2014届江苏宿迁市泗洪县洪翔中学九年级上期第一次调研考试历史卷（带解析）.doc

1、2014届江苏宿迁市泗洪县洪翔中学九年级上期第一次调研考试历史卷（带解析） 选择题 南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去： A非洲 B美洲 C亚洲 D欧洲 答案： A 试题分析：本题考查的是人类的形成。联系九年级上册第一课学习内容可知，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。20世纪 70年代，美国和法国科学家在非洲的埃塞俄比亚发现了证据，因此答案：应选 A。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 小红在预习新航路开辟一课时，做了如下笔记。其中不正确的一项是： A主要国家：葡萄牙、西班牙 B客观条件：指南针的应用等

2、C重大事件：哥伦布完成环球航行 D积极影响：世界开始走向整体等 答案： C 试题分析：本题考查的是新航路开辟的相关内容。联系所学知识可知，开辟新航路的航海家大多从：葡萄牙、西班牙出发的， A对；指南针的应用等为新航路开辟提供了客观条件 B对；麦哲伦第一次完成了全球的航行，所以选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义的曙光 文艺复兴时期的人文主义思想对社会进步起了巨大的推动作用 ,主要体现为： A把人性从宗教束缚中解放出来 B为欧美资产阶级革命做了思想准备 C为资本主义确立了一套政治构想 D为资产阶级掌握政权做了舆论 答案： B 试题分析：本题考查的是文艺复兴的相关内容。发生于

3、15-16世纪的文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。四个选项都反映了文艺复兴的历史作用，但最主要的是为欧美资产阶级革命做了思想准备。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义的曙光 学者认为 ，公元 1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里 “分水岭 ”的含义是： A国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B从封闭走向开放 C人的注意力转移到现实生活中来 D从分散走向整体 答案： D 试题分析：本题考查的是新航路开辟的相关内容。联系所学知识可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲和非洲等地的交

4、通往来日益密切，世界开始连成一个整体。由题干公元 1500年可知本题考查的是发生于此时的新航路的开辟。故选D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义的曙光 抓住关键词是掌握历史概念的方法之一。与 “英国议会 ”、 “限制王权 ”、 “君主立宪制 ”这些关键词直接相关的法律文件是： A汉谟拉比法典 B独立宣言 C权利法案 D 1787年美国宪法 答案： C 试题分析：本题考查的是的英国资产阶级革命的相关内容 ,由题干 “英国议会 ”、“限制王权 ”、 “君主立宪制 ”联系所学知识可知，本题考查的是英国资产阶级革命后颁布的限制王权的权利法案。答案： A（古代两河流域文献）； BD是美国颁

5、布的文件，明显不对题。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 有人说 17世纪英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”。这里的 “紧箍咒 ”主要指： A光荣革命的完成 B权利法案的颁布 C独立宣言的发表 D人权宣言的制定 答案： B 试题分析：本题考查的是的英国资产阶级革命的相关内容 , 英国资产阶级革命后中颁布的法律文献权利法案就是为了限制王权。这与题干中 “17世纪英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”对应。答案： C D是是美国颁布的文件。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势。这一 “趋势 ”主要是指： A资

6、本主义社会取代封建社会 B封建社会取代资本主义社会 C无产阶级革命取代资产阶级革命 D私有制经济取代公有制经济 答案： A 试题分析：本题考查的是的英国资产阶级革命的相关内容 ,考查的是英国资产阶级革命的历史意义。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位。为发展资本主义道路扫清了障碍，推动了世界进城。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为： A处死了专制国王 B创立了议会民主制度 C建立了君主立宪制 D 1649年建立共和国 答案： C 试题分析：本题考查的是的英国资产阶级革命的相关内容 ,考查的是英国资产阶级革

7、命的历史意义。英国资产阶级革命之所以成为英国历史的转折点是因为它推翻了封建君主专制，建立了比较进步的君主立宪制，使英国从此进入了资本主义社会。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 “15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸 经济力量的转移预示着新大国的兴起。 ”引文中的 “新大国 ”爆发资产阶级革命的根本原 因是： A欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B封建制度严重阻碍资本主义的发展 C启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D殖民统治阻碍了资本主义的发展 答案： B 试题分析：本题考查的是的英国资产阶级革命的相关内容。由题目中的信息可以明显看出，题目中涉及的新大国指的就是英国。而

