2011-2012学年浙江省杭州市西湖高级中学高一3月月考语文试卷与答案.doc

1、2011-2012学年浙江省杭州市西湖高级中学高一 3月月考语文试卷与答案 选择题 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是 A 哺 育 (b)旋 涡 (xun)启 碇 (dng)良 莠 不齐 (yu) B 迸 发 (bng)脸 颊 (xi)颤 抖 (chn)婀 娜多姿 () C 檄 文 (x)巡 徼 (jio)逡 巡 (qn)毗 邻 (b) D 纾 难 (sh)投 缳 (hun)缇 骑 (t)逮 捕 (di) 答案： D 对下列有关文学常识的解说，有错的一项是 A祖国山川颂的作者是当代散文作家刘白羽，刘白羽是北京人，著有第二个太阳红玛瑙等散文。 B闻一多是现代著名诗人和文艺理论家，湖北浠水人，

2、著有诗集红烛死水等。 C艾青是浙江金华人，现代著名诗人，他的诗歌大堰河 我的保姆在中国现代诗坛上产生过重大影响。 D指南录是文天祥一部诗集的名称，取名于 “臣心一片磁针石，不指南方誓不休 ”。指南录后序是为这部诗集写的序言。 答案： A 下列句子的横线处该填的词句，与上文衔接最恰当的一项是 船随着山势左一弯，右一转，每一曲，每一折， 。 A都向你展开一幅绝好的风景画。 B一幅绝好的风景画都向你展开 C向你展开的风景画都是绝好的。 D你看到的都是绝好的风景画 答案： A 下列句子没有语病的一项是 A老师激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而大大提高了学生的学习能力。 B他 100米跑的成

3、绩如果能得到进一步提高，就有可能成为我国第一流的短跑选手。 C我们能否将我国建设成文明的社会主义强国，将直接取决于对 “八荣八耻 ”这一道德标准的有效落实。 D随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。 答案： D 下列各句中划线的成语使用正确的一项是 A这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人 贻笑大方 ，影响学校的声誉。 B如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以 面目全非 的感觉。 C面对着全球经济一体化的形势，我们千万不能 抱残守缺 ，要积极谋求合作，参与竞争。 D超级女声周笔畅唱功很好

4、，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为 明日黄花 。 答案 ： C 下列横线处的词语最恰当的一项是 一般来说，文化传统是一种惰性力量。它 着人们的思维方法 ， 着人们的行为习俗， 着人们的情感抒发， 着人们的审美趣味， 着人们的价值取向， 着人们的终极关怀（灵魂归宿）。 A支配 制约 控制 规定 左右 悬置 B制约 支配 控制 左右 规定 悬置 C制约 左右 控制 支配 悬置 规定 D支配 制约 左右 控制 悬置 规定 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。（ 14分） 方寸田园 (节选 ) 琦君 一位文友自美归来，与朋友们畅叙离情以后，就悄悄地回到她乡间自己经营的三间

5、小屋中，读书译作，静静地度过农历新年。她可说真懂得众人皆忙我独闲的诀窍。难怪另一位文友欣羡地说： “真希望什么时候也有个田园可归。但又觉得自己仍不够那份淡泊，俗愿尚多，大概没有那种 分。 ” 人到中年以后，心情由绚烂趋于平淡，本来都会倾向山水田园，可是生为一个忙碌的现代人，既无时间寻幽探胜，更不可能遁迹深山，倒不如安之若命地在现实生活中追寻一些那位文友所谓的 “俗愿 ”，亦未始不可以充实一下心灵。否则居魏阙而思江湖，心情反而不能平静。杜甫虽然讴 歌 “在山泉水清，出山泉水浊 ”，他自己并不甘心做一个 “天寒翠袖薄，日暮倚修竹 ”的佳人。因为他既有“致君尧舜上，再使风俗淳 ”的大愿，也有 “但愿

6、我与汝，终老不相离 ”的小愿。人若没有一愿，就没有了热诚，也失去了生活的情趣，恐怕连山水田园之乐，都不能体会了。 说起我们这些人的俗愿，也是非常容易满足的。比如说，逛逛书店，买到自己心爱的书；观摩书画展，领略一下名家笔下的意境；听听音乐会、演讲会，扩展一下胸怀；抽空去买点鲜花或小摆饰给小屋添点生机绿意；甚至研究一下化妆术使自己容光焕发一番；以至学习一下烹调术使全家大快朵颐， 这些都不能说是奢侈的俗愿，倒可以说是极淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快乐。同时将快乐、健康与友人共享，如此则虽然身处现代都市之中，也不会感到都市的俗尘，令人生厌了。 最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁间，挂着不同风格

