2011-2012学年安徽省铜陵一中高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年安徽省铜陵一中高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A渲染侯补霎时不落言筌 B端详肄业坐镇怨天尤人 C国萃吞噬神采要言不烦 D蛊惑钟磐亲睐惹是生非 答案： B 划线成语使用恰当的一项是（ ） A现代社会信息量与日俱增，上网已经成为中学生谈论的 炙手可热 的话题。 B在现实生活中，许多人身居要职，却 胸无城 府，思想僵化，甚至阻挠改革。 C不少人通过学习改变了 安土重迁 思想，全家迁到边远地区，支援西部开发。 D只有我们党员干部廉政勤政，率先垂范，才能 上行下效 ，使整个社会风气得到好转。 答案： C 填入下面句子空白处最

2、恰当的一项是 ( ) (3分 ) 爱因斯坦非常重视想象力，他说： “ _ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ” 想象力能概括世界上的一切 因为知识是有限的 想象力比知识更重要 并且是知识进化的源泉 A B C D 答案： B 现代文阅读 阅读论述类文本，完成小题（ 9分，每小题 3分） 徽州的天井文化 “有堂皆井 ”是徽派建筑的特色。在众多的 徽州古屋祠堂中，天井作为徽派建筑最富个性，最为壮美的构件，充分显示了她艺术构思的奇巧精湛，视觉效果的优美耐看，文化蕴涵的深沉独到。 徽式民居天井，多横敞在堂前的下首与大门之间，布口方位宽窄不一，深浅位置可宽可窄，吞吐光线各有千秋。这种变化多端的

3、天井，由井口、井身、明堂组成，客观上在正堂与门厅之间，形成一种过渡的闲逸空间，与内室的隐蔽，与厅堂的庄重截然有别。井底，多由当地紫青或芝麻花冈岩铺垫。蓄水池，为古铜锁型。浅显的石隙设有排水暗沟。有的还在四周筑围着青石条拦板。这些石条拦板，雕有花草鸟兽，经风雨湿润变得厚 重而怆凉。井身由堂、阁、顶构成。在三间二厢的庭院结构中，一般一居室一天井。有的厨房部分还留有小天井。大户人家宅屋相连一片，一进一天井，套间组合，环环相扣，有的甚至号称百余个天井。也有特殊地形造成的三角形，或多角形的天井组合。如在绩溪上庄的宅坦村，还见到了一家后堂由大小三个天井构成的三角形状。建筑学家认为，徽州人居家于山中，湿气重

4、，雨水多，故多座北朝南。而天井在室内通风、采光、透气中，起着相当重要的调节作用，创造着内室温和的视觉空间，创造着舒适的生活环境。在建筑技法上，天井是典型的虚实结合手法，借以展示出一种 似有与似无，恍惚与朦胧的空间美，又是徽州人 “无中生有，有中生无 ”哲学抽象的艺术物化。 天井是徽派建筑的重要格式，与马头墙等成为徽派民居的基本构件，也是徽州人人文思想积淀和审美的主要载体。天井，俗称 “天空之井 ”。由 “天留 ”衍化而来。居室上方正中处，不加遮掩，明亮敞开，谓之 “中留 ”。据考证，中国唐朝居室，就有天井一说。而从中原一带迁徙来的徽州先民，将这一概念，在徽州本土上顺乎山区地理，进一步挖掘深化，

5、返朴归真，赋予了崭新的人文内涵。天井题材，在乡土情趣中，开启了全新的审美视角。透过天井口沿，可见白云袅袅遮角，可 听河溪流水淙淙。主人在通转楼顶 “破口 ”借天，引入春风雨露，镶嵌月色阳光，凸现出徽州人把握命运胆略的老练。匠人勾梁结柱，托撑起半空楼板，仿佛想把世界捏在手中，方显技艺高超，用心良苦非凡。主人通过天井拓展外部空间，与自然山水互动。 粉墙黑瓦中天井的出现，蕴藏了许多历史的奥秘，饱含着深邃的人生哲理。徽州人在生存斗争中形成的理念，在宗族自治中凝固的伦理，在山水滋润中养成的习俗，渗透到生活的每一角落，也悄悄融进了天井的建筑实体。 “家有天井一方，子子孙孙兴旺 ”。这成了徽州人的一种普遍的