8、英国资产阶级革命爆发的根本原因就是腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义社会的发展。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 在资产阶级革命时代 ,同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是： A结束封建专制，确立共和政体 B推翻封建统治，确立君主立宪制 C推翻殖民统治，赢得国家独立 D为发展资本主义创造条件 答案： C 试题分析：本题考查的是美国资产阶级革命的相关内容 ,联系所学知识可知，美国的第一次资产阶级革命是发生于 1775年的独立战争。美国的独立战争作为资产阶级革命最显著的特点是摆脱英国的殖民统治，赢国家的独立。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 “

9、革命是历史的火车头 ”。英国资产阶级革命和美国独立战争的共同作用是： A实现了民族独立 B建立了君主立宪政体 C使民主共和思想广为传播 D促进了资本主义的发展 答案： D 试题分析：本题考查的是英国、美国资产阶级革命的相关内容 ,联系所学知识可知，英国是世界上第一个建立资本主义制度的国家，建立了比较进步的君主立宪制；美国是接下来比较早的进入资本主义社会的国家。两个国家的资产阶级革命都促进了资本主义的发展。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 由 “原则民主 ”向 “程序民主 ”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国 “原则

10、民主 ”(指自由、平等原则 )奠定思 想基础的文件是： A人权宣言 B权利法案 C 1787年美国宪法 D独立宣言 答案： D 试题分析：本题考查的是美国资产阶级革命的相关内容。一个国家能建立比较民主的政治制度，首先是国家的独立。联系所学知识可知而美国的资产阶级革命使美国赢得了独立，为美国 “原则民主 ”(指自由、平等原则 )奠定思想基础的文件是独立宣言。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 下列国家，以民族解放战争形式进行资产阶级革命的是： A英国 B美国 C法国 D日本 答案： B 试题分析：本题考查的是美国资产阶级革命的相关内容 ,联系所学知识可知，美国的第一次资产阶级革命

11、是发生于 1775年的独立战争。美国的独立战争作为资产阶级革命最显著的特点是摆脱英国的殖民统治，赢国家的独立，是以民族解放战争形式进行资产阶级革命的国家。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 1787年美国宪法制订的原则是： A主权至上 B三权分立 C总统掌权 D民主选举 答案： B 试题分析：本题考查的是美国资产阶级革命的相关内容 ,联系所学知识可知，1787年美国制定了宪法。宪法规定总统是国家元 首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大全。很明显符合孟德斯鸠的三权分立的思想。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级上册

12、 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 有人说，步入近代是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。其中 “世界 ”被发现是指： A文艺复兴运动 B新航路开辟 C英国资产阶级革命 D法国启蒙运动 答案： B 试题分析：本题考查的是资本主义发展史的相关内容。步入近代 “人 ”被发现指文艺复兴运动，世界被发现则指新航路的开辟。所以排除与此无关的 “C英国资产阶级革命 D法国启蒙运动 ”，选择答案： B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义的曙光 文艺复兴运动首先开始于意大利的原因是： A资本主义萌芽产生最早 B具有丰富的古典文化遗产 C封建统治势力弱小 D人才众多，熟悉古典文化 答案： A 试

13、题分析：本题考查的是资本主义萌芽的相关知识内容。 14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家。这些城市通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。他们要求以人为中心，提倡发扬人的个性。所以选 A。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义的曙光 我们通常所说的公元元年是以哪一宗教人物的出生年来确定的： A释伽牟尼 B耶酥 C穆罕默德 D马可波罗 答案： B 试题分析：本题考查的是与世界三大宗教相关的知识。联系九年级上册历史第八课内容可知，基督教诞生于 1世纪的巴勒斯坦一带。现在通行的公元纪年，就是以传说中的 “耶稣出生 ”之年算起的，这一年就是公元元

14、年。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是： A汉谟拉比法典 B阿拉伯数字的发明 C种姓制度 D佛教 答案： A 试题分析：本题考查的是有关古代印度的相关知识。从四个选项中，可以轻松判断出印度的种姓制度，发源于古印度的宗教 -佛教，阿拉伯数字表面看是阿拉伯人发明的，实则是古印度人根据梵文的字头发明的计数法，是阿拉伯人发展和传播的；而汉谟拉比法典是古代两河流域的内容。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 -人类文明的摇篮；人教新课标九年级上册 古代 文明的传播与发展

