2014届江苏省盐城市毓龙路实验学校九年级上期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届江苏省盐城市毓龙路实验学校九年级上期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ） 答案： B 试题分析：杠杆分三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，判断的关键在于找到动力臂和阻力臂并比较。若动力臂大于阻力臂则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂则是费力杠杆，若动力臂等于阻力臂则是等臂杠杆。 B选项中两支筷子是两根杠杆，支点都在筷子后端与手虎口接触处，手指与筷子接触处筷子所受的力为动力，物体与筷子接触处筷子受到的力为阻力，可见动力臂小于动力臂，所以属于费力杠杆的是 B。 考点： 杠杆的分类 下列各种机械中，属于省力杠杆的有 ；属于等臂杠杆的有 ；属于费力

2、杠杆的有 (填字母代号 ) . A理发剪刀 B钢丝钳 C天平 D钓鱼杆 E铡刀 F镊子 答案： BE C ADF 试题分析：杠杆分三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，判断的关键在于找到动力臂和阻力臂并比较。若动力臂大于阻力臂则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂则是费力杠杆，若动力臂等于阻力臂则是等臂杠杆。其中 B钢丝钳、 E铡刀在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； C天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂 杠杆； A理发剪刀、 D钓鱼竿和 F镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 考点：杠杆的分类 “比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢 ”实验中，需要控制以下一些变量，多余是（ ）

3、 A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加的酒精量相同 C取相同质量的水和煤油 D盛放水和煤油的容器相同 答案： B 试题分析：由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式，所以多余的 B。 考点：比热容、控制变量法 有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在 O 点，另一端系住运动员，运动员从 O 点自由下落， A点处弹性绳自然伸直 .B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点， C点是蹦极运动员到达的最低点

4、，运动员从 O 点到 C点的运动过程中忽略空气阻力， 则（ ） A从 O 至 C运动员速度一直减小 B从 O 点至 A点运动员机械能不守恒，从 A点至 C点机械能守恒 C从 O 至 A过程中运动员速度增大，从 A至 C过程中运动员速度减小 D从 O 至 B过程中运动员速度增大，从 B至 C过程中运动员速度减小 答案： D 试题分析：根据题意可知，从 O 点到 B点的过程中，重力大于弹性绳对运动员拉力，因此速度越来越大；从 B点到 C点的过程中，弹性绳对运动员拉力大于重力，运动员的速度开始减小，到达 C点时，速度为零；由于不计空气阻力，因此整个过程能量守恒，故选 D。 考点：动能和势能的相互转化

5、以及能量守恒 用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 s-t图象如图所示其对应的弹簧测力计示数分别为 F1、 F2，相同时间内所做的功分别为 W1、 W2，则它们的关系正确的是（ ） A F1 F2 W1 W2 B F1=F2 W1 W2 C F1=F2 W1 W2 D F1 F2 W1 W2 答案： B 试题分析：由 s-t 图可知，两次运动做的都是匀速直线运动，所以在水平方向上，弹簧测力计对物体的拉力 F和水平面对物体的滑动摩擦力 f是一对平衡力；而两 次运动中，物体对地面的压力、接触面的粗糙成都没变，所以滑动摩擦力 f两次相等，没变，所以 F1=F2=f，所

6、以 A、 D错误。由 s-t图可知， V1V2，在相同时间内 S1S2，根据功的公式 W=FS可知，当拉力相等时，通过的距离越大，拉力做的功就越大，即 W1 W2，正确答案：选 B。 考点：滑动摩擦力的大小，比较做功的大小 如图重为 G的均匀木棒竖直悬于 O 点，在其下端施一水平拉力 F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中（ ） A动力臂逐渐变大 B阻力臂逐渐变小 C动力 F逐渐变大 D动力 F逐渐减小 答案： C 试题分析：杠杠平衡时，动力 动力臂 =阻力 阻力臂。棒缓慢转动到图中虚线所示位置的过程中，可以认为还是平衡状态，其中阻力就是棒的重力 G，棒缓慢转动到图中虚线所示位置的过程

