2011-2012学年广东省培正中学高一上学期期中考试语文试卷与答案.doc

1、2011-2012学年广东省培正中学高一上学期期中考试语文试卷与答案 选择题 下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是（ 4分） （ ） A连累（ li）缧绁（ li）戛戛（ ji）相濡以沫（ r） B戕灭（ qing）聒噪（ gu戏谑（ xu）蜚声国际（ fi） C夙昔（ s）攘袂（ ju）云翳（ y）含情脉脉（ m m） D亘古（ gn）熨帖（ y）肘腋（ chn）烟波浩淼（ mio） 答案： B 下列各句中成语的使用正确的一项是（ 4分）（ ） A万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的耿耿于怀的家。 B自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是空中楼阁，在我心底最柔软的角落小声而固

2、执地呜咽着。 C华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有 置若罔闻，而是如获至宝。 D面对大自然的巧夺天工， 我们还有权利和资格说我不重要吗？ 答案： C 下列各句中，没有语病的一句是（ 4分） （ ） A以 5： 4的比分力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队，终于实现了夺取足协冠军杯、联赛杯和联盟杯 “三冠王 ”的胜利。 B我希望青年们，尤其是每个中国人，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。 C我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用 “长征三号 ”火箭准确送入预定轨道。 D如果中国不能缓解人口增长对土地、森林和水资源等构成的巨大压力，那么，几十年后

3、的生态和环境恶化，将深深危及绝大多数中国人起码的生存条件和社会经济的可持续发展。 答案： B 将下列几句话重新排序，使上下文衔接得最顺畅的一项是（ 4分）（ ） 卖灶糖的老汉有多大年纪了？不知道。 _ 当他挑着担子赶路和时候，他那尽显旧时遗风的齐颈白发，便在剃得如半个葫芦样的脑袋后面，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 那些皱纹，为他的脸上增添了许多慈祥的笑意。 他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。 A B C D 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字 画家黄永厚 黄永厚生于 1928年。小时候有一次发高烧，都被父母卷进芭蕉叶里了，但又活了过来，真是命大。命大，父

4、母寄予厚望。有一回文庙祭孔，父亲分到一块从“牺牲 ”架上割下来的肉，拿回来先让永厚舔一下，再让大家享用。这成为永厚与传统文化的第一次亲密接触。 哥哥黄永玉在厦门读书，念念不忘自己的弟弟，把钟爱的画册寄给永厚。好一个黄永厚，无师自通，在院子的大照壁上画起画来了，个子太小，索性爬上梯子高空作业。黄永厚十四岁时被抓了壮丁，因画了一幅诺曼底登陆就当上中尉，后来考上黄埔军校。风云变幻，还没打仗，部队起义他又成了解放军。在部队里，他还是画 画。 1954年，考上中央美术学院，毕业后在广州画户外广告。命运多舛， l959年他又被迫离开广州，从此颠沛流离，过了二十多年的穷日子。直到 1980年回到北京，做了自

5、由画家，动 荡的生活方告 结束。 多难的人生反而增加了黄永厚对生活的热爱，养成了他独特的生活态度，培育了他卓异的绘画风格。他视读书为第一生命，涉猎广泛。上了年纪后，更加关注社会人生。他说： “人不能在云里雾里活着，大事面前不敢表态，什么玩艺儿，冷血 !”但他又十分低调，深居简出，淡泊明志，尽人皆知。 黄永厚几乎不办画展，不肯出书。一次范曾对他说： “我介绍你去日本办画展吧，不过，你画李白就李白，画杜甫就杜甫，别扯远了。 ”黄永厚不肯削足适履，终于没去。他常把拿重金前来购画的人拒之门外， “不看画的人，给他画有什么用 ”但又可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。当前，靠市 场确立自

6、身价值的画家比比皆是，他对此不屑一顾。但他认为人各有志，不必非议。他的孤傲中，有一种顽固的自信。 黄永厚的人物画独具一格，他笔下的魏晋人物，长发纷飞，衣裾飘扬，袒胸露腹，粗砺怪诞，一副孤高傲世的架势。了解黄永厚的人都说他 画的是自己，刘海粟给他的条幅是 “大丈夫不从流俗 ”。 冰炭同炉，这就是黄永厚。 【小题 1】根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。 (5分 ) 【小题 2】从全文看，黄永厚的 “冰炭同炉 ”具体体现在哪些地方 (5分 ) 答案： 【小题 1】 对绘画艺术的毕生追求和热爱， 丰富、传奇、坎坷的人生经历， 涉猎广泛的阅读， 对社会人生的关注与思考， 独特的生活态度。

