2011-2012学年太原五中高一期中考试语文卷（带解析）.doc

1、2011-2012学年太原五中高一期中考试语文卷（带解析） 选择题 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ 2分） A姜文导演的影片让子弹飞自上映以来，仅仅两日，其票房收入轻松过亿元。让子弹飞的票房 “飞行 ”速度让很多影片只能 望其项背 。 B在古希腊那沉寂的无边荒野，一位盲诗人 踽踽而行 ，三百多年前发生的那场历时十年的战争，总在他脑海中浮现。 C中华民族是崇尚学习的民族，历史上不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者 真是 汗牛充栋 。 D父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当， 间不容发 。 答案： B。 下列各句中，

2、没有语病的一句是（ 2分） A太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 B虽然高考已由知识立意向能力立意转变，但在第一轮复习中，同学们仍应重视基础知识，从知识点的构成中理解知识要素，切忌不可忽视基础。 C赵氏孤儿是元杂剧中最优秀的历史剧之一。这部作品高扬正义的大旗，描写了忠正与奸邪之间的矛盾冲突， 感人至深。 D目前血液供应相当紧张，中国人口众多，不缺血源，能否真正建立无偿献血的长效机制，是解决 “血荒 ”问题的根本办法。 答案： C。 根据语境，下列排序最恰当的一项是（ 2分） 示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种

3、化身。 _。_。如杜甫月夜诗： “今夜 州月，闺中只独看。 ”“闺中只独看 ”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 _。 _。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。 修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法 至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系 后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 A B C D 答案： C。 现代文阅读 阅读下面的

4、文字，完成小题。（ 20分） 美丽的谎言 杨建国 东礁岛上，只有一名老兵和一名新兵。 岛上只有一座航标灯，老兵和新兵日复日、夜复夜地与航标灯为伴，除了守灯，白天只有听单调的海涛声，夜晚只能数满天的星斗。 老兵说，竖耳听涛，睁眼看星，多有诗意。 新兵听涛看星，觉得枯燥无味，百无聊赖。 老兵闲暇之时提笔写涛声、写星斗、写彩云、写海鸥、写轮船、写战舰，新兵觉得挺好玩的，也跟着拿起了笔。 三个月后，老兵的一首小诗望夜空在当地的东礁文艺上发表了。老兵欣喜若狂，新兵羡慕不已。 老兵的小诗后面署有 “责任编辑兰兰 ”。新兵好奇地问兰兰是男还是女。 老兵说，当然是女的。 新兵脸一红，嗫嚅着问，漂亮吗？ 老兵说

5、，一定漂亮。 一个星期后，老兵亲自去了趟东礁文艺编辑部。回来时，老兵兴奋地对新兵说，见到了兰兰，兰兰也收到了你的诗稿，兰兰还称赞你的诗写得有激情。 新兵的脸红着问，兰兰一定很漂亮，是吗？ 老兵爽快答道：当然。 从此新兵感到，彩云绚丽多彩，涛声悦耳动听。新兵盼望满两年兵龄，可以一个月上一次岸，那时就到编辑部去看看兰兰 那一定是个扎着两条羊角辫子，长着白白净净的瓜子脸的俏姑娘。 一天夜里，黑黝黝的天空中霹雳轰鸣，狂风如游龙般乱窜，倾盆大雨直泻东礁岛，整个世界如同染了墨般的漆黑。隐约闪烁的只有那座不知耸立了多少年的航标灯。 新兵被炸雷惊起了床，连唤了几声老兵，不见老兵回应。新兵抓起了手电筒，连雨衣也

6、来不及披就投入了雨幕中，奔向航标灯。 借着时隐时现的闪电，新兵发现了航标灯下斜倚着一个人，跑近了才发现是老兵。 老兵没穿雨衣，全身是泥浆，双眼紧闭，脸色苍白，额头上的血水混着雨水直往脸颊下淌。老兵的脚底下是一大摊稀稀的血水，血水向四周漫开，向泥泞渗透，注入了黑色的土地里。 老兵双手紧紧地抓住了一条从机房延伸到航标灯座的电线的另一端。航标灯没有熄，老兵却没有 醒过来，新兵如雕塑般呆立在雨中 东礁岛上多了一座新坟，新坟倚着航标灯。 几个月后，东礁岛上又来了一名新兵。原来的新兵变成了老兵。老兵可以上岸了，他迫不及待地走进了东礁文艺编辑部，指名道姓要找名叫兰兰的姑娘。一个年近花甲、老态龙钟的老头操着沙

