2011-2012学年海南省海南中学高一上期期末考试语文卷（带解析）.doc

1、2011-2012学年海南省海南中学高一上期期末考试语文卷（带解析） 选择题 下列词语中字音、字形全部正确的一项是 ( )（ 3分） A 肄 (s)业 数 载 (zi)弭 (m)谤 旌 (jng)旗蔽空 B切 磋 (cu)商 榷 (qu)嫠 (l)妇 横 槊 (shu)赋诗 C相 勖 (xn)揽 (chi) 芰 (j)荷 祟 （ chng）山峻岭 D 塞 (s)责 谥 (y)号提 携 (xi)俾 (b)益 答案： B 下列各句中都含有通感，对其分析有误的一项是（ ）（ 3分） A、 “晨钟云外湿 ” 这是触觉与听觉的相互沟通。 B“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。 ” 这是视觉与嗅觉的相互沟通

2、。 C “风来花底鸟语香 ” 这是将听觉的感受转化为视觉的形象。 D “鸟抛软语丸丸落 ” 这是将听觉的声音转化为视觉的形象。 答案： C 下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项是 ( )（ 3分） “柴门闻犬吠，风雪夜归人 ”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 “寒沙梅影路，微雪酒香村 ”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。 “晚来天欲雪，能饮一杯无？ ”自然是江南日暮的雪景。 “前树深雪里，昨夜一枝 开 ”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。 一提到雨，也就必然的要想到雪。 A B C D 答案： C 下列句子句式与其他三句不一致的一句是 ( )（ 3

3、分） A客有吹洞箫者 B凌万顷之茫然 C何为其然也 D马之千里者，一食或尽粟一石 答案： C 下列有关文学常识的说法，正确的一项是（ ）（ 3分） A楚辞有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。 B诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，其 305篇，古时也称为 “诗三百 ”。其创作方法基本上是现实主义的。 C “序 ”只能写在书籍或文章的前面，列于书后的称为 “跋 ”，或 “后序 ”。 D王羲之是东晋大书法家，有 “书圣 ”之称，因他曾做过 “右丞相 ”，人称 “王右丞 ”，兰亭集序是一篇书序。 答案： B 下面句子中标点符号使用正确的一项是 ( )（ 3分）

4、 A开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的永遇乐 京口北固亭怀古就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆 、拓跋焘和廉颇。） C人可以用精神疗救肉体，使肉体获得满足；人可以用书籍拓展延续生命的疆域，使生命不朽；人可以用诚意感动他人，使社会更加和谐。 D兖州交通便利，有 “九省通衢，齐鲁咽喉 ”之称，战略位置重要，自古就是“兵家必争之地，商贾云集之埠。 ” 答案： C 下列各句中，没有语病的一句是 ( )（ 3分） A入冬以来，市政府为解决低收入家庭的取暖问题，根据市政府的财力，决定提高低收入家庭取暖的补贴

5、标准和补贴范围。 B经济时报称，中国经济今后一段时间还将保持高速增长的势头不会减弱，中国仍将是全球投资者向往的地方。 C 2009年 10月 11日，中国第 26次南极考察队启程奔赴南极。此次考察主要完成搭乘 “雪龙 ”号科考船对长城站、中山站、昆仑站进行建设，并对南极内陆格罗夫山区进行陨石、地质、生物等方面的考察。 D与台湾关系法是美国的国内法，它不能超越国际法准则和中美三个联合公报等国际条约而成为干涉中国内政的法律依据。 答案： D 下列划线成语运用恰当的一项是（ ）（ 3分） A当前，全国各地的电视频道日益增多，节 目需要寻求突破，一场荧屏大战正 方兴未艾 。 B对他人的困难与无助，我们

