2014届湖北黄州区陶店中学、路口中学两校初三上期期中联考生物卷（带解析）.doc

1、2014届湖北黄州区陶店中学、路口中学两校初三上期期中联考生物卷（带解析） 选择题 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 A B C D 答案： A 试题分析 :人的口腔上皮细胞属于动物细胞它的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞它的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核、液泡、线粒体和叶绿体，所以人口腔上皮和洋葱鳞片叶表皮细胞的共同的结构是细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核。 故答案：为：细胞膜；细胞质；细胞核、线粒体。 考点：动物和植物细胞的区别。 下图研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，

2、其中哪一幅图能表示实验结果 ( ) 答案： A 试题分析 :萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项 生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高 考点：探究种子萌发的条件。 我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成 50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导。这些事例不能说明的是 A 有毒物质会随着食物链的积累，最终将危害人类的

3、健康 B白鳍豚、江豚濒临灭绝是它们适应环境变化 的能力太差造成的 C生态系统的自动调节能力是有限的 D生物和环境能互相影响 答案： B 试题分析 :人的镉中毒、癌症村屡有报导这些事实足以说明： A 有毒物质会随着食物链的积累，最终将危害人类的健康；已 造成 50%以上的河流、湖泊严重污染，这些事实足以说明： C生态系统的自动调节能力是有限的；已 造成 50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导，这些事实足以说明： D生物和环境能互相影响 B白鳍豚、江豚濒临灭绝不是它们适应环境变化的能力太差造成的而是由于河流、湖泊 严重污染造成的。 考点：生物和环境的

4、关系；生态系统的组成； 下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ） A根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管 B根吸收水和无机盐是通过筛管运输到其他各器官 C根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水和无机盐 D根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因 答案： C 试题分析 :根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 A、分生区上面是伸长区，该区的细胞能伸长，使体积增大，是根生长最快的区域成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管；故不符合题意 B、成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要

5、部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故符合题意 C、根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，大大增加了与土壤的接触面积，有利于用于吸收水和无机盐符合题意 D、根的生长与分生区的分裂和伸长区的伸长有关系，其中伸长区是根生长最快的区域故不符合题意 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点； 下列关于组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是 A动植物体内运输营养物质和氧气的都是输导组织 B分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 C动植物体都有四种组织，它们都是通过受精卵分裂分化来的 D人体内自身能够产生运动的器官，如胃、肠等一定含肌肉组织 答案： D 试题分

6、析 :动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等，是分布最广泛的组织；植物体由许多组织：保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织等；保护组织，具有保护功能，分布在叶的表皮等；输导组织，具有输送物质的功能，分布在叶脉中 营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中； 机械组织，具有支撑、保护功能，分布在茎等处；分生组织，具有分裂、产生新细 胞的功能，分布在根尖和茎顶。由此看 A动物体内运输营养物质和氧气的都是结缔组织，

7、B分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织不正确，以为动物某些表皮上有许多腺细胞，例如汗腺，唾液腺，皮脂腺等只具有分泌功能。 C 动植物体都有四种组织，它们都是通过受精卵分裂分化来的，像单细胞生物既不具有四种组织，也不一定是通过受精卵分裂分化来的。所以选 D 考点： 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 识别人体的几种基本组织。 识别植物的几种主要组织。 下列有关生态系统的说法中，不正确的是（ ） A生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类越多，调节能力越强 C一个生态系统中往往有很多条食物链，它们相互交错形成食物网 D在

8、食物链中，人的营养级最高，因此人获得物质和能量的机会最小 答案： D 试题分析 :生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 A生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的正确。 B生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类越多，调节能力越强正确。 C一个生态系统中往往有很多条食物链，它们相互交错形成食物网也正确。 D在食物链中，人的营养级最高，食性最复杂，因此人获得物质和能量的机会最最大。 考点：生态系统中的食物链和食物网。 综合题 下图描述的是绿色植物 大豆的一生，

9、根据图示回答问题： （ 1）图示 过程所需的自身条件有：胚是活的、胚结构完整和_。 （ 2）大豆在生长过程中，能一直增加细胞数量的根尖部分是 _。 （ 3）从 过程中主要是根、茎、叶等营养器官的生长，其生长所需_主要是通过绿叶的光合作用制造，再经筛管向下运输到植株的各器官；而生长所需的 _主要是根尖成熟区吸收，再经导管向上运输到植株各器官。 （ 4） 如果是小麦种子，它萌发所需营养由 _提供。 (5)种子萌发需要的环境条件是 _ 答案：（ 1）不在休眠期的种子（ 2）分生区 （ 3）有机物 水合无机盐（ 4）胚乳 （ 5）一定的水分 适宜的温度 充足的空 气 试题分析 :由我们所学的知识可以知