7、哑的嗓门说，我就是兰兰。 老兵使劲地摇着头，死也不相信他就是兰兰。直到编辑部主任拍着胸口，以人格担保说眼前这个老头就是兰兰时，老兵恍如梦醒般点点头，似自言自语地说，是兰兰，是兰兰。 东礁岛上依旧住着一老一新两个兵。 老兵继续写诗，写涛声、写海鸥、写战舰，还写以前的 老兵。 新兵觉得挺好玩的，也跟着写。 有一天，老兵的诗在东礁文艺上发表了。小诗的下面依旧署着 “责任编辑兰兰 ”。 新兵好奇地问老兵，兰兰是男的还是女的？ 老兵说，当然是女的。 新兵脸一红，嗫嚅着问，漂亮吗？ 老兵双眼深沉地注视着大海，注视着航标灯，注视着航标旁的新坟，说，是的，很漂亮 【小题 1】下列对小说有关内容的赏析和概括，最

8、恰当的两项是（ 4分） A小说塑造了老兵和新兵两个典型形象，歌颂老兵舍己为人、默默奉献的高尚品质，对于新兵一则批评他缺少生活的情趣，二则赞赏他的快速成长。 B小说开始，面对 单调的生活环境，老兵和新兵的生活态度形成了鲜明对比：老兵任劳任怨，热爱生活，乐于奉献；新兵则害怕困难，缺少边防战士的责任感。 C这篇小说非常注重人物的神态描写。精到的神态描写往往意味深长，给人以深思，并将读者带进人物的内心世界，如结尾对老兵的 “注视 ”的神态描写就很有意蕴。 D这篇小说用 “老兵 ”、 “新兵 ”这种代表一类人的名称来称呼人物，使小说具有更深层的含义 在祖国的边防有无数这样默默无闻的哨兵，他们一辈辈地奉献

9、着自己的青春。 E编辑兰兰竟是一个年过花甲的老头，名字和真人之间形成强烈的反差，这正是 “美丽的谎言 ”的中心内容，作者这样构思为小说增添了一份喜剧气息。 【小题 2】简析作者塑造的第一个老兵的形象是怎样的？结合具体事迹简要分析。（ 4分） 【小题 3】阅读全文，分条简述小说以 “美丽的谎言 ”为题的好处。（ 6分） 【小题 4】小说第二部分几乎是第一部分的翻版，这样构思是否有重复单调之嫌？谈谈你的看法。（ 6分） 答案： 【小题 1】 CD 【小题 1】他是一位在祖国边防礁岛上的守卫者形象。（ 1分）他热爱生活，表现在与世隔绝的荒岛上，利用闲暇之际 写诗；（ 1分）他善良淳朴，表现在制造美丽

10、的谎言；（ 1 分）他有责任感、勇于献身，表现在暴风雨中修灯。（ 1 分） 【小题 1】制造悬念，引发读者的阅读兴趣；小说情节由两个谎言组成， “谎言 ”是小说的中心内容；小说中老兵和新兵所说的谎言都是善意的，以此为题可以强化小说主题。 【小题 1】不是简单重复。（ 1分）从人物塑造上看，新兵正是在老兵的言传身教下成长为合格的战士，在第二部分他继承了老兵的优秀品质，作者将他写成了老兵的化身。（ 2分）从表现主题看，没有第二部分，小说只是赞扬老兵。（ 1分）有了第二部分，小说就显得意味深长， 第一个新兵在老兵影响下成长起来了，第二个新兵也是这样成长起来的，第三个、第四个 这正是一代代边防战士成长

11、的历程。老兵虽去，精神永存，影响永在，这样主题就扩大了，也升华了。（ 2分） 【小题 1】小说表现边防战士的成长， A、 B中否定性评价不当， E“喜剧色彩 ”不当。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的形象 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住文章对人物的描写，在此基础上感悟人物描写的特征，解答时一定要注意与文章主旨结合。 【小题 1】 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语