7、（每点 1分，共 5分） 【小题 2】 既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世； 对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外； 将自己对现实人 生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。 （答到 1点得 2分， 3点全对得 5分。） 阅读下面的文字 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得 “过人头 ”了；只不见一些流水的影子，是不行的。 这令我到底惦着江南了 。 -

8、这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有， 妻已睡熟好久了。 选自荷塘月色 【小题 1】作者在文中使用了多种修辞手法，请分析选文中第一处划线部分的妙处。（ 5分） 【小题 2】这么美丽的荷塘，为什么会让作者突然说 “这令我到底惦着江南了 ”？（ 5分） 答案： 【小题 1】作者运用了通感这种修辞手法。（ 2分）这种幽雅淡远的感受只能在月夜独处时才有，荷香本是嗅觉形象，作者运用通感这种手法，意在启发读者更加广阔深远的想像和联想，让读者从各自的生活经历和文化素养出发，去领会作品的思想内容和艺术境界。（ 3分） 【小题 2】作者触景生情（ 2分），想超然却无法超脱， 借

9、思乡 排遣内心的忧愁苦闷（ 3分）。 文言文阅读 阅读下面文字（ 5小题，共 22分） 马周，博州荏平人也。贞观五年，至京师，舍于中郎将常何之家，时太宗令百官上书言得失，周为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何对曰： “此非臣所发意，乃臣家客马周也。 ”太宗即日召之，未至间，凡四度遣使催促。 乃谒见，与语甚悦 ,令直门下省。 授监察御史，累除中书舍人。 周有机辩，能敷奏，深识事端，故动无不中，太宗尝曰： “我于马周，暂时不见，则便思之。 ”十八年，历迁中书令，兼太子左庶子。周既职兼两宫，处事平允，甚获当时之誉。又 以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰： “周见事敏速性甚慎至至

10、于论量人物直道而言朕比任使之多称朕意既写忠诚亲附于朕实籍此人共康时政也 ” （选自贞观政要） 【小题 1】下列句子中加点的字解说正确的一项是（ 4分）（ ） A令奏之，事皆合旨 命令 B授监 察御史，累除中书舍人多次 C令直门下省 同 “置 ”，安置 D此非臣所发意意见 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ 4 分）（ ） A甚获当时之誉备他盗之出入与非常也 B乃臣家客马周也而陋者乃以斧斤考击而求之 C太宗怪其能其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也！ ” D至于论量人物，直道而言位尊而无功 【小题 3】下列句子句式与其它三项不同的一项是（ 4分）（ ） A马周，博州荏平

11、人也 B凡四度遣使催促 C与语甚悦 D历迁中书令，兼太子左庶子 【小题 4】下列对原文有关内容的分析解说，不正确的一项是（ 4分）（ ） A太宗求贤若渴，对于自己看重的人能委于重任，十分信赖。 B马周机敏善辩，办事谨慎周到，评论人物又能秉公直言，因此而官至吏部上书。 C马周对太宗的心理十分了解，每次奏对，都能让太宗满意。 D马周看问 题全面深刻，能说会辩，亲近忠诚太宗，因此深得太宗赞赏。 【小题 5】（ 1）用 “/”为下面文字断句。（ 3分） 周 见 事 敏 速 性 甚 慎 至 至 于 论 量 人 物 直 道 而 言 朕 比 任 使 之 多 称 朕 意 既 写 忠 诚 亲 附 于 朕 实 籍

12、 此 人 共 康 时 政 也 （ 2）翻译下列句子。（ 3分） 乃谒见，与语甚悦 ,令直门下省。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 4】 B 【小题 5】 （ 1） 周见事敏速，性甚慎至。至于论量人 物，直道而言，朕比任使之，多称朕意。既写忠诚，亲附于朕，实籍此人共康时政也。 （ 2）等到马周前来 拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏把他 安置到门下省。（谒见 1分，与（之）语 1分，直 1分。） 参考译文 ：马周是博州荏平人。贞观五年，他来到长安 ，住在中郎将常何的家中。唐太宗下诏让百官谈论朝政得失，马周为他分 类条目写了二十多件事，让他把这些报奏上去，都

