2010年广东省中山一中高一上学期第一次段考语文卷.doc

1、2010年广东省中山一中高一上学期第一次段考语文卷 其他 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选四项，共 8分） 1.静女其娈， 。彤管有炜， 。 2. ，渐车帷裳，女也不爽， 。 3.总角之宴， 。 ，不思其反。 4. ，春与秋其代序。唯草木之零落兮， 。 5.不见复关， ，既见复关， 。 答案： （ 1）贻我彤管 说怿女美 （ 2）淇水汤汤 士贰其行 （ 3）言笑晏晏 信誓旦旦 (4) 日月忽其不淹兮 恐美人之迟暮 (5) 泣涕涟涟 载笑载言 选择题 下列词语中加点的字，读音有误一组是 ( ) A公姥（ m）逡巡（ qn）遗施（ wi）海市蜃楼（ shn） B懵懂（ mng）雾霭（ i）城

2、隅（ y）浑浑噩噩（ ） C混淆（ xio）笑靥（ y）驰骋（ png）夙兴夜寐 （ s） D抨击（ png）悭吝 （ qin）提供（ gng）人才济济（ j） 答案： C 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一组是（ ） 古诗中有 “春到人间草木知 ”的名句，在鲁迅的笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。 最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。 在雪的下面，已出现了 “冷绿的野草 ”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意。 严冬刚过，残雪犹存。 为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬，默默无闻。 待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。 A

3、 B C D 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看的眼花缭乱。 B实行股份制是筹集资金和监督企业管理的一种有效方式，并有利于促进企业机制的转变。 C诚实与否不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 D李时珍的一生不辞辛苦，坚持实践，终于编成了伟大的本草纲目。 答案： B 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A无论是在年轻时那段生活艰难的岁月，还是幸福的晚年，他都和老伴相濡以沫，牵手走过来了。 . B. 面对着风景秀美的黄山，我不由得感叹起大自然的鬼斧神工来。 C.在本届艺术节上，高二（ 6）班的同学将赵本山的小品卖拐

4、表演得绘声绘色。 D.一个人要实事求是地看待自己，既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。 答案： D 下列句子中词类活用解释错误的一项是（ ） A孔雀东南飞东南：方位名词作状语，向东南 B自名秦罗敷名：用作动词，取名，名叫 C足以荣汝身荣：形容词的意动用法，可译为 “以 为荣耀 ” D三岁食贫贫：形容词用作名词，可译为 “贫苦的生活 ” 答案： C 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A爱而不见 B指九天以为正兮 C躬自悼矣 D终老不复取 答案： C 下列对 “相 ”的解释错误的一项是（ ） A儿已薄禄相：相貌 B会不相从许：偏指一方，这里指代仲卿 C叶叶相交通：相互 D嬉戏莫相忘：互相 答案： D

5、 下列词语中有错别字的一组是 ( ) A感慨偿试弃秽沧翠欲滴 B踟蹰骚乱贿赂骁勇善战 C倔强黯然愆期度日如年 D谗言伶俜归咎乳臭未干 答案： A 下列文学常识表述有误的一组是（ ） A诗经是我国最早的一部诗歌总集，现存诗 305篇。在内容上分为风、雅、颂；从手法上分有赋、比、兴，合称为 “六义 ”。 B离骚是战国时楚国爱国诗人屈原所作，它是我国古代最早的长篇抒情诗。 C毛泽东诗句 “唐宗宋祖略逊风骚 ”中的 “风骚 ” 是 “文采、才情 ”之意。其实它分别源于诗经中的 “国风 ”，楚辞中的 “离骚 ”，并称为 “风骚 ” ； “风、骚 ”还是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。

6、D孔雀东南飞是我国古代保存下来最早的长篇叙事诗，它与南朝的木兰辞合称 “乐府双璧 ”。 答案： D 下列多义词解释正确的一项（ ） A区区：何乃太区区：见识短浅 B适：始适还家门：适合 感君区区怀：宽阔适得府君书：刚才 C谢：谢家来贵门：辞别 D量：作计何不量：估计 多谢后世人：告诉 人事不可量：限量 答案： C 下列句中加点词，古今意义相同的一项是（ ） A枝枝相覆盖，叶叶相交通 B可怜体无比，阿母为汝求 C本自无教训，兼愧贵家子 D吾意久怀忿，汝岂得自由 答案： A 下列句中加点词不是偏义复词的一项是（ ） A其日牛马嘶，新妇入青庐 B否泰如天地，足以荣汝身 C昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 D便

7、可白公姥，及时相遣归 答案： B 现代文阅读 现代文阅读（ 7分） 我很重要。 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才能捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一样散落在沙滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方 没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。 我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活地太久了。 我很重要。 我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈跳动。 我很重要。 我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。 是的，我很重要。我们每一个人

8、都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑贱，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。 对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚 胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？ 人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上的无数的生灵，响亮地宣布 我很重要。 （选自毕淑敏我很重要） 【小题 1】 “ 我们在不重要中生活地太久了 ”指的是什么？请

