2011-2012学年河北省保定三中高一下学期期中考试语文卷（带解析）.doc

1、2011-2012学年河北省保定三中高一下学期期中考试语文卷（带解析） 选择题 下列词语中加线的字，每对读音都不相同的是 （ ） A笑 靥 梦 魇 宫 绦 洗 涤 放 诞 无礼垂 涎 三尺 B 省 亲反 省 吞 噬 嗜 好 孝 悌 之义玲珑 剔 透 C忖 度 气 度嫡 亲贬 谪蛊 惑人心商 贾 云集 D 炮 烙 炮 制 猿 猱 杂 糅 惊涛 骇 浪言简意 赅 答案： A 下列词语中，有错别字的一组是 （ ） A震撼振聋发聩赝品义愤填膺 B分蘖孽根祸胎彗星独具慧眼 C驽马强弩之末挈约锲而不舍 D粟米火中取栗竭诚揭竿为旗 答案： C 下列各句中，加线的词语使用不恰当的一句是 （ ） A善良、温和的

2、爱心拒绝残暴，维护美好，它能 化干戈为玉帛 ，使邪恶的人受到感化。 B博大精深的红楼梦，不仅达到了我国古代小说的顶峰，也 堪称 世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。 C中国与文莱， 一衣带水 。早在公元 6世纪，两国就有频繁的使节互访和商业往来。 D汉语称谓词语 姹紫嫣红 ，有通称、敬称、专称之分，并且形成了亲属称谓系统和非亲属称谓系统。 答案： D 下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A探究交际中的语言运用，不仅可以由此打开一扇了解传统文化的窗口，而且也能提高交际能力。 B受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅 读中外名著就显得格外重要。 C如今

3、，美国许多州持续了十年的人口大幅增长告一段落，造成这种现象的原因是由正蔓延至美国南部 和西部大部分地区的持续经济衰退导致的。 D解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的 管理力度。 答案： B 把下列句子重新组合，意思完整、前后衔接、语序最恰当的是 （ ） 网络的诞生给予公众以空前广阔的话语空间 任意生造词语，对汉语词汇系统的稳定性形成了一个很大的潜在威胁 生造词语的最大源头来自网络语言 不过，因此也出现了话语权的滥用 授予公众以前所未有的话语主权 A B C D 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字完成小题。 “厚德载物 ”的当下价值 “厚德

4、载物 ”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志 ，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家 “厚德载物 ”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物 ”出自周易 坤卦 “地势坤，君子以厚德载物。 ”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓 “厚德 ”即 “大德 ”、 “高德 ”，即最高尚的道德。所谓 “载物 ”之 “物 ”，不仅专指万物，而且首先指一切人。 “厚德载物 ”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚

5、待人。 “厚德载物 ”有利于培养现代道德人格 ，保证人生价值的实现。儒家追求 “厚德 ”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物 ”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人 追求精神生活，道德理性重视人的现实

6、生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。 “厚德载物 ”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物 ”的人文特质有利于构建和谐社会。 “厚德载物 ”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。 “厚德 ”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特

7、的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中， “求同存异、包容共济 ”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家 “厚德载物 ”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风 尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。 （选自光明日报 2012年 2月 29日） 【小题 1】关于 “厚德载物 ”，下列表述不符合文意的一项是 （ ） A “厚德载物 ”作为最

8、高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B “厚德载物 ”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。 C “厚德载物 ”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用 “大德 ”、 “高德 ”宽容待人。 D “厚德载物 ”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 【小题 2】关于 “厚德载物的当下价值 ”的理解，下列表述不正确的一项是 （ ） A “厚德载物 ”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。 B “厚德载物 ”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现

9、。 C “厚德载物 ”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。 D “厚德载物 ”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。 【小题 3】下列表 述符合原文内容的一项是 （ ） A凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 B “厚德载物 ”中的 “物 ”，应该包括 “人 ”和 “物 ”两方面的内容，而且应该首先包括社会的 “人 ”。 C儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。 D在当今社会中， “求同存异、

10、包容共济 ”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】应该是 “地的本性是顺天而动的 ” 【小题 1】不属于 “智力因素方面的重要内容 ”的范畴 【小题 1】 A 项说法过于绝对。 C项 “后人无法企及的 ”说法无中生有。 D项 “强化人们竞争意识 ”的应该 是 “商品经济的发展 ” 阅读下面的文字，完成小题。 福 气 刘二感到最自豪的事情不是吃饺子，而是小时候妈妈对他说过的一句话。 妈妈说： “二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。 ” 这句话妈妈一连说了很多年。刘二 24岁那年，妈妈一个人搬到

