2011-2012学年辽宁省沈阳二中高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年辽宁省沈阳二中高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，字形与划线字的注音全都正确的一项是（ ） A讥 诮 (qio)戕害怙恶不 悛 （ qn）恻忍之心 B翩 跹 (xin)缫丝 殒 身不恤 (yn)龙盘虎踞 C 骸 骨 (hi)揖别 戛 然而止 (ji)戳力同心 D佝 偻 (l)悄然针 砭 时弊 (bin)罪人不孥 答案： B 下列选项中不含通假字的一项是（ ） A敛不凭其棺 B非有能早而蕃之也 C使建中远具时羞之奠 D予亦惊悟 答案： B 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A由于家乐福公司过于追求商品的低成本，供应商被迫在降低成本上

2、 铤而走险 ，其供给 的产品多是假冒的。 B在 2011年法国网球公开赛 石破天惊 夺冠后，李娜因为在夺冠感言上没有 “感谢祖国 ”而引发了网友的热议。 C对于香港旺角排档失火事件，警方追查的同时，贩商亦有责任配合其调查，务求 釜底抽薪 ，避免惨剧重演。 D在与当年的报道出现强烈反差后，搜狐除了声明并未参与筹款的具体工作外，对章子怡募捐一事 不赞一词 。 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A铁 道部自 2012年 1月 1日起开始实行的 “火车票实名制 ”明确规定，旅客须持车票与 票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。 B在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投

3、资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价如何调整备受关注，楼市正面临着一个新的拐点。 C中国电信关于央视 3 15晚会曝光的垃圾短信问题给予高度重视，对涉及的违反集团相关规定的基层企业进行了调查处理，以此表明治理的决心。 D新成立的中国航空工程科技发展战略研究院将为我国航空的发展制定总体战略和阶段性规划，为航空领域重大工程项目提供战略咨询和决策依据。 答案： D 下列划线词语中，解释全部正确的一项是（ ） A 比 得软脚病（近来） 字 而幼孩（养育，抚养） 后秦击赵者 再 （两次） B不 省 所怙（祭拜） 烟 霏 云敛（弥漫） 盖 失强援（因为） C汝不 果 来（果然） 庶几 偿其夙愿焉（或许可

4、以） 作 亭于其上（建造） D汝来省吾， 止 一岁（只，只有） 狎 而玩之（亲近） 顾 安所得酒乎（只是，不过） 答案： A 下列句子中句式与其他三项不同 的一项是（ ） A世事之为吾累者众也 B洎牧以谗诛 C吾家藏书一万卷 D闻有声自西南来者 答案： .B 下列划线词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：予乃摄衣而 上 A百忧 感 其心 B 挹 山人而告之 C掠予舟而 西 也 D横江 东 来 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 戴 车 匠 汪曾祺 戴车匠是东街一景。 车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木

5、制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的时候，全城似只有这一个车匠，一家车匠店。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门面很小，只有一间。地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此车匠店有点像个小戏台 (戴车匠就好像在台演戏 )。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是： 室雅何须大，花香不在多。 不知这是哪位读书人的手笔 。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床，木制的，有一个四框，当中有一个

6、车轴，轴上安小块木料，轴下有皮条，皮条钉在踏板上，双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床， 其原理倒是和铁制车床是一样的。 靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的

7、。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的： “百工居于肆，以成其器 ”。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠大概没有， -很少。 车匠的木料都是坚实细致的，檀木 白檀，紫檀，红木，黄杨 ，枣木，梨木，最次的也是榆木的。 戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠 白耗子，装在一个一面有玻

8、璃的长方木箱里，挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着， 无事忙。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿 子玩的。 一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。 这里的风俗，清明那天吃螺蛳，家家如此。孩子们除了吃，还可以玩， 用螺蛳弓把螺蛳壳射出去，螺蛳弓是竹制的小弓，清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。螺蛳弓分大、中、小三号，弹力有差，射程远近不同，价钱也不一样。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，听吧，到处是拉弓放

9、箭的声音： “哒 哒 !” 戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特 号的大弓。所有的孩子看了都羡慕。 戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。 他在想什么呢 他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么 是让他也学车匠，还是另学一门手艺 世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 一九八一年，我回乡了一次 (我去乡已四十余年 )。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。 侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 也许这是最后一个车匠了。 一九八五年七月 【小题 1】小说写的是戴家车匠店，却在开 头与结尾提到了侯家

