2010年上海市吴淞中学高一上学期期中考试语文卷.doc

1、2010年上海市吴淞中学高一上学期期中考试语文卷 其他 名言名句默写（ 8选 6，每空 1分，共 6分） 【小题 1】明月松间照， 。（王维山居秋暝） 【小题 2】 ，不拘一格降人才。（龚自珍己亥杂诗） 【小题 3】曾记否？到中流击水， 。（毛泽东沁园春 长沙） 【小题 4】 ，英俊沉下僚。（左思咏史） 【小题 5】此中有真意， 。（陶渊明饮酒） 【小题 6】故天子 ，皆关民命。（蒲松龄促织） 【小题 7】谁言寸草心， 。（孟郊游子吟） 【小题 8】 ，依依墟里烟。（陶渊明归园田居） 答案： 【小题 1】明月松间照， 清泉石上流 。（王维山居秋暝） 【小题 1】 我劝天公重抖数 ，不拘一格降人

2、才。（龚自珍己亥杂诗） 【小题 1】曾记否？到中流击水， 浪遏飞舟 。（毛泽东沁园春 长沙） 【小题 1】 世胄蹑高位 ，英俊沉下僚。（左思咏史） 【小题 1】此中有真意， 欲辨已忘言 。（陶渊明饮酒） 【小题 1】故天子 一跬步 ，皆关民命。（蒲松龄促织） 【小题 1】谁言寸草心， 报得三春晖 。（孟郊游子吟） 【小题 1】 暧暧远人村 ，依依墟里烟。（陶渊明归园田居） 选择题 文学常识考查（每题 2分，共 4分） 【小题 1】下列古人称谓中，属于以 “号 ”来称呼的是：（ ） A柳子厚 B苏东坡 C陶彭泽 D左太冲 【小题 2】从体裁上看，左思的咏史和陶渊明的饮酒同属于：（ ） A古体诗

3、B近体诗 C律诗 D绝句 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】苏东坡原名苏轼，字子瞻，号东坡居士 【小题 1】咏史和饮酒都不是严格按照格律诗来写作，我们把音律上没有严格按照规范的其他古典诗歌，统称古体诗。 现代文阅读 阅读下文，完成第下列各题 (14分 ) 4号线是百搭线 李大伟 在 上海话里， “百搭 ”起码有三层意思。 有些人喜欢 “七搭八搭 ”，北方话：自来熟。 第二层意思，曾经有个黏合剂：百得胶。 “得 ”与 “粘 ”在沪语中同音， “百得胶 ”就是百粘胶的上海话读音：可以粘纸、粘木头，粘生活中乱七八糟的东西，人中 “百搭 ”。百搭与八搭在上海话中发音分不清，百搭比

4、八搭更夸张。 还有一个解释：牌的一种玩法： “一百样都带 ”，好比副刊夜光杯，什么内容的文章都可以熔于一炉，说它是文学版吧，有谜语、偏方之类的医学文章；说它是生活版，大多文人热衷在此涂鸦；应该是现代文吧，它却像古体诗。 4号线就像新 民晚报的 “夜光杯 ”，涉及的面 “百搭 ”得很。 现在的上海，地下有许多地铁线，之多之繁，如同医务室里的人体经络图。相比 4号线，其他线路是 “一根筋 ”， “独头独脑 ”，都是单兵突击，一往无前。 1号线从西北，穿过市中心，然后掉头而下西南角，落荒而去。 2号线从浦东发车，穿过市中心，平铺直叙直奔西面。 3 号线是自由落体，由上北而坠入下南，仿佛明成祖从北京直

5、下南京，苍鹰旋坠直落缚鸡。 与 4号线相比，其他地铁线沿途，贫富差异悬殊。就说铺面的租赁价格吧， 1号线的北部共富新村，大概 2元每天每平方米，到了中段的淮海路新天地一 带， 30元以上每天每平方米，这样，共富新村的粉丝汤，到淮海路就是金丝面的价钱。 2号线呢，同样借房子，北新泾按月计算，南京路按天计算。送一套南京路的房子给北新泾的朋友白住、白吃，也住不起、吃不起，因为南京路的物业管理费比北新泾的租赁费还要贵。在南京路买面粉，可能比北新泾的面包还要贵。同样盒饭，在北新泾不过 5元一份，在南京西路就是 10多元一份，不过在盒饭上插一柄彩绘纸伞，号称差异竞争。沿途的地段差异，相当于天钥桥路与天钥桥