7、中，如下图所示，阻力 G大小不变，而阻力臂 OB则逐渐变大，动力臂 OA逐渐变小，所以动力 F逐渐变大，正确答案：选 C。 考点：杠杆动态平衡的分析 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力 F1、 F2、 F3匀速拉起钩码 .忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ） A F1较小 B F2较大 C F1、 F2、 F3的大小不能确定 D如果将钩码提升相同的高度，那么力 F1、 F2、 F3做的功相等 答案： D 试题分析：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力也不多费距离，所以若忽略绳子与滑轮的摩擦，则 F1、 F2、 F3都与物体重力相等，所以三种拉法

8、所用拉力 F一样大，故 ABC错误；如果将钩码提升相同的高度，那么绳子自由端移动的距离 S也相同且都等于物体上升的高度，由 W=FS可知，力 F1、 F2、F3做的功相等，故 D正确。 考点：定滑轮的特点和功的大小比较 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ） A甲吊车的电动机做的有用功较多 B乙吊车的电动机做的额外功较多 C甲吊车的电动机做的总功较多 D甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 答案： B 试题分析：两台吊车的目的都是将相同质量的物体匀速提升相同的高度，根据公式 W 有 =Gh=mgh，所以两台吊车的电动机做的有用功是相同的，所以 A 错误；

9、题目告诉我们甲吊车比乙吊车机械效率高，根据机械效率公式 的变形：可知，做相同的有用功，机械效率越大的，总功越小，所以甲吊车做的总功比乙吊车做的总功要少，所以 C、 D错误；而 W 额 =W 总 -W 有 ，所以乙吊车的电动机做的额外功较多，正确答案：选 B。 考点：有用功、额外功、总功、机械效率的综合应用 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A物体内能增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C物体内能减少时，温度可能不变 D锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少 答案： C 试题分析：做功和热传递都可以改变物体的内能，物体内能增大，不一定是从外界吸收热

10、量，也可能是其它物体对物体做了功，所以 A选项不对；汽油机在做功冲程中是把内能转化为机械能，所以 B选项不对；物体内能减少时，温度可能不变，比如水在凝固成冰的过程中，要放出热量，内能减少，但温度不变，所以 C答案：正确；锯木条时，外界对锯条和木头做功，所以锯条和木板的内能都增加，所以 D选项不对。 考点： 温度、内能、热量的联系 如图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的，你认为让汽车获得动力的冲程是（ ） 答案： B 试题分析：在汽油机的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）中，内能转化为机械能的是做功冲程，该冲程让汽车获得动力。 A 图：进气门打 开，活塞向下运动，气缸容积增大，是吸气冲

11、程，不符合题意； B图：气门都关闭，火花塞喷出电火花，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，符合题意； C 图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，不符合题意； D 图：排气门打开，活塞向上运行，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意 故选 B 考点：四冲程内燃机的四个冲程 人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行 .它从近地点向远地点运动过程中（ ） A动能增大，势能减小，机械能不变 B动能减小，势能增大，机械能不变 C动能不变，势能增大，机械能变大 D动能减小，势能不变，机械能变小 答案： B 试题分析：物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高（或因弹性形变）而具有的能叫重力（或弹

12、性）势能，动能和势能统称为机械能。人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，因为不受阻力的作用，所以机械能不变，当它从近地点向远地点运动的过程中，距离地球表面的高度越来越高，重力势能越来越大，速度会越来越小，动能就会越来越小，所以正确答案：是 B。 考点： 动能和势能相互转化和能量守恒 小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ） A 0.02J B 0.2J C 2J D 20J 答案： C 试题分析：关键一是会估计物理书的质量和课桌的高度；关键二是知道机械功的公式 W=Gh。估计物理书的质量约为 0.25kg，课桌的高度约为 0.8m，所以他从地上捡起物理书所做的功 W=Gh

13、=mgh=0.25kg10N/kg0.8m=2J，所以选 C。 考点：机械功公式的应用 下列现象中，通过热传递来改变内能的是（ ） 答案： A 试题分析：改变物体的内能有两种方式：一种是做功，一种是热传递。 A选项用酒精灯给冷水加热，水的内能增加，是因为酒精灯的火焰与石棉网、杯子接触 ，火的热量转移给杯子中的水的缘故，这是通过热传递改变了水的内能，故正确答案：选 A。其中 B、 C、 D都是通过做功的方式改变了物体的内能。 考点： 改变内能的方式 实验题 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证 （ 1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率