10、银匠店和杨家香店，这样写有何作用？（ 6分） 【小题 2】简要概括戴车匠这一人物形象的性格特点。（ 5分） 【小题 3】小说中的画线句子在表达上有哪些特点？请简要赏析。（ 6分） 【小题 4】小说开头写 “戴车匠是东街一景 ”，结尾又写道 “戴家车匠店已经没有痕迹了 ”“也许这是最后一个车匠了 ”，分别表达了作者怎样的情感？ “东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了 ”，请结合现实，加以想象，探究应该如何看待 “戴家车匠店 ”的消失。（ 8分） 答案： 【小题 1】 写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，写出了传 统手工艺的兴盛； 与结尾形成呼应，点明传统手工艺的没落，不只是戴家车店

11、。（每点 3分） 【小题 1】 具有清雅的生活； 具有创新精神； 具有高超的车床技艺； 诚实、勤奋 疼爱孩子； 对社会的变化有一定的担忧。（对这种工艺的失去的担忧）（答对五点即可）（每点 1分） 【小题 1】 运用鲜活动词 “踩 ”“执刀 ”“就料 ”“吐出 ”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作； 恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象； 侧面描写（衬托），用小孩子聚精会神， “小傻子一样 ”的描写，烘托 出戴车匠高超的车工技艺。（或：鲜活动词、色彩鲜明的形容词，比喻、拟人、排比的运用，侧面描写等表达技巧，刻画出戴车匠车工技艺的高超）作者

12、这样写，表达了对戴车匠技艺的赞赏。（每点 2分） 【小题 1】（ 1） “戴车匠是东街一景 ”表达了作者对戴车匠技艺的高超赞美之情，引起了作者的回忆。 “也许这是最后一个车匠了 ” 表达了作者对戴车匠的怀念之情以及对传统手工艺的消失的惋惜之情。（每点 2分） （ 2）示例： 戴车匠等的手工艺的消失是一种必然。小说结尾写戴车匠眯着眼睛看儿子在门槛上吃螺蛳，思考儿子将来做什么， “是让他也学车 匠，还是另学一门手艺 ”这种矛盾以及社会的变化，正预示着车匠手艺的消失。同时，随着社会的发展，科技的进步，人们越来越追求新的生活方式、新的工艺，使古老的工艺走向没落，以至于消失。 应该保护好像戴车匠所继承的

13、这样的手工艺民间手艺。作者在结尾写到时隔四十年，他回到故乡看到了戴车匠的消失，并发出 “也许这是最后一个车匠了 ”的感慨，流露出作者对手工艺技术消失的忧虑，阐述了保护手工艺技艺代表着应该保护民族的传统文化，作为一个具有古老文明的国家，应该保护好这些传统文化，使之在新的时代的生活中得以延伸。 【小题 1】先介绍侯 家银匠店和杨家香店，是为了让戴家车店具有社会的普遍意义。 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。戴车匠是一个具有清雅的生活、创新精神、高超的车床技艺、诚实、勤奋、疼爱孩子、对社会的变化有一定的担忧的人。 【小题 1】此题考查句子

14、的手法，此处可考虑动词、形容词、比喻、拟人、排比的修辞、侧面描写的角度考虑。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面 对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。可以选取任何一个角度作答，言之成理即可（ 4分） 阅读下面的文字，完

15、成小题。 请不要糟蹋我们的文化 冯骥才 我们必须正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。 我国的文化精华，从名城、名镇、名街，到名人和名著，乃至列入国家名录的各类文化遗产等等，都在被浓妆艳抹，重新包装，甚至拆卸重组，再加以描龙画风，披金戴银，挤眉弄眼，然后招摇于市。 在 “城改 ”中残剩无多的历史街区，忽然被聪明地发现，竟也成了一种天赐的旅游资源，全被开发成商业风情街。更糟糕的是被世人称作 “最后的精神家园 ”的古村古镇，正在被 “腾笼换鸟 ”，迁走原住民，然后大举招商，被改造成各类商铺、旅店、茶社和咖啡屋混成一团的 “游客的天堂 ”。至于各种名人故居，大都是找来一些与其主人毫不相干的红木

16、家具、老瓶老壶、文房四 宝，三流字画，不伦不类地摆在一起。其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土的气质和精神跑到哪去了？ 再看看我们影视中的历史文化吧。我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上，不论明君重臣，还是才子佳人，大都多了一身好功夫，虽然身着古装发型和配带却像时尚名模；没有确切的朝代与地域，一切衣食住行的道具和礼俗全是胡编乱造；历史在这里只是借用一下名义，一个空袋子，任什么乱七八糟、炫人耳目的东两都往里边塞。 经过这样的粗鄙化的打造，历史没有了庄重感、神圣感、厚重感。文化不精不深，怎样可能 “做大做强 ”？真正强大的文化一定又精又深。 比如唐诗宋词、维也纳的音乐、俄罗斯文学和美国电影。只有在精深