9、结合全文内容回答。（ 2分） _ 【小题 2】如何理解 “重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。 ”这句话的内涵？（ 3分） _ 【小题 3】 “对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。 甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？ ”作者写这段话的目的为了说明什么？（ 2分） _ 答案： 【小题 1】我们从小受到的教育都是 “我不重要 ”。我们已经习惯于让个人从属于集体之中，从而忽视了我们作为独立个体的重要（意义或作用）。 【小题 2】作者所说的 “重要 ”并不是从成就事业的角度来说的，而是从每一个单独的人，他存在的意义，活着的价值来说的，因此

10、，它不是 “伟大 ”的同义词，而是 “对生命的允诺 ”。 【小题 3】是为了说明我们每个人作为个体都很重要，对于作为整体的社会来说，我们每个人都起着至关重要的作用。 【小题 1】每点 1分，共 2分。 【小题 2】 3分 【小题 3】 2分 文言文阅读 阅读下面两个文段回答问题 （一）孔雀东南飞序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦 仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 （二）曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰： “女还，顾反为女杀彘。 ”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ”曾子曰： “婴儿非与戏也，婴儿非有知也，

11、待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ”遂烹彘也。 注 彘：是指猪。 【小题 1】下列句子中加点的词语解释有误的一项（ 2分） A 妻适市来 适：到；往 B 妻止之曰 止：制止；劝阻 C 特与婴儿戏耳 特 ：只是 D 顾反为女杀彘 反：反而 【小题 2】下列各组中加点的词语用法和意义不同的一项（ 2分） A 女还，顾反为女杀彘 匪女之为美 B 今子欺之 其家逼之 C 为诗云尔 顾反为女杀彘 D 其家逼之 子而不信其母 【小题 3】对文段理解分析不合理的一项（ 2分） A文段 (一 )交代了刘兰芝和焦仲卿两人婚姻不幸经过以及殉情的原因，同时也告诉

12、人们这篇孔雀东南飞的由来。 B文段（二）曾子的妻子为了不要孩子跟自己去集市，对儿子说： “我从街上回来后杀猪给你吃。 ” C曾子等妻子从街上回来，便准备把猪抓来杀给儿子吃。 D曾子 认为 “婴儿非有知也，待父母而学者也 ”，也就是说小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母和老师（学者）那里学来，需要父母和学者们的教导。 【小题 4】翻译下列两个句子（ 4分） 为仲卿母所遣，自誓不嫁 译文： 今子欺之，是教子欺也。 译文： 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】 (1)被焦仲卿的母亲休弃，自己发誓永不再嫁人。 （ 2）现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。

13、【小题 1】反，通返， “返回 ”意。 【小题 2】 C“为 ”分别是动词作或写；介词给 【小题 3】 “学者 ”解释为 “老师 ”误。 【小题 4】（ 1）被动句式 1分，句意 1分。 （ 2）欺、是各 1分。 参考译文 曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着 (要去 )。曾子的妻子没有办法，对儿子说： “你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。 ” 曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说： “我（说要杀猪的）只是跟小孩开玩笑罢了。 ”曾子说： “小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人

14、。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办 法。 ”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。 诗歌鉴赏 阅读下面一首小诗，然后回答问题。（ 5分） 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 阅读此诗，回答以下两个问题： （ 1）这首诗歌塑造了怎样的人物形象。（ 3分） （ 2）请结合全诗分析作者是从哪几个方面来刻画这个人物形象的。（ 2分） 答： （ 1） （ 2） 答案：（ 1）诗歌塑造一位聪明（机灵），天真可爱的垂钓孩童形象。诗中“蓬头 ”“侧坐 ”等表面小孩的天真可爱，从 “遥招手 ”“怕 ”等可看出小孩的聪明（机灵）。

15、 (2)从形神两 个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。 语言表达 阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。（ 4分） （ 1）从左表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点（要求：对比说明，不得使用数字） （ 2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是： 答案：（ 1）绝大多数大学毕业生选择到经济发达的经济特区、沿海地区和大中城市，只有极少数愿意到小城镇，农村和老少边地区。 （ 2）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。 请再以 “人生 ”为开头仿照下面例句写一句话。 (2分 ) 例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说人生 ， 。 答案：如果说人生是一望无际的大海 ,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花 . 或如果说人生是湛蓝的天空 ,那么失意则是天际一朵漂浮的白云 . 作文 我们每一个人成长都有爱来相伴，从小学到初中再到高中，从家庭到学校再到单位，有时爱像秋风，它无情的横扫黄叶；有时它又像春雨，它润物细无声；有时又像蜜糖，它甜的让人觉得生腻。那么我们的成长需要什么样的爱呢？或者说怎样的爱才能让我们更健康成长呢？请您结合自己的生活经历、感受，以 “爱与成长 ”为话题，或叙或议，写一篇不少于 700字的文章。 要求： 题目自拟，除诗歌外，文体不限。 文中不能出现真实的班名、人名。 答案：答案：不一，属于开放性题。