6、南路，一头在徐家汇，一头在植物园，号称品牌延伸，实则似是而非。拜访天钥桥南路的朋友，门 牌如果从徐家汇的天钥桥路开始，好比落榜生看榜单： “解名深处是孙山，贤郎更在孙山外 ”“ 远开八只脚、浑身不搭界 ”。同在地铁沿线，之间的差距，是靶心与靶外；是 “君住长江头，我住长江尾 ”：一头在上海，一头在青海。上海最赚钱的生活方式：在靶心的南京路、淮海路赚钱，在靶外的北新泾、共富新村吃住。穿越其间的地铁，每天从工资高昂的牛市赚钱，滑入生 活费用低廉的熊市生活，这是水坝发电的原理：落差产生动力，赚的就是落差。 4号线则不同，环城绕圈，首尾相交，像毛驴推磨，周而复始。现在形容 “绕来绕去、盘不清爽 ”朋友

7、，我称之为 “4 号线朋友 ”。 4号线与所有的地铁线都有交汇，握手言欢，与上海交通大动脉 三纵三横都有交叉，在大部分的交通枢纽都有站点，在这个意义上， 4号线是名副其实的 “百搭 ”线。 在地图上， 4号线像照相机的取景框，将市中心锁定在中心。沿途各站点，与市中心永远 “等距离 ”，只有东、西、南、北的方位差异，没有城乡差别，没有贫农与富农的差距，沿途房价， 2008年初都在 2万元左右，生活成本大致相仿， 4 号线沿途的居民，基本上属于中产阶级，有医生、教师，有老板、经理，有技术蓝领、公司白领，也有公务员、业务员，汇合了社会各个领域， 4号线是将社会各个领域汇拢在一起的河床，既不是钻石，也

8、不是沙石，而是鹅卵石。社会学家要做上海市民生活状况的调查，那么 4号线沿途居民的统计可能是上海的平均线。就社会阶层广泛性而言， 4号线也是条 “百搭 ”线。 借用计划经济时代的带鱼来比喻或许更恰当， l号线、 2号线、 3号线，沿途地级差有 0.15元斤的窄带鱼与 0.31元斤宽芾鱼的差别，心胸狭窄的平均主义者，坐这几条地铁线上，一不小心就会 “愤怒出诗人了 ”。 4号线呢，沿途一式的 0 22元斤的档次，这类带鱼，就是中产阶级，用上海闲话解释： “脚碰脚 ”(上海老话：半斤八 两的意思 )朋友，相当于电视评分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，噢，掐头去尾的中段，就是中产阶级，它的产品输送线，

9、就是地铁 4号线。 4号线是馄饨皮子，馅子就是市中心。 【小题 1】第 段画线句 “一根筋 ”的意思是 。（ 1分） 【小题 2】第 段中列举了地铁沿线的一些价格落差，其作用是 。（ 3分） 【小题 3】下列说法正确的的一项是 （ 3分） （ ） A作者对 “夜光杯 ”题材广泛、文体不分的特点提出了异议 B “单兵突击 ”、 “一往无前 ”表现了地铁的迅捷与势不可挡 C作者对 “在盒饭上插一柄彩绘纸伞 ”的竞争手法进 行了贬斥 D在作者的笔下， “百搭 ”既被用于褒义，也被用于贬义 【小题 4】在作者眼中， “4 号线 ”具有哪些特点 （ 3分） (1) ； (2) ； (3) 。 【小题 5

10、】有人说此文 “土气扑人 ”，你是否同意这样的评价，结合作品谈谈自己的看法。（ 4分） 答案： 【小题 1】 “一根筋 ”的意思是 说明除地铁四号线以外的其他地铁线路具有笔直的特点。 【小题 1】作用是通过与其它地铁沿线贫富差异悬殊的比较，突出四号线沿线地区 是中产阶级的 “产品输送线 ”。 【小题 1】 D 【小题 1】 (1)四号线环城绕圈，首尾相交。 (2)四号线与上海的其他地铁线路、交通大动脉和交通枢纽都有连接。 (3)四号线沿途居民基本上属于中产阶级。 (4)四号线沿途居民汇合了社会各个领域，具有社会阶层广泛性的特点。 【小题 1】同意。要点：市井俚语，格调不高。或口语俚语、平实质朴

11、，生活气息浓烈。 不同意。要点： (1)语言角度：形象生动，诙谐幽默。沪语特点鲜明，风趣幽默中不乏文化底蕴。 (2)内容角度：文章主要说明了四号线是百搭线的特点；同时以小见大，体现了作者对上海城市特点、社会现象的较深刻的认识。 【小题 1】 1分 【小题 1】第一句 1分，第二句 2分。 【小 题 1】 3分 【小题 1】答对任意一点得 1分，共 3分。 【小题 1】观点 l分，分析 2分，表达 l分。 文言文阅读 阅读下文，完成下列各题 (22分 ) 种树郭橐驼传 郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之 “驼 ”。驼闻之，曰： “甚善。名我固当。 ”因舍其名，亦自谓橐驼云

12、。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰： “橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之 性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾， 甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。 虽曰爱之