11、荒山上去住了，从此不再给家里人包饺子，也不再说那句话了。 小时候，刘二家里的日子是很穷的。可是再穷，过年也总要吃顿饺 子。过年嘛，不吃顿饺子能算过年？ 饺子是必须要吃的，而且，乡间的习俗，饺子里要包上一两枚硬币，谁吃到了，就预示着谁是一个有福气的人。 刘二 8岁那年，在自己的那碗饺子里吃出了一枚 2分钱的硬币。他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里，用力一咬，就听见喀嚓一声，他兴奋得差一点跳起来。他把嘴里的硬东西吐出来，大声宣布： “我吃到钱啦。 ” 刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的 2分钱硬币，用手指擦干净之后又送给他，喜滋滋地对他说： “二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。 ” 听妈妈这样

12、说，刘二咧开大嘴笑了，还抬起一只手，在自己 的后脑勺上轻轻挠了两下。 刘二 8岁那年，他开始上小学了，他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑。在村子里到处乱跑的时候不是这样。村子里的孩子没有嘲笑他的，他们天天在一起玩儿，看不见刘二的瘸腿，或者是，他们觉得，刘二天生就应该有一条瘸腿，没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度，他们一看见刘二的瘸腿，就大呼小叫起来，后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。那些日子，刘二每天肚子都气得鼓鼓的。 自从吃到了 2分钱的硬币，刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心里对他们说： “我是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子 ，我不会在乎你们说什么。 ” 从 8岁

13、到 23岁，刘二年年嘴里都要喀嚓一声，年年都能从饺子里吃到2分钱硬币，妈妈也年年都要重复一遍她说过的话。妈妈的话，给了刘二做人的底气，他觉得，这辈子，他一定会做出一件让人高看一眼的大事情。 刘二 23岁那年，发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了，却迟迟没有端上来。刘二着急了，进厨房去看，他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔地说： “我做了记号呀，怎么找不到了？ ” 那年的饺子，有不少让妈妈的手指头捏破了。 吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。 妈妈去 世以后，刘二用那些硬币买了一棵槐树苗，栽在妈妈的坟前。转过年，他向村委会递了申请，承包了那座荒山。 从此，每年的年

14、夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的。他把一碗饺子端到妈妈的坟前，说一句，妈，过年了，就大口大口吃起来。自然而然的，他的嘴里会 “喀嚓 ”一声。他从嘴里吐出 2 分钱硬币，对妈妈说，妈，二小是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。 说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。 如今，刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了，刘二承包的荒山也绿得不能再绿了。雨后，山沟里到处都是清清的溪水。他不想让那些溪水白白流掉 ，就在山下修了一个池塘，种上了莲花，养上了鱼。 夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常，就这样不

15、知不觉地，他沉浸到好梦当中了。 村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样，感慨地说： “舒服的不如躺着 ,这个刘二 ,真是好福气。 ” 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（ 4分） （ ） A从刘二小时候起，妈妈就反复告诉他 “你是一个有志气的孩子 ”，她是有意识地激励儿子从小要立志 长大了要干出一番事业来。 B “吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。 ”“说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。 ”这两 处描写，表现了刘二对母亲的感激之情。 C刘二吃了十几年福饺子，直到 23岁才知道真相，他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气，自己一个 人过年，还是要吃这种饺子。 D小说

16、表现了母爱的主题 ，刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示，自强不息，取得了人生的成就。 E小说结尾，村里人感慨刘二真是好福气，一则照应了题意，二则表达了大家对他有一位好母亲和事业 取得成功的羡慕之情。 【小题 2】 “二小，你是一个有志气 的孩子，也是一个有福气的孩子 ”，这句话在文中有哪些作用？（ 5分） 【小题 3】这篇小说在塑造人物形象上运用的最突出的手法是什么？举两例简要分析。（ 6分） 【小题 4】有人说，小说在刘二发现母亲捏饺子的情节后便可以结束，你是否同意这种看法？请简述理由。 （ 4分） 答案： 【小题 1】 D、 E 【小题 1】（ 1）贯串全文，是全文组织材料的线索。（