6、社会心态。在徽州风水理论中，水是 “玉气 ”和 “财富 ”象征。天井巧造 “四水归堂 ”，寓意着暗室生财。锁型井底蓄水，是想锁扣住来之不易的财气。 “肥水不流外人田 ”，这是封建商人哲学的直接表露，更是宗法思想在作怪。 从建筑学上看，天井，大胆在内室空间上进行变形，进行突破，充分表现了徽州人祟尚自然，追求和谐，追求 “天人合一 ”理念的勇气，又可以为楼阁、过厢、梁柱的木雕修饰，腾出一块用武空间。她将大自然嵌入院落，人们足不出户，即可将日月星辰尽收眼底，倍觉浑然一体，心旷而神怡。这是何等想象力，又是何等的心身享受啊。天井，也表达了徽州商绅们的慎独与隐逸的处世心态 。高墙重门，似是看破风尘想与世绝

7、缘；破口冲天，似又想突出苦海重围，能有作为；坐井观天，取无为而有为，运筹帷幄于千里之外。徽州人的这种矛盾叛逆心理，徽州人的聪明才气，在小巧的天井上，被发挥得淋漓尽致。 【小题 1】从原文看，下列对徽州 “天井 ”的表述，不正确的一项是（ ）（ 3分） A天井作为徽州古屋祠堂中最富个性的构件，在艺术构思和文化蕴涵上都充分显示了徽派建筑的独特风格。 B变化多端的徽式民居天井，多横敞在堂前的下首与大门之间，其布口方位，深浅位置，吞吐光线各不相同。 C天井一般由井口、井身、明堂、井底、蓄水池组成；天井可使正堂和门厅之间形成一种过渡的闲逸空间。 D天井在室内通风、采光透气中等方面起有重要的调节作用，能创

8、造内室温和的视觉空间，营造舒适的生活环境。 【小题 2】下列对原文结构和内容的分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） A文章第二段主要讲徽州天井的构造，并谈到了徽州天井的建筑技法。 B.文章第三段从徽派建筑和审美的角度来说明徽州天井的人文内涵。 C.文章第四段分析徽州天井体现的历史奥秘，人生哲理，伦理习俗等。 D.文章先写天井的外在构造，再写其内在意蕴，最 后写了天井的作用。 【小题 3】下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）（ 3分） A天井是徽派建筑中最富个性、最为壮美的构件，因而才会有 “有堂皆井 ”的说法。 B徽州人有 “无中生有，有中生无 ”的哲学思想，而天井则正以实物表现出这一点

9、。 C “天井 ”最早产生于唐朝，而徽州先民则将这一概念在徽州进一步挖掘深化。 D小巧的天井将徽州商绅们的慎独隐逸、矛盾叛逆心理和聪明才气表现得淋漓尽致。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】天井一般由井口、井身、明堂组成 【小题 1】最后写天井所 体现的徽州人的精神和思想 【小题 1】 A强加因果。 C“最早产生 ”错误。 D不仅仅是徽州商绅们 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 江南落雪 古清生 江南的冬天。总也是会落雪的。今年的冬天和往常的冬天一样，我从北京回到江南山凹上的小镇，就逢上了一场小雪。山野是一片的白，久长的时间里没有听到的八哥的叫声，

10、也悉数地听到了，它们栖落在满是白雪的冬青树上，把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬，还原出冬青树的新鲜的绿色。旧历年已是很近了，城里已经禁绝的鞭炮，在小镇上仍是间或地啪嘭响起，老屋的房头，还是有米泡机吱吱地摇着。 但江南 的雪，却总也是新鲜的，它是江南的冬天里开放的昙花，美丽且短暂。所以江南人士，也总是要怀着赏花的心情看雪，对那忽然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。即便是北方人，怕也会要对江南的雪发生别样的心情。因为这里的雪，它生得很嫩，像小鸡小鸭的雏儿的绒毛，很轻很轻地覆盖在山野上，稍有阳光的触摸，它们就承受不住，会融为清清的水滴，洗出泥土上的新绿。 我想，唯有现在，江南落雪的景致才符合我的心情。都