14、与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 （ 2）下列 A、 B是同学提出的两个猜想： 猜想 A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关； 猜想 B：两个相同滑 轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关 （ 3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图 1、图 2、图 3和图 4的滑轮组进行实验 (a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等不相等），则可初步判断猜想 A是错误的； (b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可

15、初步判断猜想 B是 （正确错误）的 (4)接着，小组进行了实验验证 答案：（ 1）控制变量法 （ 3）（ a） 1、 3或 2、 4 相等 （ b） 1、 2或 3、 4 正确 试题分析：（ 1）影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作控制变量法； （ 3） a、要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要提起相同的物重，所以选择的是图 1、 3 或图 2、 4；若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等，说明机械效率与绕线方法无关，可初步判断猜想 A是错误的； b、要探究滑轮组的机械效

16、率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要保持绕线方法相同，所以选择的是图 1、 2或 3、 4；若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，说明机械效率与物重有关，可初步判断猜想 B是正确的。 考点：探究滑轮组的机械效率的实验 在探究杠杆平衡条件的实验中： （ 1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节，小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 . （ 2）如图甲所示，在杠杆左边 A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边 B处挂同 样钩码 个 . （ 3）如图乙所示，用弹簧测力计在 C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾

17、斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填： “变大 ”、“变小 ”、 “不变 ”），其原因是 . 答案：（ 1）左 便于测量力臂长 （ 2） 3 （ 3）变大 力臂变小 试题分析：（ 1）在 “探究杠杆的平衡条件 ”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆右端下降，平衡螺母向左调节；反之杠杆左端下降，平衡螺母就向右端调节。 （ 2）弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为 OB，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于 OB，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大故答案：为：（ 1）左；便于测量力臂长；（ 2）变大；该力的

18、力臂变短了 考点：探究杠杠平衡条件的实验 （ 1）如图所示杠杆 OBA处于平衡状态，请分别画出 F1的力臂 L1和 F2的力臂 L2. （ 2）要求用一个最小的力 F，使图中的杠杆处于平衡状态，请画出这个力的示意图，并画出它的力臂 . （ 3）如图，用滑轮组将物块从位置 A 匀速拉到位置 B， 请在图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为 cm ；若此时绳自由端所用拉力为 10N ，物块受到的摩擦力为 18N ，滑轮组的机械效率为 . 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 3.10cm 60% 试题分析：（ 1）支点到动力（阻力）作用线的距离叫动（阻）力臂。作力臂：一要找到支点；二要找到力并把

19、力的作用线延长；三过支点做力的作用线的垂线并用大括号括起来标上符号就是力臂。（ 2）要让力最小，就要让力臂最大，支点与力的作用点的连线这条线最长，作为力臂，垂直于它的力最小。 （ 3）要最省力，需从动滑轮绕起，依次通过定滑轮、动滑轮如图所示。 刻度尺的分度值为 1mm，以物块左边的边为准，开始在 41.00cm处，最后在44.10cm处，所以物体运动的距离为 44.10cm-41.00cm=3.10cm。 由于滑轮组由 3段绳子承担，所以 s 绳 =3s 物 ，根据公式算出机械效率。 考点：作杠杆的力臂、滑轮组绕线、长度的读数、机械效率的计算 如图所示，是某研究小组进行 “研究动能的大小与哪些

20、因素有关 ”的实验装置示意图 .实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等 . （ 1）实验中是通过观察 来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小要进一步研究物体的动能跟质量的关系， 就要改变物体的质量，同时控制速度不变具体办法是：换用 ，并让它们从 沿斜面静止滑下。 （ 2）某同学利用上述实验装置探究 “物体的动能大小与质量 ”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下： 钢球的质量 m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离 s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12