17、1分） （ 2）这句话表现了母亲对刘二的爱和希望，突出了母亲慈爱的形象。（ 2分） （ 3）它推动了情节发展，刘二不断领悟其内涵，不断成长。（ 2分） 【小题 1】细节描写。（ 2分）如： （ 1）他看见妈妈正在用手指头捏着那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔地说：“我做了记号呀，怎么找不到 了？ ”这个细节形象地表现了妈妈为让儿子吃到有硬币的饺子的良苦用心。（ 2分，举例、分析各 1分。） （ 2）夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒 欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。这个细节形象地写出了刘二努力奋斗后的成就感和幸福 感。（ 2分，举例分

18、析各 1分） 【小题 1】不同意。小说在后半部分充分表现了母亲的做法对刘二的深远影响，升华了母爱的伟大力量，把小说提 到了一个新的艺术审美高度。（ 2分）小说前半部分是歌颂爱子心切、望子成龙的母爱，后半部分是歌颂由母爱产生的自强不息的创业精神，丰富了小说的主题。（ 2分） 【小题 1】 A母亲说这话是因为爱儿子，不一定是 “有意识地激励儿子从小要立志 ”。 B第二句话表现对母 亲的怀念之情。 C“他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气 ”不对，为了记住母亲的关爱，激励自己奋 斗。 【小题 1】理解此句的作用要注意句中的 “有志气 ”“ 有福气 ”，此句属于概括性的语句，它的作用是贯串 全文、推动

19、了情节发展、表现主题等。 【小题 1】细节描写的作用有突 出人物的性格、展示故事情节、塑造典型的环境，渲染人物心情等。结合文章举两例简要分析即可。 【小题 1】首先回答是否同意这种看法，再简述理由，如答同意，只要言之成理，也可酌情给分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 李白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰： “子谪仙人也。 ”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲 为调羹，诏供奉翰林。尝大醉

20、，上前草诏，使高力士脱靴。 力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之 。白益傲放 ,恳求还山，赐黄金，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰： “汝何人，敢无礼！ ”白供状不书姓名，曰： “曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？ ”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。 ”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王 节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。 起兵 反，白逃还彭泽。 败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。 至是，郭子仪请官以赎，诏长

21、流夜郎。 白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，遂沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。 （选自 元 辛文房唐才子传，有删改） 【注】赡逸： shn y，形容诗文词采富丽，感情奔放。 【小题 1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 （ ） A因 奏 颂一篇奏：奏章 B 引 至庭下曰引：拉，牵 C喜 纵横 纵横： 以辩才陈述利害、游 缇 鞯姆椒 /td D今墓在 焉 焉：那里 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A遂荐 于 玄宗月出 于 东山之上 B亲 为 调羹齐彭殇 为 妄作 C 以 所业投贺知章 以 其求思之深而无不在也 D白长笑 而 去扣舷 而 歌之 【小题

22、 3】下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是 （ ） A由于李白是李母梦见太白星而生下来的，因而用 “白 ”作他的名，用 “太白 ”作他的字。李白一出生 便天赋过人，十岁就通五经、贯六艺，诗笔生花，为人称道。 B贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章在唐玄宗面前的推荐， 李白得以 步上仕途，担任翰林供奉。 C在朝堂上， “令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴 ”；在华阴县，使县宰惊愧，叩拜致歉；在 渡船上，与御史崔宗之共处，著锦袍而坐，旁若无人。这都说明李白的确是个决不 “摧眉折腰事权贵 ”的 人。 D李白曾有恩于郭子仪，当他受永王李 事牵连入狱时，

23、郭子仪 “请官以赎 ”，皇帝改判为流放夜郎。李 白晚年喜好黄、老学说，不幸的是醉酒捉月，沉水而死。 【小题 4】把上面文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。（ 5分） （ 2） 败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。（ 5分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃，每当玄宗要授官给李白时，杨贵妃总要阻止。 （ 2）李 失败后，李白受连累关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子

24、仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪 【小题 1】奏：进献 【小题 1】而，表修饰 【小题 1】 “李白一出生便天赋过人 ”，说法有误，原文是 “十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸 ” 【小题 1】（ 1） “耻 ”“辄 ”“与 ”“沮 ”各 1分，句意 1分（ 2） “累 ”“游 ”“奇 ”“救 ”各 1分，句意 1分 李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星就生下了他，因此用 “白 ”作他的名，用 “太白 ”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，名闻天下。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。 天宝初年，李白从蜀中来到京城

