2014届河南沈丘李老庄中学九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届河南沈丘李老庄中学九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 今天的美国到处推行霸权主义和强权政治，任意干涉他国事务，充当 “世界警察 ”，这与美国 200多年前独立时颁布的文献格格不入。那部著名的文献是 （ ） A共产党宣言 B人权宣言 C解放黑人奴隶宣言 D独立宣言 答案： D 试题分析：由题目中的信息 “美国 200多年前独立时颁布的文献 ”可知这应为1776年美国大陆会议为反抗英国的殖民统治而颁布的独立宣言。故本题应选 D项。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 1933年 3月 4日，一位美国总统在他的就职演说中说： “真正的让我们感到恐惧的，只是 “

2、恐惧 ”本身。 ”这位美国中统是 （ ） A华盛顿 B林肯 C罗斯福 D杜鲁门 答案： C 试题分析： 1933年，罗斯福就任美国总统，为应付经济大危机的困扰，宣布实行新政。故排除 A、 B、 D三项，选择 C项。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机 又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面的条约是 （ ） A辛丑条约 B四国条约 C中日协定 D九国公约 答案： D 试题分析： 19211922 年，美、英、法、日、中等九国在华盛顿召开会议并签署了关于中国问题的九国公约。该条约实质上又使得中国回复到几个帝国主义国家共同支配中国的局面。故本题应选 D项。 考点

3、：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系的世界 凡尔赛 华盛顿体系 为了保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立的地区性的经济政治组织是 （ ） A欧洲共同体 B北大西洋公约组织 C华沙条约组织 D七十七国集团 答案： A 试题分 析：二战结束后，为应对美苏两国的控制并促进本地区经济的发展，西欧各国逐渐走向联合，于 1967 年成立了区域性的经济合作组织 欧洲共同体。故本题应选 A项。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展 二战后欧洲、日本经济高速发展的相同原因有 （ ） 美国的援助 原有的经济技术基础较好 重视科学技术

4、利用了战争的有利时机 A B C D 答案： B 试题分析：二战后，西欧和日本在恢复和发展经济的过程中，都得到了美国的大力扶持，并积极采用第三次科技革命的成果。故第 两项的表述与题意相符；西欧和日本在二战前均为发达国家，经济基础较好，故第 项的表述与题意相符；第 项的表述与二战后西欧经济发展的原因不符，故排除。本题应选B项。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展 20世纪 50一一 70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。除了自身的因素外，其经济的发展还得益于 （ ） A美国的 大力扶持 B正确的经济政策 C大力发

5、展科学技术 D重视对教育的投入 答案： A 试题分析： B、 C、 D三项均为二战后日本经济能够持续高速发展的自身原因，故与题目中的设问要求 “除了自身的因素外 ”不符；二战后，日本的经济在恢复和发展的过程中，曾得到美国的大力扶持。故本题应选 A项。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展 “我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭受同样的命运。 ”这段话中的 “我 ”是下列哪国人（ ） A德国 B波兰 C捷克斯洛伐克 D埃塞俄比亚 答案： C 试题分析：由题目中的信息 “慕尼

6、黑 ”“我们 是 受害者 ”可知这应为在1938年的 “慕尼黑阴谋 ”中国家利益受到极大损害的捷克斯洛伐克。故本题应选C项。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 罗斯福新政中核心的措施是 （ ） A整顿银行 B调整农 业 C恢复股市 D复兴工业 答案： D 试题分析： 1933 年，罗斯福就任美国总统，为解决经济危机的困扰，推行新政。史称 “罗斯福新政 ”。新政的中心措施是对工业的调整。故本题应选 D项。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系的世界 经济大危机 反法西斯国家协同作战。开辟欧洲第二战场的战役是 （ ） A莫斯科保卫战 B诺曼底登陆 C斯大林

7、格勒战役 D柏林战役 答案： B 试题分析： 1944年 6月，美英等反法西斯盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。故本题应排除 A、 C、 D三项，选择 B项。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 第二次世界大战中，苏联军民第一次粉碎了俄国军队 “天下无敌 ”神话的战役是（ ） A莫斯科保卫战 B柏林战役 C斯大林格勒战役 D阿拉曼战役 答案： A 试题分析： 1941年 6月，德国发动了对苏联的侵略战争。不到几个月，便占领了苏联的大片国土，直逼苏联首都莫斯科。苏联军民在斯大林的领导下，英勇抗击侵略者，使德军占领莫斯科的企图没有得逞。故本题应选 A项。

