2014届山东济南外国语学校九年级第一次学业水平模拟历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届山东济南外国语学校九年级第一次学业水平模拟历史试卷与答案（带解析） 选择题 周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了 A均田制、郡县制 B分封制、郡县制 C分封制、行省制 D行省制、均田制 答案： B 试题分析：本题考查的是古代中央对地方的统治， A选项中的均田制是太平天国时期实行的制度 B选项中的分封制是西周时的制度，郡县制是秦朝时的制度C选项中的行省制是元朝时实行的制度，故此题选 B。 考点：人教新课标七年级上册 夏商西周的兴亡 西周的分封制和秦王扫六合 秦统一六国和中央集权统治的建立 “井冈山，两件宝，历史红，山林好。 ”其中 “历史红 ”的主要依据是：毛泽东在井冈山 A成立了中

2、国共产党早期组织 B发动了秋收起义 C创立了第一个农村革命根据地 D打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 答案： C 试题分析：本题考查的是井冈山的相关知识内容。题目中所谓红指的是和革命有关。 1927年，秋收起义后，毛泽东率领起义队伍进入敌人统治力量薄弱的山区， 10月开辟了井冈山革命根据地。并在理论上进行了探索，写了中国的红色政权为什么能够存在、井冈山的斗争、星星之火可以燎原三篇文章，开创了工农武装割据理论，走上了农村包围城市的道路，找到了适合中国国情的革命道路，井冈山被称为革命的摇篮。而题目中的 “井冈山 ”则考查我们的地点，故选 C 考点：人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 星

3、星之火，可以燎原 秋收起义和井冈山会师 “中国在八年抗战中，为了自己的解放，曾经作了伟大的努力。这种努力，主要是属于中国人民的。中国军队的广大官兵，在前线流血战斗，中国的工人 、农民、知识界、产业界，在后方努力工作，海外华侨输财助战，一切抗日政党，除了那些反人民分子外，都对战争有所尽力 ” 从材料中可以看出中国抗战胜利的主要原因是 A中国共产党的领导 B实行全民族抗战 C世界反法西斯战争的配合 D中日两国力量对比悬殊 答案： B 试题分析：本题考查的是抗日战争的相关知识内容。从材料中 “中国军队、工人、农民、知识界、产业界、海外华侨 ”这些词语很容易得知正确答案：是 B 考点：人教新课标八年级

4、上册 抗日战争 “宁为战死鬼，不作亡国奴 ” 血染卢沟桥 诗歌界和学术界普遍认为，毛泽东诗词是一部中国近现代革命和建设的宏伟壮丽的史诗，反映了中国革命和建设的光辉历程。下列毛泽东诗词所反映的历史事件按时间的先后顺序排列，正确的是 钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 军叫工农革命，旗号镰刀斧头。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。 一桥飞架南北，天堑变通途 。 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是中国近现代革命和建设的相关知识内容。此题考查的时间跨度大是比较难的一个题目，首 先考虑题目给出的四个诗句分别和历史上的哪件事有关，然后再想这些事件分别发生的时间

5、，所以正确的顺序应是 C 考点：人教新课标八年级上册 星星之火可以燎原 秋收起义和井冈山会师和红军不怕远征难 长征的胜利和人民解放战争的胜利 战略大决战 百万雄师过大江；人教新课标八年级下册 工业化的起步 “一五计划 ” 下面的示意图有助于我们了解 A中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程 B国民大革命的主要进程 C人民解放战争的主要进程 D中国新民主主义革命发展的历程 答案： C 试题分析：本题考查的是人民解放战争的相关知识内容。此题难度不大是比较简单的题目，从给出的示意图很快可以得出是人民解放战争的主要进程，故正确答案：是 C 考点：人教新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 内战的烽火、战略