17、的文化中，才会有大作品和大家的出现，社会文明才能整体地提高。 问题是当下这种鄙俗化的潮流，这种充满谬误、以假乱真的伪文化，正在使我们的文化变得粗浅庸俗，甚至徒有虚名，一边有害公众的文化情怀和历史观，一边伤及中华文化的纯正及其传承。在这样的文化环境中成长起来的一代，怎能对自己的文化心怀挚爱与虔敬？如果我们不再深爱和敬重自己的文化，再伟大的文化不也要名存实亡？到底什么动机与力量使这种潮流正在变本加厉？以文化谋利 一为了赚钱发财，为了 GDP。而 GDP 是衡 量政绩的尺度 这也是问题的关键与症结之一。 文化的最重要的社会功能是精神功能。它直接影响着社会文明与全民素质。不能为了热销、票房和收视率，为

18、了市场人气攀升，为了利润的最大化和 “疯狂的GDP”，而放弃文化固有的精神准则，即文明的、知识的、道德的准则。这准则也是文化的尊严，这尊严一旦被践踏被玷污，文化也失去它存在的意义。因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。 由此说，问题真正的要害 不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱。还有比这样赚钱更无知、更野蛮的吗？我们是否听到我们的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化 了！ 【小题 1】下列关于 “文化上自我糟蹋 ”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A我国的文化精华正面临着自我糟蹋的潮流的冲击，它们或被重新包装，或被拆卸重组。 B在很多涉及历史名人的影视作品中，历史只不过是一个被借用的名义

19、，一个空袋子， 任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞。 C那些残存的历史街区、古村古镇、名人故居，忽然被聪明地发现后，就会被 “腾笼换 鸟 ”，开发成商业风情街或 “游客的天堂 ”。 D文化经过粗鄙化的打造后，就会失掉历史的内涵、文化的意蕴、本土的气质和精神， 变得不精不深。 【小题 2】下列理解，符合原文意思的一项是（ ） A只要有像唐诗宋词、维也纳的音乐、俄罗斯文学和美国电影那样精深的文化，就会有 大作品和大家的出现，社会文明就能整体地提高。 B这种充满谬误、以假乱真的伪文化，既有害公众的文化情怀和历史观，又伤及中华文 化的纯正及其传承，将直接影响社会文明的进程与全民素质的提高。 C促

20、使文化鄙俗化潮流变本加厉的根本原因就是为了 GDP，而 GDP 是衡量政绩的尺度 这也是问题的关键与症结。 D坚守了文化固有的文明的、知识的、道德的准则，就是维护文化的尊严，就再也不会 使文化受到践踏和玷污了。 【小题 3】下列推断，不符合原文内容的一项是（ ） A因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神，所以我们必须正视 “文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡 ”这一现象。 B如果我们能深爱和敬重自己的文化，就能够维护中华文化的纯正及传承，就有可能创造出精深的大作品。 C在糟蹋文化来赚钱的环境中成长起来的年轻 代，恐怕很难能够对自己的文化心存挚爱和虔诚。 D文化的最重要的社会功能是精神功能，因

21、而，拿文化来赚钱，是一种最无知、最野蛮的赚钱方式。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】原文第三段是说， “古村古镇 ”被 “腾笼换鸟 ” 【小题 1】 A.原文第五段末尾 “只有在精深的文化中，才会有大作品和大家的出现，社会文明才能整体地提高 ”是必要条件而非充分条件。 C.“为了 GDP”不是根本原因，是原因之一； “GDP是衡量政绩的尺度 这也是问题的关键与症结之一 ”D.“就再也不会使文化受到践踏和玷污了 ”太绝对化。 【小题 1】原文最后一段 “问题真正的要害 不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱 ”可知 “糟蹋文化来赚钱才是最无知、最野蛮的赚钱方

22、式 ”。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 小题。 王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰： “王佐器也。 ”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰： “向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也 。 ”其见尊礼如此。 出知应天府。天禧中，民间讹言有妖起若飞帽。夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东奔。帝问曾，曾曰： “河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。 ”已而果然。 陕西转运