8、考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 法西斯力量在一个国家里掌握政权，最早出现在 （ ） A俄国 B日本 C西班牙 D意大利 答案： D 试题分析：俄国从未推行过法西斯专政，故排除 A项； 1922年，以墨索里尼为首的法西斯专政在意大利建立起来； 1936年，日本军部建立了法西斯专政；1939年，佛朗哥在西班牙建立了法西斯专政。故本题应排除 B、 C两项，选择D项。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 法西斯势力的猖獗 苏俄实施 “战时共产主义 ”政策的重大意义是 （ ） A捍卫了苏维埃政权 B迅速恢复了国民经济 C建立起了社会主义制度 D实现了

9、社会主义工业化 答案： A 试题分析：俄国十月革命后，国内外反革命势力相互勾结，企图推翻新生的苏维埃政权。在列宁的领导下，苏俄在经济上推行战时共产主义政策，最终粉碎了反革命势力的武装干涉，巩固了革命的果实。故本题应选 A项。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命 英、法、美三国资产阶级革命的共同点是 （ ） A.都促进了资本主义经济的发展 B建立了资产阶级的君主立宪制 C 为限制王权，制定了本国宪法 D进行了反对外国干涉的革命战争 答案： A 试题分析：美国在独立战争胜利后，建立了民主共和政体。故排除 B、 C 两项；D项与英国的史实不符，故排除；英、法、美等国通过

10、资产阶级革命，均促进了本国资本主义经济的发展。故本题应选 A项。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国 明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是（ ） A加强中央集权 B允许土地买卖 C鼓励发展近代工业 D发展教育培养人才 答案： D 试题分析： A项开始 于秦始皇时代、 B项开始于商鞅变法时期、 C项开始于工业革命时期，均与题目中的信息 “明治维新的众多措施 ”不符；明治维新时期，通过发展教育培养了大批近代化的人才，促进了日本的快速发展。故本题应选D项。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统

11、治的加强 俄国、日本的历史转折 自古以来人们习惯了 “日出而作，日落而息 ”，是谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间 （ ） A瓦特 B爱迪生 C爱因斯坦 D牛顿 答案： B 试题分析：在第二次工业革命期间，美国科学家爱迪生发明了电灯，极大地便利了人们的生产和生活，改变了传统的 “日出而作，日落而息 ”的习惯。故本题应选 B项。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ” 第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活，在当时他可以 （ ） A在电灯下分析企业经济数据 B驾驶汽车欣赏伦敦的夜景 C搭乘火车外出考察 D使用有线电话

12、谈生意 答案： C 试题分析： A项中的 “电灯 ”、 B项中的 “汽车 ”、 D项中的 “有线电话 ”均为第二次工业革命期间的科技发明，与题目中的信息 “第一次工业革命 ”不符；在第一次工业革命期间，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车。故本题应选 C项。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ” “一把枪挑起了一场战争 ”，这是对下列哪一次战争的准确评价（ ） A拿破仑的对外战争 B美国独立战争 C美国南北战争 D第一次世界大战 答案： D 试题分析： 1914年 6月 28日，塞尔维亚族青年普林西普在萨拉热

13、窝枪杀了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇，史称 “萨拉热窝事件 ”。该事件直接导致了一战的爆发。故本题应选 D项。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 下列内容属于牛顿和爱因斯坦共同点的是 （ ） 都是英国人 智力都非常低下 遇到问题，都喜欢刨根问底 对物理学的发展作出了卓越贡献 A B C D 答案： C 试题分析： 爱因斯坦是德国人，故排除第 项；第 项的说法过于绝对，故排除；牛顿和爱因斯坦均为伟大的科学家，均 具有刨根问底的科学探索精神，两人分别创立了经典力学体系和相对论，对物理学的发展作出了卓越的贡献。故第 两项的表述与题意相符，本题应选 C项。 考点

14、：人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 交通运输工具的进步，使人们出行更为便捷。前两次工业革命时期运行于陆上、海上、空中的交通工具出现的先后顺序是 （ ） A陆 海 空 B海 陆 空 C陆 空 海 D空 陆 海 答案： B 试题分析： 1807年，美国人富尔顿发明了蒸汽汽船； 1825年，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车； 1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。故本题应选 B项。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ” 资产阶级启蒙思想家严复主张维新变革所宣传的 “物竞天择，适者生存 ”的