12、句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 李贺小传 李商隐 京兆杜牧为李长吉集 叙，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。 长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴，骑距驴 ，背一古破锦囊，遇有所得，即书

13、投囊中。 及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰： “是儿要当呕出心乃已尔。 ”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之， 故沈子明家所余四卷而已。 长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读， H 下榻叩头，言： “阿母老且病，贺不愿去。 ”绯衣人笑曰： “帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。 ”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车 G管 之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死

14、。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。 呜呼，天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷 眷于长吉而使其不寿耶？噫，又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？ 【注】 距驴：一种像驴子一样的动物。此处指驴。 H：忽然。 G管：声音轻微的管乐器。 【小题 1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ 2分） A语长吉之事尤 备 备：准备 B能苦吟 疾 书疾：快速 C恒 从 小奚奴，骑巨驴从：使 跟从 D非大醉

15、及吊丧日， 率 如此率：全，都 【小题 2】作者 “状长吉之奇甚尽 ”，下列各组 句子中，全都直接表现这一写作特点的一组是（ 2分） 长吉细瘦，通眉，长指爪 恒从小奚奴骑距驴，背一古破锦囊 王、杨辈时复来探取写去 所至或时有著，随弃之 长吉将死时，忽昼见一绯衣人 王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 2分） A杜牧最早了解李贺才华，韩愈曾为李贺集写序并详细描写他的奇异之处。李商隐依李贺之姊所叙写下这篇文章，主要掇取轶事遗闻，有别于史传写法。 B李贺的诗歌创作往往心有所感，援笔即书，从不先得题然后为诗，也从不像别人那样凑

16、合成篇，以符合作诗的规范为意。诗作完成后常常弃置不再过问，所以，他的许多作品没有流传下来。 C绯衣人召李贺白日升仙的记载，虽然虚妄怪诞，但是作者言之凿凿，既表现了李贺英年早逝的悲哀，也为这位旷世奇才的诗人的去世渲染了奇幻的色彩。 D末段抒发了对李贺的惋惜和同情，其中作者亦有借题发挥之意。作者对自己命运和遭遇的感愤、慨叹，也隐约曲折地表达出来。 【小题 4】把下面的句子翻译成现代汉语。（ 8分） （ 1）及暮归，太夫人使婢受囊出 之，见所书多，辄曰： “是儿要当呕出心乃已尔。 ”（材料中画横线的句子） （ 2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（孟子 梁惠王上） 答案： 【小题

17、1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）（ 4分）等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的诗稿，见所写的稿子很多，就说： “这个孩子要呕出心才罢休啊。 ” （ 2）（ 4分）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。 【小题 1】备：完备，完全。 【小题 1】 写李贺外貌之奇， 写李贺创作之奇， 写李贺创作之奇， 写李贺去世之奇， 未直接写李贺。 【小题 1】应该是韩愈最早了解李贺才华，杜牧曾为李贺集写序并详细描写他的奇异之处。 【小题 1】（ 1）及，等到；已，止；各 1分，大意 2分。（ 2）申之以孝悌之义

18、，以孝悌之义申之；颁白，头发花白；各 1分，大意 2分。 京兆杜牧给李长吉的诗集作序，描绘李长吉的奇特之处很是详尽，世上流传李贺的这些事迹。李长吉的嫁入王家的姐姐，讲述长吉的事来尤其完备。 李长吉身材纤瘦，双眉相连，手指很长，能苦吟诗，能快速书写。最先他被昌黎人韩愈所 了解。与长吉一起参与游历的人，以王参元、杨敬之、权璩、崔植这些人最为密切，长吉每天早上出去与他们一同出游，从不曾先确立题目然后再写诗，如同他人那样凑合成篇，把符合作诗的规范放在心里。他常常带着一个小书童，骑着瘦弱的驴子，背着一个又旧又破的锦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出