6、理应伸出援助的双手，雪中送炭，而不是冷眼旁观， 洞若观火 。 C老张以认真、严谨著称，工作非常细致，几乎可以做到 毫发不爽 ，什么事交给他都放心。 D中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举， 从善如流 ，这些美好的品德代代相传，直至今日。 答案： C 现代文阅读 阅读下文，完成小题。 马头琴的黄昏 王忠范 大草原的日与夜无边无际，没有遮拦和阻挡，似乎遍地都是道路。 我把自己交给了这苍苍茫茫的世界，去游牧点聆听巴音图老阿爸的马头琴。黄昏来临，草原上，一片片绿茵涌来，如爱抚、似轻吻、像牵扯，缠缠绵绵。行走间，又纷纷流淌远去，让人感觉有很多失落，可又不知道失去的是什么。 黄昏也是无限宽

7、广，像一张巨大的黑茬羊皮不可阻挡地慢慢铺展。远近都是静止的状态，草色松软、深沉、凝重，又朦朦胧胧。没有风，也没有鸟啼，敖包山不语，古神树无言，一切都是自然而超脱的寂静。花朵暗淡了，怎么也看不见那种生机和灵气。夕阳像一嘟噜牛肉，在天边飘飘摇摇，滴淌着揪心的血色。 我想起前些天过世的娜日斯老阿妈，还有那个悲痛的黄昏。她躺在风葬的勒勒车上，奔跑颠颠，掉落在荒草丛里，那就算她自己选择的墓地。那里空空荡荡，什么都不存在，一切归于平静。对她来说。 静默中的惆怅一如黄昏，在眼前无边际的漫延。 蒙古包前的巴音图老阿爸，头发如一蓬草，一蓬染满岁月霜雪的草。他坐在那里，凝视远方，倾听草原，像蒙文字母那样一动不动。

8、身后悬挂的古长弓紫红紫红的，仿佛紧绷着他的那块天空和他的这个黄昏。 巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情，又拉响了长者般的马头琴。 那首世代相传的奔马出发了，缰闪、蹬 动、马嘶、蹄响，粗犷而悠扬，豪放又恬润，有节奏地震撼草原，澎湃胸怀，令人不可抑制。黄昏渐渐逼近马头琴了，马头就拼力昂动，大声歌唱，我觉得心热亦心疼。 力量涌动着，留恋强烈着，大草原却很自然地下沉着。天边的晚霞依然绚丽，一片片泼洒剩下的光焰。小伙子驱赶海浪般的马群，姑娘驾起云朵一样的羊群，把牧归的鞭花撒进起伏的琴曲，套马杆是他们没有尽头的道路。 几头拉着勒勒车的牛，不抬头，也不张望，只是加快了蹄步。它们知道自己是牛，也许懂得老牛只知夕

9、阳短，不用扬鞭自奋蹄。 马头琴还在轰轰烈烈地响亮，不留余地地迸发着情感 、力量和向往，那大草原好像随着琴弓流来淌去。 苍老的巴音图老阿爸，难道在他剩下的时间里没有疑虑与忧伤吗 “生命的节奏是爱。 ”不知道为什么罗曼 罗兰的话突然响在耳畔。谁能躲过人生中的黄昏呢 那么，就去爱，就去奋斗，就去快乐生活，让所有的人都知道你还活着。 生命的目的是享受生命。 蒙古包后面的额吉湖陷进了黄昏，蓝蓝的、深深的、静静的，绝不是一片忧郁，而像巴音图老阿爸圣洁的心，可容纳辽阔的大草原。 女儿塔娜给巴音图老阿爸披上一件皮袍，温暖中他更加昂奋，马头琴的曲调如欢奔的野马自由而欢快。琴曲漫过我的躯体、 灵魂，乃至整个生命。

10、蓦然间，我好像捡拾回来许多失去的什么东西，也释放出压在时间深处的那些灵动和激情。我也是大草原上的一棵草吧。 老阿妈走出蒙古包，望望夕阳，又瞅瞅巴音图老阿爸，抿着笑熬奶茶去了。 琴曲悠悠。 蒙古包、炊烟、羊群、马头琴，一切都在美丽着黄昏。 （有删改） 【小题 1】对 “马头琴的黄昏 ”在文中的含义理解不正确的一项是（ ）（ 3分） A “马头琴的黄昏 ”既是实指，又是隐喻。 B点明作者所写的是聆听马头琴演奏时大草原的黄昏景色。 C暗示他要表现的其实是拉马头琴的巴音图老阿爸这样的草原老人 的精神风貌。 D暗喻草原的没落，无人继承老一辈人的传统技艺。 【小题 2】对第 3段景物描写与第 4段娜日斯老