15、思想来源于 （ ） A爱因斯坦的科学理论 B牛顿的科学理论 C达尔文的进化论 D伏尔泰的启蒙思想 答案： C 试题分析： 1859年，英国科学家达尔文发表了物种起源一书，标志着进化论的产生，在该书中，达尔文科学地阐述了 “物竞天择，适者生存 ”的思想。故本题应选 C项。 考点：人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 综合题 阅读下列材料，回答问题。（ 12分） 材料一林肯宣读解放黑人奴隶宣言 材料二 沙皇亚历山大二世 请回答： （ 1）解放黑人奴隶宣言是美国南北战争期间发布的文件。据所学知识指出美国南北战争爆发的原因？解放黑人奴隶宣言的影响是什么？（ 4分） （ 2）材料二是俄

16、国沙皇亚历山大二世像。亚历山大二世于 1861年 3月签署了废除农奴制的法令，为什么要废除农奴制？俄国农奴制的废除有何重大历史意义？（ 4分） （ 3）美国和俄罗斯都是当今世界大国，它们通过不同方式崛起。我们中华民族要实现复兴，这两个国家哪些经验值得我们借鉴？（ 4分） 答案：（ 1）两种经济制度的矛盾。激发了黑人革命热情，加速了北方的胜利。 （ 2） 农奴制的存在阻碍了经济的发展。从封建社会过渡到资本主义社会。 （ 3） 从国情出发，勇于改革。生产关系要适应生产力的发展。 试题分析： （ 1）本题考查了美国南北战争爆发的原因及解放黑人奴隶宣言发表的影响。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答

17、题的能力。 “原因 ”可从南北双方矛盾的激化这一角度思考作答； “影响 ”可 结合文件的内容思考作答。 （ 2）本题考查了俄国 1861年农奴制改革的原因及影响。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。 “原因 ”可从农奴制的局限性这一角度思考作答； “影响 ”可从促进俄国资本主义经济的发展这一角度思考作答。 （ 3）本题考查了美国和俄国的崛起给中华民族的崛起与复兴所带来的启示。旨在考查学生通过相关史实进行思考和探究的能力。属于开放性的探究题，可从与本国的国情是否相符、是否适应本国经济的发展等角度思考作答。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争、

18、俄国 、日本的历史转折 下列材料，回答问题（ 12分） 材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 -毛泽东 材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联试了许多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁主义的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 -邓小平 材料三：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成枯枝残叶；农业主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 请回答： (1) 十月革命是一场什么性质的革命？发生在哪一年？（ 4分） (2) 材料二中的 “新经济政策 ”“新 ”在何处？ 起到了什么重大作用？（ 4分） (3) 针对材料三中的状况，美国政府采取了什么政策？开创

19、了什么经济模式？（ 4分） 答案：（ 1）无产阶级革命。 1917年。 （ 2）大力发展商品经济。恢复了经济，巩固了政权。 （ 3）罗斯福新政。 国家干预经济。 试题分析：（ 1）本题考查了俄国十月革命爆发的时间及性质等基础知识点。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力，较为简单。根据所学知识即可知：俄国十月革命是一场无产阶级性质的革命。该事件爆发于 1917年。 （ 2）本题考查了苏俄新经济政策的实质及其影响等基础知识点。旨在考 查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。与战时共产主义政策相比，新经济政策 “新 ”在承认商品、货币和市场的作用；其 “作用 ”结合所学知识回答即可。 （

20、 3）本题考查了罗斯福新政推行的原因及影响。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。由材料三中的信息 “工业 成枯枝 ”“农 产品找不到市场 ”“家庭 积蓄毁于一旦 ”可知这应为经济大危机。故第一小问的答案：应为 “罗斯福新政 ”；第二小问可在第一小问的基础上作答。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命、对社会主义道路的探索；人教新课 标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系的世界 经济大危机 下列材料，回答问题。（ 12分） 材料一：工业革命的主角 -蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展做出了重大贡献。 材料二： 1870年以后，科学开始了更重要

