确理解与认识，依据已学知识可知，第一次工业革命发生 时，清政府正实行闭关锁国的对外政策，不与世界交流，更不知道世界的发展趋势；第二次工业革命发生时，中国正逐步沦为半殖民地半封建社会，正在遭受列强的侵略；与第三次科技革命错失机遇的原因是当时中国正经历 “左 ”的错误和 “文化大革命 ”十年动乱；感想：经济全球化给世界各国带来了新的发展机遇和挑战，中国应抓住机遇，迎接挑战。 考点：人教新课标七年级下册 明清经济的发展与 “闭关锁国 ”

33、 “闭关锁国 ”政策；人教新课标八年级上册 甲午中日战争 马关条约；人教新课标八年级下册 “文化大革命 ”的十年 动乱与灾难；人教新课标九年级 上册 “蒸汽时代 ”的到来 瓦特与蒸汽机 人类迈入 “电气时代 ” “电气时代 ”的到来；人教新课标九年级下册 世界经济的 “全球化 ” 经济全球化的趋势 阅读下列材料，回答问题。（共 18分） 材料一：唐朝时，日本有留学生和遣唐史到中国来学习、交流文化；著名高僧也到日本除了传播佛教，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到那里，受到日本人民的尊敬。到了近代，日本多次发动侵华战争（如下图所示），钓鱼岛也就在 19世纪末被日本从清政府手中抢了去

34、。 材料二： 2012年 9月，日本政府宣布 “购买 ”钓鱼岛及附属的南小岛 、北小岛，实施所谓 “国有化 ”。 2013 年 04 月 03 日，南京推出钓鱼岛史料展，顺风相送使琉球录两本史籍都是记载了关于钓鱼岛一些相关的内容。 81岁志愿者刘国璋动情讲解了从十六世纪以来的中外史料文献解读钓鱼岛的历史，无数的历史文献记载都说明钓鱼岛自古以来就是中国的领土。 问题一：材料二中提到的 “钓鱼岛也就在 19世纪末被日本从清政府手中抢了去 ” 与哪一次战争有关（写出图中代码）？（ 2分）战争结束后，中日签订了什么不平等条约？（ 2分）当时促使日本有能力从清政府手中抢走钓鱼岛的历史事件是什么？（ 2分

35、） 问题二： 读材料一中的年代尺，代表抗日战争是图中哪一个代码？（ 2分）列举两项日本在这次战争中犯下的滔天罪行？（ 2分）依据材料一，请指出从古代到近代中日关系发生了什么变化？（ 2分） 问题三：材料二中的历史文献记载和刘国璋的动情讲解都说明了一个什么问题？（ 2分） “日本政府宣布 购买 钓鱼岛及附属的南小岛、北小岛，实施所谓 国有化 ”的做法是一种什么行为？（ 2分） 问题四：结合上述材料，请你为缓解今天中日关系提出一条有建设性的建议。（ 2分） 答案： 问题一： A（ 2分）；马关条约（ 2分，没有书名号的不给分）明治维新（ 2分 ）。 问题二： D（ 2分）；南京大屠杀、对解放区实施

36、 “三光 ”政策、 731部队或细菌战等等（答对两点即给 2分）；中日关系从古代友好到近代的敌对（意思相近也可， 2分）。 问题三：钓鱼岛自古以来就是中国的领土（ 2分）；这是对中国领土主权的严重侵犯；是对 13亿中国人民感情的严重伤害；是对历史事实和国际法理的严重践踏（答其中 2点，得 2分）。 问题四： 要求日本要以史为鉴（尊重历史、正视历史），面向未来，正确处理今天中日两国关系； 日本要停止对中国领土侵犯的行为，重视中日人民的友好关系，加强中日民族之间的交流； 铭记历史 ，努力学习，捍卫国家的领土主权。（答其中一条，符合题意即可）。（ 2分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对马关

37、条约的准确识记，依据已学知识可知，1895 年清政府被迫与日本签订了马关条约，规定清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛等附属岛屿给日本；当时日本刚刚经历了明治维新的改革，明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义发展的道路。 第（ 2）问，主要考查日本侵华战争的相关史实，依据已学知识可知， 1937年 7月 7日日军制造了七七事变，中国的全民族抗战开始；在这期间，日军犯下了许多滔天罪行，如： 南京大屠杀、对解放区实施 “三光 ”政策、 731部队或细菌战等等；从材料一里的中日之间的友好往来，变为到近代日本对中国发动侵略战争的敌对。 第（ 3）问，材料里的 “81岁志愿者刘国璋动情讲解了从

38、十六世纪以来的中外史料文献解读钓鱼岛的历史，无数的历史文献记载都说明钓鱼岛自古以来就是中国的领土 ”，说明钓鱼岛自古以来就是中国的领土； “日本政府宣布 购买 钓鱼岛及附属的南小岛、北小岛，实施所谓 国有化 ”的做法是对中国领土主权的严重侵犯；是对 13亿中国人民感情的严重伤害；是对历史事实和国际法理的严重践踏。 第（ 4）问，主 要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。纵观中日关系，我们需要对日本说的是 要求日本要以史为鉴（尊重历史、正视历史），面向未来，正确处理今天中日两国关系； 日本要停止对中国领土侵犯的行为，重视中日人民的友好关系，加强中日民族之间的交流； 铭记历史，努力学习，捍卫国家的领土主权。 考点：人教新课标七年级下册 对外友好往来 遣唐使和鉴真东渡；人教新课标八年级上册 甲午中日战争 马关条约 “宁为战死鬼、不做亡国奴 ”血染卢沟桥 南京大屠杀