23、使置醋务，以榷其利，且请推其法天下，曾请罢之。 曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利用强横，今何解也？ ”曾曰： “利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以火恶，则非臣所知也。 ”太后意少释，卒从轻议。 以彰信军节度使复知天雄军，契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。 人乐其政，为画像而生祠之 。曾进退士人，莫有知者。范仲淹尝问曾曰： “明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。 ”曾曰： “夫执政者，恩欲门己，怨使谁归？ ”仲淹 服其言。 曾资质端厚，眉目如画。在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑，人莫敢干以私。少与杨亿同在侍从，亿喜谈谑，凡僚友无不狎侮。至

24、与曾言，则曰： “余不敢以戏也。 ”平生自奉甚俭，有故人子孙京来告别，曾留之具馔，食后，合中送数轴简纸，启视之，皆他人书简后裁取者也。 （宋史 王曾传） 【小题 1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ） A出 知 应天府知：主持、掌管 B曹利用恶曾 班 己上，尝怏怏不悦班：等级、次第 C人莫敢 干 以私干：求取 D太后大怒，曾为之 解 解：解决 【小题 2】下列句子编为四组， 都能直接表现王曾的品行修养的一项是（ ） 夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？ 在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑。 明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。 利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以火恶，则非臣所知也。

25、 契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。 曾令夜开里门敢倡言者即捕乏，卒无妖。 A B C D 【小题 3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A宋代咸平年间，王曾参加会试和殿试，都考了第一。宰相寇准看了他的文赋，慨叹道： “这真是王佐之材啊 ！ ”认为他是奇才。 B陕西转运使以地方特产醋来谋利并且请求朝廷在全国推行这一办法的行为，被王曾上 奏废止，表现了王曾的爱民思想。 C大臣曹利用与王曾的个人感情上有嫌隙，王曾对他的专横跋扈也常常加以抵制，但是 关键时刻却没有落井下石，表明了他的不畏权势和胸怀坦荡。 D王曾之所以赢得朝廷内外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才华、为政 能

26、力之外，还因为他稳重的性格和公正无私、爱民、勤俭的品质。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）向思卿甚，故不及朝服见 卿，卿勿以我为慢也。（ 4分） （ 2）河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。（ 3分） （ 3）人乐其政，为画像而生祠之。（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）因为早些时候十分想念爱卿，所以来不及穿戴朝服见你，爱卿不要以为我是傲慢了。 （ 2）汴河决口，却没有奏书报上来， (看来这 )只是民间的传言罢了，不值得忧虑。 （ 3）当地百姓对他的施政很满意，为他画像而并为他立生祠供奉他

27、。 【小题 1】 “解 ”此处意为 “开脱 ” 【小题 1】 是范仲淹批评王曾的话； 表现王曾治军有方，威震敌胆； 表现的是王曾的行政能力 【小题 1】慨叹是大臣杨亿发出的。 【小题 1】（ 1）关键词： “向 ”以前、早先， 1分； “朝服 ”，名词作动词， “穿戴朝服 ”1 分； “慢 ”傲慢， 1分；大意 1分（ 2）关键词： “第 ”但是，只是， 1分；“尔 ”相当于 “耳 ”，罢了， 1 分；大意 1 分（ 3） “乐 ”快乐，高兴，引申为 “满意 ”，1分； “生祠 ”，名词用作动词， “立祠堂供奉 ”， 1分；大意 1分。 【参考译文】 王曾，字孝先，青州府益都县人。少年丧父，跟

28、随本地学者张震学习，善写文章词赋。宋代咸平年 间，从乡试到会试和殿试，都考了第一。大臣杨亿看了他的文赋，慨叹道： “这真是王佐之材啊！ ”宰相寇准认为他是奇才，特地在政事堂考验他的才华，授予他秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官的职务。皇帝曾经有一次晚上在承明殿处理政务，召见他并跟他对谈很长时间，王曾回到寓所后，皇帝派太监传达口谕跟他说： “因为先前十分想念爱卿，所以来不及穿戴朝服见你，爱卿不要以为我傲慢。 ”他被尊重和礼遇竟然到了这样的程度。 (后来 )他外任应天府知府。天禧年间，民间传言说有个飞起来形状像帽子的妖怪。夜里袭扰百姓，从京师往南的地方，百姓都很惊 慌。王曾命令夜里打开城门 (以安