13、是切中事务的。太宗对常何的才能感到奇怪，便问常何，常何说： “这不是我所能想出来的，这都是家中的门客马周所写的。 ”唐太宗当天就召见马周，过一会儿还未到，便四次派使者去催促。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏把他安置到门下省。拜马周为监察御史，连续提拔，授予中书舍人。 马周机敏，有辩才，善于陈述奏章，很明白事情得起源根由，说什么都很恰当合适。太宗曾说： “我一时不见马周就很想他。 ”贞观十八年，他又升迁中书令，兼任太子左庶子。马周身兼二职，处事公平、公正，在当时获得了很好的赞誉。又在本来的官职之外兼任吏部上书。唐太宗曾经对侍臣说： “马周处事机敏迅速，性格非常谨慎。谈论人事行为正

14、直，按正理而办，我近来任用他所推荐的人，多数都能合我的心意。对我既忠诚又亲近，实在是凭他使时政平安康乐啊！ ” 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗歌，然后回答题目。（ 6分） 归园田居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山 。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （ 1）尘网、羁鸟、故渊在诗中各是什么意思？（ 3分） （ 2）很普通平常的农村生活场景，在陶渊明的笔下为什么会显得那么美？（ 3分） 答案： （ 1） “尘网 ”

15、比喻污浊、黑暗的官场； “羁鸟 ”是作者以关在笼子里的鸟自喻；“故渊 ”是指篇末的大自然。（答对一点得 1分，共 3分） （ 2）因为诗 人所描绘的田园生活场景很幽雅，很恬适，如 “榆柳荫后檐，桃李罗堂前 ”“户庭无尘杂，虚室有余闲 ”。（ 1分）诗人将自己超凡脱俗、悠然自得的情思蕴含在对田园生活场景的描绘中，表现了厌恶官场生活，回归大自然的美好心愿。（ 2分） 语言表达 解释下面加点字词。（每个 1分，共 10分。） （ 1） .自牧归荑 （ 2） .隰则有泮 （ 3） .名余曰正则兮 （ 4） .美人之迟暮 （ 5） .便可白公姥 （ 6） .誓天不相负 （ 7） .君既若见录 （ 8）

16、.昼夜勤作息 （ 9） .叶叶相交通 （ 10） .多谢后世人 答案： （ 1） .自牧归荑 通 “馈 ”， 赠送。 （ 2） .隰则有泮 通 “畔边，岸。 ” （ 3） .名余曰正则兮 名词活用作动词，取名。 （ 4） .美人之迟暮 古今异义，指有才德和有作为的人。 （ 5） .便可白公姥 偏义复词，偏 “姥 ”，指婆婆。 （ 6） .誓天不相负 你 （ 7） .君既若见录 我 （ 8） .昼夜勤作息 偏义复词，偏 “作 ”，劳作。 （ 9） .叶叶相交通 古今异义，交 错。 （ 10） .多谢后世人 古今异义，告诉。 依照下面句子的句式，另选一个角度或另选一个对象，再写两个句式相同的比喻句

17、。 生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。 答案：挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你决不退缩。真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。（每句 2分，本体和喻体选取合理 1分，有 “原来是 可以 只要 。 ”的句式1分） 默写 补写下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1分，共 12分） （ 1） _， _？譬如朝露，去日苦多。 （ 2）总角之宴，言笑晏晏。 ， 。 （ 3）山不厌高， 。周公吐哺， 。 （ 4）静女其娈， 。彤管有炜， 。 （ 5）纤纤擢素手， 。 ，泣涕零如雨。 （ 6）日月忽其不淹兮， 。唯草木之零落兮， 。 答案： 作文 本大题 1小题， 共 60分。 阅读下面的文字，按要求作文。 古希腊的伟大哲学家苏格拉底说： “上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。 ”这句话形象而深刻地说明了倾听的重要性。 请以 “倾听 ”为题目，写一篇不少于 700字的记叙文。 【注意】 所写内容必须在话题范围之内； 立意自定； 题目自拟； 不得抄袭。 答案：略