11、阿妈 “风葬 ”在文中的作用理解不正确的一项是（ ）（ 3分） A渲染了 “听琴 ”前草原上悲寂的气氛。 B表达了 “我 ”此时惆怅的心情。 C说明生命太脆弱太短暂，要懂得珍惜。 D与听琴后感受到草原的美丽和享受生命的快乐形成一个对比。 【小题 3】全文围绕着 “我 ” 聆听巴音图老阿爸演奏马头琴和心绪的变化来写。请梳理并概括作者的思路。（ 6分） 【小题 4】文章表达了作者对生命的感悟，找到相关的句子列举 出来，并结合内容谈谈你自己对生命的认识和看法。（ 6分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】全文围绕着 “我 ” 聆听巴音图老阿爸的马头琴和心绪的变化来写。 首先写自

12、己面对静默的大草原，心怀失落与惆怅，前往游牧点去听巴音图老阿爸演奏马头琴。 接着写我倾听老阿爸充满激情地演奏奔马。 最后写聆听琴曲后不但感受到黄昏变得美丽起来，而且对生命也有了新的感悟，点明中心。 【小题 1】作者观点：没有谁能逃脱生命中的黄昏； 生命的目的是享受生命（或就是去爱，去奋斗，去快乐生活，让所有的人都知道你还活着）。 1分 本文主人公巴音图老阿爸就是一位充分享受生命的人。他的琴声不仅驱散了草原黄昏悲伤的气氛，让人尽情享受了草原的美丽；而且充分展示了他顽强的生命、乐观的精神和博大的胸襟，让身边的人都受到感染和鼓舞。 1分 学生看法：重点不放在活着和单纯享受上，而是放在奋斗上，追求快乐

13、并给予别人快乐和鼓舞上。（分） 【小题 1】文中无此意 【小题 1】生命太脆弱太短暂要珍惜，文中无此中心主题，文中表达的是生命的节奏是爱，生命的目的是享受生命。 【小题 1】作者的感情变化分为三个阶段。第二自然段，行走间，又纷纷流淌远去，让人感觉有很多失落 ，可又不知道失去的是什么。可见作者来草原时心境不是很好。第六七自然段，巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情，又拉响了长者般的马头琴。那首世代相传的奔马出发了，缰闪、蹬动、马嘶、蹄响，粗犷而悠扬，豪放又恬润，有节奏地震撼草原，澎湃胸怀，令人不可抑制。黄昏渐渐逼近马头琴了，马头就拼力昂动，大声歌唱，我觉得心热亦心疼。这句写出了作者听琴的感受。第十一

14、自然段，那么，就去爱，就去奋斗，就去快乐生活，让所有的人都知道你还活着。这是作者听琴后的感悟。 【小题 1】本题为开放题，能自圆其说则可。但作者的观点文中有所体现，即生 命就是享受生命，可见作者主认变活着就要有活力。文中有原句。学生可根据自己的感受来抒发自己对生命的看法，如坚韧与脆弱，热爱与珍惜，享受与奋斗等。 文言文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至； 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣 。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀， 况修短随化，

15、终期于尽 ！古人云： “死生亦大矣 ”，岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 【小题 1】下列 “其 ”字的用法，与其他三项不同的一项是 ( )（ 3分） A吾 其 还也 B当 其 欣于所遇 C录 其 所述 D 其 致一也 【小题 2】翻译文言文中画横线的句子。（ 9分） （ 1） 况修短随化，终期于尽！ （ 2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 （ 3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 答案 ： 【小题 1】