13、，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！ ” 问者曰： “以子之道，移之官理，可乎？ ”驼曰： “我知种树而已，官理，非吾业也。然吾 居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰： 官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。 鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？ ” 问者曰： “嘻，不亦善夫！吾问养树得养人术。 ”传其事以为官戒。 【小题 1】解释下列加点字词：（每题 1分，共 4分） 驼业种树 （ ） 其实害之 （ ） 故病且怠 （ ） 其亦有类乎 （

14、） 【小题 2】下列 “而 ”字的用法不同于其他三项的一项是：（ ） （ 3分） A 旦视而暮抚 B 字而幼孩 C 鸣鼓而聚之 D 而木之性日以离矣 【小题 3】下列句子的句式不同于其他三项的一项是：（ ） （ 3分） A 官理，非吾业也 B 又何以蕃吾生而安吾性耶 C 故不我若也 D 微斯人，吾谁与归 【小题 4】下列加点的词用法分类正确的一项是 （ ） （ 3分） 名我固当 旦视而暮抚 早实以蕃 其筑欲密 非有能硕茂之也 非有能早而蕃之也 爪其肤以验其生枯 故木之性日以离矣 见长人者好烦其令 A B C D 【小题 5】下列各句文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） （ 3分） A柳宗元，

15、河东人，世称 “柳河东 ”。又因官至柳州刺史，也称 “柳柳州 ”。 B柳宗元和韩愈共同倡导了 “古文运动 ”，在古文理论上有着相同的见解，但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，而柳宗元则注重反应社会现实问题，如我们初中学过他的捕蛇者说。 C柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民。如捕蛇者说、种树郭橐驼传、等，都写得精湛感人，表现了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主张，反映了社会现实，可以说是继司马迁史记之后的一个新发展。 D本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明 “顺木之天以致其性 ”是 “养树 ”的法则，并由此推论出 “养人 ”的道理，指

16、出为官治民不能 “好烦其令 ”，指摘中唐吏治对农民的残酷无情的 削，婉约而多讽，体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。 【小题 6】翻译下列语句： 甚 者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。 （ 3分） 问者嘻曰： “不亦善夫！吾问养树得养人术。 ”传其事以为官戒也。 （ 3分） 答案： 【小题 1】 驼业种树 （以 为业） 其实害之 （ 他实际上 /这实际上 ） 故病且怠 （ 困苦 ） 其亦有类乎 （ 大概 /恐怕 ） 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1） _严重的，（还会）抓破树皮来验看它们是死是活，摇动树的根

17、部来验看培的土是松还是紧，于是树的本性就一天天地收到损害了。 （ 2）问的人感叹说： “这不是很好 吗！我问种树的门道，竟获得了治民的方法。 ”于是记下了这件事，把它作为官吏的告诫。 阅读下文，完成下列各题 （ 14分） 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 一日，有小狙谓众狙曰： “山之果，公所树与？ ”曰： “否也，天生也。 ”曰： “非公不得而取与？ ”曰： “否也，皆得而取也。 ”曰： “然则吾何假于彼而为之役乎？ ”言未既，众狙皆寤。 其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携

18、而入于林中，不复归。 狙公卒馁而死。 郁离子曰：世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎？惟其昏而未觉也；一旦有开之，其术穷矣。 (注释：狙：猕猴 ) 【小题 1】与 “山之果，公所树与 ”中的 “树 ”用法相同的一项是：（ ） （ 3分） A 大喜，笼归，举家庆贺 B 其术穷矣 C 群狙皆畏苦之 D 昂其值，居为奇货 【小题 2】下面句中 “之 ”的用法归类正确的一项是：（ ） （ 3分） （ 1）楚人谓之狙公 （ 2）使老狙率以之山中 （ 3）群狙皆畏苦之 （ 4）山之果，公所树与 （ 5）相与伺狙公之寝 （ 6）一旦有开之 A （ 1）（ 3） /（ 2）（ 4）（ 5）（ 6） B （ 1）

19、（ 3）（ 6） /（ 4）（ 5） /（ 2） C （ 1）（ 4）（ 5） /（ 3）（ 6） /（ 2） D （ 1）（ 2）（ 3） /（ 4）（ 5）（ 6） 【小题 3】翻译： （ 1）然则吾何假于彼而为之役乎？ （ 3分） 译文： （ 2）文中众狙对狙公的态度由 到 ，说明 。与此文类似，借寓言故事来说理的文章，我们还读过柳宗元的 。（请写出作品名称） （ 5分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1） 既然这样，那么我们为什么要依靠他并被他奴役呢？ （ 2）由 害怕 /畏惧 到 觉醒 /反抗 ，说明 统治者用 权术奴役剥削民众，一旦民众觉醒，他们就要灭亡。 黔之驴 /临江之麋 /永某氏之鼠 作文 请以破例为题，写一篇文章， 800 字左右，文体不限（不要写成诗歌）。 答案：答案：不一，属于开放性题。