2011-2012学年浙江省余姚中学高二第一次质检语文卷（带解析）.doc

1、2011-2012学年浙江省余姚中学高二第一次质检语文卷（带解析） 选择题 下列词语中划线字读音全部正确的一组是（ ） A船 坞 （ w） 槛 阱（ jin） 缧绁 （ li xi） 垣 （ yun）墙 间 断 (jin) B 谂 知（ shn） 逶迤 (wi y)粘 贴（ zhn）赵 佶 (j)龟 裂 (jn) C 强 颜 (qing)呱呱 而泣（ g）盘 踞 (j)鹰 隼 (sn)奄奄 一息 (yn) D星 宿 (xi)顷 之（ qng） 蝼 （ lu）蚁 妊娠 (rn shn)作坊 (zu fang) 答案： B 下列文学常识表述错误的一项是（ ） A元杂剧的体例：每本大都由四折一楔子组

2、成，内容主要有曲、科、白三部分，角色大致有末、旦、净、丑等几类。 B莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的剧作家、诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王和罗密欧与朱丽叶。 C相对于一般的平实性说明文，文艺性说明文表现为艺术性非常强，语言生动、华美，既有说明，又有议论、抒情。南州六月荔枝丹、斑纹以及足下的文化与野草之美属于这类文章。 D归有光是唐宋派的魁首，是唐宋八大家与桐城派之间桥梁性人物，代表作有项脊轩志、先妣事略、寒花葬志等。 答案： B 下列句子译成现代汉语准确的一项是（ ） A假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异 译：假使我被法办遭杀戮，就像在众多的牛身上失去一根牛毛，与死去一只

3、蝼蛄、蚂蚁有什么区别呢 B且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 译：而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，经常在蜀汉官蜀中任职，本来就是希望仕途显达，并不顾惜自己的名誉节操。 C今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。 译：时至今日，我即使想要修饰打扮，用傲慢的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自取侮辱罢了。 D庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 译：庭院中先是扎上篱笆，现在已经砌成了墙，一共变动了两次。 答案： A 下列划线字解释完全正确的一组是（ ） A 行 年四岁（经历） 当 侍东宫（应当）航海至 阙下 （都城开封皇宫前面） B若 望 仆不相师（埋怨，抱怨）幸

4、勿为 过 （责备）定计于 鲜 （态度鲜明） C 萌蘖 （植物长出新芽） 耸人听闻 （使人听了非常吃惊、害怕） 猥 以微贱（辱，自谦之词） D 白 夺一个状元（枉自，徒然） 关 木索（关，同 “贯 ”，套上）谨 赓 一绝（续作，酬和） 答案： B 下列各句中没有语病的一句是（ ） A粘满了铜丝的铜胎是一件惊奇的东西。 B我有一个女儿，同许多年轻妈妈一样，愿把自己的孩子打扮得漂亮些。 C你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50万朵的花粉。 D我在记忆的浅海里穿梭，想找出一些闪亮的贝壳，却带回满身的沙砾。 答案： D 下列句子标点使用正确的一项是（ ）

5、A我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点 每一物种都是被独立创造的观点是错误的。 B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ”这句话的真正含义。 C “守株待兔 ”的 “株 ”是什么呢 说文解字的解释是 “木根也 ”，段玉裁在注释时则说得更明确： “今俗语云桩。 ” D随着人类基因组序列图的最终完成， SNP(单核苷酸多态性，即序列差异。 )的发现以及比较基因组学、古代 DNA、 “食物基因组计划 ”、 “病原与环境基因组计划 ”(主要是致命致病原以及 与之有关的人类易感性有关序列。 )的推进，具有科学、经济、医学意

6、义的主要物种的基因组序列图都将问世。 答案： C 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（ ） A正因为科学是一把 “双刃剑 ”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，同时也有可能对病人造成某种伤害。 B机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，日前虽有一些已下山，但这对实现机场净空不过是 九牛一毛 。 C在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会 诚惶诚恐 。 D乐于助人本是 无可厚非 的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。 答案： A 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 安全和环保的考虑，请大家去观看演出时，不要携带气球等物品。 你看窗沿