21、 根据以上实验数据，该同学得出 “物体的动能大小与质量无关 ”，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填： “相符 ”、 “不相符 ”）。 （ 3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据： 表一（钢球撞击时速度为 v=8cms） 表二（钢球质量为 m： 100g） 序号 钢球质量 m/g 木块滑行距离 s/cm 序号钢球撞击速度 v cm s-1 木块滑行距离s/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40 3 300 30 3 24 90 分析以上数据，可以确定 对物体的动能影响较大，判断依据是 。 答案：（

22、 1）木块移动的距离长短 不同质量的金属球 同一高度 （ 2）不相符 （ 3）速度 质量增加到原来的 2倍，动能增加为原来的 2倍，速度增加到原来的 2倍，动能增加为原来的 4倍 试题分析：（ 1）实验中是通过观察木块被推动移动的距离长短，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小。 （ 2）要研究物体的动能跟质量的关系，采用控制变量法，就要改变物体的质量，同时控制速度不变，不同质量的物体从同一高度下滑时，下滑到水平面的速度相同。实验时，采用不同质量的金属球从同一高度下滑。 （ 3）动能的大小同时跟质量和速度有关，本实验 只是改变了质量的大小，没有控制速度不变，该同学得出 “物体的动能

23、大小与质量无关 ”与物理事实不相符。 （ 4）表一中速度一定时，质量增大到原来的 2倍、 3倍，动能增大到原来的 2倍、 3倍表二中质量一定时，速度增大到原来的 2倍、 3倍，动能增大到原来的 4倍、 9倍可见速度对动能影响比较大。 考点：探究动能大小的实验 填空题 如图中 AOB可绕 O 点无摩擦转动的轻杆， A端挂重 300N 的物块， AO 与OB长度之比为 5： 4人始终沿竖直方向拉挂在 B端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为 N，人要不被拉起，则人重至少为 N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将 （选填 “变大 ”， “变小 ”， “不变 ”） 答案： 375

24、375 不变 试题分析：（ 1）要使轻杆水平平衡，根据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2可知，则GOA=FOB，所以人应施加的拉力 若人要不被拉起，则人重至少等于人应施加的拉力；即人重至少为 375N。 （ 2）当轻杆在图中虚线位置平衡时，倾斜后力臂都变小，但两力臂的比值不变，仍为 5： 4 A的重力不变，根据杠杆的平衡条件可知人的拉力不变，仍为375N。 故答案：为： 375； 375；不变。 考点：杠杠平衡条件的应用 水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻隐含的物理知识是，水的 较大气温降低时， 水能 (选填 “放出 ” “吸收 ”)较多的 (选填 “温度 ”

25、， “内能 ”， “热量 ”) 答案：比热容 放出 热量 试题分析：水的比热容是常见物体中最大的；根据 Q 放 =cm（ t-t0），气温降低时，由于水的比热容比较大，在质量一定时，水可以放出更多的热量。 考点：水的比热容大，温度、内能、热量的区别 砂石的比热容为 0.92103J (kg )，它表示质量为 的砂石，温度每升 高1 所吸收的热量为 .当质量为 30kg的砂石放出 8.28104J的热量后，其温度将降低 . 答案： 1kg 0.92103J 3 试题分析： 0.92103J (kg )表示 1kg的砂石，温度升高或降低 1 所吸收或者放出的热量为 0.92103J；根据物体吸热放

26、热的公式 的变形可以算出砂石降低的温度， 。 考点：比热容的含义，物体吸热放热公式的应用 某工人在水平地面上，用 100N 水平推力以 0.5m/s的速度匀速推动重 500N的物体，使它沿水平方向移动 10m，该过程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W. 答案： 50 试题分析：已知水平推力大小 F=100N 和物体在水平方向上移动的距离 s=10m，利用 W=Fs计算该过程中工人所做的功， W=Fs=100N10m=1000J；又知道物体匀速运动的速度 v=0.5m/s，利用功率的公式 ，可求出水平推力的功率， 。 考点：功、功率的计算 如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、