15、古代科技与思想文化（一）；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二）； 陈文同学准备以 “上古亚非文明 ”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括： 古代埃及文明； 古巴比伦文明； 古代印度文明； 古代希腊文明 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查的是古代文明的相关内容。从题干上看出关键词是： “上古亚非文明 ”，就不应该有起源于欧洲的希腊文明，大河文明包括古代中国，古代埃及，古代两河流域的古巴比伦文明，古印度文明。所以可以直接选取 B，也可排除带 4的答案：选项确定正确答案：。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 -人类文明的摇篮；人教新

16、课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是： A人类最早居住的地区 B创造了人类最早的文字 C最先由原始社会进入奴隶 社会 D对人类文化贡献最大 答案： C 试题分析：本题考查的是大河流域是人类文明发源地的相关内容。题目中关键词是 “文明 ”，古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是世界上最先由原始社会进入奴隶社会，人类社会往前进了一大步，文明也就相应得到了发展。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 -人类文明的摇篮 英国历史学家约翰 索利说 “如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所

17、有现代民主思想的源头。 ”这里的它指的是： A阿拉伯帝国 B斯巴达 C罗马帝国 D雅典 答案： D 试题分析：本题考查的是西方民主发源地的知识内容。公元前 5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。伯利克里的民主政治被称为西方文明之源。所以选 D。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了以下研究主题，其中最准确的是： A保守狭隘导致帝国衰落 B信仰差异导致帝国衰落 C民族融合导致帝国衰落 D种族矛盾导致帝国衰落 答案： A 试题分析：本题 有

18、点难度，本题考查的是拜占廷帝国衰亡的原因，从课本上只能看到战争带来的影响；另一方面拜占廷自身的固步自封也使其不得发展，逐渐落后。他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文民的有点和长处。所以选 A。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是： A伊斯兰教 B犹太教 C基督教 D佛教 答案： A 试题分析：本题考查的是阿拉伯帝国与伊斯兰教的关系内容。阿拉伯国的统一完全靠的是穆罕默德创建的伊斯兰教。 622年穆罕默德出走后，多次率兵攻打麦加，终于在 630

19、年战和，征服麦加加速了阿拉伯半岛的统一。很明显选 A。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建社会的建立 模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，关于日本大化改新，说法正确的是： A仿效中国的隋唐制度进行改革 B使日本过渡到资本主义社会 C使日本走上了对外侵略扩张的道路 D在日本实行土地私有制 答案： A 试题分析：本题考查的是日本大化改新的相关内容。联系所学知识可知，日本的大化改新是仿效中国隋唐制度进行改革的，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，很明显答案： B、 C、 D不符合题意，应该选 A。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建社会的建立 中

20、世纪的欧洲被称为 “黑暗时代 ”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是： A西欧封建社会等级森严 B神权在精神和文化领域凌驾一切 C保守狭隘的封闭心态 D当时老百姓大多是文盲 答案： B 试题分析：本题考查的是西欧基督教会发 展的相关知识。联系所学可知，在西欧长期动乱的过程中，基督教会乘机扩大势力和影响，教会巧取豪夺，占有大量土地，教皇和教会不仅是最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，精神和文化领域，神权凌驾一切。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 某校九年级开展 “古希腊 西方文明之源 ”主题探究活动。下列与此主题无关的是： A天方夜谭

21、B浮力定律 C俄底浦斯王 D雅典奴隶主民主政治 答案： A 试题分析：本题考查的是古希腊的相关知识。联系所学可以知道，天方夜谭是阿拉伯 民间故事集，描写的是阿拉伯帝国的社会生活。而本题考查的题干是古希腊，所以与此不符。阿基米德的浮力定律，悲剧俄狄浦斯王以及雅典奴隶主民主政治都与古希腊有关。 考点：课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二） 世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是： A佛教 基督教 伊斯兰教 B伊斯兰教 基督教 佛教 C佛教 伊斯兰教 基督教 D基督教 伊斯兰教 佛教 答案： A 试题分析：本题考查的是与世界三大宗教相关的知识。联系九年级上册历史第八课内容

22、可知，出现时间最早的是公元前 6世纪的佛教，接着是 1世纪的基督教，最后是诞生于公元 7 世纪的伊斯兰教。按时间先后顺利排列就是答案： C。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说： “这是现存世界上最早的完备的成文法典。 ”请你判断，该法典应该是用哪种文字刻写的： A象形文字 B拉丁字母 C楔形文字 D甲骨文 答案： C 试题分析：本题考查的是古代文化单元的 内容。联系所学内容可以容易知道，汉谟拉比法典是现存世界上最早的完备的成文法典。而此法典又是生活在两河流域的苏美尔人发明创造的，苏美尔人使用的是楔形文字。 考