7、的灰尘，还有窗外罪犯留下的 ，我敢肯定，罪犯一定是跳窗逃跑的。 经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 _成了鳍状。 徐霞客对祖国地理的 _越来越注意。 A鉴于形迹蜕化考查 B基于行迹退化考察 C基于形迹退化考查 D鉴于行迹蜕化考察 答案： B 下列词语错别字最多的一项是（ ） A优渥震憾气慨亭亭如盖岂敢盘垣 B晕炫纹身妖娆桀骜不训皇天厚土 C序论修茸关连瓜熟蒂落窝角虚名 D慰藉侍机奥秘日薄夕山寒盟背信 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题（ 9分） （ 1）中国的城市多有外国名城的美喻别称，例如哈尔滨之谓 “东方莫斯科 ”、苏州之谓 “东方威尼斯 ”等等。繁华一时的上海向有 “东

8、方好莱坞 ”、 “东方巴黎 ”的美誉，只不过那是过去的事了。今天，当中国的每一个城市都雄心勃勃地欲定位于 “国际大都市 ”时， “东方巴黎 ”的桂冠似乎还 “名花无主 ”。 （ 2） 80年代以来城市文化格局的变 化重组，挟港台文化之势的广州一时成为商业化的通俗流行文化重镇，略近好莱坞之相。风云激荡的北京则出人意料地成为 “另类 ”艺术和文化的乐土，吸引着星夜奔驰的外省青年， “流浪北京 ”成为他们无可选择的命运。八百年古都的香火竟也点燃了先锋艺术的星火。于是 “圆明园 ”不仅记录了百年国耻，也成为一种文化符号和象征，成为凭吊近十年文化的一个 “圣地 ”。 （ 3）文化中心的嬗变和逆转是一个发

9、人深思的话题。正如传统教育具有官学和私学两个源流、两种传统；北京文化也具有两个空间和两种品性 它不仅是体制文化和知识分子精英文化的中心，并有 中国最宽容、最活跃的民间文化空间，成为通俗流行文化的中心。兼容并蓄的北京生成着一种新的文化生态和文化气象，使之成为与中国大多数城市绝不相同的富于磁力的城市，渐呈艺术之都巴黎的恢弘峥嵘之势。 （ 4）这是一个难解的当代文化之谜。这一事态如发生在上海，似乎更为顺理成章。这里 没有法租界、咖啡馆、法国梧桐和法国大菜，没有欧美风雨的浸润；甚至也没有了历经沧桑、雄踞四野的城墙和城门，没有了茶馆和会馆，以及四合院里的肥狗、胖丫头、金鱼缸和石榴树。 若说起北京和巴黎的

10、关联，只是曾有过一所中法大学；此外，便是大革命时代的激进和 激情，以及文化之都暗中传送继续的文气文脉了。 （ 5）两个文化之都的差异清晰可见。一个中国留学生从文化地理学的角度，比较过北京和巴黎：位于永定河之北的北京是典型中国式的 “单岸城市 ”，塞纳河横贯的巴黎则是欧洲式的 “双岸城市 ”；北京的城市格局是方正归整的 “井田效应 ”，巴黎则是有中心向外扩散的 “涟漪效应 ”；北京城市以西向和北向为主的发展潜含了一种 “内陆取向 ”，而巴黎沿西北向发展的 “历史性轴线 ”，表明了一种明确无误的海洋走向。 （ 6）当代北京的现代化取向或许并不主要体现在城市规划上，其现代文化在本土生长，已形成直 接

11、吸纳世界文化的相应机制。后者曾经是上海重要的文化特色和文化优势之一。回过头来看，经由港台转手倒卖 外部文化 ，终究是难成大器、难以远行的。令人遗憾的是，以 “国际化 ”定位的许多中国城市的 “现代化 ” 就城市建设面貌、价值取向和精神气质等许多方面而言，都只是港台文化的拙劣翻版，距主流文明相去甚远；即便是北京文化，在这许多方面同样是亟待改进的。 【小题 1】对北京 “渐呈艺术之都巴黎的恢弘峥嵘之势 ”的原因说明恰当的一项是（ ） A北京与巴黎都具有大革命时代的激进和激情，以及文化之都暗中传递继续的文气文脉。 来 B 北京是富有磁力的城市，吸引着星夜奔驰的的外省青年 “流浪北京 ”，生成着一种新