10、道：种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及不在休眠期的种子。 （ 1）图示 过程所需的自身条件有还缺少不在休眠期的种子。 （ 2）根尖的生长主要靠伸长区的伸长和分生去的分裂，我们知道细胞分裂细胞数目增多所以能一直增加细胞数量的根尖部分是分生区。 （ 3）如果是小麦种子它属于单子叶植物，种子结构和玉米的一样，它萌发所需营养由胚乳提供。 （ 4）果实包括果皮和种子，其中果皮是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的，所以果实是由子房发育成的。 （ 5）有我们可以看出环境条件是一定的水分 适宜的温度 充足的空气 考点：种子萌发的条件。种子的结构。细

11、胞分裂。 （ 5分）图为根尖结构模式图，据图回答问题： （ 1）在根尖结构中，具有保护作用的是 4 。 （ 2）细胞始终保持分裂能力的部位是 3 （ 3）根细胞不断伸长的部位是 2 。 （ 4）吸收水分和无机盐的主要部位是 1 。 （ 5） 3 部位属于 组织 答案：（ 1）根冠（ 2）分生区 （ 3）伸长区（ 4）成熟区（ 5）分生 试题分析 :根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。由图可知： 1、成熟区； 2、伸长区； 3、分生区； 4、根冠。 （ 1） 4 根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用 （ 2） 3分生

12、区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 （ 3） 2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方 （ 4） 1成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。 下面是 “观察种子的结构 ”实验示意图，请据图回答下列问题 : （ 1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 线削开的。 （ 2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是 _

13、，说明该结构的主要成分是 _。 （ 3）图三示菜豆种子结构，结构 _为胚的发育提供营 养，结构 8将来发育成植物的 _。 （ 4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 _和 _，不同点是玉米种子有 _而菜豆种子没有。 答案：（ 1） a（ 2） 1胚乳 淀粉（ 3） 9 子叶 茎和叶 （ 4）种皮和胚 1胚乳 试题分析 :图二、图三中各序号代表的结构名称是： 1是胚乳， 2是子叶， 3是胚芽， 4是胚轴， 5是胚根， 6是胚轴， 7是胚根， 8是胚芽， 9是子叶。种子由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只 有种皮和胚两部分；种皮有保

14、护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构 （ 1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 a线削开的。强调的是纵剖。 （ 2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳 （ 3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚 轴发育成连接根和茎的部位 （ 4）胚芽、胚轴、培根、子叶构成种子的胚，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们

15、的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳 考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同。 探究题 下表为 “探究种子萌发的外界条件 ”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题： 培养皿编号 种子的数量 （粒） 种子所处的外界条件 （其他外界条件均适宜且相同） A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20 B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 -10 C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸 20 D 50 培养皿中的水淹没种子 20 （ 1）如果用培养皿 A与 B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 （ 2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用 和

16、两组培养皿做对照实验。 （ 3）如果用培养皿 A（有空气）和 D（无空气）进行对照实验，结果发现 A组种子能正常萌发， D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要 。 （ 4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人 两组培养皿中（温度控制在 20 ）； 第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 （填 “没有 ”或 “有 ”）影响。 答案：（ 1）温度（ 2） A C（ 3）充足的空

17、气 （ 4）光照 没有 试题分析 :实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。分析表中的实验设计可知，为 “探究种子萌发的外界条件 ”，本实验设置了三组对照实验： A与 B、 A与 C、 A与 D，变量分别是温度、水分、空气 由此做解（ 1）培 养皿 A与 B是以温度为变量形成的一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响 （ 2）若要探究水分对种子萌发的影响，应该以水为变量设置对照实验，表中培养皿 A与 C是以水为变量形成的一组对照实验 （ 3）如果用培养皿 A（有空气）和 D（无空气）进行对照实验，结果发现 A组种子能正常萌发， D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要充足的空气。以为这题的变量是空气。 （ 4）要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验 结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有影响，如果有光环境中的种子的萌发数明显多于黑暗环境中的种子的萌发数，则说明光照对种子的萌发有影响 考点：探究种子萌发的条件。探究实验的影响。