23、点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 -人类文明的摇篮；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化 (（一） 文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其它三项明显不同： A亚历山大大帝东征 B希波战争 C罗马帝国的扩张 D阿拉伯数字的传播 答案： 试题分析：本题考查的是古代文明交流的方式。古代文明冲撞与融合有两种方式，一是和平，二十战争。很明显 “A亚历山大大帝东征 B希波战争 C罗马帝国的扩张 ”都是暴力战争方式，而阿拉伯数字的传播是和平的方式传播的。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 下列关于中古西欧社会的描述

24、，正确的是： A伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 B封建主可以管辖自己附庸的附庸 C国王是最大的土地所有者 D罗马教廷拥有至高无上的权力 答案： D 试题分析：本题考查的是中古欧洲社会的相关 内容。联系所学知识可以轻松用排除法找到正确答案：。基督教是西欧封建社会的精神支柱，排除；封建主无权管辖自己附庸的附庸，排除；教皇和教会不仅是最大的土地所有者，排除。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 填空题 完成下列填空。（ 10分） 公元前 27年，罗马帝国的建立者： 英国资产阶级革命的领导者： ；美国独立战争的领导者： 资本主义时代的曙光是指： 和 英国资产阶级革命结束的

25、标志是： 英国资产阶级革命爆发的根本原因是： 北美独立战争爆发的根本原因是： 文艺复兴的指导思想是： 北美独立战争的转折点是： 答案： 屋大维 克伦威尔；华盛顿 文艺复兴；新航路的开辟 宫廷政变 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展 英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 人文主义 萨拉托加战役 试题分析：本题是九年级历史上册的部分内容，历史试题以填空的形式出现还是比较少见的。本大题共有 8个小题，分别考查了公元前 27年罗马帝国的建立，英美资产阶级革命中的领导者，资本主义时代的曙光具体所指的内容，一个是人的发现（文艺复兴），世界的被发现（新航路的开辟），英国、美国资 产阶级革命爆发的根本原

26、因好、标志及结束的标志性事件、文艺复兴的指导思想，最后北美资产阶级革命的转折点等。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建社会的建立；人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会；人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义的曙光；人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 综合题 阅读下列材料：（共 5分） 材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 材 料二：废除贵族世袭制，以才选官 国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。 材料三：改变以前无条件赏赐土

27、地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。 请回答： 上述三则材料分别反映了历史上什么改革的内容？（ 3分） 材料二反映的改革对该国当时的社会产生了什么影响？（ 1分） 材料三反映的改革对当时的西欧社会产生了怎样的影响？（ 1分） 答案： 伯利克里改革 日本大化改新 西欧查里 马特改革（ 3分） 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（ 1分） 在封建贵族内部形成了严格的等级制度（ 1分） 试题分析： 本题考查的是世界古代改革的相关内容。从题目提供的文字信息，找出关键字词 “民担任了政府公职，全体成年男性公民 ”再联系所学知识不难看出第一则材料描述的是伯利克里改革；关键词句

28、“废除贵族世袭制，以才选官 ”判断出是日本的大化改新；关键词句 “有条件的土地分封，服兵役 ”等判断出是西欧查里 马特改革。 本题考查的是日本的大化改新的历史意义。联系课本内容，看看大化改新的内容措施可以看出是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 本题考查的是查里 马特改革的相关内容 ,联系所学知识可知，这次改革，在封建贵族 内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建社会的建立 阅读下列材料：（共 6分） 材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生

29、老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。 材料二： “救世主 ”叫人忍受苦难，死后可以升入 “天堂 ”。 材料三：号召大家信仰唯一的神 “真主 ”安拉，说自己是 “真主 ”的使者。 请回答： 上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？ （ 3分） 对阿拉伯半岛起 促进作用的是什么宗教？（ 1分）最早在西汉末年传入中国的是什么宗教？（ 1分） 根据材料归纳三大宗教被统治者所利用的共同点是什么？ （ 1分） 答案： 佛教 基督教 伊斯兰教（ 3分） 对阿拉伯半岛起促进作用的是伊斯兰教宗教？（ 1分）最早在西汉末年传入中国的是佛教？（ 1分） 三大宗教被统治者所利用的共同点是忍耐顺从，放弃斗争（ 1分）