16、A 【小题 1】 (1) 何况生命的长短根据造化而定，总会到尽头。 (2)等到他对于所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随着产生。 (3)本来就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿与短命等同起来的说法是妄造的。 【小题 1】 A项副词，表婉商语气；其他三项均为代词。 【小题 1】本题考查翻译能力。注意其关键字。（ 1）况、修、期（ 2）及、之、随（ 3）固、一、齐。 阅读下面的文字，完成小题。 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木 叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰： “有客无酒，有酒无肴；月

17、白风清，如此良夜何？ ”客曰： “今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？ ”归而谋诸妇。妇曰： “我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。 ”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履 f岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟 ，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临

18、皋之下，揖予而言曰： “赤壁之游乐乎？ ”问其姓名，俯而不答。 “呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？ ”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 ( )（ 3分） A 是 岁十月之望 是：这 B以待子不时之 需 需：需用 C 顾 安所得酒乎顾：看一看 D飞鸣而 过 我者过：从 经过 【小题 2】下列说法中，不恰当的一项是 ( )（ 3分） A前赤壁赋写的是 “白露横江、水光接天、清风徐来、水波不兴 ”的迷人秋夜。 B后赤壁赋写的是 “霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月 ”“江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出 ”的

19、初冬。 C这两篇作品的艺术性极高。它们描写江山胜景，字字如画。而同一风月，随着节序的推移和心情的变化，又呈现出不同的境界。它们把写景抒情和说理融为一体，既富有诗情画意，又写得理意透辟。 D前后赤壁赋中，情感的变化都是由乐至悲，再由悲到喜。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】顾：但是，只是。 【小题 1】后赤壁赋的情感变化由乐到悲，再由悲到平静。 参考译文： 壬戌年十月十五日晚上，我从雪堂出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望着，很喜欢这景色，便一边走一边吟诗，互相酬

20、答。过了一会儿，我不禁叹口气，说： “有客没有酒，有酒没有菜；月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？ ”一位客人说： “刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子 好像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？ ”我回家去找妻子想办法。妻子说： “我有一斗好酒，保存好久了，拿它来预备你随时的需要。 ”于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。山，高高的；月，小小的。水位低了，原来在水里的石头也露出来了。经过的时间很短，江山面貌变化得让人再也不能认识了。我提着衣服的下襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹的山石上休息了一

21、会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树，攀上鸷鸟巢居的大树，低头看到水神冯夷的水府。那两位客人竟不能跟上来。突 然发出一种清越而悠长的声音，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。翅膀张开像车轮那么大，黑裙白衣，发出长长的尖厉叫声，掠过我的小船向西飞去。 上岸以后，回到家里，一会儿，客人走了，我也睡了。梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走

22、着，走到临皋下面，向 我拱手行礼，说： “赤壁游历 (览 )很痛快吧？ ”我问他的姓名，他低着头不回答。 “唉呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边飞过我船的，不是你吗？ ”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开门看，却看不见他了 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏： 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草 小池塘。翻空 白鸟时时见，照水红蕖 细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤 昨夜三更雨，又得浮生 一日凉。 注释 ：此词为东坡贬谪黄州时所作 乱蝉 形容蝉声嘈杂 .衰草 枯萎的野草。 翻空 在空中翻飞。 蕖 荷花的别名。 殷勤 形容雨能 体贴人意，下得及时。 浮生 古时认为人生世事虚浮无定，故称。 【小题

23、 1】对这首词作的理解，不正确的一项是（）（ 3分） A这首词写的是夏末初秋时雨后村舍周围的景色，通过对雨后乡村充满野趣的景色的描写和对作者形象的刻画，我们可以看到一个抑郁不得志的闲人形象。 B词作最后两句，是画龙点睛之笔，运用了拟物的手法，抒发了作者乘兴游赏的喜悦。 C这首词先写作者游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，这样写避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。 D “村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳 ”写作者手拄藜杖缓步游赏， 表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣。 【小题 2】词的上片，诗人从哪些角度来描写景物？写出了景物的什么特点，请简要分析。 (6分