12、的文化生态和文化气象。 C北京是八百年古都，是体制文化和知识分子精英文化的中心。 D北京不仅是体制文化和精英文化的中心，而且有民间文化的最为宽容与活跃的空间，成为通俗流行文化的中心。 【小题 2】结合全文，对第（ 4）段画线句子理解正确的一项是 （ ） A选取富有特征性的事物，形象地说明了上海和北京的历史变迁及其风土人情的差异。 B选取富有特征性的事物，形象地说明了北京与上海的文化差异。 C选取富有特征性的事物，形象地说明了北京与巴黎的文化差异。 D选取富有特征性的事物，形象地说明了北京的历史变迁及其与巴黎风土人情的差异。 【小题 3】下面对本文的分析，不正确的一项是（ ） A由于城市文化格局

13、的变化重组，北京已成为 “另类 ”艺术文化和先锋文化的乐土和圣地。 B城墙、茶馆和四合院，代表了典型的北京传统的城市文化。 C从文化地理学上比较，是为了证明北京和巴黎的城市规划不同，现代化取向势必也不能 相同。 D北京要想靠近主流文明，必须在城市建筑文化的价值取向和精神气质诸方面加以改进。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】其它三项不是重要原因，第四项最恰切。 【小题 1】答案：的唯一性宜用排除法 【小题 1】明显原文无因果关系。 文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成小题。 (9分，每小题 3分 ) 童贤母，姓罗氏，宁海童处士释卿妻也。罗为县旧族，贤母少

14、丧亲，姿端厚，有识度，年十三归童氏。时处士之祖母高年而父母皆老，贤母事之孝敬雍顺，治产业，习女工，甚得归道。舅姑喜，家政 一 任之。祖母晚病，手足痹不能举，溲恶或时污床席，贤母躬抱持洗涤。饮食必执匙箸以进，久而不懈。 贤母有知能，粗细指画经综皆有方略条理。既而家浸盛，及处士蚤世，诸子长，娶妇生孙，一听贤母之教。 遂相与合食，不分财异爨 。家庭之间，出内有法，长幼有伦，遇人有惠，待宾客有礼，于是贤母远迩皆称焉。 初，元 季 无政。大家以赀结长吏，出之租税，俾小民佃者 代输 ，里正因而渔利。每亩征米四升，小民以为病。会贤母家为里正，催民租税，命减其半，不足宁出己粟以输。乡闾贫弱赖以不困。洪武初，宁

15、海及邻县饥， 里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升 。时贤母家有麦数廪，召诸子谓日： “饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰之息 若等无效他人， 宜减息一斗，以为乡 率 。 ”于是长子遵母意，与诸弟行之。又白于县，请禁多取息以病民者。母好施予孤弱，不能自存者给以钱粟，不责其偿。为之娶妇，使成家业。如是者二十余人。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子解之。后或背负，绝不与较。至不义人戒莫近，事于不可者戒勿为。其揣料世事，明远甚，虽丈夫有弗逮也。家人指逾千，婢仆指称之，人人察其饥饱苦乐与其才性所宜 ,无有怨者。 (节选自童贤母传明 方孝孺 ) 【小题 1】对下列句子中划线词语的解

16、释，不正确的一项是 ( ) A家政 一 任之一：全，都。 B元 季 无政季： 指后期或末期 C俾小民佃者 代输 代输：代理运输。 D宜减息一斗，以为乡 率 率：表率。 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A 饮食必执匙箸以进 将有作，则思知止以安人 B 贤母事之孝敬雍顺 寡人不知其力之不足也 C 后或背负，绝不与较 所守或匪亲，化为狼与豺 D 事于不可者戒勿为 于其身也，则耻师焉 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) A童贤母十三岁嫁到童家，恭敬孝顺老人，精心伺候生病的祖母，治家理财缝缝补补很合为媳之道。 B童贤母明慧贤能，对子女悉心