30、试题分析： 本题考查的是有关世界三大宗教的相关内容 , 从题目提供的文字信息，找出关键词句 “因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。 ”联系所学知识可知是佛教；关键词 句 “救世主，天堂 ”等可以看出是基督教；关键词句 “真主安拉 ”可以判断出是伊斯兰教。 本题考查的是伊斯兰教的历史作用。三大宗教中唯有诞生于公元 7世纪的伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了很大的作用。联系中国古代史最早在西汉就传入我国的宗教就是佛教。 本题考查的是世界三大宗教的根本起源和作用。三大宗教产生的时间不一样，发源地不一样，但都诞生于民不聊生的地方和时代，人们渴望过上超过现状的安居乐业的生活，而现实不能

31、满足这一愿望时，宗教诞生了。宗教都有让人感到宽慰的地方，有神的存在，让他们接受现状，安分守己，这一点正好 被统治者利用。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 阅读下列材料：（共 11分） 材料一： “国王未经议会同意不得颁布或废止法律；不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军 ” 。 材料二： “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止 ”。 请回答： 上述两段材料分别来自哪些国家的什

32、么文件？（ 4分） 请你谈谈材料一和材料二的颁布或发表分别有什么重要作用？（ 2分） 材料一的颁布有何目的？（ 1分）是由什么机构颁布的？（ 1分） 材料二是由什么机构颁布的？（ 1分）文中 “这些殖民地 ”是指什么？（ 1分）“合众国 ”的全称又是指什么？（ 1分） 答案： 英国权利法案 美国独立宣言（ 4分） 权利法案的作用：标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立（ 1分）独立宣言的作用：标志着美国诞生了（ 1分） 为了限制英国国王的权利（ 1分） 英国议会（ 1分） 材料二是由北美大陆会议颁布的（ 1分）文中 “这些殖 民地 ”是指英属北美 13个殖民地（ 1分） “合众国 ”的全

33、称又是指美利坚合众国（ 1分） 试题分析： 本题考查的是英国、美国资产阶级革命的相关内容 ,联系所学知识，根据题目提供的文字信息可知，英国通过权利法案限制了王权，建立了比较进步的君主立宪制；美国是通过发表了独立宣言，赢得独立战争的胜利。 本题考查的是英国、美国资产阶级革命的相关内容 ,根据材料内容已经判断出出自何文献。英国资产阶级革命后颁布的权利法案一方面限制了王权的发展，也标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立。美国的独立宣言标志着美国的诞生 。 本题考查的是英国资产阶级革命后颁布的权利法案的相关内容。联系课本可知：为限制王权， 1689年英国议会通过了权利法案。 本题考查的是美国资产阶级革

34、命的相关内容。联系课本内容可以容易得知，1776年 7月 4日大陆会议发表独立宣言，宣言同时宣告北美 13个英属殖民地脱离英国独立。美利坚合众国 美国诞生了。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生。 阅读下列材料：（共 8分） 材料一：未经议会的同意，（英国）国王无权废除法律或停止法律的执行； 未经议会的同意，过往不能征税；未经议会的同意，国王不能在和平时期维持常备军；一回必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉 材料二：康熙皇帝说： “今天下大小事务，皆朕一认亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制

35、。 ” 请回答： 从材料一分析判断，英国确立了怎样的政治体制？（ 1分）该法律颁布后，在英国的政治生活中，英王与议会的关系如何？（ 1分） 说说当时中英两国在社会制度和君主的权力上有什么不同？（ 4分）与英国相比，两国政治制度的主要区别是什么？（ 2分） 答案： 君主立宪制 。英王的权利从此受到议会的限制。（ 2分） 社会制度不同：中国是封建社会，英国是资本主义社会（ 2分）君主权力不同：中国是君主专制，（皇帝专权、封建专制），英国国王只是象征，徒有虚名（ 2分）； 政治制度的主要区别：民主制度与专制制度。（资本主义与封建主义等，言之成理均可得 2分） ； 试题分析： 本题考查的是英国资产阶级革命的相关知识。联系所学可知，英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。为限制王权， 1689年，英国议会通过了权利法案。这样英王的权力大大受到限制。 本 题考查的是英国资产阶级革命和中国清朝封建社会制度的比较。联系所学可知，英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来，从此进入资本主义社会。权利法案又大大限制了王权，与中国的清政府皇帝有着天大的区别。有社会制度的区别，更有政治政治制度的区别。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命。