6、大决战 下列事件中能够提高农村生产力，调动农民生产积极性的措施有 颁布中华人民共和国土地改革法 建立农业生产合作社 开展人民公社化运动 实行家庭联产承包责任制 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是新中国实行的农村政策相关知识内容。此题考查学生对新中国实行的农村政策及作用，每个政策的作用要牢记，然后根据题目中 “能够提高农村生产力，调动农民生产积极性 ”的可以排除 开展人民公社化运动，因此没 的选项只有 D 考点：人教新课标八年级下册 土地改革和三大改造 农业的社会主义改造和改革开放 家庭联产承包责任制 右图为我国 19531956 年农业总产值示意图，出现这种状况的主要原因是下列

7、哪一运动的开展 A土地改革运动 B农业合作化运动 C “大跃进 ”运动 D人民公社化运动 答案： B 试题分析：本题考查的是新中国实行的农村政策的相关知识内容。首先看题目中给出的时间 19531956 年，而这个时间发生的事件只有 B.农业合作化运动。故正确答案：是 B 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 三大改造 农业的社会主义改造 “车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。 ”这幅对联描述了我国 “一五 ”计划期间的两项建设成就。它描绘出的场景得益于哪两座城市的奋斗 长春 鞍山 沈阳 大庆 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是我国 “一五 ”计划期间的两项

8、建设成就的相关知识内容。题目中的 “车轮 ”指汽车即长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车， “钢水 ”是指鞍山大型轧钢厂建成投产，因此正确答案：选 A 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 工业化的起步 “一五 ”计划 回眸中共走过的 90 多年足迹，有一些城市永载史册，我们选择南昌、遵义、深圳的理由分别是 中共成立之地 中国对外开放的窗口 人民军队的创建之地 指明长征的正确航向，是党历史上生死攸关的转折点 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是中共党史的相关知识内容。此题考查中国共产党领导的重大事件的地点，首先看 中共成立之地应是上海，故排除 ，选项中有 的 ACD是不符

9、合题意的，只有 B是正确的。 考点：人教新课标八年级上册 五四爱国运动和中国共产党的成立 中国共产党的成立、星星之火可以燎原 南昌起义、红军不怕远征难 遵义会议；人教新课标八年级下册 改革开放 右图是 “中华民国十年 ”铸造的壹圆钱币，请你判断这一钱币的铸造年代，相当于公元的哪一年 A 1912年 B 1921年 C 1922年 D 1923年 答案： B 试题分析：本题考查的是中华民国的相关知识内容。从题目 “中华民国十年 ”中想 “中华民国 ”元年是哪一年，然后想中华民国是辛亥革命后第二年元旦建立的得知是 1912年因此 1912+10-1=1921年，正确答案： B 考点：人教新课标八年

10、级上册 辛亥革命 武昌起义 中华民国的建立 某班同学在探究中国近代化的起步过程时，研究了这一时期每个阶段的历史人物。能正确说明中国近代化历程顺序的是 A李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀 B严复、魏源、孙中山、胡适 C魏源、张之洞、鲁迅、孙中山 D梁启超、左宗棠、李大钊、孙 中山 答案： A 试题分析：本题考查的是中国近代化的起步过程的相关知识内容。此题首先要知道中国近代化的起步过程的三个阶段即学技术到政治再到思想文化，然后想三个阶段的代表人物即可得出正确答案：是 A 考点：人教新课标八年级上册 中国近代化的起步 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 1895年，日本人终于拿到了想要的马关条约

11、，西方政界议论纷纷，下列西方政界的议论符合史实的是 美国：中国，你的一个孩子走了 英国：我们终于可以获得减免税率了 法国：我们的机器也搬运到中国去 德国：我们现在终于可以把使 馆设在中国北京啦 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是马关条约的相关知识内容。很容易排除带 德国：我们现在终于可以把使馆设在中国北京啦的选项 CD因为 德国：我们现在终于可以把使馆设在中国北京是辛丑条约的内容，再看 和 得知 英国：我们终于可以获得减免税率了不是马关条约的内容故选 B 考点：人教新课标八年级上册 甲午中日战争 马关条约 早在 1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯 阿尔文宣称： “如果人类要在 2