21、的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。 (1) 两段材料所反应的共同问题是什么？（ 4分） (2) 两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入到了两个新时代。这两个新时代是什么？（ 4分） (3) 两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？（ 4分） 答案：（ 1）科学技术是第一生产力。 （ 2） 蒸汽时代。电气时代。 （ 3） 极大的促进了资本主义经济的发展。 试题分析：（ 1）本题考查了科学技术在两次工业革命中的作用。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。可根据材料一中的信息 “科学对工业革命的发展做出了重大贡献 ”和材料二中的信息 “科学开始了更重要的作用

22、”作答。 （ 2）本题考查了两次工业革命分别将人类社会带入到什么时代。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知：第一次工业革命把人类带入到 “蒸汽时代 ”，第二次工业革命把人类带入到 “电气时代 ”。 （ 3）本题考查了两次工业革命对资本主义国家的共同影响这一知识点。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知：两次工业革命均极大地促进了欧美各主要资本主义国家经济的快速发展。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ” 斯大林说： “在一战后，战胜国建立了一种

23、新的国际关系制度，即战后和平制度。（ 12分） 请回答： (1)“和平制度 ”是指什么？如何看待这一 “和平制度 ”？（ 4分） (2)为确定 “和 平制度 ”，帝国主义召开了哪两次重要的国际会议？会议签署了哪些有损中国权益的条约？（ 4分） (3) 巴黎和会关于中国问题作出了什么决定？这一决定反映了什么本质问题？（ 4分） 答案：（ 1）凡尔赛 -华盛顿体系。这种体系暂时协调了帝国主义国家的矛盾，但内部新老矛盾重重，必然不能持久。 （ 2） 巴黎和会 华盛顿会议。凡尔赛和约 九国公约 （ 3） 把德国在中国山东权益转让给日本。 大国强权。 试题分析： （ 1）本题考查了凡尔赛 华盛顿体系的形

24、成及其实质。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。由 题目中的信息 “一战后 ”“战胜国建立 国际关系制度 ”即可知第一小问的答案：为 “凡尔赛 华盛顿体系 ”；第二小问为评价性的题目，应采用一分为二的观点来答题。 （ 2）本题考查了凡尔赛 华盛顿体系下的重要的国际性会议及对中国的影响。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知：为维护凡尔赛 华盛顿体系，帝国主义国家先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。分别通过了有损中国权益的凡尔赛合约和九国公约。 （ 3）本题考查了巴黎和会的召开对中国的影响及实质。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答 题的能力。结合所学知识即

25、可知：在巴黎和会上，操纵会议的英法等国作出了把德国在中国山东的权益转让给日本的规定。该规定体现了大国强权的实质。 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系的世界 凡尔赛 华盛顿体系 看下面图片回答问题。（ 12分 材料一 明治天皇 材料二 二战后日本经济 材料三 南京大屠杀 请回答： (1)材料一中的人主导了一次重大改革，请答出改革的积极影响和存在的问题。（ 4分） (2) 从材料二你可以看出什么现象。请你分析出出现这样现象的原因。（ 4分） (3) 材料三中的场景发 生在什么时间中。为了历史不再重演，我们应当怎么做。（ 2分） 答案：（ 1）从封建社会过渡到资本主义社会。改革不彻底，保

26、留封建残余，走向对外侵略道路。 （ 2）战后日本经济发展迅速。朝鲜战争，重视科技和人才，美国扶持等 （ 3） 1937 年日本侵华战争。努力学习，使祖国强大，坚决反对日本军国主义。 试题分析： （ 1）本题考查了日本明治维新的积极性和局限性。旨在考查学生再认、再现相关知识点评价相应历史事件的能力。日本明治维新的 “积极影响 ”可从促进资本主义经济的发展这一角度思考作答； “存在的问题 ”可从保留大量的军国主义残余这一角度思考作答。 （ 2）本题考查了二战后日本经济的快速发展及其原因。旨在考查学生的读图能力并结合相应的知识点归纳答题的能力。由材料二中的图片即可得出 “二战后日本经济快速发展 ”这一结论； “原因 ”可从美国的扶持、日本对科技与人才的重视等角度思考作答。 （ 3）本题考查了日本的全面侵华战争给中国人民带来的灾难及应对措施。旨在考查学生的读图能力并结合所学相应的知识点归纳答题的能力。由材料三中的图片即可得出 “发生在日本全面侵华战争期间 ”的答案：；第二小问为开放性的探究题，言之有理即可。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 “宁做战死鬼，不做亡国奴 ”；人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折；人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展