11、市化的快节奏的竞争，人的心情愈渐浮躁，如我现在这样站在阳台上看雪花悠悠飘落，渐渐积白了山野的心情确难再得到。 然而，落雪的江南 ，无论如何是很值得一看的，即是匆匆一瞥，也能够留下久长的记忆。如今，雪是白了满山。从山中扯出一条涧来，涧上是些白的胖乎乎的卵石，清泉反倒扭出一道乌亮，潺潺地往着山外流去。而田间是白茫茫的，近看确另有风景，因为那雪间，总是有一些盖不住的青苗，探出几片青青的叶子，还有一些冬天开放的小黄花，它们也会在雪中亮出几朵惊喜。水塘中更能见到一些水鸟；它们在一些枯荷间游弋，被雪挤得小了的空间，并未使水鸟们感到困难。如是放眼看那山间的农户，红墙黑瓦的房屋，已让白雪压得很矮。一缕淡蓝的炊

12、烟，袅袅地飘往山中，屋后的竹，也是垂下了 枝头。这似乎还不能说明什么，因为落雪的江南，特别是我的山凹上的小镇，落雪以后，会有一种宁静，一种忽然而至的洁净、单纯和悠然。还有，毕竟江南有莽莽群山，雄峰耸立，波迭起伏，大写意地横亘在天地之间。而神秘的苍郁的森林，俱由雪来铺陈，山几乎成为白的群山，雪的群山，间或露出一两处褐色的山崖，绿的植被，红的梅花，有山鹰悠悠地盘旋，寂静的雪谷，便是会幽幽传来一两声鸟啼或山麂的呜叫，亦悠然而缥缈。 我以为，江南的雪景，最美丽的，要算那冰凌了。雪后一场小雨，那积雪的枝头会忽然挂起无数冰凌，如水晶般透明剔亮，阳光照在上面，折 射出千万种光芒。最是那红梅腊梅，满树的梅花开

13、放，忽然悉数冻在冰凌中，就如水晶中的花了。而花的细微处被冰凌放大，清亮又朦胧，冰的千种，花的千种，构成一个美妙而神奇的童话世界。那么，加以几处残雪的点缀，几束阳光的照耀，几只鸟雀的啼鸣，几道山泉的流淌，人在其中，梦耶幻兮，不知进入何境。 江南落雪，江南总要落雪。江南的雪总是给我们以纯洁的媚态，总是风情万种地装饰着江南的冬天，这并不算很冷但还是冷着的冬天，经由时间的封存，却能够暖暖地装在我的心里，像那冷冰却又热烈着的美酒。 (摘自文苑 经典美文，有删节 ) 【小题 1】文章开头写江南山凹小镇的那场小雪，有什么作用 【小题 2】选文中的江南雪景有什么特点 对表达作者的情感起什么作用？ 【小题 3】

14、怎样理解江南的冬天像 “冷冰却又热烈着的美酒 ” 【小题 4】文章第四段是怎样描写江南落雪景色的，请作简要分析。 答案： 【小题 1】（ 1）开篇点题，总起全文。（ 2）突出江南小雪带来的生机与绿意的特点，为下文写江南的雪景铺垫；（ 3）渲染温馨氛围，奠定全文情感基调。（每点 2分） 【小题 1】江南雪景有着静谧、纯洁的特点，用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。（特点 2分，作用 4分） 【小题 1】江南的冬天也是 “冷着的冬天 ”，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使人心中充满暖意，表达了作者对江南落雪冬天的赞美之情。 【小题 1】（ 1）点面结合。先分点描写山上、