19、里面的诗稿，见所写的稿子很多，就说： “这个孩子要呕出心才罢休啊。 ”说完就点灯，送上饭给长吉吃。长吉让婢女取出草稿，研好墨，铺好纸，把那些诗稿补成完整的诗，再投入其他袋子。只要不是碰上 大醉及吊丧的日子，他全都这样做，过后也不再去看那些作品。王参元、杨敬之等经常过来从囊中取出诗稿抄好带走。长吉常常独自骑驴来往于京城长安和洛阳之间，所到之处有时写了作品，也随意丢弃，所以沈子明家的仅是所保存下来的李贺的诗作，只有四卷罢了。 李长吉快要死的时候，忽然在大白天里看见一个穿着红色丝帛衣服的人，驾着红色的苍龙，拿着一块木板，上面写着类似远古的篆体字或雷击后石头上留下的纹痕，说要召唤长吉。长吉全然不认识，

20、忽然下床来磕头说： “我母亲老了，而且生着病，我不愿意去啊。 ”红衣人笑着说： “天帝刚刚建成一座白玉楼， 马上召你去为楼写记。天上的生活还算快乐，并不痛苦啊。 ”长吉独自哭泣，旁边的人都看见了。一会儿，长吉气息断绝。他平时所住的房屋的窗子里，有烟气向上冒，还听到行车的声音和微微的奏乐声。长吉的母亲赶紧制止他人的哭声，等了如同煮熟五斗小米那么长的时间，长吉最终死了。嫁入王家的姐姐不是那种编造、虚构故事来描述长吉的人，她所见到的确实像这样。 唉，天空蔚蓝而又高远，天上确实有天帝吗？天帝确实有林苑园圃、宫殿房屋、亭观楼阁这些东西吗？如果确实如此，那么上天这么高远，天帝这么尊贵，（天上）也应该有文学

21、才华超过这个世上的人物 啊，为什么唯独对长吉眷顾而使他不长寿呢？唉，又难道是世上所说的有才华而且奇异的人，不仅仅地上少，就是天上也不多吗？长吉活了二十七年，职位不过奉礼太常，当时的人也多排挤诽谤他，又难道是有才华而且奇异的人，天帝特别重视他，而世人反倒不重视吗？又难道是人的见识会超过天帝吗？ 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成小题。 林黛玉咏白海棠 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂 ，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。 【注】 这首七律诗是在红楼梦第 37回因探春提议创建大观园诗社开社时的首场集体诗作。因恰好有人送入白海棠两盆，就吟

22、咏此物，诗社遂命为 “海棠社 ”。此次诗赛，由探春限韵，探春、宝钗、宝玉、黛玉每人一首，后来湘云又补作两首。黛玉的这首诗，被海棠诗社社长李纨称为 “风流别致 ”，历来评论家认为此诗有与众不同的个性及风貌。 月窟：月中仙境，这里指月宫。仙人：嫦娥。缟袂：白绢做的衣服。 【小题 1】此诗的颔联历来为人称道，请从表现手法或语言的角度赏析此联。（ 4分） 【小题 2】此诗的最大特点是以花写人。诗中的种花人、白海棠花以及 “秋闺怨女 ”，都是林黛玉的自我写照 。请具体分析林黛玉通过白海棠写出了自己的哪些思想性格？（ 6分） 答案： 【小题 1】（ 1）表现手法：拟人、对偶、联想、想象。（答出一种即可得

23、2 分，结合诗句具体分析 2分。） （ 2）语言： “偷来 ”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致，意趣盎然，突出 白海棠的洁静娇羞，柔美可人。 “借得 ”朴词见新，灵动飘逸，突出白海棠的香魂 四溢，芳芬诱人。二词配合，巧用拟人，见姿见态，见色见韵，显出诗人慧心。 数量词 “三分 ”、 “一缕 ”对仗工整巧妙，生动形象地写出了白海棠既得梨花之冰清 玉洁，又得梅花之高洁孤傲的精神特征。（以上两 点答出一点即可得 4分，其他答 案只要言之有理也可得 4分。） 【小题 1】（ 1） “碾冰为土玉为盆 ”，玉盆冰土中白海棠清雅，种花之人 “碾冰为土 ”以 “玉为盆 ”，写出了种花人之高洁。 （ 2） “