24、) 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 (1)写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合 (由远而近 )；仰看俯察，动静结合，描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色。（ 2分，只答其中的两点即可给满分。） （ 2）写出了景物既开阔深邃，（ 1分）又清幽淡雅的特点（ 1分），充满了乡村的野趣。 树林尽头，有高山耸入云端，近处，丛生的翠竹 ，像绿色的屏障，围护一所墙院周围。池塘边长满枯萎的衰草，蝉声四起，叫声乱成一团，天空中白鸟飞上飞下，自由翱翔。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香，空中与地上两组景象共同组成了一幅美丽清新的图卷。（ 2分） 【小题 1】运用了拟物的手法错，雨殷勤应是拟人

25、手法。 【小题 1】这首词作于元丰六年 (1083年 )，时苏轼在黄州。描绘了一幅夏日雨后的农村小景。 上阙写景。有其开首 “林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘 ”，连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典型意象描写了夏日雨后的景物，给人以密不透风之感。最后以 “翻空白鸟 ”与 “照 水红蕖 ”相对，一个诉诸视觉： 时时现 ；一个诉诸嗅觉：“细细香 ”。充满了诗情画意。 下阙写散步。江村小景绘好之后，视角则陡然一转，步入画中： “村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳 ”。通过作者的外部形象显示其内心世界。最后两句乃点睛之笔， “殷勤 ”二字是拟人化手法，含有自嘲的辛酸和词人的感慨， “又得浮生一日凉 ”则

26、又更进一层，超出世表。 从译文中可看出，作者写景是有一定顺序的，描绘了一幅充满诗情画意的画面。 语言表达 用一句话（不超过 30个字）概括以下新闻的要点（ 3分） 据英国广播公司报道，德国汉堡天文学在银河系中发现了一颗已有 140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯开宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE01075240 ，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的，几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。 答案：德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星。 下面是一则拟好的启事，有五处用词不当，请找出其中四处并修改。（ 6 分） 说起陆游， 想

27、必对同学们一定不会陌生， 他一生留下大约 9000多首诗歌，内容丰富，风格多样 。 本小组拟将陆游诗歌作为研究重点， 以达到学习诗歌写作， 陶冶性情。 由衷诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参与。 请于本月 15日前， 将自荐信投入图书馆大厅里的 “陆游研究 ”信箱。 陆游研究小组 （ 1）错： 修改： （ 2）错： 修改： （ 3）错： 修改： （ 4）错： 修改： 答案：找出错误点 0.5分，修改 1分 （ 1） 说起陆游，对同学们一定不会陌生 删去 对 （ 2） 他一生留下大约 9000多首诗歌 删去 大约 （ 3） 以学习诗歌写作，陶冶性情 ，在 陶冶性情 后加上 目的（目标） （

28、 4） 加盟 参与 删去 参加 或 加盟 “由衷 ”与 “诚邀 ”重复，应删去。 默写 名篇名句填空：（ 2分） 【小题 1】 ，枉用相存。 ， 心念旧恩。 （短歌行） 【小题 2】榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。 （归园田居其一） 【小题 3】或取诸怀抱， ；或因寄所托 。 （兰亭集序） 【小题 4】既替余以蕙 兮， 。亦余心之所善兮， 。 （离骚） 【小题 5】寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。 （赤壁赋） 【小题 6】况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。 （赤壁赋） 答案： 【小题 1】越陌度阡 契阔谈 【小题 1】暧暧远人村 依依墟里烟 【小题 1】悟言一室之内 放浪形骸之外 【小题 1】又申之以揽 虽九死其尤未悔 【小题 1】渺沧海之一粟 羡长江之无穷 【小题 1】侣鱼虾而友麋鹿 举 滓韵嗍 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 夜读是一种温馨的境界，夜读是一种超然物外的消闲。功名利禄与夜读无缘，尔虞我诈与夜读无缘。 夜读，知识在这里增长，视野在这里扩展。不刻意追求，却每有所得。 夜读，如饮一杯清茶，人增精神，满屋溢香。 请联系你的感受和认识，以 “夜读 ”为题，写一篇记叙文或散文。 要求：立意自定；不得套作，不得抄袭。 答案：略