12、1世纪生存下去，必须回到 2500 多年前，去汲取孔子的智慧。 ”下列体现孔子 “智慧 ”的是 A “兼爱 ”“非攻 ” B “无为而治 ” C “仁 ”和 “礼 ” D实行 “法治 ” 答案： C 试题分析：本题考查的是春秋战国时的思想， A选项是墨子的思想； B是道家的思想； D是法家的思想；故此题应选 C。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的勃兴（二） 百家争鸣 “研究中国古代政治史，不能不研究秦始皇；研究中国古代边疆史，不能不研究汉武帝。 ”汉武帝在巩固边疆方面的贡献是 A修筑长城，抵御匈奴 B反击匈奴，夺取河套和河西走廊 C设宣政院加强对西藏管辖 D在新疆设置伊犁将军 答案： B

13、 试题分析：本题考查的是汉武帝在巩固边疆方面的贡献的相关知识内容。其中A是秦朝秦始皇巩固边疆的措施， C项是元朝巩固边疆的措施 D是清朝巩固边疆的措施，因此应选 B 考点：人教新课标七年级上册 匈奴的兴起及与汉朝的和战 卫青、霍去病破匈奴 “北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对 30岁以下仍操胡语者降爵黜官。 ”这段材料反映了孝文帝改革的内容有 采用汉姓 改穿汉服 学说汉语 提倡与汉族联姻 发展经济 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是北魏孝文帝改革的相关知识内容。仔细分析题目中涉及的方面可以看出没有发展经济的内容，因

14、此有 发展经济的选项是不符合题目的， A选项和 B选项中有一个是正确 的，而 采用汉姓题目中材料有这一内容，故正确答案：是 A 考点：人教新课标七年级上册 北方民族大融合 北魏孝文帝的改革措施 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ”是诗人金榜题名后在京城写下的诗句。该诗人生活在 A秦汉时期 B隋唐时期 C两宋时期 D明清时期 答案： B 试题分析：本题考查的是隋唐时期的相关知识内容。从题目中春风得意马蹄疾可以看出是一个人中榜之后的心情，而长安是隋唐两朝的都城，故此题正确答案：是 B 考点：人教新课标七年级下册 科举制度的创立 科举制度的完善 图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一

15、组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。最恰当的应是 鉴真东渡 玄奘西游 马可 波罗来华 郑和下西洋 A祖国统一 B中外交往 C民族团结 D抵抗侵略 答案： B 试题分析：本题考查的是我国古代对外交往的相关知识内容。首先分析题目给出的四个 人物在历史上的实际和贡献，然后分析他们所到之处对中国来说都属于外国，所以排除 AC，而 D不符合题意。所以正确答案：是 B 考点：人教新课标七年级下册 对外友好往来 鉴真东渡和玄奘西游取经 和蒙古的兴起和元朝的建立 元朝的社会经济和对外交往 和中外的交往与冲突 郑和下西洋 穿越时空，来到右图所反映的那个时代，我们不能做到的是 清明上河图 A在京城逛 “瓦舍

16、 ”，看杂耍 B在南方吃到香喷喷的占城稻 C一边喝茶一边看吴承恩的西游记 D在四川经商时携带纸币 答案： C 试题分析：本题考查的是宋朝的相关知识内容。首先从题目给出的清明上河图判断出那个时代是宋朝，然后还要知道吴承恩的西游记是明清小说，故符合题意的是 C 考点：人教新课标七年级下册 时代特点鲜明的明清文化（二） 明清小说 西游记 某历史兴趣小组准备以 “古代封建统治者加强思想控制的措施 ”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是 A漫话 “焚书坑儒 ” B汉武帝与 “罢黜百家，独尊儒术 ” C张骞与丝绸之路 D清朝 “文字狱 ”之我见 答案： C 试题分析：本题考查的是的

17、古代封建统治者加强思想控制的措施相关知识内容。题目强调的是在思想上的措施，而 C项张骞与丝绸之路属于对外交往，故选 C 考点：人教新课标七年级上册 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域和丝绸之路 有人把中国沦为半殖民地的过程概括为 “悲凉的三部曲 ”。下列事件能反映这一说法的是 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 日本全面侵华战争 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是中国沦为半殖民地的过程的相关知识内容。根据题目首先要知道这个过程的时间 即从 1840年 1901 年，然后想到这个时期发生的外国侵华事件，即可排除题目中 日本全面侵华战争（ 1937年）。有 日本全面侵华战争的选项