15、田间、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南落雪的大写意画面，突出江南雪景的苍茫、飘渺。 （ 2）动静结合。写山涧有静卧的卵石，也有潺潺的流水；写田野有茫茫的白雪，也有探头探脑的新叶；写水塘，有枯立的荷叶，也有游弋的水鸟；写茫茫群山雄峰耸立，其间也不忘点缀鹿鸣、鸟啼。动态的描写，使江南落雪之景，富有动感和 生机。 （ 3）绘形绘色。作者用大量表现形态的叠词、表现色彩的形容词，绘形绘色，具有形象感、色彩美。用 “潺潺 ”写流水，用 “茫茫 ”写田野，用 “袅袅 ”写炊烟，用 “茫茫 ”写群山，用 “幽幽 ”写山鹰；白的群山，绿的植被，红的梅花：共同组成美丽的画幅。 【小

16、题 1】此题考查环境描写的作用。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能 力的考查。 【小题 1】任选两点作答，手法 2分，简析 2分 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（ 19分） 胡励，字元化，磁州武安人。少嗜学。天会间，大军下河北，励为军士所掠，行至燕，亡匿香山寺，与佣保杂处。 韩 P见而异之，使赋诗以见志，励操笔立成 ，思致清婉， P喜甚。因馆置门下，使与其子处，

17、同教育之，自是学业日进。P尝谓人曰： “胡生才器一日千里，他日必将名世。 ”十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。久之，改定州观察判官。定之学校为何朔冠，士子聚居者常以百数，励督教不倦，经指授者悉为场屋 上游，称其程文为 “元化格。 ” 皇统初，为河北西路转运都勾判官。励性刚直无所屈。行台平章政事高桢之汴，道真定，燕于漕司。砺欲就坐，桢责之，砺曰： “公在政府则礼绝百僚，今日之会自有宾主礼。 ”桢曰： “汝他日为省吏当何如？ ”砺曰： “当官而行，亦何所避。 ”桢壮其言，改谢之。 改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾，蔑视僚属， 砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。 州管五县，例置弓手百余

18、，少者犹六七十人，岁征民钱五千余万为顾直。其人皆市井无赖，以迹盗为名，所至扰民。砺知其弊，悉罢去。继而有飞语曰： “某日贼发，将杀通守。 ”或 请为备，砺曰： “盗所利者财耳，吾贫如此，何备为？ ”是夕，令公署撤关，竟亦无事。 再补翰林修撰，迁礼部郎中，一时典礼多所裁定。海陵拜平章政事，百官贺于庙堂，砺独不跪。海陵问其故，砺以令对，且曰： “朝服而跪，见君父礼也。 ”海陵深器重之。天德初，再迁侍讲学士，同修国史。以母忧去官。起复为宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为使，海陵谓砺曰： “彦恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。 ”迁翰林学士，改刑部尚书。扈从 至汴得疾，海陵数遣使临问，卒，深悼惜之。年五十

19、五。 注： 场屋：科举考试的地方。 扈从：随从护驾。 【小题 1】对下 列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （ ）（ 3分） A他日必将 名 世 名：闻名 B岁征民钱五千余万为顾 直 直：通 “值 ”，报酬 C桢壮其言，改 谢 之 谢：感谢 D令公署撤关， 竟 亦无事 竟：最终 【小题 2】下列句子，分别编为四组，全都表明胡砺 “性刚直无所屈 ”的一组是 （ ）（ 3分） 砺操笔立成 砺曰： “当官而行，亦何所避。 ” 砺知其弊，悉罢去。 百官贺于庙堂，砺独不跪。 郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之。 令公署撤关，竟亦无事。 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的

20、一项是 （ ）（ 3分） A胡砺从小就喜爱学习，后来得到韩 P的帮助，同韩 P的儿子在一起接受教育，进步很快，天会十年考中进士第一名。 B行台平章政事高桢在漕运官署设宴，斥责胡砺就坐不懂礼法， 胡砺认为自己是政府官员，同时又是今天宴会的宾客，理当就坐。 C胡砺任深州军州事期间，将各县按例设置的弓箭手全部免除不用，每年为老百姓减轻钱币五千余万的经济负担。 D刑部侍郎白彦恭的官职虽然比胡砺低，但因为他过去的功劳，被任命为宋国岁元使，胡砺做他的副手。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）韩 P见而异之，使赋诗以见志，励操笔立成。（ 3分） （ 2）砺常以礼