25、长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺 知章读到蜀道难一诗时，感叹地对李白说： “你啊，是被贬谪到人间的仙人。 ”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐，还在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃，每当玄宗要授官给李白时，杨贵妃总要阻止。李白更加高傲放达，后来他恳求回乡，玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。 李 白云游四方，打算登华山，带

26、着醉意跨在驴身上，路过县街门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道： “你是什么人，敢这样无礼！ ”李白在供词中不写姓名，只写： “呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？ ”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说： “不知道是翰林学士来到此地。 ”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李 统管东南地区，李白当时高卧隐居于庐山之上，被李 征召为军中幕僚。后来李 起兵造反，李白潜逃回到彭泽。

27、李 失败后，李白受连累关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。 李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗歌 ,然后回答问题。 (8分 ) 夜闻歌者 白居易 夜泊鹦 鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪似真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低

28、眉终不说。 【小题 1】简要概括诗中塑造了一个怎样的主人公形象。（ 2分） 【小题 2】夜闻歌者与琵琶行相比较，在表现手法上有哪些异同？（ 6分） 答案： 【小题 1】本诗塑造了一位生活不幸、美丽、孤独、凄婉的歌女形象，寄托着诗人无限的同情。（ 2分） 【小题 1】相同 :两首诗都用 “秋月 ”渲染气氛，都显示了凄凉压抑的感情基调。（ 2分） 不同 :琵琶行运用了比喻、通感等手法浓墨重彩，绘声绘色描写难以言状的音乐，而夜闻歌着只 概括地写出歌者声调的 “愁绝 ”、 “凄切 ”； （ 2分）琵琶行对琵琶女外貌描写只作了概括，而夜闻歌 者对歌女的外貌描写却很细腻。（ 2分） 【小题 1】本题考查

29、“鉴赏文学作品的形象 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的对歌女的描写，在此基础上感悟人物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。 【小题 1】比较两首诗在表现手法上有哪些异同，夜闻歌者 “夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈 ”与琵琶行中的 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 ”都用 “秋月 ”渲染气氛，都显示了凄凉压抑的感情基调，不同是指手法和描写的不同。 语言表达 下面是俞敏洪教授北大开学典礼致辞的一部分，请阅读，然后用自己的话写出画线部分的意思。 要求：语言通俗易懂，简明得体。（不超过 30个字）（ 6分） 蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世

30、界，就跟雄鹰是一模一样的 。也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给 自己留下令生命感动的日子，就能看到雄鹰翱翔九天时所看到的壮观景象。 答案：我们天赋不足，条件不好，但只要踏实努力，就能取得与他人一样的成绩。（ 6分） 如今，狗被越来越多的家庭喜爱并宠养，但由于主人的公德意识和安全意识有待提高，给环境 和人身安全带来诸多隐患，狗随处大小便、咬伤人的事情时有发生。解决问题的关键在于握在主人手里的 一条拴狗的锁链。 请你拟一条公益广告词，提醒狗的主人使用锁链对于环境和安全的重

31、要性。要求：语言简洁、得体、 警策，不超过 15个字，（ 4分） 答案：（ 1）锁链握在手，洁净安全伴你走。（ 2）锁链系文明，安全又洁净。 默写 补写出下列各句中的空缺部分。（每空 1分，共 10分） 【小题 1】但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。 （李白蜀道难） 【小题 2】 风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回。 ， 。 （杜甫登高） 【小题 3】七十者衣帛食肉， ，然而不王者， 。 （孟子 梁惠王上） 【小题 4】 ，非蛇鳝之穴无可寄托者， 。 （荀子 劝学） 【小题 5】一夫作难而七庙隳，身死人手， ,何也 。 ( 贾谊过秦论 ) 答案： 【小题 1】雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 【小题 1】无边落木萧萧下 不尽长江 滚滚来 【小题 1】黎民不饥不寒 未之有也 【小题 1】蟹六跪而二螯 用心躁也 【小题 1】为天下笑者 仁义不施而攻守之势异也 作文 .阅读下面的文字，按要求作文。（ 60分） 红灯停，绿灯行，这是大家熟知的交通规则。这一规则虽然在某时候限制了某些人的自由，但它可以保障更多人的自由。在社会生活中，如果人们的心中也有盏红绿灯，社会就会变得更加安定和谐。 请你以 “心中有盏红绿灯 ”为题，写一篇不少于 800字的议论文。 答案：