18、不对。故得出正确答案：是 A 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 反抗 综合题 2012年，某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。维护国家主权、巩固国家统一是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读材料，探究历史，回答问题。（ 17分） 探究一：开创统一 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。 李白 材料二： 元朝疆域图 (1).材料一中的 “秦王 ”是谁？（ 2分） “秦王 ”在当时开创的哪一政治制度在我国封建社会影响深远？（ 3分） (2).元朝谁在位时统一了全国且疆域空前辽阔？（ 2 分）为了对全国实行有效的统治，元

19、朝开创了哪种政治制度？（ 2分） 探究二：巩固统一 材料三 1368年至 1840年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权完整、加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展。 (3).请举出清朝前期加强对新疆地区管辖的措施。（ 4分） (4).宝岛台湾在历史上经历了与大陆的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族英雄是谁？（ 2分）台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么？（ 2分） 答案： (1).嬴政 ；封建专制主义中央集权制度。 (2).忽必烈；行省制 (3).平定大小和卓叛乱；设伊犁将军 (4).郑成功；抗战的胜利 试题分析： (1).考查的是秦朝统一的有关知识。从材

20、料中 “扫六合 ”得知是灭六国统一全国，此处问的是人物，所以答案：是嬴政，第二问考查的是秦朝在在政治方面的措施即可得知是封建专制主义中央集权制度。 (2).考查的是元朝的有关历史知识内容。仔细 观看给出的 “元朝疆域图 ”图中有最北的岭北行省，中书省，琉球，由这些信息可知结束辽宋夏金分裂时期统一全国的是忽必烈建立的元朝，元朝在政治上的措施就是行省制度。 (3).考查的是清朝对地方的管辖措施。清朝采取的巩固统一多民族国家的措施包括对新疆和西藏两个地方采取的措施，题目考查的是清朝在新疆地区采取的措施，故答平定大小和卓叛乱；设伊利将军 (4).考查的是古代台湾是中国不可分割的一部分是中国的领土的相关

21、知识。材料中给出的关键词是第一次和第二次分离，由此可知第一次是荷兰殖民者占据台湾，因此是郑成功打败荷兰收复台湾 。第二次是甲午中日战争后签订的马关条约割台湾给日本，所以只有日本失败投降才能归还台湾，因此是抗日战争中国胜利日本失败台湾才得以回归。 考点：人教新课标七年级上册 秦王扫六合 秦统一六国和中央集权统治的建立；人教新课标七年级下册 蒙古的兴起和元朝的建立 忽必烈建立元朝、统一的民族国家的巩固 收复台湾；人教新课标八年级上册 抗日战争 血肉筑长城 1840 年鸦片战争以来的 170 多年，就是一部中华民族伟大复兴的交响史诗。中华民族怀揣强国之梦，不懈追求。（ 17分） 材料一 实现中华民族

22、伟大复兴的 “中国梦 ”，是随着另一场梦的破碎产生的。 随着资本主义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着 “万国来仪 ”。不料，等来的却是西方列强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾。 百年追梦与民族自强 (1). 依据材料一并结合所学知识回答，封建统治者的 “另一场梦 ”是怎样破碎的（ 2分）？为应对西方列强的 “船坚炮利 ”，改变 “亡国灭顶 ”的命运， 19世纪后半期到 20世纪初先进的中国人进行了那些努力？（ 4分） (2).先进中国人的探索历程有何特点？（ 3分）回顾这一探索历程，你认为每一次努力的

23、积极影响在哪里？（至少列举两次探索的积极影响。）（ 4分） 材料二 “中国梦 ”迎来了中国共产党。危难之际，中国共产党登上历史舞台，成为实现 “中国梦 ”的核心领导力量。 1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人经过艰难探索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。 (3)、据上述材料并结合所学知识概括 “正确革命道路 ”指什么道路？（ 2分）在这条正确革命 道路指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝的斗争中取得了哪些重大胜利？（ 2分，写出两个事件。） 答案： (1)、怎样破碎：中国在鸦片战争中失败，并签订了屈辱的南京条