21、折之，守愧服，郡事一委于砺。（ 4分） （ 3）盗所利者财耳，吾贫如此，何备为？（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）韩 P遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡砺提笔一挥而就 （ 2）胡砺常用做人的礼仪使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡砺。 （ 3）盗贼需要的不过是钱财，我这里一贫如洗，还防备什么 【小题 1】谢：道歉 【小题 1】 是表现胡励的文才； 是胡励革除深州辖县的弊端； 显示胡励对所面临形势的正确估计 【小题 1】 “行台平竟政事高桢在漕运官署设宴 ”错，是到漕运官署赴宴。另外，“公在政府则礼绝

22、百僚，今日之会自有宾主礼 ”的大意是今天不是在官府，而是在宴会上，大家只行宾主之礼就可以了 【小题 1】本题考查 “理解并翻译文中的句子 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考核。 译文： 胡砺，字元化，磁州武安（今河北武安）人。少年时期非常好学。天会年间，金军攻占黄河以北地区，胡砺为金兵所掠，行至燕地时，逃跑藏到香山 寺，与寺中雇工混居在一起。韩 P遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡砺提笔一挥而就，情致清静温和，胡砺十分高兴，于是收于门下，与他的儿子一起接受教育，从此学业一天天进步。韩 P曾经对人说： “胡砺才学进步很快，将来一定名显天下。 ” 天会十年，考中状

23、元，授予右拾遗，暂时代理翰林修撰。过了很长时间，改任定州观察判官。定州的学校是河朔地区最好的，聚居到那里的读书人常常数以百计，胡砺督学不倦， 经他指点的学生，均成为多校骨干，时人称胡砺考试示范文章 为 “元化格 ”。 皇统初年，胡砺任河北西路转运都勾判官。 他刚正不畏权势，行台平章政事高桢前往汴京，路过真定府，到漕运官署赴宴。胡砺即将就座时，高桢却斥责他不懂礼法。胡砺道： “高公在公府，礼节当在百官之上，今日的酒宴自有宾主之礼。 ”高桢很不高兴，说： “你他日当省吏，又该怎样 ”胡砺答道： “在官行事，有什么可怕的。 ”高桢对他的话极为赞赏，马上向他道歉。 胡砺改任同知深州军州事，兼任朝奉大夫

24、。深州郡守残暴凶狠，蔑视下属同僚，胡砺经常用做人的礼教使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡砺。深州辖有五县，各县按惯例都设置了弓箭手，多者百余人，少者也有六七十人 ，每年向百姓征收钱币五千余万作为雇佣弓箭手的报酬。这些弓箭手大都是市井的无赖，以偷盗抢掠闻名。胡砺得知后，全部免除不用。随即就有流言传来： “某月某日，将杀胡砺。 ”有人让胡砺早做防备，以防不测。胡砺神情从容，说道： “盗贼需要的不过是钱财，我这里一贫如洗，还防备什么？ ”并且在夜间尽撤关卡哨兵，官署最终平安无事。 第二次补任翰林修撰，提升为礼部郎中，当时朝廷典礼大多由他裁决定夺。海陵王被晋升为平章政事，百官在朝廷

25、上向他祝贺，纷纷行跪拜大礼，只有胡砺不跪。海陵王讯问其中的原因，胡砺以朝廷的有关法令回答他，并且说： “穿着朝服跪拜，这是拜见国君的礼节。 ” 海陵王听罢，不由得心服口服。从此，他对胡砺更加器重。天德初年，第二次被提拔为侍讲学士，同修国史。因为母亲去世辞官守丧，服丧结束又任宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为正使，海陵王对胡砺说： “彦恭的官职比你低，因为他过去的功劳，所以让你做他的副手。 ”后来升为翰林学士，改任刑部尚书。伴驾到开封得病，海陵王多次派人前去慰问，终病逝，海陵王为他深深哀悼惋惜。享年五十五岁。 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成小题。（ 8分） 江城子 蔡 王温季自北都归，过余三河，坐中