24、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂 ”，正面描写白海棠，写出了白海棠的洁白、坚贞、孤傲，也就写出了林黛玉的高洁、孤傲。 （ 3） “月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕 ”，写出了白海棠的寂寞、幽怨、悲愁，也就写出了林黛玉寄人篱下的寂寞、孤独、哀怨的思想性格。 （ 4） “娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏 ”，通过写白海棠无处诉说的深情，写出了林黛玉的多情以及鲜有知音的孤寂、无奈、伤感。 总之，诗中白海棠表现出的高洁、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身， 诗人通过白海棠含蓄地表现了林黛玉清高超拔、空灵飘逸的品性。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏

25、评价 ”能力的考查。 “表达技巧 ”分为四个理解层面由低到高（字词一句子 段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和 抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。以上四点每一点 2分，答出三点即可得 6分。 林黛玉的咏白海棠见于红楼梦第三十七回。林黛玉诗才敏捷，此诗一挥而就。 首联 “半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆 ”，不写花而先写种花之人，与薛宝钗之诗同一起法。首句写湘帘

26、半卷，门亦半开，种花人已呼之欲出，但与 “珍重芳姿昼掩门 ”之人风韵却截然不同：一潇洒活泼，一稳重矜持，恰成明显对比。次句写种花之人 “碾冰为土 ”以 “玉为盆 ”，则种花人之高洁可知，玉盆冰土中白海棠之清雅更可知。此联借写种花人写花，已将种花人与白海棠的神韵画出轮廓。 颔联 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂 ”，正面描写白海棠，特写其得梨蕊、梅花之长的风度精神。此联意思不过是说海棠白如梨蕊，神韵犹如梅花，但 “偷来 ”“借得 ”说法新巧，显出诗人慧心。 颈联 “月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕 ”，为流水对，将白海棠花比作 “秋闺怨女 ”用以 “拭啼痕 ”的 “缟袂 ”，而此 “缟袂 ”又系

27、“月窟仙人 ”所缝制，可见诗人想象力之丰富。全联的意思是说：深闺中幽怨的女 儿将嫦娥所缝制的白色绢袖揩拭眼泪。这 “秋闺怨女 ”就是黛玉自己。其时黛玉正居父丧，身穿白色孝服，诗人将写实与幻想糅合，画出了白海棠哀愁的形象。 尾联 “娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏 ”，继续以人写花，她倦倚昏夜西风之中，娇羞默默，无处诉说自己的一片深情。 黛玉此诗的特点是以人写花，新颖别致。诗中的种花人、白海棠花以及拟花之“秋闺怨女 ”，又都是她的自我写照。诗中所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身。 语言表达 仿照下面画横线的示例，再写两个句子，并使之与前面的句子构成排比。（ 4

28、分） 游子千层底里缝不尽的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟里埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生乐章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期； _， _；_， _。人生最重要的应该是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。 答案：没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如夜里的寒月没有温暖的光明。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 6个小题作答，不得多做， 6分） 【小题 1】西当太白有鸟道， _。（李白蜀道难） 【小题 2】寒衣处处催刀尺， _。（杜甫秋兴八首 其一） 【小题 3】画图省识春风面， _。（杜甫咏怀古迹

29、其三） 【小题 4】 _，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高） 【小题 5】冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 _，此时无声胜有声。（白居易琵琶行） 【小题 6】此情可待成追忆？ _。（李商隐锦瑟） 【小题 7】或百步 而后止，或五十步而后止。 _，则何如？（孟子 梁惠王上） 【小题 8】故木受绳则直， _，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子 劝学） 【小题 9】及至始皇，奋六世之余烈， _，吞二周而亡诸侯。（贾谊过秦论） 【小题 10】古之学者必有师。师者， _。（韩愈师说） 答案： 【小题 1】可以横绝峨眉巅 【小题 1】白帝城高急暮砧 【小题 1】环 空归夜月魂 【小题 1】艰难苦恨繁

30、霜鬓 【小题 1】别有幽愁 暗恨生 【小题 1】只是当时已惘然 【小题 1】以五十步笑百步 【小题 1】金就砺则利 【小题 1】振长策而御宇内 【小题 1】所以传道受业解惑也 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 40分） 宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂 亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。 要求选好角度，确定立意，写成议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略