2011-2012学年山东省济宁市重点中学高一上学期期中考试语文卷.doc

1、2011-2012学年山东省济宁市重点中学高一上学期期中考试语文卷 选择题 下列加点字注音没有错误的一项是（ ） A谄媚（ chn） 攒射 (cun） 挑剔（ t）横亘（ gn）着（ zhu）陆 B婆娑（ su）弄堂（ lng）赁屋（ ln）目眩（ xun） 涕（ t）泗 C怜悯（ mn）譬如（ b）漫溯（ s）血泊（ p）欺侮（ w） D撰写（ zhun）颓圮 (p)干练 (gn)拎着（ lng）创伤（ chung） 答案： B 下列句子中加点的成语，运用恰当的一句是（ ） A初春的校园，大家都陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着， 欢乐围绕在每个人的身边。 B联想集

2、团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋紧跟世界电子产业发展潮流，创下了骄人的业绩。 C本届议会选举是在美国新政府上台、巴以和谈进展甚微、全球金融危机、以色列认为伊朗核威胁如日中天的背景下进行的。 D科学发展观所倡导的发展，是全面协调可持续的发展，而不是片面的发展、竭泽而渔式的发展。 答案： D 用斜线给下面画线的部分断句，正确的一项是（ ） A伯瑜有过 /其母笞之 /泣 /母曰 /他日笞汝 /未尝泣 /今泣何也 /对曰 /他日得杖常痛 /今母老矣 /无力不能痛 /是以泣 B伯瑜有过 /其母笞之泣 /母曰 /他日笞汝 /未尝泣 /今泣何也 /对曰 /他日得杖 /常痛今母老矣 /无力不

3、能痛 /是以泣 C伯瑜有过 /其母笞之泣 /母曰 /他日 /笞汝未尝泣 /今泣何也 /对曰 /他日得杖常痛 /今母老矣无力不能 /痛是以泣 D伯瑜有过 /其母笞之 /泣母曰 /他日笞 /汝未尝泣 /今泣何也 /对曰 /他日得杖 /常痛今母老矣 /无力不能痛 /是以泣 答案： A 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ） A行李之往来，共其乏困行李：出使 的人 B微夫人之力不及此微：假如没有 C未有封侯之赏，而听细说细说：详细的说明 D道芷阳间行间：从小路 答案： C 下列说法不正确的一项是（ ） A新词新语也就是流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。网 络流行语言也是新词新

4、语的一种。 B古人把汉字的形成方法归纳为六种，即 “象形、指事、会意、形声、转注、假借 ”，即 “六书 “。但 “六书 ”并不是没有造字前就存在，而是后代文学家归纳和概括出来的。 C对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联 .）等。对联的张贴，传统作法还必须直写竖 贴，自左而右，由上而下，不能颠倒，左右以面对欣赏者为准。 D论语成书于春秋战国之际，是记录孔子及其弟子言行的书。集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的的经典著作。 答案： C 下列各项中，对作品故事情节的叙述和人物形象的分析不正确的一项

5、是（ ） A大卫的后父默 运苟 缀萏袄罚 汛笪揽醋隼圩福 鸫蛩 盖兹篮螅 窗巡蛔闶 甑拇笪浪腿毕此 破康耐 盟 呕 灸芙饩鑫卤纳 睢 B从斯特朗博士的学校毕业后，大卫听从姨婆的建议，先去旅游开阔视野。他的第一站是坎特伯雷。 C安妮丝既有外在的美貌，又有内心的美德，他最后与大卫结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。 D朵拉与大卫的母亲有出奇的相似之处，美丽可爱、孩子气，而且很会料理家务， 把家布置得温馨舒适，认为大卫的爱可以让自己付出一生。 答案： A 下列各句中没有语病的一句是 ( ) A国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会

6、下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。 B叶正明对有些文章和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的。 中秋是丰收的时节，人们利用中秋节俗表达人们对丰收的庆祝。祭祀月亮时的时令果品，既是对月亮的献祭，更是对劳动果实的享用。 D 我们应该学法，知法，学会拿起法律的武器，才能避免自己的合法权益不受侵害。 答案： B 依次填入下列各句横 线处的词语，最恰当的一项是（ ） 包括 “金砖四国 ”在内的新兴经济体同时希望，伦敦峰会能够 - 住保护主义并以发展中国家应对危机提供帮助。 华纳终于不再犹豫 -，宣布在中国支持

7、CBHD，这表明华纳已认可了CBHD各项技术指标，数字版权保护机制，并认为 CBHD更适合中国国情。 宝宝们发现，自己故意反抗，父母会出现表情转变，生气或是大声 -，通过这些观察，宝宝开始学习对他人表情的判断。 A遏制 彷徨 斥骂 B遏上 彷徨 叱骂 C遏上 彳亍斥骂 D遏制 彳亍 叱骂 答 案： A 选出下列没有错别字的一组（ ） A桀傲磅礴一愁莫展生杀予夺 B屠戳和蔼绿树成茵嘉言懿行 C戊戌恶梦提要钩玄蜂涌而至 D殒身沧桑心智健全衣衫蓝缕 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题（ 27分） 巴金自传：文学生活五十年 （ 1）我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不