29、民心 )， (发现 )那些胆敢散布谣言的人立即逮捕，最终也没有发现什么妖怪。天圣四年夏天，天降大雨。有人传言说汴河决口，洪水将很快到京师了，京城的人很惊恐，想往东逃难。皇帝问王曾怎么办，王曾说： “汴河决口，却没有奏书报上来， (看来这 )只是民间的传言罢了，不值得忧虑。 ”不久证明果然是这样。 陕西转运使设立管理食醋的部门，通过食醋专卖来谋利，而且请求在全国推行这个办法，王曾请示朝廷停止了这种做法。 大臣曹利用嫉妒王曾位列自己之上，曾经流露出不满情绪。等到曹利用因事犯法，太后很生气，王曾却 替他开脱。太后说： “爱卿曾经说过曹利用专横跋扈，现在为何却替他开脱？ ”王曾说： “曹利用向来依仗朝

30、廷恩宠 (而专横跋扈 )，所以我曾经以理驳斥回击他。现在加给他很大的罪名，我就不理解了。 ”太后的怒气这才稍稍缓解，最后从轻发落曹利用。 (后来 )王曾凭借彰信军节度使的身份又一次掌管天雄军，契丹使者经过此地，(总是 )先约束自己的车马随从才敢过境，没有敢喧哗闹事的。百姓对他的施政很满意，为他画像并立生祠供奉他。王曾提拔官吏，没有谁知道是他的原因。范仲淹曾经问他说： “宣传提拔人才这是宰相的职责。您的高尚品德中，唯独缺少这一 项啊！ ”王曾回答： “作为执政的人，施恩于人的事，想加到自己身上；招致怨恨的事归给谁呢？ ”范仲淹深深佩服他的话。 王曾天性端庄仁厚，相貌俊秀。在朝廷上，言谈举止有一定

31、之常规，平日里则不苟言笑，令人都不敢拿个人私事来求他。年轻时与杨亿都在皇帝侍从之列，杨亿喜欢爱开玩笑，同僚和朋友没有不被他玩笑戏谑的。等到与王曾交谈时，却说： “我不敢跟他开玩笑啊！ ”王曾平生生活十分简朴，有个老朋友的孩子叫孙京的来辞别，王曾留下他吃饭，饭后，用盒子送给他几卷信纸，孙京打开一看，都是别人写信后裁减下来的纸边。 语言表达 提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词（ 3分） 本报北京 2月 23日讯 记者吴兢报道：由建设部起草的建筑节能管理条例（征求意见稿）正在互联网上向全国公开征求意见，目前已收到了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准，并注重使用可再生

32、能源；同时要求审计政府办公楼的耗能情况，并根据审计结果予以整改。 能源趋紧，立法提速。 1月 1日起，可再生能源法及与之配套的 9部规定陆续施行，相关的专项资金管理办法和税收优惠规定正在制定； 1月 24日，经国务院批准，一个由 15 家单位组成的能源法起草组 正式成立，拉开立法序幕；北京等地也将为节约能源制定地方性法规 这些法律规定正在为节能开道，为新能源保驾。 答案： “能源 ”、 “立法 ”、 “提速 ”（ 3分） 仿照写 “春蚕 ”的例句，在横线处各写一句话。 (4分 ) 春蚕 甲：吐尽了丝，才悄然离去。 乙：这是作茧自缚。 月亮 甲：历尽千山万水，给黑暗世界带来光明。 乙： 圆规 甲

33、： 乙：不管脚跨得多大，到头还是回到起点，成绩始终是零。 答案：乙：不过是借太阳的光辉来炫耀自己。（ 2分） 甲：一举一动符合标准，因为它始终能坚守原点。（ 2分） 默写 名句名篇默写 (9分，每空 1分 ) 【小题 1】 ，佳木葱茏而可悦 【小题 2】 ，欲与草木而争荣？ 【小题 3】 ， ，山鸣谷应， 。 【小题 4】返而登舟，放乎中流， 。 【小题 5】悲夫！有如此之势， ，日削月割，以趋于亡。 【小题 6】 ， ，是又在六国下矣。 答案：略 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求作文。（ 60分） 近日，杭州图书馆向所有读者免费开放，其中包括乞丐和拾荒者。有读者对此表示不满，向馆长抱怨说： “图书馆是大雅之堂，允许乞丐和拾荒者进馆阅读，是对其他读者的不尊重。 ”馆长褚树青回答： “知识不分高低贵贱，人人都有到图书馆求知的权利。我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。 ” 对此，你有怎样的经历、见闻或思考？请根据以上材料所给的信息，写一篇文章。 要求：选好角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不少于 800 字，诗歌除外。 答案：略