7、的书画。风雅的主人如数家珍似地为我们解说画法、笔意。他的书房里更有许多心爱的汉砚，青田石陶器等等，闲来把玩，意兴无穷。最有趣的是书桌边一树枯藤，悬着一个葫芦。书架上一座老树丫杈，嵌着一块圆卵石，他将山中的盎然古意，移置几案之间，真是位懂得如何美化生活的雅人。 如此看来，我们暂时无田园可归时 ，无妨在方寸灵台之间，自辟一片田园，不但自己能倘佯其间，亦可以此境与朋友共享。那么，纵使 “结庐在人境 ”，也可以 “心远地自偏 ”了。 【小题 1】 “方寸田园 ”和 “居魏阙而思江湖 ”在文中分别指的是什么？（ 4分） 【小题 2】作者列举杜甫的事例，主要用来说明作者怎样的思想倾向？（ 4分） 【小题

8、3】纵观全文，作者分别写了哪几种人的怎样的生活愿望？（ 6分） 答案： 【小题 1】 “方寸田园 ”是指只要心里知足长乐、生性淡泊，活得健康，活得快乐，同时将快乐、健康与友人共享，即使身处现代都市之中，照样也可以享受田园 “归隐 ”生活。 “居魏阙而思江湖 ”是指人生活在现代都市之中，心里却向往着远离都市的田园“归隐 “生活。 【小题 1】作者列举杜甫的事例主要用来说明人活着应该有 “愿 “，而不应该完全脱离现实，否则就失去了生活的情趣，就无法体会山水田园之乐。 【小题 1】一种是像从美国归来的文友那样，远离尘世，到乡间找一方净土，静静地生活的人。一种是渴望远离尘世，羡慕别人在田园归隐，自己却

9、无法摆脱尘世俗务的人。一种是人生活在都市，却心中有田园，在都市照样享受田园生活的人。 文言文阅读 阅读下列语段，完成小题。（选择题每题 3分，文字题 6分，共 18分） 呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱，臣死有余 J；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。 向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲 ，君亲其谓予何

10、？ 诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！ 复何憾哉！ 【小题 1】下列句子 中划线词语的解释正确的一项是 A主辱，臣死有余 J（同 “戮 ”，罪） B以父母之遗体行 殆 （几乎） C鞠躬尽力，死而后 已 （语气词，了） D然微以自 文 于君亲（文化） 【小题 2】下列句子中划线词语的意思和用法相同的一项是 A予 之 生也幸盖当蓼洲周公 之 被逮 B请罪 于 母，母不许列其姓名 于 大堤之上 C生无 以 救国难是时 以 大中臣抚吴者为魏之私人 D按剑 而 前北躯予并往， 而 不在使者之目 【小题 3】文中划线词语的意思和现代汉语相同的一项是 A以父母之 遗体 行殆 B 宗庙 之

11、福 C 以为 前驱 D所谓 鞠躬 尽力 【小题 4】文中 “修我戈矛 ”的出处，正确的一项是 A诗经 B楚辞 C左传 D战国策 【小题 5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语（ 6分） (1)诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！（ 3分） (2) 向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。（ 3分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）确实没想到我能重返我的国家，重穿汉人的服装，重新见到宋朝的皇帝皇后，即使早晚死在故国的土地上，我又有什么可遗憾的呢！（ 2）略 诗歌鉴赏 阅读汪国真的假如你不够快乐，完

12、成小题。 假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 人生本来短暂 为什么 还要栽培苦涩 打开尘封的门窗 让阳光雨露洒遍每个角落 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁 深色能够覆盖浅色 【小题 1】结合诗歌内容指出 “稀释 ”和 “覆盖 ”两个词语的意思。 (3分 ) 稀释： 覆盖： 【小题 2】 “忧愁 ”是什么？诗人认为应该怎样对待忧愁？ (3分 ) 答案： 【小题 1】 用博大的胸怀对待忧愁从而低降忧愁的程度。 用快乐驱遣忧愁。 【小题 1】忧愁是一个人因遭遇困难或不如意的事而产生的苦闷。打开尘封的门窗，走向生命的原野。 默写 默写。（ 4分） 【小题 1】而 ，素不闻读书之训 ， ， ，亦曷故哉？（五人墓碑记） 【小题 2】 ，哀民生之多艰。（离骚） 答案：略 作文 请以 “期待成长 ”为题，写一篇不少于 800字的文章，文体不限（诗歌除外）。（ 40分） 答案：略