8、出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心里燃烧的火喷出来，于是我写了小说。 （ 2）我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学，我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣，我做梦也想不到自己会成为小说家，我开始写小说，只是为了找寻出路。 （ 3）我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓 “上等人 ”和二三十个所谓 “下等人 ”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。 （ 4）我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把

9、这个大家庭当作专 制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像甩掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。 （ 5）一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上 ，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房

10、间里，我想念祖国，想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争，人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（ N Sacco）和樊宰底（ B Vanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的 “演讲会 ”、 “抗议会 ”的海报。我读到所谓 “犯人 ”之一的樊宰底的 “自传 ”，里面有这样的话： “我希望每个家庭都有住宅，每个人都有面包，每个心灵都受到教育，每个 人的智慧都有机会发展。 ”我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。 （ 6）我的住处就在先贤祠（ Pantheon）旁边，我每天都要经过

11、先贤祠，在阴雨的黄昏 ，我站在卢梭的铜像前，对这位 “梦想消灭压迫和不平等 ”的 “日内瓦公民 ”诉说 我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信。回信后来终于来了，樊宰底在信中写道： “青年是人类的希望。 ”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪，我在第一本小说灭亡的序上称樊宰底做我的先生。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院 报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。 （ 7）我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，

12、受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛，心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。 （ 8）这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了，八月里我从法国一座小城沙多 吉里把它寄回中国，给一个在上海开明书店工作的朋友，征 求他的意见，我打算设法自己印出来（当时印费不贵，我准备翻译一本小说卖给书店，拿到稿费来印这本书），给我的大哥看。等到这年年底我回到上海，朋友告诉我，我的小说将在小说月报上连载，说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。小说月报是当时的一种权威杂志，它给我开了路，让我

13、这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。 （节选自巴金自传） 【小题 1】下列对文章信息的分析和概括，不正确的两项是（ 6分） A作者出生在富裕家庭，亲眼看到了老百姓的生活境况，看到了社会的黑暗，萌发了救人、救世、救自己的思 想。 B巴金坐监牢的经历，使他有机会接触社会底层，认识当时社会的黑暗。 C先贤祠旁边的生活经历，激发了作者写作的热情，写出了第一部小说灭亡。 D叶圣陶慧眼识才，对巴金顺利走上文坛给予了帮助。 E巴金从小就喜欢小说，写了五十年后，最终才成为小说家。 【小题 2】文中对 1927年巴黎拉丁区居住环境的描写有什么作用？（ 7分） 【小题 3】作者说： “心上的疙瘩给解开了，我得到了拯

14、救。 ”“心上的疙瘩 ”指第（ 4）段中的哪句话？后来是怎样解开的？（ 6分） 【小题 4】作者在第（ 4）段中说 “想找寻一条救人、救世，也救自己的路 ”，接着又说 “说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话 ”，但事实上巴金的文学创作不仅拯 救了自己，也确实起到了 “救人救世 ”的作用。结合巴金的经历，谈谈你对 “救自己 ”与 “救世界 ”的关系理解。（ 8分） 答案： 【小题 1】 BE（答对一项 3分，全对 6分） 【小题 1】运用了烘托（或衬托）手法，以冷清、寂寞的环境描写烘托内心的寂寞，表现巴金当时的绝望和痛苦。（从环境特点、手法及效果等方面给分。） 【小题 1】 “心上的疙瘩

15、 ”指上文中的 “我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。 ”（ 3分） 巴黎援救意大利工人的运动进一步唤起了巴金斗争的愿望与热情；而樊宰底说出了巴金心理的话，让巴金看到了斗争方向；他的回信直接促使巴金开始写作。（ 4分） 【小题 1】示例 1：只有拯救自己才能拯救世界：巴金走出了富裕的家庭，走向了寻求拯救自我灵魂的道路，使得自己不断思考、不断改变，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；在 “救自己 ”的过程，巴金也用文学唤醒了一批又一批中国民众，让他们认识到了封建思想的毒害和压迫。 示例 2：有拯救世界的理想才能

16、有拯救自己的具体行为：巴金正是因为有拯救长期被封建礼教戕害的中国民众的宏伟志向，才有了走出富裕家庭、走出国门的实际行动，去寻求自身的革新；而在实现 “救世界 ”理想的过程中，巴金通过一系列的活动完成了自我灵魂的拯救。（观点明确，结合文本，言之成理即可。） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 9分） 王勃的故事 九月九日都督大宴滕王阁，宿 命其婿作序以夸客 ， 因出纸笔遍请客 ， 莫敢当 ，至勃 ， 虎懿淮恰级脚 鸶 拢 怖 羲牌湮拈 辉俦 镆嫫姊荩僳洽奕辉唬骸疤觳乓 ”请遂成文，极欢罢。 勃属文 ，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤 ，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿

17、。 【注释】 宿：事先。 夸客：向宾客夸耀 (女婿的才能 )。 勃：指王勃。 fn)然：轻松、愉快之意。 语益奇： (勃文 )语益奇。 矍 (ju)：惊惶貌。 属 (zh)文：写文章。属，连缀。 寤：睡醒。 【小题 1】都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴 后来又为什么改变了态度 （ 3分） 【小题 2】文言文翻译：（共 6分，每句 2分） （ 1）因出纸笔遍请客，莫敢当。 （ 2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （ 3）以乱易整，不武。 答案： 【小题 1】都督想让女婿在众宾客面前 “露一手 ”，而王勃年少气盛，不知谦让，都督因而生气。没想到后来王勃文章越写越新奇，都督也就心悦诚服地改

18、变了态度。 【小题 1】（ 1）于是，拿出纸和笔逐一请客人 (作序 )， (客 人 )没有一个敢承当的 （ 2）太子和知道这件事的宾客都穿着白衣戴着白帽来为他送行。 （ 3）用散乱代替整齐，这是不符合武德的。 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 8分） 沛公已去，间至军中。张良入谢， 曰： “沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。 ”项王曰： “沛公安在？ ”良曰： “闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。 ”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰： “唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！ ” 【小题 1】

19、下列句中划线词，解释不正确的一项是（ ） （ 2分） A沛公已去， 间 至军中 间：从小路 B张良入 谢 谢：告罪 C 再 拜奉大将军足下 再：两次 D闻大王有意 督 过之 督：监督 【小题 2】下列对省略成分的补充，不正确的一项是（ ）（ 2分） A再拜献（之于）大王足下 B竖子不足与（之）谋 C沛公 安在（军中） D度我至军中，公乃入（谢） 【小题 3】下列句中划线词，与 “拔剑撞而 破 之 ”中的 “破 ”用法相同的一项是（ ）（ 2分） A 间 至军中 B距关，毋内诸侯，秦地可尽 王 也 C 外 连横而斗诸侯 D项伯杀人，臣 活 之 【小题 4】对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的

20、一项是（ ） （ 2分） A张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。 B张良的话，明为道歉，实为指责项羽，项羽没听出他的意思。 C项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注意外交礼节。 D范增看出了刘邦是项羽最大的敌人，对自己杀死刘邦的计谋没有被采纳感到愤怒 ,所以他把刘邦的礼物打破了。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】督：责备 【小题 1】略 【小题 1】 “破 ”和 “活 ”都是使动用法 。 A项 “间 ”名词作状语，从小路； B项 “王 ”名词用作动词，称王； C项 “外 ”名词作状语，对外 【小题 1】 “项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注

21、意外交礼节 .。 ”错误 ，接受礼物说明他寡谋轻信，轻敌自大。 诗歌鉴赏 阅读下面这首辛弃疾的词，然后回答问题。（ 11分） （序）灵山齐庵赋，时筑偃湖未成 叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅，小桥横截，缺月初弓。老合 投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。 争先见面 重重。看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落，相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟雨蒙蒙。 【小题 1】填空（ 6分） 这首词的词牌应是 。（ 2分）这首词主要是为 作的赋。上阕中写远景的句子有 ；写近景的句子有 ；用以表达作者不满意投闲置散的愤慨

22、心情的句子是 。 【小题 2】明代词评家杨慎赞许本词表现艺术说： “说松（应为 山 ）而及谢家、相如、太史公，自非脱落故常者，未易闯其堂奥。 ”请就本词的 “脱落故常 ”进行赏析。（ 5分） 答案： 【小题 1】沁园春 灵山齐庵 叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东 正惊湍直下，跳珠倒溅，小桥横截，缺月初弓 老合投闲，天教多事，检校长身十万松 【小题 1】下片写山时连用的三个绝妙比喻，虽迭用故实，而益见新意。一般写诗作文，都习惯于用自然山水之 物去比拟形容人的形貌、性格、 气度，以及文艺作品的风格意象等。辛弃疾却反将过来，用人的衣冠服饰、气度仪容甚至文章风格来比拟自然山水，突出群山雄伟、深邃、秀雅、刚

23、健的特点，独创一格。（从手法、表达效果等方面给分。） 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 8分） （ 1）曾记否， - ， - ？（毛泽东沁园春 长沙） （ 2）寻梦？撑一支长篙 -（徐志摩再别康桥） （ 3） ，不仁 ； ，不知； -，不武。（烛之武退秦师） （ 4） -，壮士一去兮不复还！（荆轲刺秦王） （ 5）大行不顾细谨， - （鸿门宴） 答案：（ 1）到中流击水 浪遏飞舟 （ 2）向青草更青处漫溯； （ 3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 （ 4）风萧萧兮易水寒 （ 5）大礼不辞小让 作文 作文 (60分 ) 根据下面的材料，以 “后悔 ”为话题，写一篇作文。 夜深了，一位巴格达商人走在漆黑的山路上 ，突然有个神秘的声音传来： “弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！ ”商人决定执行这一指令，便弯腰拣起几块石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出石子看时，才发现哪些石子原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石使他变得后悔不迭：天哪，昨晚怎么就没多拣些呢！ 要求： (1)自选文体； (2)自拟题目； (3)不少于 700字。 答案：略