17、教诲，对家庭操持有方，大大小小的事情都安排得井井有条。 C童贤母改变以前大户人家的做法，不用资财结交官吏，不剥削租种自己田地的人，专心管理乡甲事务，深受村民的拥戴。 D童贤母深明事理，告诫子女远离不义之人，拒做不合理之事，对家人奴婢关怀备至，远近的人们都称赞她。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (6分 ) (1)遂相与合食，不分财异爨。 (2)里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 (1)于是一家人（和睦相处）一起吃饭 ,不分家过日子。 (2)村里有把麦子借给穷人的富人每斗麦子要求归还二斗

18、三升谷子。 【小题一】代输：代为交纳租赋。 【小题一】介词，对于。 A 连词，表修饰； 连词，表目的。 B 代词，他的； 助词，用在主谓之间。 C 代词，有的人； 副词，倘或，如果。 【小题一】 “里正 ”即 “里长 ”，对正直的人来说是一种差役，见促织中 “里正 役 ”的说法且 “专心管理 ”在文中无依据只涉及她的 “乐善好施 ”。 C项说法有误。 【小题一】扣 “相与 ”“合食 ”“异爨 ”评分每处 1分，共 3分。扣 “贷 ”“责 ”二字，每处 1分，句式对 1分，共 3分。 童贤母姓罗，是宁海县一个叫童释卿的处士的妻子 .罗家原先是县里的大户，童贤母很小的时候就失去了父母，她举止端庄，

19、为人厚道有见识，十三岁的时候嫁到了童家。当时童处士的祖母年龄已经很大了，并且父母也已很老了，童贤母非常孝顺恭敬地侍奉他们，治家理财缝缝补补很合乎为媳之道公公婆婆非常高兴，家里的事情全部交给她来管理。童处士的祖母晚年有病手脚麻痹不能活动，大小便有时弄脏了床席童贤母就亲自抱着她或扶着她清洗。吃饭时 ,童贤母一定拿着汤匙或筷子亲自喂她，长久如此 ,从不懈怠。 童贤母聪明能干 ,大大小小的事情安排筹划得都有条有理。不久童家慢慢兴盛起来，等到童处士去世后，每个儿子长大了 ,娶妻生孙，全部听从童贤母的教诲。于是一家人和睦相处，一起吃饭，不分家过日子。家庭之间，收入支出有规矩，长幼有序，对待别人有恩惠，对待

20、宾客有礼节，因此远近的人都称赞童贤母： 先前，元朝末年，政治昏暗，社会动荡。大户人家都用资财结交官吏，应该交纳的租税，让租种自已田地的人代交，里长借此而获取好处。每亩田地征收四升米 ,佃民因此贫困不堪。正好赶上童贤母家里的人做里长 ,于是童贤母催民交纳租税，让减去一半，不够 的宁愿拿出自己的粮食代交。乡里的贫困老弱的人家依靠这而不至于生活困顿。明朝洪武初年，宁海以及邻县闹饥荒乡里有把麦子借给穷人的富人 ,每斗麦子要求归还二斗三升谷子。当时童贤母家里有几仓麦子，她召集几个儿子说： “受饥荒的人很多，而我们家里幸好有很多麦子，怎么能够忍心借这种时侯来获取加倍的利息呢 你们这些人不要效仿他人，应该减

21、去一斗的利息，来作为乡里人的表率。 ”于是大儿子尊从母亲的意思，和各个兄弟去做这件事。同时告诉县里，请求禁止那些多取利息而让百姓生活困顿的富人的做法。童贤母喜欢施舍帮助贫穷孤弱的人不能养活自 己的人，童贤母就送给他钱粮，不要求其偿还。同时还给他娶媳妇，帮助他建立家业 ,像这样的 (得到帮助的 )有二十多人。有来诉说饥饿的 ,童贤母就拿东西给他吃。遇到别人有困难，考虑到事情可以排解，就嘱托儿子们帮助排解。后来有的人忘恩负义。童贤母也绝不与之计较。对于不义之人，童贤母告诫家人不要靠近；对于不合乎情理的事童贤母告诫家人不要做。她揣料世事，非常明智有远见，即使是男子也赶不上。家人婢仆上千，她都能够说出