26、赋此。 鹊声迎客到庭除 。问谁欤？故人车。千里归来，尘色半征裾。珍重主人留客意，奴白饭，马青刍。 东城入眼杏千株。雪模糊，俯平湖。与子花间，随分倒金壶。归报东垣诗社友，曾念我，醉狂无？ 注：蔡 ，金代著名词人。此词是首客中送客的佳作。王温季是作者好友。 东垣，作者故乡，也是客人此去的目的地。 【小题 1】这首词以 “鹊声 ”起笔，有什么好处？一个 “半 ”字有何妙处？（ 4分） 【小题 2】词的下片主要写什么内容？抒发了词人怎样的情怀？（ 4分） 答案： 【小题 1】用象征吉祥的喜鹊着笔，有其欢快的声音引出客来，使人未闻见其人，先感到一种欢乐祥和的 气氛，表达出作者的喜悦之情。一个 “半 ”字

27、形象地写出灰尘之多，相见不易，衬托了词人见到友人既惊又喜的心情。 【小题 1】下片写与友游乐，游湖赏景对饮之趣。先抒发了主客相会畅饮相得之乐，末三句有抒发了词人浓郁的愁思，对故乡的眷念。 【小题 1】此题考查练字。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 语言表达 补写下面句子中的空缺处，要求和前面的句子对称。（ 6分） （ 1）目光短浅者，以物质的享受为生活的乐趣；志向高远者，_。 （ 2）生活的方式有两种，一种是腐朽，一种是燃烧。腐朽的人，在岁月的长河中任意飘零。燃烧的人， _。 答案：视理想的奋斗为生活的目标 在人生的历程

28、中奉献自己 下面六个句子有五句话有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改（ 5分） （ 1）几年以来，在受美国经济低迷和国家执行从紧经济政策等因素的影响下，中国证券市场股票指数一路下跌，市场信心严重不足，广大股民损失惨重。 （ 2）中国人民自从接受了马列主义之后，中国革命就在毛主席的领导下大大改变了样子。 （ 3）为纪念辛亥革命 100周年，学校在校园网主页上增设了 “辛亥英烈 ”专栏，点击次数两天之内就超过了 6万多人次。 （ 4）中国国情决定了医药卫生体制改革是一项十分艰巨的任务，我们需要经过长时期努力才能逐步建立符合中国国情的医药卫生体制。 （ 5）文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化

29、资源分布不均的事实。发达地区不仅与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。 （ 6）今年，居民生活价格指数一路上扬，农产品价格大多都 20%以上的上涨，但电器产品的价格却一路走低，某品牌的电视，同一规格的产品两 个月内降价竟接近一倍。 序号 修改 答案：（ 1）删除 “受 ”或 “在 下 ” （ 2） “自从 ”调到句首 （ 3）删掉 “多 ” （ 5） “不仅 ”调到 “发达地区 ”前 （ 6）减少不能用倍数，把 “一倍 ”改为 “一半 ” 将下列三个句子改写成一个长单句。（ 4分） （ 1）蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学的事实。 （ 2

30、）海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。 （ 3）海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。 答案：海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这样一个科学事实认为，地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。 默写 补写下列名句中空缺的部分（ 5分，任选 5题，每空 1分） 【小题 1】 _，一种相思，两处闲愁。 【小题 2】问君能有几多愁， _。 【小题 3】仰之弥高， _。 【小题 4】女娲炼石补天处， _。 【小题 5】三顾频烦天下计， _ 。 【小题 6】天姥连天向天横， _ 。 【小 题 7】 _，忽到庞公栖隐处。 【小题 8】吴楚东南坼， _。 答案： 【小题 1】

31、花自飘零水自流 【小题 1】恰似一江春水向东流 【小题 1】钻之弥坚 【小题 1】石破天惊逗秋雨 【小题 1】两朝开济老臣心 【小题 1】势拔五岳掩赤城 【小题 1】鹿门月照开烟树 【小题 1】乾坤日夜浮 作文 作文 阅读下面一则寓言，按要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字 一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他 想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？ ” 答案：略