24、约，中国开始沦为半殖民地半封建国家。（ 2分） 努力：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动（分，或答出 “实业救国 ”也可酌情得分。） (2)、特点：从器物之变到制度之变到思想之变。 积极影响： 洋务运动：促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端 戊戌变法：促进了资产阶级的思想启蒙 辛亥革命：结束了中国两千多年来的封建帝制；使民主共和的观念 深入人心。（任选两个即可） (3).农村包围城市，武装夺取政权的道路；任意两件事即可，但要在这条道路的指引下。 试题分析： (1).考查的是鸦片战争的有关知识内容。材料中的知识点在于 “资本主义生产方式 ”； “近代工业革命 ”可得知是英国，而

25、闭关自守的清王朝被西方的坚船利炮打开是指英国发动的鸦片战争，此题考查的是鸦片战争的结果和影响因此答案：是中国在鸦片战争中失败，并签订了屈辱的南京条约，中国开始沦为半殖民地半封建国家。 第二问考查的是近代化的探索有关的知识内容。本题的关键词是给出的时间 “19世纪后半期到 20世纪初 ”这个时期先进的中国人为挽救中国的民族危亡进行了不懈的探索，包括地主阶级进行的洋务运动，资产阶级进行了戊戌变法和辛亥革命 新文化运动，民族企业家进行了实业救国，因此答案：是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动或答出 “实业救国 ”也可酌情得分。） (2).根据上一题可知这样的近代化的探索的特点是从器物之变到制度

26、之变到思想之变。 每一次探索活动的积极意义分别是 洋务运动：促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端 戊戌变法：促进了资产阶级的思想启蒙 辛亥革命：结束了中国两千多年来的封建帝制；使民主 共和的观念深入人心。 (3).考查的是中国共产党进行的探索活动的有关知识内容。根据材料 中给出的“1927年南昌起义、秋收起义后 ”中国共产党进行的伟大创举就是向敌人力量薄弱的农村进军建立农村革命根据地最后农村包围城市，武装夺取政权，这样开创了一条正确的革命道路。在这条道路的指引下中国共产党进行了艰苦艰苦卓绝的斗争如：长征；抗日战争；解放战争等 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争；近代化

27、的探索 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命；新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原 秋收起义 （ 16分）近期一篇 中国梦的见证的文章备受关注。阅读材料，回答问题。 【祖父的见证】 我们的祖父祖母出生于清末民初的动荡岁月，他们见证了旧中国的积弱积贫，也见证了 “中国人民站起来 ”。 中国梦的见证 (1).结合所学概括指出上述材料中 “积弱积贫 ”的原因。（ 4 分） “中国人民站起来 ”的标志性事件是什么？（ 2分） 【父亲的见证】 父亲母亲出生于日寇的铁蹄下，他们见证了 “落后就要挨打 ”。 中国梦的见证 (2).结合所学知识分析指出材料中 “父母 ”见证了哪些 “落后就要挨打 ”的史实？（ 2

28、分）（举两例即可） 【我们的见证】 我们这一代出生于 “文革 ”的动乱年代，见证了短缺经济的拮据，也见证了新世纪的新生活，见证了中国成为世界第二大经济体 。 中国梦的见证 (3).结合所学知识分析指出为了开启 “新世纪的新生活 ”，中国在农村和城市分别进行了怎样的改革？（ 4分）在新生活开启之后 “我们 ”可以见证中国外交上哪些成就？（至少两个外交成就）（ 4分） 答案： (1).原因：封建制度腐朽，闭关锁国； 事件：新中国的成立 (2).九一八事变、七七事变、南京大屠杀等。 (3).家庭联产承包责任制；国有企业改革 外交成就：要注意必须是 70年代末 之后的成就：中美建交； APEC会议等。