22、姓名，并且明了每个人的饥饱苦乐以及能力性格，家人没有怨恨她的。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 9分） 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 注： 黯乡魂：思念家乡，黯然销魂。 追：追随，引申为 “萦绕 ”。 【小题 1】 “碧云天，黄叶地 ”这两句被王实甫在西厢记 “长亭送别 ”中的一支曲子化用。这支曲子被誉为剧曲中的 “秋思之祖 ”，请写出这支曲子的曲牌名及内容。（ 3分） 【小题 2】本词上片写寥廓多彩、境界悠远的秋色， “ ”一句将 “天

23、”“地 ”“水 ”三种景象融为一体。上片末两句 “芳草 无情，更在斜阳外 ”在全词结构和内容上的作用是 。（ 3分） 【小题 3】本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者是怎样抒写 “乡思离愁之深重 ”的。（ 3分） 答案： 【小题 1】（端正好）（ 1分）：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。（ 2分，错一处扣一分，错二处无分） 【小题 1】 “山映斜阳天接水 ”（ 1分） “芳草无情，更在斜阳外 ”在结构上的作用：由上片的写景转入下片的抒情，承上启下（或过渡。）（ 1分） “芳草无情，更在斜阳外 ”在内容上的作用：以芳草无情反衬人之有情。 (1分 ) 【小题 1】答

24、案：要点：从芳草天涯的景物描写中暗暗透出乡思离愁； “黯乡魂，追旅思 ”句直抒胸臆，主人公飘泊异乡之久，与乡思离情之深自见；从 “斜阳 ”到“明月 ”显出时间的推移，而主人公所处的地方依然是那座高楼，足见乡思离愁之深重；从 “酒入愁肠 ”句可看出，诗人借酒浇愁，但愁情难遣，足见乡思之缠绵。（答足三点给满分） 语言表达 学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写一段串联词，将下面两个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过 40字。（ 3分） 第一个节目罗密欧与朱丽叶演出结束。 串联词： 下面请欣赏高二（ 1）班演出的西厢记 长亭送别。 答案：（ 1）罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望

25、十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。（ 2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 (只写序号 )(3分 ) 雪落在城外，也落在城内。 温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。 杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。 蜜是花的情感，是融化的琥珀。 这是白天从养蜂人那里买来的。 答案： 默写 填空。（ 11分） 【小题 1】外无期功强近之亲， ； _ _。 【小题 2】四围山色中，一鞭残照里。 ， 。 【小题 3】青山隔送行， ，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语， 。 【

26、小题 4】古者富贵而名摩灭，不可胜记， 。盖文王拘而演周易； ；屈原放逐，乃赋离骚； 【小题 5】诗三百篇， 。 【小题 6】愿陛下 ，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣 ，死当结草。 答案： 【小题 1】内无应门五尺之僮 形影相吊 【小题 1】遍人间烦恼填胸臆 量这些大小车儿如何载得起 【小题 1】禾黍秋风听马嘶 仲尼厄而作春秋 【小题 1】惟草木之零落兮 【小题 1】颁白者不负戴于道路矣 【小题 1】矜悯愚诚 生当陨首 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的的文章。（ 60分） 远和近 小时候，乡下人管建管叫房子 温暖的房子离我们很近很近的房子 袅袅的炊烟 像一道婉约的风景 早已飘远 长大了，城里人管房子叫建筑 冰冷的建筑离我们很远很远的建筑 笔直的烟囱 连污染也豪放得 来源 :Z_xx_k.Com 肆无忌惮 小时候房子与房子距离很远 但心和心很近 长大了建筑与建筑挤得很近 心和心却很远 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。 答案：略