27、越横杆 .在这几个阶段中能量的转化情况是： 助跑阶段，运动员消耗体内的化学能 (选填大于小于等于 )运动员和撑杆获得的动能 . 撑杆起跳离开地面的初始阶段：杠杆的 弹性势能发生的变化是 （选填：一直变大一直变小由大变小） . 在越横杆阶段：运动员越过横杆后，运动员将 能转化 能 . 答案：大于 由大变小 重力势能 动能 试题分析：（ 1）由于能量转化时的效率都小于 100%，故在助跑阶段，运动员消耗体内的化学能大于转化成的动能；（ 2）弹性势能大小和物体发生弹性形变的大小有关，弹性形性变越大，弹性势能越大，撑杆起跳阶段，杆的弹性形变逐渐变小，所以它的弹性势能由大变小；（ 3）运动员越过横杆后，

28、运动员的高度下降，速度增加，所以重力势能减小，动能增大，故是重力势能转化为动能。 故本题答案：依次为： 大于 由大变小 重力势能 动能。 考点：动能和势能的转化与守恒 如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的 能减小， 能增加 .滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能 （填 “减小 ”， “增大 ”， “不变 ”）。 答案：重力势能 动能 减小 试题分析：滚摆沿着悬线向下运动的过程中，质量不变，高度减小，速度增大，故重力势能减小，动能增加；说明重力势能转化为了动能；滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，说明存在阻

29、力，故机械能减小。故答案：为：重力势能；动能；减小 考点：动能、势能的相互转化及守恒 如图所示， a、 b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中 是动能 高度关系图线，小石块上升的最大高度为 m，小石块在最高点时的机械能为 J. 答案： a 4m 2J 试题分析：图形横坐标代表石头上升的高度，单位 m，纵坐标代表能量，单位J。物体由于运动而具有的能量叫动能，动能的大小与物体的质量、速度有关，质量越大，速度越大，动能越大；物体由于被举高而具有的能量叫重力势能，大小取决于物体的质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。动能与势能之和叫机械能。

30、石块在上升过程中，质量不变，高度越来越高，所以重力势能越来越大，而速度越来越小，所以动能越来越小，所以 a是动能 高度关系图线， b是势能 高度关系图像。小石块在上升过程中，速度越来越小，到达最高点时，速度为 0m/s，动能为 0J，由图可知，石头上升的最高高度为 4m；石头上升到最高点时，速度为 0m/s，动能为 0J，势能为 2J，所以机械能 =动能 +势能 =0J+2J=2J 考点：动能、势能、机械能，图像分析 计算题 工人用如图所示的装置将重物提高 5m，已知物重为 800N，人对绳的拉力为 500N求此过程中： （ 1）拉力做的总功； （ 2）拉力做的有用功； （ 3）滑轮组的机械效

31、率。 答案：（ 1） 5000J （ 2） 4000J （ 3） 80% 试题分析：由图知，承担物重的绳子股数 n=2，绳子自由端移动的距离S=2h=25m=10m； （ 1）从题可知，拉力做的功是总功，可利用公式 W 总 =FS计算出总功， W 总=FS=500N25m=5000J （ 2）提起货物克服物体重力做的功是有用功，可利用公式 W 有 =Gh 计算有用功， W 有 =Gh=800N5m=4000J （ 3）利用公式 算出滑轮组的机械效率， 考点：功的计算；滑轮（组）的机械效率 杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的 (每天至少用 65 的热水 100kg)，参加 “探究性学习 ”活动后

32、，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器 .这台热水器 6月份平均每天可将 100kg水从 15 升 高到 65 . 求 : （ 1） 100kg水从 15 升高到 65 所吸收的热量 . （ 2）若杨洋家 6月份仍然用液化石油气烧水，则平均每天需要液化石油气多少kg？ 已知液化石油气的热值为 7.0107J/kg、液化石油气燃烧放出的热量全都被水吸收、 C 水 =4.2103J/(kg ) 答案：（ 1） 2.1107 J （ 2） 0.3kg 试题分析：（ 1）根据 可以算出 100kg水从 15 升高到 65 所吸收的热量， ；（ 2）题目告诉我们燃料放出的热量全部被水吸收，所以 ，又根据燃料燃烧放出热量的公式 的变形 ，可以求出平均每天需要的液化石油气质量， 。 考点：热量的计算；燃料的热值